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《旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志》教案

時(shí)間:2023-03-12 11:27:34 教案 我要投稿
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《旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志》教案

  作為一名教學(xué)工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的《旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志》教案,歡迎大家分享。

《旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志》教案

《旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志》教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí),了解標(biāo)志的功能;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)藝術(shù),了解設(shè)計(jì)藝術(shù)所運(yùn)用的基本美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)方式,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)能力及動(dòng)手制作能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的合作與策劃意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和創(chuàng)新精神,以及將視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與科技、文化知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境綜合考慮,并付諸于實(shí)施,將理論和實(shí)際有機(jī)的結(jié)合在一起。

  教學(xué)重點(diǎn):旅行團(tuán)旗幟和標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式。

  教學(xué)難點(diǎn):旅行團(tuán)旗幟和標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)意,以及將創(chuàng)意用圖文(平面設(shè)計(jì)的形式)表現(xiàn)出來(lái)并搭配適當(dāng)?shù)纳,體現(xiàn)出本次活動(dòng)的特點(diǎn)。

  教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)課件、圖片資料。

  教學(xué)過(guò)程

  一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)人新課。

  1.如何在旗幟和標(biāo)志上體現(xiàn)旅行目的地的特色?

  2.什么樣的色彩搭配適合制作旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志?

  3.教師介紹標(biāo)志這一視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)藝術(shù)。

  4.學(xué)生瀏覽鑒賞。

  學(xué)生分小組議論所瀏覽的不同的旗幟和標(biāo)志資料,暢談各人感受,小組代表歸納成文字并代表小組成員進(jìn)行陳述。

  5.教師做簡(jiǎn)單歸納。 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志與歷史、地理、人文文化背景關(guān)系的認(rèn)知。了解色彩對(duì)比的一些原理,從而認(rèn)識(shí)標(biāo)志藝術(shù)。

  二、教師結(jié)合旅游名勝古跡的特色介紹旗幟外形設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。

  1. 旗幟外形設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí):基本形與基本形組合

  2. 標(biāo)志設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí):

 。1)標(biāo)志設(shè)計(jì)的含義;

  (2)標(biāo)志的.構(gòu)成形式分類(lèi);

 。3)標(biāo)志的造型要素與構(gòu)成形式;

  3.標(biāo)志設(shè)計(jì)的要求。

  三、安排學(xué)生設(shè)計(jì)制作學(xué)校春游或秋游時(shí)班級(jí)的旗幟和標(biāo)志。

  要求:要充分發(fā)揮想像力,設(shè)計(jì)出造型獨(dú)特、體現(xiàn)出個(gè)性的旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志。

  1.學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。

  2.學(xué)生議論、比較。

  3.學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)小樣修改、完善。

  4.學(xué)生完成設(shè)計(jì)制作。 拓寬學(xué)生思路,引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

  四、作業(yè)評(píng)價(jià)。

《旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志》教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解旗幟和標(biāo)志是旅行團(tuán)整體形象設(shè)計(jì)的重要組成部分。

  2、了解旗幟和標(biāo)志的設(shè)計(jì)方法。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)能力和形象概括能力。

  難點(diǎn):設(shè)計(jì)出形象簡(jiǎn)練、明確、有裝飾美感的標(biāo)志。

  教學(xué)課時(shí):

  1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、師生問(wèn)好

  二、導(dǎo)入(以平安里學(xué)校的標(biāo)志圖導(dǎo)入)

  1、你能簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)標(biāo)志的作用嗎?

  2、你覺(jué)得平安里學(xué)習(xí)的標(biāo)志象征著什么?

  標(biāo)志的類(lèi)型廣泛,不管在政治、文化、體育、公共服務(wù)、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、商業(yè)等都有他們自己的標(biāo)志。

  三、旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志的作用

  旗幟和標(biāo)志是一種視覺(jué)語(yǔ)言,他們一方面展示團(tuán)隊(duì)形象,另一方面便于識(shí)別。

  四、旗幟和標(biāo)志的藝術(shù)特征

  1、讓我們欣賞一些標(biāo)志和旗幟的設(shè)計(jì)

 。1)表現(xiàn)形式簡(jiǎn)練

  (2)傳遞信息明確

 。3)藝術(shù)形象獨(dú)特美觀。

  五、標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法和色彩特點(diǎn)

  1、表現(xiàn)手法:漢字型、字母型、具象型、抽象型、綜合型

  2、色彩特點(diǎn):飽滿(mǎn)、艷麗、清新、純度高。

  六、作業(yè)要求:

