中班教案實用[4篇]
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的中班教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)兩組物體有規(guī)律的交替排序
2.發(fā)展培養(yǎng)幼兒的觀察能力
活動準(zhǔn)備:
1.音樂《開火車》
2.教學(xué)課件、。紅色蘋果、綠色蘋果及小刺猬圖片人手一份。
活動重點:按照規(guī)律排序
活動過程:
一、師、幼一起玩游戲《開火車》,導(dǎo)入主題
1.師:今天我們來玩?zhèn)開火車游戲吧!老師來當(dāng)火車頭,小朋友來當(dāng)車廂,我們一個男孩一個女孩,一個男孩一個女孩,后面是男孩還是女孩(幼兒一起回答)。感知男女間隔排列。
2.師:火車準(zhǔn)備好了嗎?那我們出發(fā)了:嗚~~咔嚓咔嚓咔嚓~~豆豆四班到了,請小朋友們回到自己的小椅子上坐好。
3.師:剛才我們火車是怎樣排隊的呢?幼:一個男孩一個女孩
總結(jié):原來火車是按照一個男孩一個女孩來排隊的。
二、播放PPT,引起幼兒興趣
1.播放PPT,師:咦?誰來了?幼:小刺猬。師:原來蘋果園里的蘋果熟了,刺猬媽媽叫小刺猬去摘果子。路上要經(jīng)過一片小樹林,我們看看它們是怎樣來排隊的?幼:小樹是一棵紅色的,一棵綠色來排隊的。
總結(jié):原來小樹是按照一棵紅葉子樹,一棵綠葉子樹來排隊的。
2.播放PPT,師:咦?誰來了?幼:毛毛蟲。師:它們又是怎樣排隊的?幼:一條紅色的,一條綠色的。
總結(jié):原來毛毛蟲是按照一條紅色的、一條綠色的這樣的規(guī)律來排隊的.。
三、集體活動
1.播放PPT,師:到了果園,小刺猬摘了好多的蘋果,它想按照一個紅色的蘋果,一個綠色的蘋果排在身上,把它背回家,哪個小朋友來幫幫小刺猬把蘋果排在身上?幼:我。(請個別幼兒操作)。師:XX小朋友幫小刺猬排的真好,謝謝你!
2.師:其他的小朋友是不是也想幫幫小刺猬。幼:是
四、幼兒操作
1.自有操作
2.師:小刺猬是想把什么顏色的蘋果排在第一個?幼:紅顏色蘋果排在第一個。它想把這些蘋果背回家。小刺猬還想按照一個綠色一個紅色這樣的規(guī)律來排隊。它還可以怎樣排。等我們下一節(jié)課來幫助小刺猬。
3.教師巡視,幫助能力弱的幼兒。
五、結(jié)束活動
1.師:今天小朋友真能干,刺猬媽媽很感謝小朋友們,想請小朋友們?nèi)ニ易隹汀?/p>
2.音樂《開火車》
師:那我們開著火車去吧!老師來當(dāng)火車頭,小朋友還是來當(dāng)車廂,我們一個男孩一個女孩,一個男孩一個女孩。
六、活動延伸
在數(shù)學(xué)區(qū)投放本次活動操作的材料,請幼兒繼續(xù)操作按照規(guī)律排序。
操作材料說明:為了增加教學(xué)活動的趣味性,我為幼兒準(zhǔn)備了人手一份的操作材料:紅色蘋果、綠色蘋果及小刺猬圖片人手一份,通過給小刺猬背果子,進一步使幼兒掌握按照規(guī)律排序,同時解決本次活動的難點。
中班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)不受排列形式的影響,正確感知7以內(nèi)的數(shù)量,并能根據(jù)大小進行排序。
2、能按照要求獨立完成操作任務(wù),體驗思維、操作帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、教具:瓢蟲若干(4、5、6、7星),數(shù)字卡片7。大樹四棵,上瓢蟲若干。
2、學(xué)具:小籃子人手一份(內(nèi)有瓢蟲若干),操作板一塊(上面有一片草地,左起一朵小花。)
3、白板設(shè)計一份。
活動過程:
一、復(fù)習(xí)鞏固6以內(nèi)的數(shù)量。
1、出示很多瓢蟲。(看白板)師:看,這是誰呀?
小結(jié):瓢蟲的身上有幾顆星,我們就叫幾星瓢蟲。
2、按照某一特征找瓢蟲。
師:這些瓢蟲有什么不一樣的地方?(顏色、大小、星數(shù))請幼兒按照瓢蟲的一個特征說說有幾只。
二、找一找七星瓢蟲。
(不受物體排列形式的影響,正確判斷數(shù)量7。)
1、請幼兒找一找七星瓢蟲。
七顆星我們可以用數(shù)字幾來表示?(出示數(shù)字7)
2、請幼兒將七星瓢蟲找出來,貼在操作板上。
3、幼兒第一次分組操作(找七星瓢蟲),老師指導(dǎo)。
4、請幼兒到白板上操作講評:數(shù)數(shù)看,是不是七顆星?我們一起來看一看,他找得對不對?
