(推薦)中班教案3篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的中班教案3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒欣賞布拓印畫(huà)《春天的樹(shù)林》,感受綠色樹(shù)林的美麗,激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
2、初步學(xué)習(xí)用布拓印的方法作畫(huà),體驗(yàn)不同工具材料繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布拓印畫(huà)《春天的樹(shù)林》。
2、錄音機(jī)、配樂(lè)散文磁帶(音樂(lè)選用《愛(ài)琴!罚。
3、幼兒繪畫(huà)紙、廢報(bào)紙(墊在繪畫(huà)紙下)、油畫(huà)棒、水粉顏料(檸檬黃、草綠、翠綠)、拓印用布團(tuán)、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、感受作品的美,激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。
1、展示作品《春天的樹(shù)林》,引導(dǎo)幼兒感受作品的造型美和色彩美。
、佼(huà)上有什么?看上去怎樣?你覺(jué)得畫(huà)上畫(huà)的是什么季節(jié)呢?
、谶@幅畫(huà)上的樹(shù)林用了哪些顏色?什么顏色用得最多?
、圻@幅畫(huà)上的樹(shù)桿是怎么畫(huà)的?看上去覺(jué)得怎么樣?
、芸吹竭@幅畫(huà)你會(huì)想到什么?
、菪〗Y(jié):這是一幅春天樹(shù)林的畫(huà),看上去很寧?kù)o、很美。樹(shù)桿的線條比較直、有力,看上去像人一樣很有精神。春天,樹(shù)木都長(zhǎng)出了新葉,嫩嫩的、綠綠的。小草也長(zhǎng)出來(lái)了,一片嫩綠。整幅畫(huà)用了很多的綠色,有的綠色較深,看起來(lái)像老樹(shù)葉;有的綠色淺一些,像長(zhǎng)出不久的新葉;有的還是檸檬黃色的,像剛長(zhǎng)出的嫩芽。樹(shù)林好像很深,可以一直走進(jìn)去,給我們一種想象:這美麗的樹(shù)林深處還會(huì)有什么呢?……春天的樹(shù)林是多么的迷人。
這一環(huán)節(jié)通過(guò)展示作品,引導(dǎo)欣賞。老師以提問(wèn)啟發(fā)幼兒思考、議論,讓幼兒對(duì)這幅畫(huà)的表現(xiàn)手法有了初步的了解。老師的小結(jié)幫助幼兒理清思路,進(jìn)一步加深體驗(yàn),更深地理解作品的美。在思考和議論的過(guò)程中發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言智能。同時(shí)通過(guò)欣賞《春天的樹(shù)林》的美,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然,發(fā)展自然觀察者智能。
⑥配樂(lè)散文欣賞《春天的樹(shù)林》:
小朋友,剛才我們認(rèn)真地欣賞了這幅畫(huà),現(xiàn)在請(qǐng)閉上眼睛,讓自己走進(jìn)畫(huà)里,邊聽(tīng)邊用心去感受一下春天樹(shù)林的美(播放配樂(lè)散文《春天的樹(shù)林》錄音)(附配樂(lè)散文)。
通過(guò)配樂(lè)散文所創(chuàng)設(shè)的意境美:舒緩優(yōu)美的音樂(lè),如詩(shī)如畫(huà)般美麗的樹(shù)林,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一種身臨其境的感覺(jué)。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受作品的寧?kù)o和諧美。同時(shí)還給幼兒提供了想像的空間:樹(shù)林里還會(huì)有什么?激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。欣賞完配樂(lè)散文時(shí),孩子們陶醉了,情不自禁地發(fā)出了贊嘆:“!太美了!”通過(guò)配樂(lè)欣賞優(yōu)美的音樂(lè),不僅讓幼兒心情愉悅,同時(shí)也提高了幼兒的音樂(lè)智能。
