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初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教案
課題：有關(guān)“家 ”的常識(shí) 指導(dǎo)教師：鄒思平 學(xué)校：沈陽市第五十中學(xué) 年級(jí)：初二年（2） 組織形式：班級(jí) 課時(shí)：1課時(shí) 【活動(dòng)目的】 家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn)。家讓我們魂?duì)繅?mèng)繞，每個(gè)人都想擁有自己的家。鳥兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣?xùn)|西都留下了我們的痕跡。一張“全家�！绷粝铝擞篮愕乃查g，你笑得那樣甜。 此活動(dòng)可以增強(qiáng)對(duì)家的感情，對(duì)親人的感情；鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)；美化自己的家，提升自己的審美能力。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1．了解家的發(fā)展演變歷史。 2．增強(qiáng)對(duì)家的感情，對(duì)親人的感情。 3．鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。 4．美化自己的家，提升自己的審美能力。 5．認(rèn)識(shí)中外家庭倫理的差異。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1．思想準(zhǔn)備 認(rèn)真思考與“家”有關(guān)的問題，打算為“家”做些什么？ 家的發(fā)展盡自己的一份力。 2．材料準(zhǔn)備 ①搜尋與家庭有關(guān)的雜志、書籍來閱讀。 ②找一些房間布置方面的書籍研究。 ③準(zhǔn)備好與“回家”有關(guān)的光碟或磁帶。 ④上網(wǎng)查詢與“家”有關(guān)的網(wǎng)址。 【活動(dòng)建議】 1．采取個(gè)體活動(dòng)與集體活動(dòng)相結(jié)合的方式。 2．請(qǐng)求父母給予大力支持，積極配合。 3．請(qǐng)老師給予一定的幫助，包括資料的提供。 4．活動(dòng)結(jié)束后要進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。 5．在活動(dòng)過程中要注意安全。 【活動(dòng)過程】 我愛我家 打開輕紗窗 家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn)。家讓我們魂?duì)繅?mèng)繞，每個(gè)人都想擁有自己的家。鳥兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣?xùn)|西都留下了我們的痕跡。一張“全家�！绷粝铝擞篮愕乃查g，你笑得那樣甜；門前的那棵桃樹伴隨你一起成長(zhǎng)，到了春天開滿了粉紅色的花，再過兩三個(gè)月就結(jié)滿了桃子；祖上傳下來的八仙桌，依然放在你的客廳，接待著遠(yuǎn)親近客…… 昨天——今天——明天 過去的家 聽父母介紹一下，十多年前你家的情況，包括房屋、家具、生用文字寫下來。 老照片： 現(xiàn)在的家： 現(xiàn)在你家是什么模樣呢？請(qǐng)畫一下你家住房的平面圖。 未來的家 再過十多年，你長(zhǎng)大了，社會(huì)發(fā)展了，條件更加好了，你打算建成什么樣呢請(qǐng)用彩筆畫出你理想中的家。 構(gòu)建新家譜 調(diào)查了解你的家庭的歷史及現(xiàn)狀，填寫下來。 高祖、高祖母 曾祖、曾祖母 祖父、祖母 父親、母親 我 姓名 生活年代 職業(yè) 動(dòng)動(dòng)手 1．打扮自己家的小院或陽臺(tái)。 假如讓你來布置你家的小院子或陽臺(tái)，你打算買哪些花草、如何布置。把你的設(shè)想寫下來，并付諸行動(dòng)。（提示：拿出自己的零花錢到市場(chǎng)上買一些價(jià)廉物美的花草，合理布置，利用時(shí)間管護(hù)、如澆水、剪枝等） 2．營(yíng)造屬于自己的個(gè)性空間——你的房間布置 你的房間是你的小天地，是屬于你自己的心靈空間，你可以在里面做功課，寫日記，你可以在里面聽音樂，看童話故事。你一定希望把自己的房間打扮得獨(dú)具魅力。那么就動(dòng)手吧，發(fā)揮想像力，精心營(yíng)造一下。 ①小工藝品名稱 ②墻上裝飾畫名稱 ③小床的擺放 ④書桌的擺放 ⑤臺(tái)燈的式樣 ⑥鬧鐘的式樣 ⑦小書櫥內(nèi)的書名 3．嘗試做下面的幾個(gè)“一” ①為父母做一次飯 ②給父母洗一次衣服 ③和父母一起到田間干活一回 ④和父母進(jìn)行一次促膝談話 ⑤給父母唱一支歌 ⑥在學(xué)校時(shí)給父母寫一封信 ⑦有月光的晚上和父母一起散步 大家一起來 1．反哺之德 你的父母養(yǎng)育了你，對(duì)你恩重如山，你將如何報(bào)答他們的恩情？烏鴉尚知反哺，何況我們?nèi)四�？父母�?duì)我們無微不至地關(guān)懷與愛護(hù)，我們要為父母做一些力所能及的事，減輕他們一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，讓他們感到你長(zhǎng)大了、懂事了。 母親的目光 母親的目光 母親的目光 是一個(gè)動(dòng)人的故事 是深情的針，綿綿的線 無論何時(shí)何地 我生活的每一處細(xì)節(jié) 故事的主人公總是我都被縫補(bǔ)得完整而美麗 母親的目光 母親的目光 是一縷溫柔的陽光 是通往故鄉(xiāng)的小路 無論天寒地凍 踩著叮嚀與關(guān)懷 都會(huì)給我勇氣和力量我走向夢(mèng)中的天堂 讀了這首小詩，你有什么感想，寫下你對(duì)母愛的感受，并請(qǐng)你也寫一首小詩，來贊美你的母親。 感想： 2．在班級(jí)舉行一次“我愛我家”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)語文老師幫助評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。并將優(yōu)秀作品貼在教室后面的“作文園地”內(nèi)。優(yōu)秀作品的題目及作者 3．舉行一次以“回家”為主題的音樂欣賞晚會(huì)�？蛇x擇如下曲目： 薩克斯曲《回家》 王杰的《回家》 費(fèi)翔的《故鄉(xiāng)的云》 潘美辰的《我想有個(gè)家》 陳紅的《常回家看看》陳星的《流浪的人》 童安格的《把根留住》…… 4．舉行為期一個(gè)月的讀書活動(dòng)，最后搞一個(gè)讀書交流會(huì)，可選擇如下作品來閱讀。 巴金的《家》 朱自清的《兒女》 老舍的《四世同堂》 傅雷的《傅雷家書》 高爾基的《童年》 艾蕪的《南行記》冰心的《冰心小說選集》 蕭紅的《呼蘭河傳》葉圣陶的《小蜆的回家》 馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》林語堂的《京華煙云》 《唐詩三百首》 曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》 余秋雨的《鄉(xiāng)關(guān)何處》 5．討論： 中外家庭觀念的差異 根據(jù)你讀的書籍、看的電視或上網(wǎng)查詢的資料，比較一下各個(gè)國(guó)家家庭觀念的不同。 中國(guó)： 美國(guó)： 日本： 英國(guó)： 法國(guó)： 新加坡： 【活動(dòng)結(jié)語】 家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn)。家讓我們魂?duì)繅?mèng)繞，每個(gè)人都想擁有自己的家。鳥兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣?xùn)|西都留下了我們的痕跡。一張“全家福”留下了永恒的瞬間，你笑得那樣甜。 此活動(dòng)可以增強(qiáng)對(duì)家的感情，對(duì)親人的感情；鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)；美化自己的家，提升自己的審美能力。【初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
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