品德與社會《紅綠燈》教案

《紅綠燈》教案 第一課時 課時目標(biāo)： 1、了解交通法規(guī)。感受交通在人們生活中的重要作用，關(guān)注交通法規(guī)帶來的問題。自覺遵守交通規(guī)則，對自己和他人的生命負(fù)責(zé)。 2、學(xué)會自救自護(hù)，遇到交通事故能沉著應(yīng)付。 3、了解與我們生活密切相關(guān)的交通法規(guī)和交通安全知識，學(xué)會 交通標(biāo)志。 重點難點： 重點：了解交通法規(guī)，學(xué)會遵守交通規(guī)則。 難點：在實際生活中時刻注意遵守交通規(guī)則，當(dāng)遇到交通事故時機(jī)智自救。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備： 1、一些交通事故的圖片資料。 2、有關(guān)違反交通規(guī)則而釀成事故的資料。 學(xué)生準(zhǔn)備：收集交通標(biāo)志。 教學(xué)過程： 教案： 一、  談話導(dǎo)入 1、課件出示：歌曲《紅綠燈》 說說從歌中學(xué)到什么知識？紅綠燈代表什么意思？ 2、作為學(xué)生我們必須掌握一些交通安全知識，今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)交通的安全知識。（板書：紅綠燈。） 二、認(rèn)識交通標(biāo)志 （一）解讀交通標(biāo)志 1、出示一組交通標(biāo)志，請學(xué)生講述這組標(biāo)志的作用，說明他們所表示的意思。 2、這么多的交通標(biāo)志，我們要一個個地記下來確實有一定的難度，我們可以通過一首兒歌來將它們的主要作用進(jìn)行歸納并熟記下來。（課件出示）： 交通標(biāo)志要看清，伴你出們安全行。 警告標(biāo)志黃與黑，告知車輛要守規(guī)。 指路標(biāo)志藍(lán)與白，十字路口莫徘徊。 禁令標(biāo)志紅加黑，嚴(yán)格遵守不犯規(guī)。 三、學(xué)習(xí) 1．認(rèn)識交通規(guī)則。   師：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了許多的交通安全知識。我們平時使用較多的交通工具除了汽車還有自行車，老師想做一個小調(diào)查，我們班有多少同學(xué)曾單獨騎自行車出行。   師：我們班的一些同學(xué)已經(jīng)和自行車交上了朋友�？墒牵�你們是否違反了交通法規(guī)定？出示《中華人民共和國道路交通法》規(guī)定：未滿12周歲的兒童不準(zhǔn)騎車上路。全班齊讀。 師：沒有違反的評為我們班的安全星（獎一顆小星星）師：按法規(guī)，只有年滿12周歲才能騎自行車上學(xué)。我們做個設(shè)想，12周歲后你騎著自行車上學(xué)、放學(xué)、上街，該注意什么呢？我們先來看看明明是怎樣騎車的。（教師播放錄像：“明明騎自行車”。） 小組討論：他違反了哪些交通規(guī)則？（聊天、脫把、沒有固定籃球位置。） 師：騎自行車也有許多的交通法規(guī)，我們一起來學(xué)一學(xué)。（教師出示課件：“安全騎車規(guī)則”。）學(xué)生交流了解了哪些規(guī)則。 小結(jié)：同學(xué)們，只要我們嚴(yán)格遵守騎車規(guī)則，那么自行車就會成為我們的好朋友。 2． 辨析。 師：其實，像明明這樣違反交通規(guī)則的事還時有發(fā)生，你們看，這些小朋友做得對嗎？（教師出示課件：“反光鏡”。） 每一個小組選擇其中一幅圖進(jìn)行討論。匯報交流他們違反了哪些交通規(guī)則。 師：平時的生活中，你是否聽到或看到過這類違反交通規(guī)則的事情？結(jié)果如何？（學(xué)生自由發(fā)言。） 1、課件出示2010年仙居交通安全事故圖片或資料。 2、談?wù)勀銓�交通安全事故的想法？（教師引�?dǎo)學(xué)生體會交通事故的可怕。） 3、小結(jié)揭題。 師：車禍帶給人們無盡的苦難。車禍讓多少幸福的家庭支離破碎，讓多少白發(fā)人送黑發(fā)人，讓多少孩童慘遭夭折，又讓多少人終年與病床相伴。造成這些交通事故的主要原因又是什么呢？（違反交通規(guī)則。） 小結(jié)：違反交通規(guī)則就有可能會發(fā)生交通事故，所以我們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，讓安全伴我們出行。 3．交通事故急救措施。師：萬一我們遇到了交通事故，又該如何急救呢？大家先來說一說，交通事故發(fā)生后該如何急救？(教師出示課件：“交通事故急救措施”) ⑴ 保持鎮(zhèn)靜，不要手忙腳亂。 ⑵ 立刻撥打110交通事故處理電話，或120急救電話。 ⑶ 不要隨便移動傷者，以免傷勢加重。 ⑷ 保護(hù)現(xiàn)場，記住車牌，以便交警處理事故。 師：交通事故有時會造成人員受傷，遇到這類狀況，我們需要打急救電話。那么，急救電話該如何撥打？ ⑴ 發(fā)生事故的道路名稱，或醒目的建筑物，標(biāo)志物。 ⑵ 說清楚有沒有人員受傷，傷勢如何。 ⑶ 聽清楚在急救車到達(dá)前要做些什么。 小結(jié)：如果在遇到交通事故時，我們能正確求救，就能讓傷害減到最小。 四、拓展 師：同學(xué)們，通過節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了許多與交通安全有關(guān)的知識。你們看，有些同學(xué)把這些知識制作成了一張宣傳海報，貼在學(xué)校的宣傳窗里（教師出示課件：“法制小報”）。課后，你們也可以把學(xué)到的相關(guān)知識通過你的巧手，制作成一張交通安全宣傳畫報，在班級里展出，或在學(xué)校里展出，讓更多的人來學(xué)習(xí)交通安全知識，自覺遵守交通規(guī)則，愿每一個人都能“平安永相隨”。   板書：  紅綠燈 平安永相隨 遵守交通規(guī)則

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