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幼兒園小班教案《小貓釣魚(yú)》
作為一名人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園小班教案《小貓釣魚(yú)》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班教案《小貓釣魚(yú)》1
游戲中的天地對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)應(yīng)該是天堂!!他幫助了別人,可以得到別人的表?yè)P(yáng)...能夠提高自己的信心
家長(zhǎng)們都認(rèn)為游戲是一種讓孩子貪玩導(dǎo)致不學(xué)習(xí)的罪魁禍?zhǔn)住F鋵?shí)游戲還有一些好處的。游戲可以減壓,游戲可以促進(jìn)溝通,游戲可以學(xué)到課外知識(shí)。
除此之外,孩子們?cè)谕嫠8鞣N游戲的時(shí)候,還可以從游戲中學(xué)習(xí)到很多生活常識(shí)。今天,小編要和大家分享的是:幼兒園中班游戲教案:小貓捉魚(yú)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、對(duì)幼兒進(jìn)行低障礙爬越聯(lián)系。
2、培養(yǎng)幼兒鍛煉的興趣和勇敢精神,提高幼兒動(dòng)作的靈活性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大積木、掛有鉤子的竹竿一根;
2、紙魚(yú)若干(數(shù)目為幼兒人數(shù)的3—4倍)、小貓頭飾(數(shù)目同幼兒人數(shù)相等);
3、布置好場(chǎng)地。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師扮貓媽媽,幼兒扮小貓。老貓、小貓互相追逐著玩,并做游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》。
老貓帶小貓走成圓形隊(duì)做操,邊走邊念兒歌:早上空氣真正好,小貓小貓來(lái)做操。摸摸胡須理理毛,伸伸懶腰喵喵喵。舉舉腿兒跑跑跑,小貓小貓本領(lǐng)高。
2、老貓帶領(lǐng)小貓學(xué)習(xí)爬越小山坡的.本領(lǐng),面向器械,雙手按器械一端,一腳先爬上,另一腳再上,爬至另一端,然后輕輕下來(lái)。
3、小貓任選器械進(jìn)行魚(yú)貫爬越練習(xí),老貓不斷提醒小貓既要爬得好又要注意安全。
4、本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,小貓依次爬越過(guò)障礙,到池塘邊捉一條小魚(yú),并從兩邊跑回,把魚(yú)掛在鉤子上。然后再去捉,不斷往返,直至把魚(yú)捉完。
【活動(dòng)結(jié)束】
老貓帶小貓數(shù)數(shù)鉤子上的魚(yú),并夸獎(jiǎng)小貓本領(lǐng)大。最后由兩只小貓扛竹竿,其余幼兒邊唱“喵嗚喵嗚小貓叫”的歌,邊安靜的沿著場(chǎng)地走一圈回教室。
幼兒園小班教案《小貓釣魚(yú)》2
活動(dòng)目標(biāo)
1、 喜歡聽(tīng)故事,并能在小朋友面前表演故事。
2、 初步理解一心一意、三心二意的含義。
3、 能用繪畫(huà)的形式,表現(xiàn)故事情節(jié),培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
4、 通過(guò)多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。
5、 幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒知道一心一意的'含義
難點(diǎn):幼兒繪畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
背景圖、錄音機(jī)、磁帶、小貓釣魚(yú)課件、白紙、水彩筆、油畫(huà)棒等
活動(dòng)過(guò)程
一、觀察過(guò)程:
1、師出示背景圖請(qǐng)幼兒觀察
2、師提問(wèn):這是什么地方?他們?cè)诟墒裁矗?/p>
二、欣賞并學(xué)習(xí)故事
1、師放錄音請(qǐng)幼兒欣賞一遍故事
。、師播放課件請(qǐng)幼兒用感官來(lái)熟知故事
。、師提問(wèn)幼兒:誰(shuí)和誰(shuí)在干什么?小花貓是怎樣做的?蜻蜓蝴蝶飛來(lái)后小花貓又是怎樣做的?結(jié)果怎樣?
