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種太陽(yáng)-孫娜的教案
種太陽(yáng)——孫娜的教案 執(zhí)教年級(jí)：四年級(jí) 教學(xué)內(nèi)容：表演歌曲《種太陽(yáng)》 教學(xué)目標(biāo): 1、情感目標(biāo)：通過(guò)歌曲《種太陽(yáng)》的學(xué)唱，知道自己長(zhǎng)大后希望成為怎樣的人，樹(shù)立美好的理想。 2、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)曲調(diào)的重復(fù)與相似部分，知道音樂(lè)創(chuàng)作的重復(fù)與模進(jìn)手法。 3、能力目標(biāo)：能以比較準(zhǔn)確的音高、節(jié)奏，自信地演唱歌曲。 教材分析： 這是一首曲調(diào)歡快活潑，富有童趣，深受廣大孩子們喜愛(ài)的兒童歌曲。歌曲通過(guò)歡快跳躍的旋律富有幻想的歌詞，表達(dá)了少年兒童創(chuàng)造理想未來(lái)的天真美好的愿望。采用四四拍，大調(diào)式，歌曲為單二部曲式結(jié)構(gòu)。第一部分由四個(gè)樂(lè)句組成，曲中弱起小節(jié)及五度、六度的跳進(jìn)，使曲調(diào)活潑跳躍，把孩子天真的神情和充滿幻想的歡樂(lè)情緒刻畫(huà)得十分形象生動(dòng)。第二部分是歌曲的副歌，由三個(gè)樂(lè)句構(gòu)成。第一樂(lè)句節(jié)奏緊湊，附點(diǎn)八分音符及十六分休止符的運(yùn)用配以襯詞“啦啦啦”使曲調(diào)更加歡快活潑，表現(xiàn)了種太陽(yáng)時(shí)的愉快心情。緊接著兩個(gè)樂(lè)句節(jié)奏寬松，舒展優(yōu)美的旋律與前句形成了明顯的對(duì)比。表達(dá)了少年兒童要使世界變的更加溫暖、明亮的美好愿望。 DISOO淘寶旗艦店 教學(xué)重點(diǎn)：有感情地表演歌曲《種太陽(yáng)》。 教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中抒情部分和活潑部分的表現(xiàn)要準(zhǔn)確，唱好帶附點(diǎn)和休止符的樂(lè)句。 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件、太陽(yáng)卡片 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) DISOO官方網(wǎng)上專賣(mài)店 教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué) 1、 師生問(wèn)好 2、復(fù)習(xí)歌曲 二、導(dǎo)入： 1、師：同學(xué)們，我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)美好的愿望，你們能說(shuō)一說(shuō)嗎？學(xué)生談。老師在小時(shí)候也有一個(gè)愿望，你們想知道嗎？老師就用歌聲來(lái)告訴你們。 2、師跟伴奏范唱。 3、知道老師的愿望是什么了嗎？今天，老師為你們也種下了一個(gè)太陽(yáng)，現(xiàn)在請(qǐng)把它拿出來(lái)，將你們的愿望寫(xiě)在上面，寫(xiě)好以后再把它放回原來(lái)的位置。（學(xué)生寫(xiě)愿望。） 師：我們都種下了自己充滿理想的太陽(yáng)在身旁，下面我們就先來(lái)學(xué)習(xí)《種太陽(yáng)》。 DISOO專賣(mài)店 三、新課學(xué)習(xí) （一）學(xué)習(xí)第一樂(lè)段 1、學(xué)生小聲跟音樂(lè)范唱哼出旋律。（放音樂(lè)） 2、（出示節(jié)奏型：ⅹⅹ∣ⅹ ⅹ ⅹ），生試打節(jié)奏�？醋V例，請(qǐng)你們找出與它相同的樂(lè)句？學(xué)生找出節(jié)奏型。 3、（多媒體出示相應(yīng)樂(lè)句）學(xué)生視唱相同樂(lè)句，試著填詞唱師伴奏。 4、學(xué)生唱上面的樂(lè)句，與師接龍唱。 5、學(xué)生跟師齊唱第一樂(lè)段。 DISOO （二）學(xué)習(xí)第三樂(lè)段 過(guò)渡：老師為什么要把種下的太陽(yáng)送到南極，北冰洋，還要掛在冬天和晚上？太陽(yáng)送過(guò)去以后那些地方會(huì)有怎樣的變化呢？請(qǐng)你們?cè)诟枨姓页瞿銈兊拇鸢�，一起讀一讀。 1、聽(tīng)音樂(lè)范唱。 2、學(xué)生小聲跟琴唱詞。 3、學(xué)生找出難點(diǎn)，跟琴解決。抽查解決效果。 4、跟琴再唱一遍，注意糾正和老師唱的不一樣的地方。 （三）學(xué)習(xí)第二樂(lè)段（過(guò)渡句） 1、原來(lái)這個(gè)太陽(yáng)的作用這么重要。那就讓我們一起來(lái)種太陽(yáng)吧！ 2、師范唱。 3、學(xué)生跟琴唱。 4、學(xué)生分析演唱情緒是否到位。跟琴再演唱一遍。 http://www.disoo.info/ （四）表演 1、完整跟伴奏演唱。 2、師生共同表演。 （五）情感延伸 同學(xué)們，這個(gè)種太陽(yáng)的愿望是否很美麗？為什么？下面請(qǐng)拿出你們最初寫(xiě)上的愿望，說(shuō)一說(shuō)怎樣做才能給這個(gè)世界帶來(lái)溫暖和光明。 （六）創(chuàng)編活動(dòng) 1、世界上還有許多需要我們關(guān)注的人和事，請(qǐng)學(xué)生分組討論試著將自己的愿望編成歌詞，將這首種太陽(yáng)變成自己的歌。（放歌曲伴奏） 2、學(xué)生展示。跟伴奏演唱。 四、總結(jié) 同學(xué)們，今天你們每個(gè)人都是一顆小小的太陽(yáng)，有一天，你們會(huì)成長(zhǎng)為大大的太陽(yáng)，用你們的光熱去溫暖別人。就讓我們帶著希望唱起我們的愿望吧！ 五、下課，學(xué)生邊唱邊離開(kāi)教室【種太陽(yáng)-孫娜的教案】相關(guān)文章：
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