二、師生共同創(chuàng)作,體驗(yàn)不同工具材料繪畫(huà)的樂(lè)趣。
小朋友,剛才我們讓自己走進(jìn)了畫(huà)里,欣賞美麗的樹(shù)林。你們是不是也想自己動(dòng)手把春天美麗的樹(shù)林畫(huà)出來(lái)呢?用什么方法畫(huà)最好又最有趣呢?讓我們?cè)囋囉貌纪赜〉姆椒,也許能畫(huà)出更加迷人的樹(shù)林。
1、示范布拓印的繪畫(huà)方法:
、儆米厣ɑ蛏钌┯彤(huà)棒畫(huà)樹(shù)干、樹(shù)枝,要用力一點(diǎn),盡量畫(huà)濃一點(diǎn)。
②用布團(tuán)蘸水粉顏料拓印,輕輕拍在樹(shù)干和樹(shù)枝周圍。先用檸檬黃,再用草綠色,最后用翠綠。每種顏色要集中一點(diǎn)。印的時(shí)候要拍(不能拖),顏料印完后再蘸色繼續(xù)印,直到畫(huà)紙印滿。
2、幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意。
、傧扔糜彤(huà)棒畫(huà)樹(shù)干、樹(shù)枝,要盡量用力畫(huà)濃些。
②蘸色時(shí)先淺后深(檸檬黃——草綠——翠綠)。
三、展示幼兒作品,體驗(yàn)成功的喜悅:
展出幼兒作品,組成大幅《春天的樹(shù)林》。以游戲“去樹(shù)林散步”,引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品,說(shuō)說(shuō)春天樹(shù)林的美麗和迷人,體驗(yàn)成功的喜悅。
分析:本活動(dòng)通過(guò)啟發(fā)提問(wèn)的方式給予幼兒以線索的啟迪,充分發(fā)揮了幼兒的觀察力、藝術(shù)想象力和語(yǔ)言表達(dá)力。讓幼兒看、想、說(shuō)《春天的樹(shù)林》,聽(tīng)舒緩優(yōu)美、引人入勝的.配樂(lè)散文。讓幼兒眼觀、耳聽(tīng)和心領(lǐng)神會(huì)地去理解作品、感受作品,發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,身臨其境地沉浸在美的享受中。孩子們?cè)谛蕾p時(shí)表情是陶醉、神往,欣賞結(jié)束時(shí)發(fā)出了由衷的贊嘆。這一切大大激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望。
繪畫(huà)材料的選用,非常適合表現(xiàn):利用油畫(huà)棒、水粉油水分離的特殊效果和布團(tuán)印畫(huà)產(chǎn)生的油畫(huà)感覺(jué),增添了畫(huà)面效果,讓幼兒產(chǎn)生極大的興趣。繪畫(huà)活動(dòng)發(fā)展了幼兒的視覺(jué)——空間智能和運(yùn)動(dòng)智能。當(dāng)大幅《春天樹(shù)林》展現(xiàn)在孩子們面前時(shí),每個(gè)孩子都感受到了成功的喜悅,讓身心獲得了極大的滿足,整個(gè)活動(dòng)自始至終都讓人感到是一種美的享受。
附:
配樂(lè)散文
春天到了,春姑娘來(lái)了,她給大地帶來(lái)一片綠色。在一個(gè)晴朗的星期天,我來(lái)到郊外的小溪邊,看見(jiàn)一片綠色的綠林,這里的草地像一大塊綠色的毛毯。我慢慢地躺了下來(lái),聞著綠葉和青草的香味,我想樹(shù)林深處會(huì)有可愛(ài)的小動(dòng)物嗎?會(huì)有白雪公主美麗的小房子嗎?……我靜靜地、靜靜地躺在草地上,聆聽(tīng)遠(yuǎn)處小溪叮叮咚咚的流淌和小鳥(niǎo)歡快的歌聲。微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)枝輕輕搖擺。
草地,樹(shù)林……一切是那么安靜,那么美,啊,春天太美了!
