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鬧元宵教案

時(shí)間:2024-02-21 10:39:31 秀雯 教案 我要投稿

鬧元宵教案(通用11篇)

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的鬧元宵教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

鬧元宵教案(通用11篇)

  鬧元宵教案 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。(難點(diǎn))

  2.能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。(重點(diǎn))

  3.品嘗元宵的不同味道,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

  4.感受到節(jié)日的快樂(lè)。

  5.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.有關(guān)元宵節(jié)的錄像。

  2.黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

  3.花燈。

  4.黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)。和好的糯米粉并分成小團(tuán),干糯米粉

  5.碗,勺子,抹布,塑料臺(tái)布,盛元宵的容器。

  6.歡快的慶新年樂(lè)曲。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀看“元宵節(jié)”錄像,并引出主題。

  師:小朋友們從錄像中看到了什么?

  幼:(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

  二、學(xué)做元宵。

  1.師:小朋友們吃過(guò)元宵嗎?

  幼:吃過(guò)。

  師:吃過(guò)什么餡的呢?

  幼:有五仁,豆沙,黑芝麻,花生等,小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵,請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,并說(shuō)出它的`口味)。

  2.師:院校是什么形狀的啊?

  幼:圓形的。

  師:你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?

  幼:想

  3.認(rèn)知做元宵的原料--和好的糯米粉團(tuán),干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

  4.觀察教師做元宵:現(xiàn)將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,搓一搓,團(tuán)圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來(lái),最后再把它團(tuán)圓。

  5.讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié):揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。

  小結(jié):讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時(shí)能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。

  鬧元宵教案 2

  活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)故事學(xué)習(xí),讓幼兒了解元宵節(jié)的`來(lái)歷及有關(guān)風(fēng)俗,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

  讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  掛圖、故事磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師講述故事。提問(wèn):故事的名字叫什么?

  2、邊看掛圖邊聽故事。

  3、教師講解故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  4、分組游戲。

  活動(dòng)延伸

  請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀十五燈展。

  鬧元宵教案 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解元宵節(jié),理解兒歌意思,學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。

  2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

  3、理解詩(shī)歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地完整朗誦詩(shī)歌。

  4、能通過(guò)表情、動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容嘗試仿編詩(shī)歌的最后一句。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、老師演示搓元宵,談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

  老師:老師拿的是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

  一碗香噴噴的元宵來(lái)啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的`元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?

  2、學(xué)習(xí)兒歌。

  老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

  3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

  4、看圖標(biāo)跟念兒歌。

  分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義。

  老師:誰(shuí)知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思?(家里人都來(lái)了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說(shuō)“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)

  5、完整朗誦兒歌。

  幼兒完整學(xué)習(xí),朗誦兒歌2、3遍。

  附:兒歌《鬧元宵》

  月亮走,我也走,月亮圓,人團(tuán)圓,團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)。

  教學(xué)反思:

  在本次活動(dòng)中也存在著不足:孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭(zhēng)取做得更好。

  鬧元宵教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解元宵節(jié),理解兒歌意思

  2.能完整地朗誦兒歌。

  3.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師演示搓元宵,談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

  教師:老師拿的是什么?變變變,我用彩泥變出了什么?

  一碗香噴噴的元宵來(lái)啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的'元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?

  二、學(xué)習(xí)兒歌。

  1.教師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

  2.理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

  3.看圖標(biāo)跟念兒歌,分析理解"團(tuán)團(tuán)圓圓"、"鬧元宵"的意義。

  教師:誰(shuí)知道"團(tuán)團(tuán)圓圓"是什么意思?(家里人都來(lái)了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說(shuō)"鬧"?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)

  三、完整朗誦兒歌。

  幼兒完整學(xué)習(xí),朗誦兒歌2/3遍。

  活動(dòng)延伸:

