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未成年人保護(hù)法教案
作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的未成年人保護(hù)法教案，歡迎閱讀與收藏。
未成年人保護(hù)法教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、借助此次宣傳和講解工作，使學(xué)生們對(duì)即將實(shí)施的新《未成年人保護(hù)法》有一個(gè)初步的了解;
2、在初步了解的基礎(chǔ)上，使學(xué)生們明確未成年人的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù);
3、在學(xué)習(xí)新《未成年人保護(hù)法》的同時(shí)，使學(xué)生們懂得和理解黨的惠民政策光耀人心，使未成年人健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福。
教學(xué)輔助用具：
新《未成年人保護(hù)法》的宣傳單。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入語：
同學(xué)們，大家好!
為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，20xx年12月29日，第十屆全國人大常務(wù)委員會(huì)對(duì)原《未成年人保護(hù)法》進(jìn)行了修訂，修訂后的法律將于20xx年06月01日起實(shí)施。今天我們就新《未成年人保護(hù)法》詳細(xì)了解一下新《未成年人保護(hù)法》的內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義。
分發(fā)新《未成年人保護(hù)法》宣傳單。
二、學(xué)習(xí)新修訂《未成年人保護(hù)法》：
1、大致講解新《未成年人保護(hù)法》的概貌：
a、20xx年12月29日第十屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十五次會(huì)議修訂公布，并于20xx年06月01日起實(shí)施。
b、新《未成年人保護(hù)法》共分七章：第一章 總則;第二章 家庭保護(hù);第三章 學(xué)校保護(hù);第四章 社會(huì)保護(hù);第五章 司法保護(hù);第六章 法律責(zé)任;第七章 附則。
2、立法原則：
為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的'社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。
3、修訂《未成年人保護(hù)法》的意義。有利于貫徹尊重和保障人權(quán)的憲法原則，更好地維護(hù)未成年人的合法權(quán)益;有利于促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，保證黨和國家事業(yè)后繼有人;有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福。
新修訂《未成年人保護(hù)法》面前，人人平等。
4、新修訂《未成年人保護(hù)法》的七大亮點(diǎn);
a、既與國際公約接軌有體現(xiàn)國情;
b、體現(xiàn)了政府為主保障兒童權(quán)利的原則：
c、更加關(guān)注未成年人的健康和安全;
d、關(guān)注未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境;
e、關(guān)注特殊困境中的未成年人的;
f、強(qiáng)化了對(duì)未成年人的司法保護(hù);
g、明確了相關(guān)處罰措施。
5、未成年人定義：
世界各國對(duì)未成年人的標(biāo)準(zhǔn)有著不同的規(guī)定。聯(lián)合國在擬訂《聯(lián)合國少年司法最低限度標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則》時(shí)，曾對(duì)未成年人的概念進(jìn)行過討論，但最終未達(dá)成一致，只是規(guī)定：“未成年人，系指按照各國法律制度，對(duì)其違法行為可以以不同于成年人的方式進(jìn)行處理的兒童或少年�！薄拔闯赡耆巳说哪挲g限度取決于各國本身的法律制度�！�
6、未成年人的權(quán)利：
a、憲法及其他法律規(guī)定未成年人享有的權(quán)利;
b、未成年人保護(hù)法規(guī)定未成年人享有的權(quán)利;
�、佟⑽闯赡耆讼碛猩鏅�(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利;
�、�、未成年人享有受教育權(quán);
�、�、對(duì)未成年人特殊、優(yōu)先保護(hù);
�、�、未成年人平等的享有權(quán)利。
三、小結(jié)：
新修訂的《未成年人保護(hù)法》即將實(shí)施。當(dāng)然，未成年人的保護(hù)工作需要由全社會(huì)來承擔(dān)，同時(shí)，對(duì)未成年人的保護(hù)，不能過度保護(hù)，不能忽視教育，對(duì)未成年人的保護(hù)和教育要相互結(jié)合，相輔相成。對(duì)未成年人的教育不可能代替保護(hù)，但教育教育可能促進(jìn)保護(hù)。在國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)未成年人進(jìn)行教育的同時(shí)，也需要全社會(huì)給予其保護(hù)。
當(dāng)今世界，高科技發(fā)展日新月異，國家更是從“以人為本”的重要理念出發(fā)，修定出了如此一部貼近民心的新《未成年人保護(hù)法》。我們未成年人，只有以更高、更強(qiáng)、更遠(yuǎn)的眼光看待問題,積極努力的加倍學(xué)習(xí)，珍惜每一分在學(xué)校的美好時(shí)光，才能以知識(shí)完備和武裝自己，在未來的信息化社會(huì)中讓我們的祖國引領(lǐng)時(shí)代，這樣，我們的祖國才能走向欣欣向榮，我們的偉大祖國才能走向繁榮昌盛。
謝謝同學(xué)們、謝謝老師們!