  完成一幅旅行團(tuán)的標(biāo)志設(shè)計(jì),要求簡(jiǎn)練、明確傳遞信息、色彩鮮明能體現(xiàn)旅行特色。

  后記:旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志的設(shè)計(jì),與社會(huì)緊密相連,同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)的.過(guò)程中得到了鍛煉,思維也開(kāi)闊了許多。在對(duì)標(biāo)志的修改過(guò)程中,完善自己的作品,可是仍然存在美術(shù)基礎(chǔ)特別差的學(xué)生,在設(shè)計(jì)過(guò)程中找不到元素,需要多鼓勵(lì)和啟發(fā)他們。

《旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志》教案3

  教具準(zhǔn)備:

  多媒體課件等

  學(xué)具準(zhǔn)備:

  彩筆、作業(yè)本、鉛筆、橡皮、收集一些標(biāo)志資料

  教學(xué)目標(biāo):

  了解標(biāo)志和旗幟在旅行團(tuán)中的作用,了解旗標(biāo)的基礎(chǔ)知識(shí)和設(shè)計(jì)方法。結(jié)合本土資源設(shè)計(jì)出形象簡(jiǎn)練、明確、有裝飾美感的標(biāo)志。

  教學(xué)重點(diǎn):

  培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)的能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)旗標(biāo)的欣賞力,認(rèn)識(shí)旗標(biāo)的歷史文化內(nèi)涵和審美價(jià)值。

  教學(xué)難點(diǎn):

  有內(nèi)涵的立意和相對(duì)完整的制作。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引課繪畫(huà)是一件非常愉快的事情,今天我們的美術(shù)課要讓大家感受怎樣的樂(lè)趣呢?我們一起來(lái)看一段視頻。(播放普洱市形象宣傳片視頻。)

  這里就是普洱,大家說(shuō)我們生活的地方美嗎?美!美麗的普洱作為旅游城市正在吸引越來(lái)越多旅游團(tuán)體的到來(lái),說(shuō)到旅行團(tuán)大家都不陌生,在旅行團(tuán)中有一個(gè)核心人物,你們知道是誰(shuí)嗎?

  師:對(duì),是導(dǎo)游!你知道導(dǎo)游是如何吸引游客們的目光,引領(lǐng)他們前行的呢?(她有什么樣的道具?)

  師:對(duì),通過(guò)揮動(dòng)手中的旗幟,旗幟上往往還印有各自旅行社的標(biāo)志。這些標(biāo)志有什么樣的特點(diǎn)?又是如何設(shè)計(jì)的呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第十一課《旅行團(tuán)的標(biāo)志和旗幟》。

  二、講授新課

  師:那么什么是標(biāo)志?

  簡(jiǎn)而言之,標(biāo)志就是一種視覺(jué)識(shí)別?

  符號(hào)在我們的旅行團(tuán)隊(duì)中為什么要攜帶旗幟和標(biāo)志?它有什么作用?

  學(xué)生回答

 。úシ耪n件):展示團(tuán)隊(duì)形象,與其他團(tuán)隊(duì)區(qū)分便于標(biāo)志作為一種視覺(jué)識(shí)別符號(hào)作用于我們生活的方方面面,例如生活中隨處可見(jiàn)的交通標(biāo)志、服裝標(biāo)志、汽車(chē)標(biāo)志、旅行團(tuán)標(biāo)志、企業(yè)形象標(biāo)志等。標(biāo)志產(chǎn)生的歷史也非常悠久,最早可以追溯到上古時(shí)期的圖騰。標(biāo)志發(fā)展到今天,已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分,今天我給大家?guī)?lái)一組來(lái)自不同領(lǐng)域和行業(yè)的標(biāo)志形象,我們一同來(lái)欣賞。(播放課件)

  中國(guó)銀行標(biāo)志從總體上看是古錢(qián)形狀代表銀行;“中”字代表中國(guó);外圓表明中國(guó)銀行是面向全球的國(guó)際性大銀行。整個(gè)標(biāo)志造型濃厚、大方、莊重,充分表現(xiàn)了中國(guó)銀行的實(shí)力雄厚服務(wù)周到的`企業(yè)個(gè)性和內(nèi)涵李寧牌商標(biāo)的含義整體設(shè)計(jì)是由漢語(yǔ)拼音“LI和“NING”的第一個(gè)大寫(xiě)字“L“N”的變形構(gòu)成,李寧標(biāo)志象征著飛揚(yáng)的紅旗,整體造型生動(dòng),富于動(dòng)感充滿(mǎn)活力。

