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大班變變樂園教案

時間:2023-03-15 18:54:03 教案 我要投稿

大班變變樂園教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的大班變變樂園教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班變變樂園教案

大班變變樂園教案1

  活動目標(biāo):

  引導(dǎo)對廢舊物品進行改造,使之變成其他的物品。

  通過多種游戲形勢,讓幼兒感知周圍事物的多變。

  激發(fā)幼兒對藝術(shù)活動的興趣,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維。

  體驗和同伴共同制作游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:制作好的手工成品、廢舊紙盒、罐子、剪刀、彩紙、膠、雙面膠、透明膠、火柴棒、蛋殼、膠棒;顏料、棉簽、抹布、畫稿、瓷磚、調(diào)色盤、剪刀、膠、沙盤、建構(gòu)器具、灑水壺、水彩筆,油畫棒,紙等。

  知識準(zhǔn)備:知道三原色的'配色;對沙子的造型有一定的基礎(chǔ);給幼兒講一些構(gòu)成物的形體。

  活動過程:

 。ㄒ唬┱故境善罚┯變河^賞

  1、談話:這段時間我們都在探索周圍事物的變化,你們看今天老師帶來的這些東西都是用什么變成的,它是怎么變的,需要哪些材料組合?

  2、引出話題:老師還在教室的周圍和走廊上準(zhǔn)備了許多材料,可以選擇你自己需要的材料進行游戲,看看誰能變出新的花樣,變的和別人不一樣。

  3、交代游戲規(guī)則:

 、龠x擇材料時不要擁擠和爭吵

  ②游戲過程中發(fā)現(xiàn)困難可以和你的同伴一起想辦法解決,或者找老師

 、劭梢园涯愕陌l(fā)現(xiàn)告訴你的同伴

  (二)幼兒自由選擇游戲的主題

  鼓勵幼兒大膽嘗試,面對困難,戰(zhàn)勝困難,解決問題。

  嘗試創(chuàng)作不同的作品。

  和同伴共同創(chuàng)作,體驗合作的快樂。

  (三)教師巡回指導(dǎo)

  重點:引導(dǎo)幼兒大膽進行想象,創(chuàng)作

  難點:指導(dǎo)幼兒對作品進行細(xì)節(jié)的制作

  (四)分享

  1、作品展示

  2、向客人和同伴介紹自己的作品,說說自己游戲后的體會

大班變變樂園教案2

  活動目標(biāo):

  引導(dǎo)對廢舊物品進行改造,使之變成其他的物品。通過多種游戲形勢,讓幼兒感知周圍事物的多變。激發(fā)幼兒對藝術(shù)活動的興趣,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維。體驗和同伴共同制作游戲的樂趣;顒訙(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:制作好的手工成品、廢舊紙盒、罐子、剪刀、彩紙、膠、雙面膠、透明膠、火柴棒、蛋殼、膠棒;顏料、棉簽、抹布、畫稿、瓷磚、調(diào)色盤、剪刀、膠、沙盤、建構(gòu)器具、灑水壺、水彩筆,油畫棒,紙等。知識準(zhǔn)備:知道三原色的配色;對沙子的造型有一定的`基礎(chǔ);給幼兒講一些構(gòu)成物的形體。

  活動過程:

  (一)展示成品,供幼兒觀賞

  1、談話:這段時間我們都在探索周圍事物的變化,你們看今天老師帶來的這些東西都是用什么變成的,它是怎么變的,需要哪些材料組合?

  2、引出話題:老師還在教室的周圍和走廊上準(zhǔn)備了許多材料,可以選擇你自己需要的材料進行游戲,看看誰能變出新的花樣,變的和別人不一樣。

  3、交代游戲規(guī)則:

 、龠x擇材料時不要擁擠和爭吵

 、谟螒蜻^程中發(fā)現(xiàn)困難可以和你的同伴一起想辦法解決,或者找老師

 、劭梢园涯愕陌l(fā)現(xiàn)告訴你的同伴

  (二)幼兒自由選擇游戲的主題

  鼓勵幼兒大膽嘗試,面對困難,戰(zhàn)勝困難,解決問題。嘗試創(chuàng)作不同的作品。和同伴共同創(chuàng)作,體驗合作的快樂。

  (三)教師巡回指導(dǎo)重點:

  引導(dǎo)幼兒大膽進行想象,創(chuàng)作難點:指導(dǎo)幼兒對作品進行細(xì)節(jié)的制作

  (四)分享作品展示

  向客人和同伴介紹自己的作品,說說自己游戲后的體會。

大班變變樂園教案3

  活動目標(biāo):

  引導(dǎo)對廢舊物品進行改造,使之變成其他的物品。

  通過多種游戲形勢,讓幼兒感知周圍事物的多變。

  激發(fā)幼兒對藝術(shù)活動的興趣,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維。

  考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:制作好的手工成品、廢舊紙盒、罐子、剪刀、彩紙、膠、雙面膠、透明膠、火柴棒、蛋殼、膠棒;顏料、棉簽、抹布、畫稿、瓷磚、調(diào)色盤、剪刀、膠、沙盤、建構(gòu)器具、灑水壺、水彩筆,油畫棒,紙等。

  知識準(zhǔn)備:

  知道三原色的配色;對沙子的造型有一定的基礎(chǔ);給幼兒講一些構(gòu)成物的形體。

  活動過程:

  (一)展示成品,供幼兒觀賞

  1、談話:這段時間我們都在探索周圍事物的變化,你們看今天老師帶來的這些東西都是用什么變成的,它是怎么變的,需要哪些材料組合?