未成年人保護(hù)法教案2
課題：未成年人保護(hù)法
教學(xué)目的：
通過本次教學(xué)，使學(xué)生初步了解《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)內(nèi)容和法律規(guī)定。學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，從而樹立自覺遵守法律，維護(hù)法律尊嚴(yán)的觀念，做遵紀(jì)守法的好公民。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、《未成年人保護(hù)法》的保護(hù)內(nèi)容。
2、未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容
一、新課引入
1、新聞播報(bào)
2xx年3月23日，福建省南平市發(fā)生一起震動(dòng)全國的惡性案件，一名男子在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)門口連續(xù)砍傷、砍死多名學(xué)生，造成了嚴(yán)重的9死4傷后果及嚴(yán)重不良的社會(huì)影響，在全國各地引發(fā)了強(qiáng)烈的關(guān)注。
2、自主感悟
看到這些小朋友們?nèi)松砩艿酵{，你有何感受？由此，你想發(fā)出怎樣的呼吁？------我們需要法律特殊保護(hù)!（揭題）
二、講授《未成年人保護(hù)法》有關(guān)內(nèi)容
1、共同探討
未成年人要健康成長(zhǎng)，都需要哪些方面的保護(hù)呢？
1）家庭保護(hù)
2）學(xué)習(xí)保護(hù)
3）社會(huì)保護(hù)
4）司法保護(hù)
2、家庭保護(hù)
提問：什么是家庭保護(hù)？
所謂家庭保護(hù)是指《未成年人保護(hù)法》關(guān)于對(duì)未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)依法履行的義務(wù)、職責(zé)，以及不應(yīng)當(dāng)、不允許進(jìn)行活動(dòng)的規(guī)定。在第二章（家庭保護(hù)）規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未三、課堂練習(xí)
1、選擇
1）法律之所以要給予未成年人以特殊保護(hù)，是因?yàn)槲闯赡耆? C ) ①處在生理、心理發(fā)育的重要時(shí)期，思維活躍，樂于交往，求知欲和好奇心強(qiáng)②生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面不成熟，在辨別是非等方面往往會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題③法律意識(shí)和自我保護(hù)方面能力不強(qiáng)④容易遭受不法侵害
A．①②③ B．①②④
C．①②③④ D．②③④
2）初一學(xué)生小華14歲迷上玩電子游戲，一天小華的母親發(fā)現(xiàn)小華逃學(xué)，就尋至某營業(yè)性電子游戲廳，對(duì)他進(jìn)行耐心的勸說，可小華不聽，反而把母親推倒在地，對(duì)此事正確的看法是：
�、傩∪A是未成年人，他玩電子游戲應(yīng)受到法律的特殊保護(hù)，任何人不得干涉；②小華母親的行為符合我國未成年人保護(hù)法的規(guī)定；③小華母親阻止小華玩電子游戲侵犯了小華的合法權(quán)益；④游戲室的老板允許小華進(jìn)入，違反了我國有關(guān)法律的規(guī)定（ B ）
A．②③ B．②④
C.②③④ D．①②③④
2、練一練
下列行為是否違反未成年人保護(hù)法，請(qǐng)說出理由。
1）受“女子無才便是德”等思想的影響，父母要正在上初二的女兒進(jìn)城打工：
是，違反了家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，剝奪了子女接受義務(wù)教育的權(quán)利。
2）國家有關(guān)部門查出并銷毀淫穢光盤：
否，淫穢光盤對(duì)未成年人危害極大。
3）學(xué)生違反班規(guī)校紀(jì)，班主任老師對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育：
否，班主任履行保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的職責(zé)。
4）一些地方的博物館、展覽館、文化館、科技館、體育場(chǎng)、公園等場(chǎng)所相繼對(duì)未成年人優(yōu)惠開放：
否，這些活動(dòng)是有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)活動(dòng)。
5）學(xué)生小王因?yàn)榭荚嚥患案窀赣H一怒之下，把他打了一頓：
是，違反了家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行體罰，小王父親應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ń逃⊥酢?/p>