  1.區(qū)域活動(dòng):美術(shù)區(qū)搓團(tuán)圓。

  2.家園共育:家長(zhǎng)和孩子一起參加元宵節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)。

  鬧元宵教案 5

  教學(xué)目的:

  1、通過(guò)資料交流讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)、風(fēng)俗,通過(guò)賞花燈、猜燈謎,讓學(xué)生體驗(yàn)、熟悉我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,親身感受到中華民族文化的魅力所在。

  2、在元宵節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí),發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動(dòng)的新鮮事,有趣事;學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料,鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力;

  教學(xué)過(guò)程:

  一、解釋“元宵”的含義

  1、同學(xué)們,你們知道星期天是什么日子嗎?

  2、有誰(shuí)知道“元宵”一詞的含義呢?

  農(nóng)歷正月十五日,是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,古人稱夜為"宵",而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為"上元節(jié)"。

  二、了解元宵節(jié)的由來(lái)

  1、那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?

  學(xué)生交流。

  元宵節(jié)起源于漢朝,據(jù)說(shuō)是漢文帝時(shí)為紀(jì)念"平呂"而設(shè)。漢惠帝劉盈死后,呂后篡權(quán),呂氏宗族把持朝政。周勃、陳平等人在呂后死后,平除呂后勢(shì)力,擁立劉恒為漢文帝。因?yàn)槠较⒅T呂的日子是正月十五日,此后每年正月十五日之夜,漢文帝都微服出宮,與民同樂(lè)以示紀(jì)念。并把正月十五日定為元宵節(jié)。漢武帝時(shí),"太一神"的祭祀活動(dòng)在正月十五。司馬遷在"太初歷"中就把元宵節(jié)列為重大節(jié)日。

  三、知曉元宵節(jié)的習(xí)俗

  學(xué)生交流。

 。ㄒ唬┪覈(guó)民間有元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗。民間相傳,元宵起源于春秋時(shí)期的楚昭王。某個(gè)正月十五日,楚昭王經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江,見(jiàn)江面有漂浮物,為一種外白內(nèi)紅的甜美食物。楚昭王請(qǐng)教孔子,孔子說(shuō)"此浮萍果也,得之主復(fù)興之兆"。元宵和春節(jié)的年糕,端午節(jié)的粽子一樣,都是節(jié)日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團(tuán)圓,寄托了人們對(duì)未來(lái)生活的美好愿望。元宵在南方稱"湯圓"、"圓子"、"浮圓子"、"水圓",由糯米制成,或?qū)嵭模驇юW。餡有豆沙、白糖、山楂等等,煮、煎、蒸、炸皆可。

 。ǘ┰(jié)燃燈的習(xí)俗起源于道教的"三元說(shuō)";正月十五日為上元節(jié),七月十五日為中元節(jié),十月十五日為下元節(jié)。主管上、中、下三元的分別為"天""地""人"三官,天官喜樂(lè),故上元節(jié)要燃燈。元宵節(jié)燃燈放火,自漢朝時(shí)已有此風(fēng)俗,唐時(shí),對(duì)元宵節(jié)倍加重視;在元宵節(jié)燃燈更成為一種習(xí)俗。唐朝大詩(shī)人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節(jié)燃燈的盛況"接漢疑星落,依樓似月懸。"元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗,經(jīng)過(guò)歷朝歷代的傳承,節(jié)日的燈式越來(lái)越多,燈的名目?jī)?nèi)容也越來(lái)越多,有鏡燈、鳳燈、琉璃燈等等。元宵節(jié)除燃燈之外,還放煙花助興。