  中國(guó)旅游日甲骨文“旅”字的變形與方形的印鑒外輪廓,突顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代旅游發(fā)展“根”與“植”的關(guān)系,變形的“旅”字形象地描繪出一幅欣欣向榮的旅游場(chǎng)景:一面旗幟引領(lǐng)下的一隊(duì)游人正秩序井然、興致勃勃地游走于美妙的旅途中。這有著強(qiáng)烈的具象化意義和象征,突顯了“中國(guó)旅游日”的主旨與核心,引導(dǎo)鼓勵(lì)民眾積極參與旅游,藍(lán)綠顏色的運(yùn)用,不僅色彩鮮明,視覺(jué)沖擊力強(qiáng),而且漸變的過(guò)渡處理讓兩個(gè)主體色彩自然融合,和諧大氣。藍(lán)色代表天空,綠色代表自然,同時(shí),變形的“旅”字演化的游人們行走在藍(lán)天綠地中,也體現(xiàn)了中國(guó)人自古追求的天人合一。

  一、人與自然和諧共生的人生境界,在注重環(huán)保與和諧的今天,顯得尤為珍貴。

  奔馳汽車(chē)的標(biāo)志是簡(jiǎn)化了的形似汽車(chē)方向盤(pán)的一個(gè)環(huán)形圈圍著一顆三叉星。三叉星表示在陸海空領(lǐng)域全方位的機(jī)動(dòng)性,環(huán)形圖顯示其營(yíng)銷(xiāo)全球的發(fā)展勢(shì)頭。奔馳:奔馳的三角星分別代表了陸地、海洋和天空,表示其無(wú)論在海上、天空還是陸地都神通廣大

  師:不同的標(biāo)志。他的含義不同,同樣作用的場(chǎng)合也不同。同學(xué)們看了那么多的標(biāo)志,你們能試著歸納一下他的特點(diǎn)嗎?

  播放課件師:他的外觀造型怎么樣呢?簡(jiǎn)不簡(jiǎn)潔?美觀不美觀?那色彩上呢?非常的鮮艷。都才用了什么顏色?(紅色藍(lán)色黃色綠色)紅黃藍(lán)稱(chēng)為什么色?(三原色)那紅色和綠色呢(對(duì)比色),造型簡(jiǎn)單大方,色彩要鮮艷,傳遞信息明確,這三點(diǎn)也就構(gòu)成了標(biāo)志的藝術(shù)特征。

  師:我們知道標(biāo)志是由圖案組成的,不同的標(biāo)志圖案的組成也各不相同。我們來(lái)看這三個(gè)標(biāo)志,播放課件:同學(xué)們看他們的圖案組成有什么不同?第一張由什么組成?(文字類(lèi))第二張呢?(圖形類(lèi))第三張(圖文結(jié)合)這三種形式是標(biāo)志構(gòu)成的基本形式

  1、以文字為主的標(biāo)志主要是利用漢字、外文或拉丁字母構(gòu)成的標(biāo)志。

  2、以圖形為主的標(biāo)志主要是以各種圖形組成的具象形或抽象形的標(biāo)志。文字和圖形結(jié)合的標(biāo)志是由文字和圖形組合構(gòu)成的標(biāo)志。圖文相輔相成,互相襯托。

  師:生活中標(biāo)志的種類(lèi)繁多,作用的場(chǎng)合也各不相同,同學(xué)們能否給這幾種標(biāo)志分分類(lèi)呢?以連線方式為不同標(biāo)志進(jìn)行分類(lèi)。

  三、了解了標(biāo)志的基礎(chǔ)知識(shí)后,就請(qǐng)同學(xué)們以我們普洱市的文化旅游資源為我們的城市設(shè)計(jì)一個(gè)旅游形象標(biāo)志。

  普洱是一個(gè)詩(shī)情的城市、浪漫的地方。沐浴在花叢,徜徉在雨林,天空流淌著蘆笙的旋律,大地激蕩著木鼓的轟鳴。舞動(dòng)著腳步,追逐著歌聲,美酒中飽含著祝福,茶盅里洋溢著真情。小伙子揮灑著粗獷與剽悍,姑娘們的笑容傾國(guó)傾城,幸福與歡樂(lè)是他們的真性情。

  普洱少數(shù)民族文化多姿多彩,極具魅力。有被稱(chēng)為“新中華民族團(tuán)結(jié)第一碑”的普洱民族團(tuán)結(jié)誓詞碑;有反映傣族歷史文化的孟連宣撫司署;還有一批批膾炙人口的民族歌舞。原生態(tài)民族文化和民風(fēng)民俗原始而神秘、古樸而奇異;佤族木鼓節(jié)、拉祜族葫蘆節(jié)、彝族火把節(jié)、傣族潑水節(jié)等

