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小學拓展課教案

時間:2024-09-10 07:40:47 教案 我要投稿
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小學拓展課教案

  作為一名人民教師,就有可能用到教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的小學拓展課教案,希望對大家有所幫助。

小學拓展課教案

  教學目標

  1.通過回顧、交流學習本組課文后的收獲,引導學生學習作者如何通過環(huán)境和人物的心理活動進行細致的描寫,六上語文教案回顧拓展三。

  2.讀背并積累中華傳統(tǒng)美德的名言警句。

  3.推薦課外讀物。

  教學重難點:通過交流平臺,體會課文環(huán)境描寫和心理描寫的好處。

  教學課時:1課時

  課前準備

  學生收集有關中華傳統(tǒng)美德的名言警句;根據“課外書屋”的推薦書目,學生提前了解相關書籍,給自己喜歡的書籍些一段廣告詞、一份推薦書或簡介。

  板書預設: 誠信

  輕諾必寡信。

  民無信不立。 不精不誠,不能動人人。

  誠者,天之道也;誠之者,人之道也。

  有所期諾,纖毫必償;有所期約,時刻不易”

  教學流程:

  一、談話導入,明確本節(jié)課學習任務

  1.有一首歌是這樣唱的:“接受我的關懷,期待你的笑容,人字的結構就是相互支撐”本組課文如一首首心靈之歌,唱出了動聽的愛的旋律,唱出了人間真情。今天這節(jié)課,讓我們快樂地走進“回顧·拓展三”。

  2.板書:回顧·拓展三

  二、學習“交流平臺”,分享精彩片斷1.先做后交流人物美好的心靈

  桑娜和丈夫——善良、富有同情心,寧可自己吃苦也要幫助別人,殘疾青年——善良、寬厚,不計個人得失,關心他人讀書,老教授——無私地關心、鼓勵下一代成長

  蘇珊——善良樂觀,懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂和幸福,2.課文是如何通過描寫環(huán)境和人物的心理活動表現出來的呢?

  分享精彩片斷一——環(huán)境描寫

  學生交流課文中有關環(huán)境描寫的句子,說說這些句子對于抒發(fā)美好情感的作用,教案《六上語文教案回顧拓展三》。

  A.“地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮!保▊让婧嫱谐錾D葘胰说臒釔郏

  B.“林子里靜極了。沙沙的足音,聽起來像一曲悠悠的小令”(表現了“我”第一次到林中拉琴時那種興奮的心情,暗示“我”對拉好琴充滿了信心)

  3.分享精彩片斷二——心理活動描寫

  “她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可”(表明桑娜非常善良,寧愿自己吃苦也要幫助他人的品質)

  4.閱讀作業(yè)本6短文,劃出描寫人物心理活動句子,表現出了什么?

  三、學習“日積月累”1.師:同學們,我們仔細閱讀后面三篇課文,我們可以從中發(fā)現一個共同特點,三個主人公為了幫助人,都做了一件共同的事。善意的謊言是生活中不可或缺的,但是誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德,今天我們一起欣賞有關中華民族的傳統(tǒng)美德的名言警句。

  2.學生自由讀句子,把句子讀通順。

  3.同桌互讀,借助工具書理解交流句子的意思。

  4.給出意思,競猜名句。

  “輕諾必寡信”意思是輕易向別人承諾的人,一定很少講信用。

  “民無信不立”意思是如果百姓對當局失去信心,那么國家就失去生存之本。 “誠者,天之道也;誠之者,人之道也”意思是真誠,是萬事萬物共同遵循的準則;真誠待人,是做人的基本準則。

  “不精不誠,不能動人”意思是不真誠就不能打動別人。

  “有所期諾,纖毫必償;有所期約,時刻不易”意思是答應給別人的東西,一絲一毫都不能少;與人約好的時間,一時一刻也不能改。

  5.學生自由朗讀成誦。作業(yè)本上填空題。

  6.鼓勵學生交流課外收集的名言警句。

  四、課堂總結

  針對課堂上同學們的表現而表揚、批評和鼓勵。

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