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三年級(jí)六冊(cè)音樂(lè)教案第二單元 1
三年級(jí)六冊(cè)音樂(lè)教案 課 題 欣賞：《瑤族舞曲》 課 時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 一．通過(guò)欣賞樂(lè)曲《瑤族舞曲》、學(xué)唱歌曲《瑤山樂(lè)》，讓學(xué)生感受音樂(lè)的可創(chuàng)造性，學(xué)會(huì)舉一反三。 教學(xué)重難點(diǎn) １、 歌曲中音的跳進(jìn)和級(jí)進(jìn)的掌握。 ２、 音樂(lè)的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。 教學(xué)方法 聽(tīng)唱法、欣賞法 教具準(zhǔn)備 鋼琴，錄音機(jī)，電腦，教學(xué)課件 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。 二、教學(xué)過(guò)程： (1)復(fù)習(xí)第二冊(cè)學(xué)過(guò)的歌曲《瑤家兒童愛(ài)唱歌》，再次播放課件中的瑤族長(zhǎng)鼓舞，讓學(xué)生感受瑤族的舞蹈特點(diǎn)。教師語(yǔ)言導(dǎo)入課題：欣賞了瑤族的長(zhǎng)鼓舞，現(xiàn)在老師又給同學(xué)們帶來(lái)了一首描寫(xiě)瑤族人民身著盛裝載歌載舞歡慶節(jié)日?qǐng)雒娴臉?lè)曲。 (2)欣賞全曲。欣賞音樂(lè)時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生用身體語(yǔ)言（輕輕擺動(dòng)身體或晃動(dòng)腦袋）幫助感受音樂(lè)，學(xué)生進(jìn)行律動(dòng)時(shí)教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂(lè)情緒的變化而選擇不同的動(dòng)作。 (3)聽(tīng)完樂(lè)曲教師引導(dǎo)學(xué)生談樂(lè)曲的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析樂(lè)曲的節(jié)拍、節(jié)奏、情緒、音色等，討論完畢，各組派代表進(jìn)行匯報(bào)討論結(jié)果。教師對(duì)各組的分析做出評(píng)價(jià)總結(jié)。 (4）教師在黑板上貼出課前準(zhǔn)備好的主題旋律卡片，帶領(lǐng)學(xué)生唱熟主題。 主題：6 3 3 6 | 2 、1 | 7 2 1 7 | 6 5 3 |………… （5）聽(tīng)主題出現(xiàn)的次數(shù)。 （6）用舞蹈動(dòng)作感受音樂(lè)，模仿瑤族人拍長(zhǎng)鼓的舞蹈動(dòng)作，教師和學(xué)生一起邊聽(tīng)音樂(lè)邊表演，進(jìn)行師生互動(dòng)。 三、拓展（環(huán)保） 愛(ài)護(hù)我們的祖國(guó)，愛(ài)惜我們祖國(guó)的資源，熱愛(ài)我們祖國(guó)的文化，保護(hù)我們祖 板書(shū)設(shè)計(jì) 《瑤族舞曲》 主題： 6 3 3 6 | 2 、1 | 7 2 1 7 | 6 5 3 | 教學(xué)回顧 學(xué)生在欣賞了瑤族的樂(lè)曲后，感受到民族樂(lè)器表現(xiàn)的瑤族風(fēng)格樂(lè)曲，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣，希望自己可以親身感受當(dāng)?shù)氐拿褡鍤夥铡?組：閱 校：閱【三年級(jí)六冊(cè)音樂(lè)教案第二單元 1】相關(guān)文章：
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