4、師生討論:我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)?為什么?
。怠⒔處熜〗Y(jié):告訴幼兒一心一意、三心二意的含義。以后我們做什么事兒都應(yīng)該一心一意的道理。
。、請(qǐng)個(gè)別幼兒在小朋友的面前表演故事。
三、活動(dòng)延伸:
繪畫(huà)《小貓釣魚(yú)》
1、師生談話:小朋友喜歡這個(gè)故事嗎?(喜歡)讓我們一起來(lái)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)這個(gè)故事好嗎?
。病⒔處煘橛變禾峁├L畫(huà)材料供幼兒自由選擇,
3、教師巡回指導(dǎo),并鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì),發(fā)揮想象力。
。础⒆髌氛故,并投放到美術(shù)活動(dòng)角供幼兒欣賞。
設(shè)計(jì)背景
人和動(dòng)物有著密切的關(guān)系,對(duì)周?chē)男?dòng)物充滿了好奇心和求知欲,通過(guò)故事的形式讓幼兒知道做什么事兒都要一心一意,不要三心二意的道理。
小百科:貓,屬于貓科動(dòng)物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經(jīng)被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。
幼兒園小班教案《小貓釣魚(yú)》3
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)與參加數(shù)學(xué)活動(dòng)
2、能發(fā)現(xiàn)物體的特征并進(jìn)行分類
3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
有顏色標(biāo)記的魚(yú)缸3只 釣魚(yú)工具人手一套 每人一個(gè)小簍 3種顏色、大小不同彩色魚(yú)若干(紅黃綠 3種)釣魚(yú)池的場(chǎng)景布置
貓媽媽的頭飾 小貓胸飾人手一份
活動(dòng)過(guò)程:
老師戴上貓媽媽頭飾當(dāng)貓媽媽 幼兒戴上胸飾當(dāng)貓寶寶
一、幼兒閉上眼睛做睡覺(jué)狀
老師:寶寶們 起床了(聽(tīng)音樂(lè)做日常生活模仿動(dòng)作)
寶寶們 你們餓了嗎 ?(餓了) 今天的天氣真好啊,寶寶和媽媽一起到外面去釣魚(yú)好不好?
幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊釣魚(yú)
(領(lǐng)幼兒到魚(yú)池的'場(chǎng)景布置,讓幼兒自由釣魚(yú)。釣到的魚(yú)放在小簍里,等魚(yú)池里沒(méi)有魚(yú)了讓幼兒回到座位上坐好。)
老師: 魚(yú)池里的魚(yú)都釣完了,我們回家吧。帶領(lǐng)幼兒回到座位做好。(把魚(yú)竿收起來(lái)放在小椅子下面)
老師:寶寶們真厲害,釣了怎么多的魚(yú),我們來(lái)看看這些小魚(yú)好嗎?
請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著自己的小簍上前說(shuō)說(shuō)你釣了些什么樣子的魚(yú),它們是不是一樣的?(不一樣)有什么不一樣?(顏色不一樣)它們都有些什么顏色?( 紅、黃、綠、)(還有什么地方也是不一樣的?(有的大有的小)
請(qǐng)幼兒把大的魚(yú)給媽媽吃。
老師:小魚(yú)太多了,我們先把它們養(yǎng)在魚(yú)缸里好嗎?
(出示有顏色標(biāo)記的魚(yú)缸3只)(紅、黃、綠、)提問(wèn):這個(gè)是什么?它們有什么不一樣?(顏色不一樣)這個(gè)是什么顏色啊?