 。ㄈ"猜燈謎"又叫"打燈謎"是元宵節(jié)后增的一項(xiàng)活動(dòng),出現(xiàn)在宋朝。南宋時(shí),首都臨安每逢元宵節(jié)時(shí)制迷,猜謎的人眾多。開始時(shí)是好事者把謎語(yǔ)寫在紙條上,貼在五光十色的.彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語(yǔ)能啟迪智慧又饒有興趣,所以流傳過(guò)程中深受社會(huì)各階層的歡迎。元宵節(jié)除了慶;顒(dòng)外,還有信仰性的活動(dòng)。那就是"走百病"又稱"烤百病""散百病"參與者多為婦女,他們結(jié)伴而行或走墻邊,或過(guò)橋過(guò)走郊外,目的是驅(qū)病除災(zāi)。

 。ㄋ模╇S著時(shí)間的推移,元宵節(jié)的活動(dòng)越來(lái)越多,不少地方節(jié)慶時(shí)增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動(dòng)。

  四、賞花燈,猜燈謎

  1、學(xué)生相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評(píng)選出最能代表班級(jí)水平的花燈。

  2、猜燈謎。

  五、暢談元宵節(jié)的意義

  1、同學(xué)們,你們將如何度過(guò)這次元宵節(jié)呢?

  2、學(xué)生暢談

  六、作業(yè)

  1、周日,元宵節(jié),學(xué)生與父母、長(zhǎng)輩一吃元宵、觀賞電視元宵慶祝晚會(huì),讓他們感受一下漸漸淡去的年味,體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂(lè);

  2、拍一張團(tuán)圓照。選出5張最溫暖人心的“團(tuán)圓照”,在3月展板上予以展示。

  七、小結(jié):這節(jié)課你有哪些收獲?

  鬧元宵教案 6

  一、活動(dòng)背景

  春節(jié)剛過(guò),迎來(lái)的就是中國(guó)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一的元宵節(jié),正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的夜晚,人們對(duì)此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又被稱為“上元節(jié)”。按中國(guó)民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵、合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂(lè)融融。

  二、活動(dòng)目的

  1、塑造品牌形象

  2、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)和寶寶充分感受歡樂(lè)的氣氛。

  3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)和寶寶了解中華傳統(tǒng)節(jié)日。

  4、通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)中心優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,先進(jìn)的教學(xué)理念。

  5、通過(guò)活動(dòng)展示積木寶貝的優(yōu)質(zhì)服務(wù),做好對(duì)外的宣傳工作。

  三、活動(dòng)形式:

  中心活動(dòng)

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  寶寶月齡在6個(gè)月——36個(gè)月

  五、活動(dòng)規(guī)模:

  30個(gè)家庭

  六、邀約對(duì)象:

  會(huì)員/非會(huì)員

  七、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年2月23日9:00——11:30

  八、活動(dòng)地點(diǎn):

  積木寶貝國(guó)際早教中心三樓中心

  九、表現(xiàn)形式

  1、線上:

  A、官網(wǎng)論壇招募;B、微博互動(dòng)。

  2、平面:海報(bào)+展架

  3、店內(nèi):?jiǎn)T工宣傳+海報(bào)+展架

  十、活動(dòng)流程

  1、簽到環(huán)節(jié)

  接待:2人

  簽到:1人

  鞋房:1人

  現(xiàn)場(chǎng)引領(lǐng):2人

  派發(fā)禮品:1人(如活動(dòng)結(jié)束后派發(fā),此處可由接待人員接替)

  實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn):

  1、接待人員:要做好接待工作,家長(zhǎng)換下來(lái)的鞋子要整齊擺放好,保持良好環(huán)境衛(wèi)生;組織家長(zhǎng)有序換鞋,進(jìn)場(chǎng)簽到。

  2、前臺(tái)工作人員:保持前臺(tái)整潔,組織家長(zhǎng)順序簽到。

  控制關(guān)鍵點(diǎn):

  1、其他工作人員:候場(chǎng)過(guò)程中,難免會(huì)有家長(zhǎng)到流動(dòng)到中心各個(gè)角落進(jìn)行觀看,工作人員要注意現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)并為家長(zhǎng)提供指引。

  2、活動(dòng)環(huán)節(jié):

