- 相關(guān)推薦
第九冊(cè)語(yǔ)文教案（上海）7
第七單元教學(xué)目標(biāo) 1、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)自主地隨文識(shí)字，并能積極主動(dòng)地?cái)U(kuò)展識(shí)字若干。復(fù)習(xí)鞏固和積累有關(guān)的字詞。 2、在學(xué)文的過(guò)程中，領(lǐng)會(huì)寫(xiě)景要抓住特點(diǎn)，按一定的順序進(jìn)行描寫(xiě)，并在語(yǔ)言文字中融入作者的感情。 3、能有感情地朗讀課文，在理解重點(diǎn)詞句的基礎(chǔ)上通過(guò)誦讀來(lái)體驗(yàn)作者的內(nèi)心情感、感悟作者的寫(xiě)作意圖。 4、選擇自己喜歡的描寫(xiě)景物的句子或段落進(jìn)行背誦，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)生活、對(duì)自然、對(duì)世界的熱愛(ài)。 31． 桂林山水 教學(xué)目標(biāo)： 1． 積累運(yùn)用詞語(yǔ)：“波瀾壯闊”、“拔地而起”、“危峰兀立”、“怪石嶙峋”、“連綿不斷”。 2． 學(xué)寫(xiě)抓住景物特點(diǎn)的方法，將作者看到、感到和想到的描寫(xiě)出來(lái)，把句子寫(xiě)具體。 3． 注意文中“啊”字的變音。 4． 學(xué)習(xí)文中2、3節(jié)的寫(xiě)法，選擇自己游覽過(guò)的名勝，抓住一處特點(diǎn)，向大家做介紹。 課前預(yù)習(xí)： 收集有關(guān)桂林山水的資料（自己的照片、圖片、文章等均可） 教學(xué)過(guò)程： 一．揭示課題 1． 我國(guó)地大物博，如果能飽覽我國(guó)的大好河山定為人生一大幸事，今天就讓我們走近有生之年不得不去游覽一番的一處勝地——桂林。 板：37. 桂林山水 （齊讀課題） 2． 交流課前收集的資料： 請(qǐng)你交流一下，你通過(guò)課外資料所了解到的桂林的景色，用簡(jiǎn)單的一、二句話說(shuō)一說(shuō)。 （學(xué)生自由交流） 3． 那我們?cè)賮?lái)看看，文中所介紹的桂林的景色是否如你所了解的這般呢？ 二．了解文章結(jié)構(gòu) 1． 這篇文章一共只有4小節(jié)，段落非常清楚，請(qǐng)你快速“瀏覽”全文，能說(shuō)說(shuō)它是怎樣的結(jié)構(gòu)嗎？ (總分總關(guān)系) 給課文做好分段記號(hào)。 2. 文章的結(jié)構(gòu)很清晰,接著,我們就跟著作者一起去欣賞一下桂林的山水吧。 自讀課文第2節(jié)，找找你喜歡的句子讀一讀，等一下用讀來(lái)告訴大家。 交流： 出示： 漓江的水真靜啊，靜得讓你感受不到它的流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。 …… l 指導(dǎo)朗讀——注意“啊”字的變音； l 注意比喻和排比修辭手法的連用； l 閉上眼睛體會(huì)桂林山水的特點(diǎn)。 3．語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是要有一定量的積累的，只有“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，才能“下筆如有神”， 我們一起來(lái)讀毒背背剛才同學(xué)們交流的好句。等一下同桌比一比賽一賽，看誰(shuí)背得多，背得好。 （生自由背文中段落,全班交流） 三．讀寫(xiě)結(jié)合 1． 我們讀也讀過(guò)了，背也背過(guò)了，下面我們來(lái)學(xué)著文中的寫(xiě)法寫(xiě)幾句話——圍繞一個(gè)特點(diǎn)把一樣事物寫(xiě)具體。完成 p131的2，選一句寫(xiě)下來(lái)，小組中交流。 全班交流 課后反思：本文語(yǔ)句優(yōu)美，結(jié)構(gòu)清晰，條理簡(jiǎn)潔明快。讀起來(lái)朗朗上口，因此在教學(xué)時(shí)，一定要注意朗讀和熟讀成誦，另外，也可出示桂林洞的介紹，模仿文中明顯的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)形式，訓(xùn)練寫(xiě)作，達(dá)到讀寫(xiě)結(jié)合的目的。 32、鏡泊湖奇觀 【教學(xué)要求】 1、能自主學(xué)習(xí)不認(rèn)識(shí)的字，在課文的語(yǔ)言環(huán)境中理解“消災(zāi)弭禍”、“峭拔”、“消災(zāi)祛病”、“萬(wàn)斛”、“黝黑”等詞語(yǔ)的意思。 2、在理解、品味語(yǔ)言文字的同時(shí)，真切地感受鏡泊湖到底“奇”在何處。 3、有感情地朗讀課文，積累文中的好詞佳句。 【教學(xué)重點(diǎn)】 領(lǐng)略鏡泊湖的巧妙景色，獲得美的享受。 【教學(xué)難點(diǎn)】 了解鏡泊湖的吊水樓瀑布和地下森林形成的原因。 【課題滲透】 進(jìn)行美育的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件PPT 【教學(xué)時(shí)間】 1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 一、談話導(dǎo)入 1、師生介紹名字。 