今天媽媽要來(lái)考考寶寶。媽媽要請(qǐng)寶寶把小魚(yú)按照它們身上的顏色,把它們送到一樣顏色的魚(yú)缸里。
幼兒操作活動(dòng)
那就請(qǐng)寶寶輕輕地把小魚(yú)送到魚(yú)缸里,要有秩序,一個(gè)一個(gè)放,千萬(wàn)不要把他們送錯(cuò)了。
請(qǐng)你們看看找對(duì)了嗎?(如找錯(cuò)了,請(qǐng)一名幼兒再找,并說(shuō)說(shuō)為什么?)
哇,寶寶可真棒啊!把紅的魚(yú)送到了紅色的魚(yú)缸里,把黃的魚(yú)送到了黃色的魚(yú)缸里,把綠的魚(yú)送到了綠色的魚(yú)池里,真厲害!
媽媽現(xiàn)在給你們每個(gè)寶寶一條魚(yú) 你們自己出去玩,可以和別的寶寶互相說(shuō)說(shuō)你的小魚(yú)是什么顏色的。
幼兒園小班教案《小貓釣魚(yú)》4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
剛上幼兒園的孩子大多以自我為中心,不懂得分享,不知道合作的重要性,他們常常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)玩具,爭(zhēng)座位而打鬧,為了解決這些矛盾,我特組織了這樣一項(xiàng)活動(dòng)目的是讓他們懂的分享,學(xué)會(huì)合作。另外因?yàn)楹⒆幽挲g較小注意力集中時(shí)間短,沒(méi)耐心,開(kāi)展這一活動(dòng)可以鍛煉他們的注意力和耐心。
活動(dòng)目標(biāo)
1、使孩子們懂得分享與合作。
2、練習(xí)孩子們的動(dòng)手操作能力。
3、鍛煉孩子們的注意力和耐心。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):
1、使孩子們懂得分享與合作。
2、鍛煉孩子們的注意力和耐心。
難點(diǎn):活動(dòng)的操作過(guò)程
活動(dòng)準(zhǔn)備
教具:洗澡盆3個(gè),塑料兒童釣魚(yú)漁具六套,自制小貓面具12個(gè)
獎(jiǎng)品:自裁小紅花18朵。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)規(guī)則:把小朋友分成三組,每組十二人,每次每組上四個(gè)人,每人只能釣一次,在十分鐘內(nèi)看哪組釣的魚(yú)最多
二、獎(jiǎng)勵(lì)制度:一等獎(jiǎng)8朵小紅花;二等獎(jiǎng)6朵小紅花;三等獎(jiǎng)4朵小紅花
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、教師向小朋友展示小面具使“這是什么呀?”小朋友“小貓。”
師:小貓愛(ài)吃什么?
小朋友:魚(yú)
師:我們來(lái)玩小貓釣魚(yú)游戲好不好?
小朋友:好。
2、教師拿出準(zhǔn)備好的教具,告知游戲規(guī)則;顒(dòng)開(kāi)始后,教師一邊在一旁觀看并注意告知小朋友不能把衣服弄濕,一邊統(tǒng)計(jì)各組的釣魚(yú)數(shù)量。
3、活動(dòng)結(jié)束后評(píng)出一,二,三等獎(jiǎng),然后讓小朋友自己找出釣的魚(yú)少的原因:有的是因?yàn)榕c同伴爭(zhēng)釣同一個(gè)魚(yú)而耽擱了時(shí)間,有的是因?yàn)闆](méi)耐心這一個(gè)沒(méi)釣到又換了另一個(gè)而耽擱時(shí)間——————
師:怎樣才能釣到更多的魚(yú)?