看看你找出來的'七星瓢蟲有什么不一樣的地方?
三、給七星瓢蟲排排隊。
。芨鶕(jù)大小進行排序)
1、提出要求:請幼兒按照大小給瓢蟲排隊。
2、幼兒第二次操作:按大小排序,老師指導(dǎo)。
3、講評:你是怎么排的?(從大到小,從小到大)有沒有誰和他排得不一樣的?
中班教案 篇3
活動目標(biāo)
1.能一邊唱歌一邊大膽做動作。
2.能分辨和表現(xiàn)音的快慢。
活動準(zhǔn)備
1.每人一個“樹葉寶寶”頭飾
2. 音樂
活動過程
一、音樂游戲:小朋友散步
幼兒能聽辨不同的音樂做相應(yīng)的動作,愉快地游戲。
二、教歌曲《大風(fēng)和樹葉》
1.教師朗誦兒歌引導(dǎo)幼兒進入意境。
教師帶領(lǐng)幼兒愉快朗誦兒歌。
2.學(xué)習(xí)歌曲并運用動作表現(xiàn)。
(1)教師將兒歌填入曲中,幼兒傾聽。
。2)請幼兒帶著愉快的情緒和教師一起歌唱。
(3)引導(dǎo)幼兒跟著磁帶音樂一邊唱歌,一邊做動作。
3.學(xué)習(xí)分辨和表現(xiàn)音的'快慢
。1)教師用鋼琴刮奏、模擬風(fēng)聲。
請幼兒猜想:秋葉跳得歡時,會發(fā)生什么事?
。2)再次刮奏出快慢不同的風(fēng)聲。
請幼兒說說這兩種風(fēng)聲有什么不一樣,可以用怎樣的動作來表示。
三、游戲
1.幼兒頭戴“樹葉寶寶”頭飾,自由舞蹈至“秋天多么美”止。
教師用鋼琴刮奏模擬風(fēng)聲,風(fēng)聲快而強時,幼兒快速地飄來飄去,風(fēng)聲慢而弱時,幼兒放慢動作,
風(fēng)聲停,幼兒便停止動作。
2.鼓勵幼兒大膽參與動作表現(xiàn)。
中班教案 篇4
活動目標(biāo)
1、熱愛和關(guān)心小動物,喜歡探索大自然的奧秘。
2、了解動物眼睛的特點和作用。
3、能用自己的語言說出自己的發(fā)現(xiàn);顒訙(zhǔn)備幼兒課本、網(wǎng)絡(luò)圖片或圖片(課堂所需的動物眼睛圖片)。活動過程
一、談話導(dǎo)入!獛煟何覀冄劬τ兄陵P(guān)重要的作用,每個人都有一雙眼睛,請問小朋友們動物有沒有眼睛呢?——教師舉一兩種動物為例,請幼兒說說它們的眼睛長在哪里。
二、開拓視野。
1、自主觀察!堄變簝蓛梢唤M閱讀課本P14—15頁,看一看、說一說動物的眼睛。
2、有意觀察!處熇谜n件,帶領(lǐng)幼兒一起觀察動物的眼睛。——鳥類的眼睛比人類的要多一層眼皮,它覆蓋在眼睛上,能保持眼睛濕潤,阻擋灰塵!n蠅頭上有一對大大的復(fù)眼,里面還有許多用來接受光線的單眼。——魚類的眼睛是合不上的,它們連睡覺都是睜著眼睛的!销椀难凵窈茕J利,在同樣的距離下,它的視力是人類的8倍!堅谝估镆暳芎,它的眼睛像鏡子一樣會反射光線。(像貓這樣的動物在晚上視力很好的還有:貓頭鷹)——變色龍的眼睛很善于變化(變方向),左右眼可以不保持一致!獛煟耗阌X得哪種動物的眼睛最厲害,為什么?
3、比較分析!獛煟簞游锏难劬腿说难劬τ惺裁床灰粯樱浚ń處熞龑(dǎo)幼兒舉例來說明:例如魚的眼睛睡覺也是睜著的,人睡覺時眼睛是閉著的)
三、畫眼睛!堄變焊鶕(jù)活動里面所提到的動物的眼睛,畫一對眼睛出來,看看誰的.眼睛畫得最有神!窒碜髌,請幼兒說一說自己畫的動物眼睛,并說說它的眼睛的特點。活動應(yīng)變教師尋找的網(wǎng)絡(luò)圖片或視頻要突出眼睛部位,讓幼兒能有重點地進行觀察。區(qū)角活動語言區(qū):將幼兒用書里面的動物打印出來放在語言區(qū),請幼兒認(rèn)一認(rèn)這些動物,并說說它們眼睛的特點;顒友由旖處煄ьI(lǐng)幼兒觀察幼兒園養(yǎng)殖區(qū)里小動物的眼睛,并說說它們有什么特點。環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題墻展示區(qū):貼動物眼睛的圖片,讓幼兒去觀察。家園同步家長在帶幼兒參觀動物園的時候,可以刻意讓幼兒觀察一下動物的眼睛,說說其特點。
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