2、板書(shū)：鏡泊湖 對(duì)于這個(gè)名字，你有什么感受？ 3、教師簡(jiǎn)單介紹鏡泊湖。 二、初讀課文 1、為什么把這個(gè)美麗的湖泊命名為“鏡泊湖”呢？初讀課文，在課文中找找原因。 2、圍繞問(wèn)題，組織課堂交流。學(xué)生可能會(huì)有這樣幾種說(shuō)法。 （1） 傳說(shuō)鏡泊湖是寶鏡從天上掉下來(lái)變成的。 釋義：消災(zāi)弭禍。 （2） 鏡泊湖湖面波平如鏡 釋義：祛病 三、再讀課文 1、板書(shū)：奇觀 齊讀，什么是“奇觀”？ 2、鏡泊湖奇觀到底奇在何處呢？用自己喜歡的方式再讀課文，邊讀邊做好標(biāo)記。 3、組織學(xué)生交流，一般學(xué)生會(huì)有這樣幾種觀點(diǎn)： 奇觀之一：湖泊的景色 奇觀之二：吊水樓瀑布 奇觀之三：地下森林 四、精讀課文 1、鏡泊湖神奇在哪兒？請(qǐng)你默讀課文，把你感受到的鏡泊湖奇觀的句子劃下來(lái)。 2、課堂交流，匯報(bào)成果。 教師進(jìn)行隨機(jī)性指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的感受讀出來(lái)。估計(jì)學(xué)生的匯報(bào)會(huì)這樣進(jìn)行。 （1）認(rèn)為“奇在湖泊的景色”的學(xué)生會(huì)認(rèn)為“峰巒疊起”、“石島聳峙”、“倒影奇幻”很神奇。同時(shí)會(huì)選擇朗讀第3自然段。 （2）認(rèn)為“奇在吊水樓瀑布”的學(xué)生會(huì)認(rèn)為吊水樓瀑布“濺起千朵銀花”、“勢(shì)如千軍萬(wàn)馬”很神奇。同時(shí)會(huì)選擇朗讀第4自然段的最后兩句。 （3）認(rèn)為“奇在地下森林”的學(xué)生會(huì)認(rèn)為“火山口似乎要吞沒(méi)一切”和“林木欣欣向榮”很神奇。同時(shí)會(huì)選擇第5自然段的最后一句話朗讀。 五、課外延伸，集體作業(yè) 1、如果你是一位游客，置身這樣優(yōu)美的境界，你最想做的是什么？ 2、師生共同完成小詩(shī)。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 湖泊樸實(shí)又多變 瀑布飛瀉不結(jié)冰 鏡泊湖奇觀 地下森林竟盎然 （ ） 【教學(xué)反思】課中讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)鏡泊湖奇在何處，學(xué)生想說(shuō)但說(shuō)的質(zhì)量不高，大多說(shuō)的膚淺，因此這給我一個(gè)警示：課上一定要注意引導(dǎo)學(xué)生有說(shuō)的欲望，設(shè)計(jì)說(shuō)的練習(xí)，有說(shuō)的能力，并且要將這種理念不斷貫穿。 34、煙臺(tái)的海 【教學(xué)要求】 1、 在語(yǔ)言環(huán)境中理解“恬靜、凝重、前赴后繼、鍥而不舍”等詞語(yǔ)的含義。 2、 欣賞煙臺(tái)一年四季不同的特點(diǎn)，感受它的美麗誘人，激發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。 3、 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節(jié)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 欣賞煙臺(tái)一年四季不同的特點(diǎn)，感受它的美麗誘人。 【教學(xué)難點(diǎn)】 1、 通過(guò)朗讀感悟課文，理解“煙臺(tái)的海，是一幅畫(huà)，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。”這一中心句。 2、發(fā)揮學(xué)生的想像力。 【課題滲透】 這是一篇優(yōu)美的散文，通過(guò)描寫(xiě)煙臺(tái)的海春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)不同的特點(diǎn)，也體現(xiàn)了海給人們所帶來(lái)的無(wú)窮歡樂(lè)。在學(xué)生充分認(rèn)識(shí)了海的特色后，著重指導(dǎo)學(xué)生收集資料以及語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。 【教具準(zhǔn)備】 字詞典、課件、資料。 【教學(xué)時(shí)間】 1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 一、 談話引入，提示課題。 1、邊出示課件邊講解：中國(guó)的沿海城市，東面或南面臨海的居多，北面臨海的很少。煙臺(tái)恰是北面臨海，它位于山東半島北部，臨黃海，是中國(guó)著名的漁港，由于它特殊的地理位置，成為了一個(gè)人杰地靈的地方。 2、師生交流收集的一些有關(guān)這座城市的風(fēng)光、歷史等的資料。 （煙臺(tái)的蘋(píng)果是出了名的，城北丹崖的蓬萊閣，自古以來(lái)就以“仙閣凌空”、“海市蜃樓”等奇景而盛名于世。從空中俯看芝罘島，更像是一棵探入海中的靈芝。） 3、正是煙臺(tái)北面臨海，所以便有了一份獨(dú)特的海上景觀，讓我們一起去領(lǐng)略一下。 4、出示課題：32、《煙臺(tái)的海》 二、 初讀課文，了解內(nèi)容。 