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幼兒園小班健康活動《大家一起玩》教案附反思

時間:2024-04-05 14:14:33 教案 我要投稿
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幼兒園小班健康活動《大家一起玩》教案附反思

  作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康活動《大家一起玩》教案附反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班健康活動《大家一起玩》教案附反思

  活動設計背景

  我所教學的幼兒是年齡在四五歲的孩子,她們在平時的家庭生活中備受父母和長輩的嬌慣,非常自我,不善于和其他幼兒溝通,不喜歡和其他幼兒共同玩玩具,所以我在本次活動中設計注重讓幼兒學會禮貌用語,通過禮貌用語的使用借到了別人的玩具。

  活動目標

  1、與同伴分享玩玩具的快樂。

  2、學習使用禮貌用語。

  3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  4、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  教學重點、難點

  通過本堂的活動鼓勵幼兒和同伴共同分享玩具并感受快樂。

  活動準備

  1、材料準備:

 。1)幼兒自帶玩具。

 。2)教師準備一些玩具、

  2、環(huán)境準備:創(chuàng)設“玩具屋”,所需用品如:(桌椅等)。

  活動過程

 一、交流介紹玩具

  1、教師先出示自己帶來的玩具,并向幼兒介紹玩具。

  2、請幼兒介紹自帶的玩具,邊介紹邊示范玩法。(提示:教師要注意關注膽小內向的幼兒,對其他的幼兒要給予適當?shù)墓膭睿?/p>

  二、交換玩具玩

  1、幼兒先玩自己的玩具。

  幼兒玩玩具時教師要隨時觀察幼兒的表現(xiàn),于幼兒交流玩玩具的情況,引導幼兒觀察別的幼兒玩玩具,引起他的興趣,問題:想玩別人的玩具,應該怎么辦?

  2、交流借玩具的禮貌用語

  要玩別人的玩具,先要有禮貌,要說:“請”,征得對方的同意后才能玩,并要有禮貌的說:“謝謝”。

  1、幼兒多次交換玩具,大家一起玩,教師要表揚能主動交換玩具的及一起玩的幼兒,教師與幼兒一起交流大家一起玩玩具的樂趣。

  三、結束

  歸還整理玩具

  請幼兒將別人的玩具歸還,然后整理好自己的玩具。

  活動延伸:

  創(chuàng)設“玩具屋”

  教師與幼兒一起創(chuàng)設“玩具屋”,將所有的玩具都放在“玩具屋”內,請一名幼兒當屋主,其他的幼兒向屋主借自己喜歡的玩具玩。但說話必須要有禮貌,才能把玩具借給他玩。例如:請把小熊的玩具借給我玩好嗎?在玩“玩具屋”之前請幼兒討論,如果我和別的小朋友都喜歡一個玩具都喜歡同一個玩具,我應該怎么做?

  教學反思

  根據(jù)小班幼兒的年齡特點,在活動中我設計讓幼兒先玩自帶的玩具,然后再借別人的玩具玩,并在借別人玩具時注重禮貌用語的使用。因為現(xiàn)在的幼兒在平時生活中不注重禮貌用語的使用,不喜歡和其他幼兒共同分享自己的玩具,通過本次活動,幼兒能夠主動和同伴分享玩具,感受快樂。達到了活動目標。

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