第一次抱母親教案

教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情的朗讀課文，積累語言。有感情地朗讀課文。

2、通過對課文具體語言文字的朗讀、品悟、感受、體驗、表達(dá)，感受母愛的偉大和無私，讓學(xué)生學(xué)會感恩。

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入，交代目標(biāo)

同學(xué)們，我們每個人都是在母親溫暖的懷抱中長大，小時候，母親曾經(jīng)抱過我們無數(shù)次，而我們長大后卻很少有人抱過自己的母親。而今，在醫(yī)院里，在老母親的病床前，一個兒子第一次把母親抱在懷中，也給了母親一次愛的回報。這節(jié)課，我們就繼續(xù)走進這篇飽含深情的文章，走進人物的內(nèi)心世界，來感受一份博大、無私的母愛。(教師板書課題)齊讀課題

二、整體感知全文，找出情感差異之處

請同學(xué)們拿起文章，輕聲讀一讀，看看文中哪些句子直接描寫抱母親的情形?劃出來然后讀一讀。(教師巡視，學(xué)生讀書)

誰來把劃出來的句子讀一讀?(學(xué)生匯報)

文中兩處寫到抱母親，同樣是抱著，你有沒有感受到兩處有什么不一樣的地方?

學(xué)生匯報：1、護士要換床單情急之下抱起母親

2、深情抱母親入睡

三、品讀"無意之抱"體會母愛的偉大

大家看，同樣是抱著母親，由最初的情急抱起到后來發(fā)自內(nèi)心的抱著母親入睡。這個過程中作者的內(nèi)心究竟發(fā)生了怎樣的變化?

先來看前三個自然段，快速地瀏覽課文，想一想文中有哪些句子寫出了作者第一次抱母親的心情?(難過，愧疚)

大家回想一下，作者很關(guān)心母親，看到母親下床都很吃力，他趕緊說："媽，你別動，我來抱你。"那么這么簡單的動作后，他怎么會這么難過，甚至愧疚呢?讓我們靜下心來，默讀前三個自然段，邊讀邊找到讓作者難過的原因，劃出關(guān)鍵的詞和句子，反復(fù)讀一讀，想一想作者為什么會難過?學(xué)生讀書，教師巡視

讀后匯報：第一自然段1、沒想到母親那么輕不了解自己的媽媽感到很自責(zé)，很慚愧。

指導(dǎo)學(xué)生讀第一自然段，結(jié)合100多斤和80多斤兩個數(shù)字對比體會作者的內(nèi)心。

作者難過的真正原因是因為不了解母親的體重嗎?真正的原因在哪?

投影出示：在我的記憶中，母親總是手里拉著我…沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。

讀完這一段你明白作者難過的真正原因是什么?

學(xué)生匯報：2、沒有想到母親這么辛苦

重點品味100多斤的擔(dān)子、翻山越嶺、年復(fù)一年。引導(dǎo)學(xué)生想象瘦小的媽媽拖兒帶女翻山越嶺的情景。有感情朗讀

"重?fù)?dān)"指什么?母親除了每天要挑起100多斤的重?fù)?dān)子，你覺得還有別的擔(dān)子嗎?(她要把我和妹妹辛辛苦苦養(yǎng)大，還有各種各樣復(fù)雜的家務(wù)勞動。為了家庭，為了生活，她瘦弱的肩頭曾經(jīng)擔(dān)負(fù)起多少生活的重?fù)?dān)��！)

我們長大了，已經(jīng)可以干活了，但要是有重的家務(wù)勞動，或者是背重的東西，母親還是叫我們放下，她自己來干，這是為什么啊?

母親的重?fù)?dān)里面裝的東西實在是太多太多，母親所挑的不是一百多斤的重?fù)?dān)，她挑的實際上是大半個天��！

同學(xué)們，當(dāng)我們這樣理解了"重?fù)?dān)"的意思之后，再回過頭來看"翻山越嶺"這個詞，母親僅僅是翻過那真實的一座座山，一道道嶺嗎?還指什么?(母親為了家庭，為了生活，為了子女，走過了多少曲折的、不平坦的道路。母親用那孱弱的肩頭，帶著我們?nèi)�家度過了生活中的一個個難關(guān)。)

母親為了子女付出了多少��！誰能把這段話讀好?指導(dǎo)朗讀。作為一個兒子，當(dāng)他看到眼前已經(jīng)病重的媽媽，再回想起往事，他的內(nèi)心僅僅是難過嗎?還有什么?(愧疚，后悔)可母親是怎么說的?

3、第三自然段：投影出示：母親笑了笑說："提那些事干什么?哪個母親不是這樣過來的?"

同學(xué)們，母親付出那么多，護士夸她，她卻笑了笑說："提那些事干什么?哪個母親不是這樣過來的?"從母親的表情，母親

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