 、僦鞒秩酥麻_場(chǎng)辭

  ②開場(chǎng)舞(由指導(dǎo)老師編排,力求舞蹈緊扣主題,體現(xiàn)出熱烈的.氣氛,積木寶貝的積極熱情,能夠在第一時(shí)間將活動(dòng)氣氛帶動(dòng)起來(lái)。)

  ③主持人串詞:主持人致活動(dòng)賀詞,宣布活動(dòng)開始。

  ④破冰游戲:由指導(dǎo)老師編排,緊扣活動(dòng)主題,在最快時(shí)間內(nèi)帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)在座家長(zhǎng)進(jìn)入氣氛。

  3、游戲環(huán)節(jié):

 、侔鼫珗A(GYM1教室)

  ②鬧元宵(GYM2教室)

 、蹪L元宵(音樂(lè)教室)

 、懿聼糁i(需要小禮品)

  實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn):

  1、指導(dǎo)老師:活動(dòng)要緊扣主題,著重體現(xiàn)積木寶貝元素,穿插積木寶貝教學(xué)理念,并帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛,突出節(jié)日氣息。

  2、開場(chǎng)舞環(huán)節(jié)由指導(dǎo)老師編排,力求表現(xiàn)出濃重的新年氣氛。

  3、由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé),DIY環(huán)節(jié)在實(shí)施過(guò)程中,力求展現(xiàn)新奇的創(chuàng)意。

  4、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé),教室內(nèi)的活動(dòng)環(huán)節(jié),要求充分展現(xiàn)我們的GYM課程,重點(diǎn)將我們的教具優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)給家長(zhǎng),并緊扣活動(dòng)主題。

  控制關(guān)鍵點(diǎn):

  1、全體工作人員:不得隨意走動(dòng),妨礙指導(dǎo)老師進(jìn)行活動(dòng)環(huán)節(jié)。

  2、教室門口工作人員注意觀察進(jìn)出家長(zhǎng),并對(duì)有所需求的家長(zhǎng)進(jìn)行指引。

  3、在場(chǎng)工作人員,發(fā)揮主人翁精神,保持現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生環(huán)境,主動(dòng)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)秩序。

  4、指導(dǎo)老師環(huán)節(jié),未經(jīng)允許其他人員不得擅自參與環(huán)節(jié)。

  十一、冷餐會(huì)

  1、冷餐會(huì)為家長(zhǎng)和寶寶準(zhǔn)備湯圓。(兒童小湯圓)

  2、冷餐會(huì)環(huán)節(jié),銷售在此環(huán)節(jié)巧妙與家長(zhǎng)溝通,宣傳公司特色和理念,展現(xiàn)公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)和專業(yè)形象。

  (待定)

  十二、活動(dòng)結(jié)束

  1、合影拍照

  2、歡送寶寶及家長(zhǎng)

  3、針對(duì)報(bào)課意向強(qiáng)的家長(zhǎng)可帶其參觀中心。

  鬧元宵教案 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受兒歌表現(xiàn)的節(jié)日氣氛。

  2、學(xué)習(xí)清晰、準(zhǔn)確的發(fā)音。

  3、學(xué)做簡(jiǎn)易的元宵燈。

  4、通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

  5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  帶孩子于元宵節(jié)前兩天參觀燈展,收集各種花燈,在教室布置花燈展。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、組織孩子仔細(xì)觀察和比較教室里的各種花燈。

  2、組織孩子討論:花燈美在哪?我最喜歡的一盞花燈是什么樣的?