教學(xué)反思:
樹(shù)林暢想曲活動(dòng)反思
在活動(dòng)前采取了幾個(gè)策略:
策略一:活動(dòng)前的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——"撿樹(shù)葉",主要考慮到幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)。和孩子在實(shí)踐中觀察了小樹(shù)林里各種顏色的樹(shù)葉,不同形狀的樹(shù)木,有了情感的體驗(yàn),充分感受到了春天的美。為活動(dòng)的開(kāi)展鋪墊了基礎(chǔ),使幼兒有話可說(shuō)。
策略二:重難點(diǎn)的前置——色塊繪畫(huà)的方式及遮擋關(guān)系。我們還在美術(shù)區(qū)設(shè)置了"五彩的樹(shù)葉",通過(guò)實(shí)物和范例欣賞,豐富了幼兒對(duì)色彩的感知,如:對(duì)好朋友色彩的理解——相近色的認(rèn)識(shí)。通過(guò)幼兒的欣賞,幫助幼兒理解色塊繪畫(huà)。通過(guò)對(duì)活動(dòng)的梳理,使得我對(duì)美術(shù)活動(dòng)的教學(xué)有了更多的思考。
一、導(dǎo)入活動(dòng)更精彩。
我們平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中,很多采用PPT、圖片欣賞、情景導(dǎo)入、談話導(dǎo)入等方式激發(fā)幼兒的參與積極性。其實(shí)我們可以拓寬自己的思路,采取更多的形式。如:視頻的形式,讓孩子觀察春天的風(fēng)景,發(fā)現(xiàn)春天的色彩;用特寫(xiě)的形式,欣賞不同形態(tài)的樹(shù)。即幫助幼兒發(fā)現(xiàn)秋天色彩的豐富性,感受春天的美;發(fā)現(xiàn)樹(shù)的獨(dú)特性,又建構(gòu)了幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),為幼兒活動(dòng)做準(zhǔn)備。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦的習(xí)慣。
2、通過(guò)比較,能夠運(yùn)用多種感官感知蘋果、桔子的特征。
3、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)各種水果
2、并且能說(shuō)出水果的特征
活動(dòng)準(zhǔn)備
冰糖橙、蘋果、梨、桔子若干;水果刀一把,盤子一只。
活動(dòng)過(guò)程
、出示各種水果,讓孩子說(shuō)出它們的名稱。
2、觀察水果,說(shuō)出它們的外部特征。
3、游戲:摸水果,增強(qiáng)孩子對(duì)各種水果的外部特征的感知。
4、觀察水果的內(nèi)部特征。
切開(kāi)各種水果,讓孩子觀察水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
5、品嘗水果。
(1)將切好的各種水果分別讓孩子品嘗,并說(shuō)說(shuō)其味道是什么樣的?它們有什么不同?
(2)教師將孩子眼睛蒙住后, 讓他們來(lái)品嘗水果,然后請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)吃的`是什么水果。
6、活動(dòng)結(jié)束:告訴幼兒多吃水果有利身體健康。
教學(xué)反思
教學(xué)反思:對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會(huì)高度集中他們的注意力,所以我選用對(duì)了本課,并運(yùn)用了觀察、觸摸、品嘗、介紹的方法來(lái)了解水果,這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠更好的讓孩子集中注意力,樂(lè)于表達(dá)自己的想法。并且興趣非常的高!同時(shí)向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關(guān)系,教育他們多吃蔬菜水果,不挑食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
中班教案 篇3
活動(dòng)目的:
1、欣賞云的變化。
2、發(fā)揮想象力。
3、享受說(shuō)兒歌的樂(lè)趣。
4、鍛煉大小肌肉的活動(dòng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、魔術(shù)棒、紙筆、錄音機(jī)、藍(lán)卡紙、雙面膠
1、提問(wèn)引起幼兒的興趣:
。1)出去玩時(shí),下面是什么?上面是什么?
(2)天空中有什么?
2、利用課件觀察云的變化
老師手拿魔術(shù)棒,說(shuō):“云兒變變變”,就會(huì)把天上的白云變成不同的物體,然后出示課件的云彩,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)云兒變成了什么物體。
3、與幼兒一起說(shuō)兒歌《神奇魔術(shù)棒》
神奇魔術(shù)棒
揮動(dòng)神奇魔術(shù)棒,
天上云兒變小花,
再揮神奇魔術(shù)棒,
云兒又變小白馬,
猜猜再揮魔術(shù)棒,
什么東西會(huì)變化。
4、給兒歌創(chuàng)編動(dòng)作并進(jìn)行續(xù)編。如:再揮神奇魔術(shù)棒,天上云兒變成大老鷹……
5、聽(tīng)音樂(lè),請(qǐng)幼兒畫(huà)出不同形狀的.云,然后撕下來(lái),用雙面膠貼在藍(lán)卡紙上,變成藍(lán)天白云圖片。
6、討論:云彩還有什么變化?(快慢的變化:風(fēng)大時(shí)云彩走得快。顏色的變化:陰天時(shí)白云會(huì)變成烏云。多少的變化:晴天的時(shí)候云彩少等。)
7、聽(tīng)音樂(lè)變成長(zhǎng)龍?jiān)撇实酵饷嫱妗?/p>
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