小朋友:不與同伴爭(zhēng),不來(lái)回的換魚(yú)——————
教學(xué)反思
本次活動(dòng)孩子們大多玩的很開(kāi)心,但是仍有兩個(gè)小朋友哭鼻子,因?yàn)樗麄z沒(méi)有釣到魚(yú)?吹剿麄z哭,好幾個(gè)小朋友圍上去有的為他們擦眼淚,有的為他們擦鼻涕,還有小朋友掏出了兜里的'糖果給他們,得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們———那會(huì)兒我都看的感動(dòng)了。總之,活動(dòng)是成功的,孩子們不僅體驗(yàn)到了動(dòng)手做游戲的樂(lè)趣,懂得了分享與合作的重要性,還懂得了做事要有耐心,不能急。
幼兒園小班教案《小貓釣魚(yú)》5
活動(dòng)目標(biāo)
1、使孩子們懂得分享與合作。
2、練習(xí)孩子們的動(dòng)手操作能力。
3、鍛煉孩子們的注意力和耐心。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
5、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的.愉悅。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重難點(diǎn):
1、使孩子們懂得分享與合作。
2、鍛煉孩子們的注意力和耐心。
3、活動(dòng)的操作過(guò)程
活動(dòng)準(zhǔn)備
教具:洗澡盆3個(gè),塑料兒童釣魚(yú)漁具六套,自制小貓面具12個(gè)
獎(jiǎng)品:自裁小紅花18朵。
活動(dòng)過(guò)程
一活動(dòng)規(guī)則:把小朋友分成三組,每組十二人,每次每組上四個(gè)人,每人只能釣一次,在十分鐘內(nèi)看哪組釣的魚(yú)最多
二獎(jiǎng)勵(lì)制度:一等獎(jiǎng)8朵小紅花;二等獎(jiǎng)6朵小紅花;三等獎(jiǎng)4朵小紅花
三活動(dòng)過(guò)程:1教師向小朋友展示小面具使“這是什么呀?”小朋友“小貓。”
師:小貓愛(ài)吃什么?
小朋友:魚(yú)
師:我們來(lái)玩小貓釣魚(yú)游戲好不好?
小朋友:好。
教師拿出準(zhǔn)備好的教具,告知游戲規(guī)則;顒(dòng)開(kāi)始后,教師一邊在一旁觀看并注意告知小朋友不能把衣服弄濕,一邊統(tǒng)計(jì)各組的釣魚(yú)數(shù)量。
活動(dòng)結(jié)束后評(píng)出一,二,三等獎(jiǎng),然后讓小朋友自己找出釣的魚(yú)少的原因:有的是因?yàn)榕c同伴爭(zhēng)釣同一個(gè)魚(yú)而耽擱了時(shí)間,有的是因?yàn)闆](méi)耐心這一個(gè)沒(méi)釣到又換了另一個(gè)而耽擱時(shí)間——————
師:怎樣才能釣到更多的魚(yú)?
小朋友:不與同伴爭(zhēng),不來(lái)回的換魚(yú)——————
教學(xué)反思
本次活動(dòng)孩子們大多玩的很開(kāi)心,但是仍有兩個(gè)小朋友哭鼻子,因?yàn)樗麄z沒(méi)有釣到魚(yú)?吹剿麄z哭,好幾個(gè)小朋友圍上去有的為他們擦眼淚,有的為他們擦鼻涕,還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們,得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們———那會(huì)兒我都看的感動(dòng)了?傊,活動(dòng)是成功的,孩子們不僅體驗(yàn)到了動(dòng)手做游戲的樂(lè)趣,懂得了分享與合作的重要性,還懂得了做事要有耐心,不能急。
幼兒園小班教案《小貓釣魚(yú)》6
活動(dòng)名稱:小貓釣魚(yú)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、墊子四塊,分作兩排擺放。
2、長(zhǎng)橡皮筋一條(掛上綠色紙樹(shù)葉)。
3、小魚(yú)圖片若干四散放在場(chǎng)地一端。
4、"魚(yú)簍"兩只。
5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
6、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、教幼兒初步掌握鉆過(guò)70厘米高的障礙物,練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。