  2、引出話題:老師還在教室的周圍和走廊上準(zhǔn)備了許多材料,可以選擇你自己需要的材料進行游戲,看看誰能變出新的花樣,變的和別人不一樣。

  3、交代游戲規(guī)則:①選擇材料時不要擁擠和爭吵②游戲過程中發(fā)現(xiàn)困難可以和你的同伴一起想辦法解決,或者找老師③可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的同伴

  (二)幼兒自由選擇游戲的主題鼓勵幼兒大膽嘗試,面對困難,戰(zhàn)勝困難,解決問題。嘗試創(chuàng)作不同的'作品。和同伴共同創(chuàng)作,體驗合作的快樂。

  (三)教師巡回指導(dǎo)重點:引導(dǎo)幼兒大膽進行想象,創(chuàng)作難點:指導(dǎo)幼兒對作品進行細(xì)節(jié)的制作

  (四)分享作品展示

  2、向客人和同伴介紹自己的作品,說說自己游戲后的體會。

  教學(xué)反思

  幼兒都很樂意參與這次活動,課堂氣氛非;钴S,每位幼兒都用廢舊物品制作出了一件工藝品,幼兒也體驗了創(chuàng)作的成功,知道了廢舊物品可以再利用,可以做出好多好玩的東西,相信以后家里的廢舊物都可以被幼兒充分利用,也提高了幼兒的環(huán)保意識。如果重新上這節(jié)活動課,我會和幼兒一起收集各種各樣的材料供他們選擇,在課堂上給幼兒更多的時間,讓幼兒說說自己以后在生活中會怎么做,呼吁身邊的人,人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

大班變變樂園教案4

  活動目標(biāo):

  引導(dǎo)對廢舊物品進行改造,使之變成其他的物品。

  通過多種游戲形勢,讓幼兒感知周圍事物的多變。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  制作好的手工成品、廢舊紙盒、罐子、剪刀、彩紙、膠、雙面膠、透明膠、火柴棒、蛋殼、膠棒;顏料、棉簽、抹布、畫稿、瓷磚、調(diào)色盤、剪刀、膠、沙盤、建構(gòu)器具、灑水壺、水彩筆,油畫棒,紙等。

  知識準(zhǔn)備:

  知道三原色的配色;對沙子的造型有一定的基礎(chǔ);給幼兒講一些構(gòu)成物的形體。

  活動過程:

  (一)展示成品,供幼兒觀賞

  1、談話:這段時間我們都在探索周圍事物的變化,你們看今天老師帶來的這些東西都是用什么變成的,它是怎么變的,需要哪些材料組合?

  2、引出話題:老師還在教室的周圍和走廊上準(zhǔn)備了許多材料,可以選擇你自己需要的材料進行游戲,看看誰能變出新的花樣,變的和別人不一樣。

  3、交代游戲規(guī)則:

  ①選擇材料時不要擁擠和爭吵

 、谟螒蜻^程中發(fā)現(xiàn)困難可以和你的同伴一起想辦法解決,或者找老師

 、劭梢园涯愕陌l(fā)現(xiàn)告訴你的同伴

  (二)幼兒自由選擇游戲的主題鼓勵幼兒大膽嘗試,面對困難,戰(zhàn)勝困難,解決問題。嘗試創(chuàng)作不同的作品。和同伴共同創(chuàng)作,體驗合作的'快樂。

  (三)教師巡回指導(dǎo)重點:引導(dǎo)幼兒大膽進行想象,創(chuàng)作難點:指導(dǎo)幼兒對作品進行細(xì)節(jié)的制作

  (四)分享作品展示

  向客人和同伴介紹自己的作品,說說自己游戲后的體會。

  教學(xué)反思

  幼兒都很樂意參與這次活動,課堂氣氛非;钴S,每位幼兒都用廢舊物品制作出了一件工藝品,幼兒也體驗了創(chuàng)作的成功,知道了廢舊物品可以再利用,可以做出好多好玩的東西,相信以后家里的廢舊物都可以被幼兒充分利用,也提高了幼兒的環(huán)保意識。如果重新上這節(jié)活動課,我會和幼兒一起收集各種各樣的材料供他們選擇,在課堂上給幼兒更多的時間,讓幼兒說說自己以后在生活中會怎么做,呼吁身邊的人,人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

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