  民族傳統(tǒng)節(jié)日傳承千年、魅力獨(dú)具,讓人流連忘返,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿起筆開(kāi)始創(chuàng)作吧,要求1簡(jiǎn)練2明確傳遞信息3色彩鮮明

  四、教師小結(jié)

  非常高興和大家度過(guò)這愉快的四十五分鐘,方寸之間,自有天地,開(kāi)動(dòng)腦筋,創(chuàng)意無(wú)限!在今后的學(xué)習(xí)和工作中我們可以嘗試去設(shè)計(jì)不同領(lǐng)域的標(biāo)志形象,開(kāi)啟我們的設(shè)計(jì)之旅!

《旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志》教案4

  教學(xué)目標(biāo)

  1.知識(shí)與技能

 、磐ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生理解旗幟和標(biāo)志的意義、作用及藝術(shù)特點(diǎn)。

  ⑵了解設(shè)計(jì)的'基礎(chǔ)知識(shí),掌握設(shè)計(jì)的基本技能。

  ⑶能夠設(shè)計(jì)出體現(xiàn)旅行團(tuán)特點(diǎn)的旗幟和標(biāo)志。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1.了解并掌握旗幟和標(biāo)志的設(shè)計(jì)規(guī)律、設(shè)計(jì)方法。

  2.培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)能力和形象概括能力。

  教學(xué)難點(diǎn)

  1. 設(shè)計(jì)出形象簡(jiǎn)練、意圖明確、有裝飾美感的標(biāo)志。

  2.旗幟和標(biāo)志在色彩和圖案上的一致性和統(tǒng)一性。

  教師活動(dòng)

  設(shè)計(jì)意圖

  學(xué)生活動(dòng)

  想一想,說(shuō)一說(shuō):

  我們的旅行活動(dòng)為什么還要攜帶旗幟和標(biāo)志,旗幟和標(biāo)志有哪些作用呢?

  總結(jié):展示團(tuán)隊(duì)形象,易辨認(rèn)和識(shí)別.

《旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志》教案5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí),了解標(biāo)志的功能;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)藝術(shù),了解設(shè)計(jì)藝術(shù)所運(yùn)用的基本美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)方式,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)能力及動(dòng)手制作能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的合作與策劃意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和創(chuàng)新精神,以及將視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與科技、文化知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境綜合考慮,并付諸于實(shí)施,將理論和實(shí)際有機(jī)的結(jié)合在一起。

  教學(xué)重點(diǎn):

  旅行團(tuán)旗幟和標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式。

  教學(xué)難點(diǎn):

  旅行團(tuán)旗幟和標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)意,以及將創(chuàng)意用圖文(平面設(shè)計(jì)的形式)表現(xiàn)出來(lái)并搭配適當(dāng)?shù)纳,體現(xiàn)出本次活動(dòng)的'特點(diǎn)。

  教學(xué)時(shí)數(shù):

  1課時(shí)。

  課前準(zhǔn)備:

  學(xué)生課前準(zhǔn)備:查閱資料,教科書(shū)。

  教師設(shè)備與條件:教學(xué)器材、多媒體教室、圖片資料、教學(xué)課件。

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  教學(xué)活動(dòng)的方式與教學(xué)方法

  教學(xué)過(guò)程:

  (1)實(shí)物投影儀呈現(xiàn)課本資料;電腦課件呈現(xiàn)課題。

  為學(xué)生創(chuàng)設(shè)研究的氛圍與空間。

  (2)以研究性學(xué)習(xí)的方式探討旗幟、標(biāo)志的功能和效果。

  ①課件和實(shí)物投影儀呈現(xiàn)各類(lèi)的旗幟和標(biāo)志作品。

  a.如何在旗幟和標(biāo)志上體現(xiàn)旅行目的地的特色?

  b.什么樣的色彩搭配適合制作旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志?

 、诮處熃榻B標(biāo)志這一視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)藝術(shù)。

 、蹖W(xué)生瀏覽鑒賞。

  ④學(xué)生分小組議論所瀏覽的不同的旗幟和標(biāo)志資料,暢談各人感受,小組代表歸納成文字并代表小組成員進(jìn)行陳述。

 、輰W(xué)生自由發(fā)言。

 、藿處熥龊(jiǎn)單歸納。

  引導(dǎo)學(xué)生對(duì)旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志與歷史、地理、人文文化背景關(guān)系的認(rèn)知,了解色彩對(duì)比的一些原理,從而認(rèn)識(shí)標(biāo)志藝術(shù)。

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