6）為降低經(jīng)營成本，一些酒店招用未滿16周歲的未成年人當(dāng)服務(wù)員。
是，違反了社會(huì)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，此行為不利于青少年的身心發(fā)展，使他們喪失了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，容易造成思想品德的扭曲。
7）某電臺(tái)記者將犯故意殺人罪的`兩名未成年人的面目、姓名年齡公諸于世，還將其犯罪行為予以公開報(bào)道。
是，記者公開報(bào)道此事，尤其將未成年人的肖像、姓名、年齡公開，違背了司法保護(hù)。
3、案例分析
�。�1）婷婷與其雙胞胎的弟弟都剛剛小學(xué)畢業(yè)，其父母生意繁忙，于是不讓婷婷繼續(xù)上學(xué)而讓她留在家中幫父母做家務(wù)，讓其弟弟繼續(xù)上學(xué)。她父母實(shí)施了哪些違法行為？
案例分析要點(diǎn)：
歧視女性未成年人；使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)
�。�2）小剛為某校八年級(jí)的學(xué)生，今年14歲，很調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，讓班主任傷透了腦筋�！耙灰偫^續(xù)在校讀書”問題在全班進(jìn)行無記名投票表決，給小帶剛來很大的精神壓力，讓再也不肯到學(xué)校讀書了。小剛的父母覺得他繼續(xù)上學(xué)也不會(huì)有前途，就送他到一家商場(chǎng)當(dāng)服務(wù)員。小剛在服務(wù)員期間，結(jié)識(shí)了一些不良少年，學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒、賭博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量錢財(cái)，受到了商場(chǎng)的警告。9月份的某天晚上，他竟入戶盜竊，因數(shù)額較大，觸犯了刑法，在逮捕歸案時(shí)，公安人員不開警車，不穿警服，不擴(kuò)大知情面，并對(duì)小剛進(jìn)行了不公開的審問�；卮饐栴}：
�。�1）材料中哪些人的行為分別違反了《未成年人保護(hù)法》的哪些規(guī)定？
�。�2）材料中哪些人的行為符合《未成年人保護(hù)法》的哪些規(guī)定？
�。�3）小剛的變化給我們什么啟示？
答案要點(diǎn)：
1）小剛和他的父母違反了《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)“家庭保護(hù)”中“必須讓適齡未成年人接受義務(wù)教育”的規(guī)定；商場(chǎng)負(fù)責(zé)人違反了《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)“社會(huì)保護(hù)”中“任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人”的規(guī)定；小剛的班主任違反了《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)“學(xué)校保護(hù)”中“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)”的規(guī)定。
2）公安人員的行為符合《未成年人保護(hù)法》中“司法保護(hù)”中“尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)”的規(guī)定。
3）一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一個(gè)人如果不養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，有錯(cuò)誤不改，任其發(fā)展下去就會(huì)走上犯罪的道路。中學(xué)生一定要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高明辨是非的能力，謹(jǐn)慎交友。
三、收獲園地
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?
我們受法律特殊保護(hù)：
原因：國家的需要、自身的需要
依據(jù)：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
措施：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)
2、小結(jié)
家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法各方面對(duì)未成年人的保護(hù)，只是為未成年人的健康成長(zhǎng)提供了必要的條件，要使自己的身心健康和合法權(quán)益得到保護(hù)，還要求未成年人自身的配合，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
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