  3、教師在黑板上用繪畫的方式表現(xiàn)出兒歌的.內(nèi)容,幫助幼兒記憶。

  4、學(xué)習(xí)以明朗的節(jié)奏朗讀兒歌,學(xué)習(xí)清晰、準(zhǔn)確的發(fā)音。

  5、指導(dǎo)孩子學(xué)做簡(jiǎn)易的花燈,感受做花燈的樂(lè)趣。

  6、讓能力較強(qiáng)的孩子編與花燈有關(guān)的兒歌或者順口溜。

  教學(xué)反思:

  在本次活動(dòng)中也存在著不足:孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?傊谝院蟮幕顒(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭(zhēng)取做得更好。

  鬧元宵教案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 知道元宵節(jié)要吃元宵,對(duì)制作元宵感興趣。

  2、 初步學(xué)習(xí)用油泥搓圓的方法。

  3、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的'能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一份油泥和一塊塑料墊板。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示生元宵,問(wèn):這是什么?今天為什么要吃元宵?老師請(qǐng)大家吃元宵,高興嗎?

  2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心,手指伸直,手心對(duì)著手心用力繞圈。

  3、幼兒學(xué)搓元宵。教師輪流對(duì)幼兒進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。

  4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動(dòng)物嘗一嘗。

  活動(dòng)反思:

  有句老話“上燈圓子,落燈面 ” ,意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子,吃圓子,在正月十八的時(shí)候呢將會(huì)吃面,意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三,所以我將“搓元宵”這節(jié)活動(dòng)安排在了今天,希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時(shí)學(xué)會(huì)“搓元宵”

  鬧元宵教案 9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解元宵節(jié)的由來(lái)、傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、能夠積極發(fā)言,在集體面前完整的交流元宵節(jié)的由來(lái),分享體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒已具備過(guò)元宵節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn),如:吃湯圓、放禮花。

  2、關(guān)于元宵節(jié)的音樂(lè)《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》、元宵節(jié)的由來(lái)調(diào)查表、圖片;、彩綢、鑼鼓等表演材料。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、直觀引入,激發(fā)興趣

  1、出示實(shí)物引出主題

  (1)播放歌曲《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》,同時(shí)出示燈籠、鑼鼓、彩綢……設(shè)計(jì)提問(wèn):

  (2)你在哪見(jiàn)過(guò)這些圖片?在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)?(請(qǐng)不同能力的幼兒分別回答問(wèn)題)

  (3)小結(jié):農(nóng)歷正月十五,是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),每逢這一天,大街上到處都張燈結(jié)彩,分外喜慶而熱鬧。廣場(chǎng)上、大街上有慶祝元宵節(jié)的各種民俗文藝表演:扭秧歌、耍龍燈、舞、踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演,把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一天,人們還有還有賞燈猜謎的習(xí)俗,所以人們又稱這一天為“燈節(jié)”。

  2、觀看錄像回憶討論

  (1)幼兒觀看錄像后自由討論,說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)里還有哪些開心的'事?

  (2)教師參與到討論中,同時(shí)提醒幼兒注意放鞭炮時(shí)的安全。

  二、大膽表述,提升經(jīng)驗(yàn)

  1、問(wèn)題引領(lǐng)相互交流

  (1)過(guò)元宵節(jié)時(shí)自己是和誰(shuí)一起過(guò)的?在哪里過(guò)的?交流分享全家人吃元宵的情景。

  (2)教師參與到幼兒的談話中,講解一些元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、啟發(fā)鼓勵(lì)大膽表述

  (1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出元宵節(jié)時(shí)的祝福語(yǔ)?

  (2)提醒幼兒正確使用節(jié)日祝福語(yǔ),并給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

  活動(dòng)反思:

  目的在于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我國(guó)的傳統(tǒng)文化、重視親情和熱愛(ài)大自然的美好情感。在教學(xué)過(guò)程中,我能正確把握基本的流程和環(huán)節(jié),做到以圖為憑,激情激趣。在導(dǎo)入的設(shè)計(jì)上也是下足功夫。

  鬧元宵教案 10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

  2.通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè)趣。

  3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

  4.感受到節(jié)日的快樂(lè)。

  5.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

  指導(dǎo)語(yǔ):

 、俳裉焓鞘裁垂(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

 、谠鞘裁礃幼拥?小朋友們想不想自己做元宵?

