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小班教案

時間:2023-10-13 07:34:30 教案 我要投稿

小班教案(集合3篇)

  在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的小班教案3篇,希望對大家有所幫助。

小班教案(集合3篇)

小班教案 篇1

  活動設計背景

  在孩子進餐中我發(fā)現(xiàn)孩子有不少碰到愛吃的菜就得很多,不愛吃的菜就少吃或者干脆不吃,有的孩子甚至將吃的菜吐出來。通過家訪我們了解到,孩子在家中也有很多菜不吃,挑食,偏食的現(xiàn)象比較嚴重。針對這種現(xiàn)象,我設計了本教學活動。

  活動目標

  1.初步理解故事內容。

  2.培養(yǎng)不挑食的習慣。

  3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  4.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  5.初步了解健康的小常識。

  教學重點、難點

  要求幼兒理解故事內容,知道挑食、偏食是不好的。

  活動準備

  1.故事圖片

  2.內放胡蘿卜、西紅柿、黃瓜等的一次性小碗、牙簽每人一份

  3.音樂磁帶《紅蘋果》

  活動過程

  1.導入活動.播放歌曲《紅蘋果》,說說愛吃的食物,引起幼兒興趣,集中幼兒注意力。

  2.老師講述故事《多多什么都愛吃》

  1)老師邊講述故事邊引導幼兒觀察圖片,讓幼兒自然地進入故事情境,把握故事發(fā)展的順序,幼兒在老師引導下理解故事內容并嘗試表達。

  2)與幼兒討論,引導幼兒思考小狗多多長大后的情形,鼓勵幼兒從不同方面進行想像并交流自己的想法。

  3.品嘗蔬菜。鼓勵幼兒勇于嘗試,產說吃這些菜的'感受,鼓勵幼兒克服不良習慣,像多多一樣什么都愛吃。

  教學反思

  活動開始部分,我以幼兒熟悉的歌曲《紅蘋果》引出有關食物的話題:多吃蘋果身體好,那我們還吃什么食物呢?這種開放式問題拋出要求幼兒結合自己的生活經驗進行回答。講述故事部分,我邊講述邊帶領幼兒觀察圖片,聯(lián)系平時吃飯時的經驗來理解故事要表達的內容;顒咏Y束部分,采用吃一吃,說一說的形式鼓勵幼兒多吃蔬菜類食物。以此來改變幼兒存在的挑食、偏食的現(xiàn)象。在活動中對于自己提出的問題,在幼兒沒有充分表達或者沒有表達時就急于給出答案。

小班教案 篇2

  活動目標:

  1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面,感知彩色的樹葉在風中紛飛的景象。

  2、學習兒歌,能有表情地朗誦兒歌。

  3、樂意到大自然中去,進一步萌發(fā)熱愛大自然的情感。

  4、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

  5、理解兒歌內容,豐富相關詞匯。

  活動準備:

  1、悠揚的音樂磁帶。

  2、幼兒用書人手一冊。

  活動過程:

  1、帶領幼兒到幼兒園的大樹下(或幼兒園附近有落葉的地方),引導幼兒觀察秋天的落葉。

  啟發(fā)幼兒看看周圍有什么?秋天到了,樹上的樹葉變成什么顏色了?秋風吹來了,樹上的樹葉又怎樣了?

  2、帶領幼兒回到室內,讓幼兒說說自己看到的情景。

  3、在幼兒觀察自然的基礎上,引導幼兒打開幼兒用書,讓幼兒欣賞畫面,進一步觀察秋天的樹葉,引導幼兒說說:畫面上的樹葉是什么顏色的?秋風吹過,樹葉怎樣了?你覺得飄落的樹葉像什么?教師朗誦兒歌,讓幼兒了解兒歌的'內容,進一步感知秋葉的美麗。

  通過提問幫助幼兒進一步理解兒歌的內容:兒歌中說了些什么?為什么說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶?

  4、與幼兒一起念兒歌,鼓勵幼兒有表情朗誦兒歌。

  5、播放音樂,啟發(fā)幼兒想一想:假如你是小樹葉,聽了這首音樂你想做什么?請個別幼兒上來做做樹葉飛舞的動作,大家學一學,再引導幼兒隨著音樂在教室里自由自在地飛舞,充分感知、體驗樹葉在風中上下飛舞的情景。

  兒歌:

  片片飛來像蝴蝶,秋風吹,樹枝搖,

  紅葉黃葉往下掉,紅樹葉,黃樹葉,

  片片飛來像蝴蝶。

  因為上周五帶寶寶去參觀秋天的田野時,已經順便引導寶寶到有落葉的地方觀察了各種樹木及秋天的落葉,所以今天沒有再特意帶寶寶觀察,只是引導寶寶進行了回憶。另外在活動中我用了紅黃兩片印畫樹葉作為教具,幫助寶寶理解蝴蝶。

  活動反思:

  也許是寶寶們親眼看見了落葉從樹上掉落的情景,記憶很深,能用比較合適的語言描述落葉的顏色、形狀及從樹上掉落的樣子。在學習兒歌時,因為我用了紅黃兩片印畫樹葉作為教具,根據(jù)兒歌內容作落葉掉落,擺蝴蝶狀,所以寶寶很快理解并學會了兒歌。在表演兒歌時,多數(shù)寶寶能較生動的模仿樹葉飄落,落葉像蝴蝶一樣飛舞的樣子;顒有Ч阮A期的好。

  小百科:蝴蝶被歸類為鱗翅目,世界上有數(shù)以萬計的物種都歸在這類下。蝴蝶從白堊紀起隨著作為食物的顯花植物而演進,并為之授粉,是昆蟲演進中最后一類生物。

小班教案 篇3

  活動目標:

  1.運用聽說游戲的方式學習兒歌。

  2.學習兒歌《拉大鋸》,發(fā)準“j、x”的音。

  3.感受與同伴合作的快樂。

  活動準備:

  事先與配班教師進行兩人合作的拉大鋸游戲:(第一、二句)手拉手前后晃動身體,(第三句)用手指著對方,(第四句)拍手。

  活動重點:

  學習朗誦兒歌《拉大鋸》,發(fā)準“j、x”的音。

  活動難點:

  換詞仿編兒歌。

  活動過程:

  一、談話導入,讓幼兒感知“拉大鋸”的含義。

  二、教師表演,引導幼兒整體感知兒歌。

  1.兩位老師表演兒歌“拉大鋸”,同時師隨著拉大鋸的`節(jié)奏朗誦三遍兒歌。

  2.提問:老師表演得好嗎?誰知道老師玩的是什么游戲?好玩嗎?為什么在姥姥家門前拉大鋸?(引導幼兒說出兒歌的內容)

  三、通過自然模仿學習兒歌。

  1.鼓勵、引導幼兒與身邊的同伴結伴,邊玩“拉大鋸”游戲邊念兒歌。

  2.鼓勵幼兒大膽念兒歌,邊“拉大鋸”邊念。

  四、換詞仿編兒歌。

  1.引導幼兒將兒歌中的“姥姥”改成自己喜愛的“爺爺、奶奶”等詞,讓幼兒再次在快樂中游戲、念兒歌。

  2.可以帶幼兒到戶外的場地上,兩兩結伴邊做游戲邊念兒歌。

  附兒歌:

  拉大鋸

  拉大鋸,扯大鋸;

  姥姥家門前唱大戲。

  你也去,我也去;

  大家一起去看戲。

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