1、作者眼中“煙臺(tái)的海，是一幅畫(huà)，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)�！闭�(qǐng)你用“----”劃出這一句子。 2、出示這一句子,集體讀。（大致說(shuō)說(shuō)這句話的意思） 3、自由讀課文，整體感悟課文。 4、交流：作者通過(guò)描寫(xiě)煙臺(tái)的海春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)不同的特點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)這一感情的。 三、 再讀課文，理解體會(huì)。 1、 作者描寫(xiě)了煙臺(tái)的海春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)不同的特點(diǎn)，請(qǐng)你默讀課文，用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)概括一下它們的特點(diǎn)。 2、 學(xué)生交流，完成表格。 季節(jié) 海的特點(diǎn)（填寫(xiě)詞語(yǔ)） 冬天 凝重 春天 輕盈 夏天 浪漫 秋天 充實(shí)與忙碌 3、 課文是如何具體描寫(xiě)煙臺(tái)的海四季不同的特點(diǎn)的？人們的表現(xiàn)又是怎樣表現(xiàn)的呢？選你最喜歡煙臺(tái)一個(gè)季節(jié)的海，讀一讀、并談?wù)勼w會(huì)。 4、 交流： (1)隨機(jī)出示： 小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地（撲向）堤岸，（濺起）數(shù)丈高的浪花，（發(fā)出）雷鳴般的轟鳴，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳（掀到）十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。 微波泛起，一道道白色的浪花從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑追逐著�。ū枷颍┌哆�，剛一（觸摸）到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的（退了回去），然后又（撲了上來(lái)），像個(gè)頑皮的孩子。 夏日煙臺(tái)的海常常（水平如鏡），宛如一個(gè)（恬靜、溫柔）的少女。 傍晚，平靜的海面（倒映）著萬(wàn)家燈火，岸邊的石凳上（坐滿）了游人，他們腳下，是海浪與堤岸的（呢喃細(xì)語(yǔ)）。 “呢喃細(xì)語(yǔ)”是什么意思？ 請(qǐng)你展開(kāi)豐富的想像，以對(duì)話的形式說(shuō)說(shuō)它們的“呢喃細(xì)語(yǔ)“。 (2)完成填空，比賽朗讀，反復(fù)朗讀，欣賞、品味，體會(huì)作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法的精彩，課文語(yǔ)句的優(yōu)美。 5、選擇自己喜歡的小節(jié)朗讀并試著背誦。 三、三讀課文，揣摩品味。 1、有感情地朗讀課文，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解：“煙臺(tái)的海，是一幅畫(huà)，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)�！钡�？ 2、現(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你眼中的煙臺(tái)還像什么呢？ 3、“世世代代的煙臺(tái)人在這里上演著威武雄壯的話劇�！边@一句子怎么理解？ （結(jié)合收集的資料，說(shuō)說(shuō)了解了煙臺(tái)曾經(jīng)有過(guò)的哪些輝煌的歷史，現(xiàn)在的人們又為煙臺(tái)的繁榮做著哪些努力？） 四、 體會(huì)按一年四季的順序描寫(xiě)景物的方法。 （所選的景物在一年四季中必須有變化，而且有特色；仔細(xì)觀察，十分了解描寫(xiě)景物，并融入自己的感情；用上一些形象生動(dòng)的修辭手法……） 五、 說(shuō)寫(xiě)雙通道 1、選擇校園一個(gè)季節(jié)的景色寫(xiě)一寫(xiě)：（下面的詞供你選用） 春意盎然 破土而出 烈日當(dāng)空 追逐嬉戲 郁郁蔥蔥 秋風(fēng)送爽 寒風(fēng)凜冽 陽(yáng)光明媚 【教學(xué)板書(shū)】 32、 煙【第九冊(cè)語(yǔ)文教案上海7】相關(guān)文章：
第九冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃（通用10篇）05-17
語(yǔ)文《詠柳》的教案（精選7篇）12-09
語(yǔ)文教案7篇[經(jīng)典]03-15
語(yǔ)文教案7篇（精選）03-23
(精選)語(yǔ)文教案7篇04-30
語(yǔ)文教案7篇【精選】05-02
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)習(xí)作3《秋天的樹(shù)葉》作文指導(dǎo)04-28
小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文天地一》教案7篇01-13
(精品)語(yǔ)文教案7篇08-03