2、發(fā)展鉆爬能力,鍛煉幼兒大肌肉力量,促進(jìn)手腳的協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢品質(zhì)及活潑開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1、幼兒聽(tīng)口令模仿小貓,邊"喵喵"叫著邊走路進(jìn)入場(chǎng)地。
2、"小貓"在"貓媽媽"帶領(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌為:"今天天氣真正好,小貓小貓來(lái)做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。"
二、基本部分
1、幼兒分成兩隊(duì),分別站在墊子(草地)前的起跑線。
2、教師交待游戲名稱、玩法:"今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚(yú),路上要先爬過(guò)草地,再鉆過(guò)樹(shù)林,最后來(lái)到小河邊釣(撿)起一條小魚(yú),放在魚(yú)簍中,然后從墊子兩邊跑回來(lái)。"
3、請(qǐng)兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒觀察,掌握動(dòng)作要領(lǐng)及游戲玩法。
4、提醒幼兒注意在爬時(shí),雙手雙膝趴在墊子上,快快地向前爬;在鉆時(shí),別碰到樹(shù)上的葉子。
5、幼兒游戲3~~4次,直到把"小魚(yú)"全部釣完。
6、小結(jié)游戲情況。
三、結(jié)束部分
1、游戲"老貓睡覺(jué)醒不了"。
玩法:邊念兒歌四散走。兒歌:"老貓睡覺(jué)醒來(lái)了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛(ài)游戲,輕輕走到外面去。"兒歌念完,"小貓"四散在場(chǎng)地周?chē)愫谩?老貓"醒來(lái),不見(jiàn)"小貓",著急地說(shuō):"一覺(jué)睡醒四面瞧,我的孩子不見(jiàn)了,喵喵喵,我的小貓快回來(lái)。""小貓"聽(tīng)到"老貓"叫聲,一邊"喵喵"叫著,一邊趕快走回"老貓"身邊。
游戲進(jìn)行1~~2次。
2、"小貓"跟著"媽媽"抬著"魚(yú)簍"自然地走下場(chǎng)。
3、帶領(lǐng)幼兒回教室。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)孩子們大多玩的很開(kāi)心,但是仍有兩個(gè)小朋友哭鼻子,因?yàn)樗麄z沒(méi)有釣到魚(yú)?吹剿麄z哭,好幾個(gè)小朋友圍上去有的為他們擦眼淚,有的為他們擦鼻涕,還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們,得到最多紅花的.那組小朋友還要把劃給他們———那會(huì)兒我都看的感動(dòng)了?傊,活動(dòng)是成功的,孩子們不僅體驗(yàn)到了動(dòng)手做游戲的樂(lè)趣,懂得了分享與合作的 重要性,還懂得了 做事要有耐心,不能急。
幼兒園小班教案《小貓釣魚(yú)》7
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試按物體的顏色、形狀進(jìn)行分類,鞏固14的數(shù)數(shù)。
2、樂(lè)于與同伴進(jìn)行交流,體驗(yàn)師生共同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
魚(yú)竿、籃子人手1份,圓形、正方形、三角形的小魚(yú)若干,圓形、正方形、三角形的魚(yú)缸各一個(gè),其他形狀的魚(yú)缸一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、和貓媽媽一起做運(yùn)動(dòng)
1、你們看看我是誰(shuí)呀?(貓媽媽)今天我來(lái)扮演貓媽媽,你們來(lái)扮演貓寶寶,好不好?
2、寶寶們,和媽媽一起做做操吧。
老師念兒歌,幼兒和老師一起做做操。
二、小貓釣魚(yú)
1、現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)ド⒉,好嗎?這里有好多小兔子,我們和小兔打個(gè)招呼,小兔你好!咦,前面是什么呀?我們過(guò)去看看。
2、原來(lái)這里是個(gè)池塘,里面有許多魚(yú),這些魚(yú)長(zhǎng)的是什么樣子的,有什么顏色呢?