  2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

  (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

  (2)了解做元宵的方法和要求。

  指導(dǎo)語(yǔ):

  ①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

  ②老師煮元宵時(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

  3.做元宵、煮元宵。

  (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

  (2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

  (3)教師煮元宵。

  4.加糖品嘗元宵,說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

  2.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)元宵的?

  ——教師提問(wèn):寶寶,你們覺(jué)得過(guò)元宵最開心的`是什么事呀?

  ——幼兒交流討論。(欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)

  ——教師:剛剛小朋友說(shuō)了這么多,那我們一起來(lái)看看大家是怎么過(guò)元宵的。(出示各種卡片或背景圖,引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示:吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)

  (三)幼兒與家長(zhǎng)們一起動(dòng)手制作元宵

  ——教師:寶寶們,你們知道元宵是什么樣子的?想不想自己做元宵?我們也來(lái)試試做好吃的元宵吧。

  ——師:瞧,這個(gè)湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺(jué)得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)

  (粉色——草莓、綠色——菠菜、紫色——紫薯)

  1.教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊面團(tuán)放在手掌心,用另一個(gè)手掌蓋在面團(tuán)上,來(lái)回團(tuán)、搓,一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了。

  提醒家長(zhǎng)與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個(gè)元宵。

  2.家長(zhǎng)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(配背景音樂(lè)《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。

  (四)賞花燈、猜燈謎

  1.元宵已經(jīng)搓好啦,等會(huì)就要放進(jìn)去下鍋咯,小朋友們和家長(zhǎng)們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

  2.引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說(shuō)一說(shuō):最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

  3.教師提醒家長(zhǎng),猜燈謎可兌換獎(jiǎng)品,之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。

  4.在聽到廣播通知時(shí),所有的家長(zhǎng)和小朋友一起回到班級(jí)來(lái)繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。

  (五)班級(jí)美食節(jié)

  1.家長(zhǎng)才藝展示

  師:今天我們的家長(zhǎng)們還給我們帶來(lái)了很多美食,現(xiàn)在就讓我們一起請(qǐng)xxx家庭介紹下他們準(zhǔn)備的美食吧……

  2.提醒幼兒:美食分享采用自助餐形式,參加活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì);顒(dòng)時(shí),吃多少拿多少,不浪費(fèi),不亂丟垃圾。

  3.盤子里的是公筷,家長(zhǎng)們用完后記得放回原位。

  4.播放《元宵節(jié)》歌曲、進(jìn)行美食享用。

  5.元宵煮好后,請(qǐng)孩子們將甜甜的元宵喂給家長(zhǎng)吃,并說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

  五、結(jié)束部分

  合影留念,教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。

  鬧元宵教案 11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。

  2、能感受到元宵節(jié)的歡樂(lè)。

  3、通過(guò)參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參加節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4、通過(guò)爭(zhēng)論,激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,知道要開心、合理地過(guò)節(jié)。

  活動(dòng)預(yù)備:

  1、請(qǐng)幼兒收集花燈,布置活動(dòng)室。

  2、用濕糯米粉適量,消毒過(guò)的盤子一組一個(gè)。

  3、幼兒用肥皂洗凈雙手。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞花燈,感知元宵節(jié)。

  1、幼兒自由欣賞花燈,相互觀賞。

  2、引發(fā)幼兒爭(zhēng)論:為什么現(xiàn)在要玩花燈?

  3、小結(jié):元宵節(jié)這一天,大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

  二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。

  1、教師介紹做元宵的.材料,濕糯米粉。

  2、爭(zhēng)論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長(zhǎng)條,再分成一段一段的,最終將每一段搓圓。

  三、幼兒操作。

  教師將濕糯米粉分給幼兒,讓幼兒自己動(dòng)手操作。提示幼兒不能把元宵掉到地上,以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請(qǐng)師傅幫忙煮沸熟。

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