3、池塘里有這么多的魚(yú),寶寶們想不想把他們釣上來(lái)呀?看看媽媽手里這個(gè)是什么呀?(魚(yú)竿、籃子)
教師示范:我把魚(yú)竿輕輕地放下去,一條小魚(yú)上鉤了,這條小魚(yú)是什么形狀什么顏色的呢?我再來(lái)釣一條,這條是什么樣子的?這條呢?
4、你們看看媽媽一共釣到了幾條魚(yú)呀?(一起點(diǎn)數(shù))
5、幼兒自主釣魚(yú)。你們想不想來(lái)釣魚(yú)呀?每人去拿一個(gè)籃子,找個(gè)空地方釣魚(yú)。
6、帶幼兒回到座位。寶寶,拿好你的籃子到媽媽這里來(lái),我們要回家了。
7、分散交流:和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你釣了幾條魚(yú),是什么樣的?
8、請(qǐng)個(gè)別幼兒交流。
三、小貓養(yǎng)魚(yú)
1、寶寶們,我們釣了這么多的魚(yú)嘗嘗味道吧,今天寶寶的本領(lǐng)很大的,釣了很多魚(yú),這么多的魚(yú)吃不完,怎么辦呀?(幼兒自由想辦法)媽媽想到一個(gè)好辦法,我們把它們養(yǎng)在魚(yú)缸里,等想吃的時(shí)候再吃。
2、出示魚(yú)缸:這個(gè)魚(yú)缸是什么形狀的呀?圓形的.小魚(yú)說(shuō)我喜歡住在和我相同形狀的魚(yú)缸里。這里還有正方形的魚(yú)缸,我們請(qǐng)什么形狀的小魚(yú)住進(jìn)去呀?三角形的小魚(yú)住在哪里呢?師演示貼的方法。
3、請(qǐng)幼兒送小魚(yú),并一起檢查。
4、剛才我們把小魚(yú)都養(yǎng)在了魚(yú)缸里,媽媽這里還有許多小魚(yú)呢?但是這些小魚(yú)喜歡住在和它相同形狀相同顏色的魚(yú)缸里。這個(gè)魚(yú)缸沒(méi)有顏色,媽媽變個(gè)有顏色的魚(yú)缸好不好。請(qǐng)小魚(yú)住在相同顏色相同形狀的魚(yú)缸里吧。
5、請(qǐng)幼兒送小魚(yú),并一起檢查。
6、寶寶們,現(xiàn)在小魚(yú)都養(yǎng)在魚(yú)缸里了,我們?nèi)ネ饷婵纯茨睦镞有小魚(yú),和客人老師說(shuō)再見(jiàn)。
幼兒園小班教案《小貓釣魚(yú)》8
學(xué)情分析
《小貓釣魚(yú)》是小班幼兒喜愛(ài)的故事之一,故事的情節(jié)簡(jiǎn)單有趣,形象鮮明突出。近期我發(fā)現(xiàn)本班幼兒手口一致進(jìn)行點(diǎn)數(shù)的能力還是有待提高,需要進(jìn)一步練習(xí)和指導(dǎo)。小班幼兒年齡小、好動(dòng)、愛(ài)玩、好奇心強(qiáng),注意力容易分散。根據(jù)這一特點(diǎn),我采用他們喜愛(ài)的故事《小貓釣魚(yú)》來(lái)貫穿整個(gè)教學(xué)活動(dòng),使活動(dòng)游戲化、情境化、充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,易于幼兒理解。
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到5,知道總數(shù)。
2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒做事情的專心態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備:
1、操作材料:串珠苦干、蝴蝶苦干、蜻蜓苦干、小魚(yú)苦干、小筐人手2個(gè)
2.多媒體:電子白板、《小貓釣魚(yú)》課件。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已能通過(guò)游戲練習(xí)正確點(diǎn)數(shù)1、2、3、4。
活動(dòng)過(guò)程
1.開(kāi)始部分:觀看課件
通過(guò)觀看課件,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師:聽(tīng)!誰(shuí)在叫呢?(小貓)哦!是小貓,那它在哪兒呢?讓我們一起來(lái)找一找。
師:小朋友們可真聰明,我們快聽(tīng)聽(tīng)咪咪要說(shuō)什么?
師:咪咪今天給小朋友們帶來(lái)一個(gè)故事,你們想看嗎?(想)那我們一起來(lái)看看
分析:用課件的形式引出活動(dòng)的主題,對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),更能吸引孩子們的注意力。《小貓釣魚(yú)》的故事情節(jié)簡(jiǎn)單,以故事貫穿,易于幼兒理解。
2.過(guò)程部分
(1)引導(dǎo)幼兒觀察圖片一。
師:咦!咪咪來(lái)到了草地上發(fā)現(xiàn)了什么呢?(幼兒猜想)小朋友猜得對(duì)對(duì)呢?我們一起來(lái)看看!
師:咪咪在草地上發(fā)現(xiàn)了什么呀?(蝴蝶)有幾只蝴蝶呢?老師為小朋友準(zhǔn)備了小筐,請(qǐng)小朋友去數(shù)一數(shù)小筐里有幾只蝴蝶呢? (幼兒操作材料,教師指導(dǎo))
師:草地上有幾只蝴蝶啊? (4只)
分析:本環(huán)節(jié)使幼兒結(jié)合自己的'體驗(yàn)和感受融人故事情境之中,相互交流,互相學(xué)習(xí)。猜想與驗(yàn)證的過(guò)程使活動(dòng)充滿了趣味,激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察圖片二
師:小朋友們可真棒,快給自己鼓鼓掌!接下來(lái)又發(fā)生了什么呢?讓我們一起來(lái)看看!
師:小朋友,你們猜咪咪現(xiàn)在又看到什么啦?(幼兒猜想)我們一起來(lái)看
看對(duì)不對(duì)?小朋友們可真棒,這里還有幾只蜻蜓呢!我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。(幼兒和教師一起點(diǎn)數(shù))
師:一共有幾只呀?(5只)你們看老師數(shù)過(guò)后在蜻蜒的外邊畫(huà)了一個(gè)什么? (圓圈) 對(duì)!我們要把它們集合在一起才是5。(教師邊操作邊點(diǎn)數(shù))
師:請(qǐng)小朋友也到桌前去數(shù)一數(shù)小筐中有幾只蜻蜓。(幼兒操作,教師指導(dǎo))有幾只呀? (5只) 小朋友可真棒!
分析:本環(huán)節(jié)通過(guò)操作課件,進(jìn)一步鞏固了幼兒手口—致點(diǎn)數(shù)的技能。
(3)引導(dǎo)幼兒觀察圖片三
師:我們看看接下來(lái)又發(fā)生了什么?(組織幼兒回座位,教師操作白板)
師:咪咪釣了幾條魚(yú)呀?快去數(shù)一數(shù)!(5條)
師:小朋友可真棒!老師送給你們一個(gè)大拇指!我們一起看看接下來(lái)又怎樣了。(播放PPT)
師:咪咪和媽媽高興不高興呀?(高興)咪咪貪玩抓蝴蝶和蜻蜒,結(jié)果它釣到魚(yú)了嗎? (沒(méi)有) 后來(lái)咪咪認(rèn)真釣魚(yú),不理蝴蝶和蜻蜓,于是就釣到魚(yú)了,所以我們小朋友做事也要一心一意。
分析:通過(guò)操作鞏固了幼兒對(duì)手口一致點(diǎn)數(shù)的掌握,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。并通過(guò)故事教育幼兒做事情要有專心的態(tài)度。
3.結(jié)束部分
師:聽(tīng),這是什么音樂(lè)啊? 歌曲:《小貓釣魚(yú)》
師:讓我們一起帶著我們的小魚(yú)回家吧!
4.活動(dòng)延伸
在活動(dòng)區(qū)繼續(xù)投放點(diǎn)數(shù)的材料,使孩子們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)一步完善點(diǎn)數(shù)的能力。
將本次活動(dòng)的照片和錄像放入本班博客中,讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)內(nèi)容。
在日常生活中繼續(xù)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)練習(xí)。
幼兒園小班教案《小貓釣魚(yú)》9
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容,知道做事要認(rèn)真、要有耐心。
2、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。
3、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。
4、初步理解故事情節(jié),理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。
5、理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,知道做事要認(rèn)真、要有耐心
難點(diǎn):能簡(jiǎn)單復(fù)述故事
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事課件《小貓釣魚(yú)》、小貓頭飾若干、釣魚(yú)材料。
活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┦种覆
。ǘ┱勗捯牖顒(dòng),激發(fā)幼兒興趣。
今天我們來(lái)了一位新朋友,你們想知道它是誰(shuí)嗎?出示小花貓,(小花貓)你們養(yǎng)過(guò)小花貓嗎?誰(shuí)能學(xué)學(xué)小花貓的叫聲?你們知道它愛(ài)吃什么食物嗎?(小魚(yú))今天,小貓要跟著貓媽媽去釣魚(yú),我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《小貓釣魚(yú)》。”
。ㄈ┙M織幼兒聽(tīng)一聽(tīng)故事、看一看課件《小貓釣魚(yú)》,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1、師講述故事一遍,幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容,要求幼兒能認(rèn)真聽(tīng)故事。
提問(wèn):故事的名字叫什么?故事里都有誰(shuí)在釣魚(yú)?
師:小朋友們說(shuō)得都很好,下面呢,讓我們帶著問(wèn)題再去聽(tīng)一遍故事小貓釣魚(yú)、
2、組織幼兒觀看動(dòng)畫(huà)故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
片段一:
提問(wèn):小貓為什么沒(méi)釣著魚(yú)?如果,你是小貓你會(huì)怎么做呢?
片段二:
小貓釣著魚(yú)了沒(méi)有?為什么?
3、師小結(jié):只要一心一意,認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做,什么事情都能做好。
。、幼兒再次完整欣賞故事。
。ㄋ模┯螒颍⑿∝堘烎~(yú)"(配樂(lè))
讓小朋友們分角色扮演故事《小貓釣魚(yú)》
小結(jié):有的小朋友做得很好,蜻蜓、蝴蝶飛來(lái)了,還是一心一意地專心的釣魚(yú)。我們以后在做事情時(shí),就應(yīng)該像貓媽媽說(shuō)的那樣,要專心、有耐心、一心一意地做事情,那樣才能把事情做好。
。ㄎ澹、活動(dòng)延伸:
你們知道小貓都有哪些本領(lǐng)嗎?(捉老鼠等)小朋友知道得真多,小貓是農(nóng)民伯伯的`好朋友,它能幫助農(nóng)民保護(hù)糧食,消滅老鼠。
活動(dòng)反思
通過(guò)這節(jié)課,我真的感到培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真、有耐心、一心一意是十分重要的。課堂中運(yùn)用多媒體課件來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中理解故事內(nèi)容。以“小貓釣魚(yú)” 的游戲來(lái)幫助了解做事要認(rèn)真、有耐心。在游戲還培養(yǎng)了幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力,收到較好的效果。由于小班幼兒的能力有限,在剛開(kāi)始進(jìn)行游戲的時(shí)候,場(chǎng)面有點(diǎn)混亂,但孩子們都玩得很開(kāi)心,達(dá)到預(yù)期的效果!
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
為了培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真、一心一意的習(xí)慣,我結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),制作了小貓釣魚(yú)的課件,充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)故事的積極性。
小百科:一般的貓:頭圓、顏面部短,前肢五指,后肢四趾,趾端具銳利而彎曲的爪,爪能伸縮。夜行性。
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