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品德與社會今天,你安全嗎教學(xué)反思
品德與社會《今天，你安全嗎》教學(xué)反思在我們的生活中，有很多的危險因素存在，小學(xué)生的行為能力還不健全，更容易受到意外傷害。因此要讓兒童有自我保護的意識，培養(yǎng)他們自我保護的能力。
在上《品德與社會》四年級上冊《今天，你安全嗎》第二課時時，我讓一位同學(xué)扮演保險公司業(yè)務(wù)員，讓同學(xué)們向這位業(yè)務(wù)員咨詢一些保險知識，角色的轉(zhuǎn)化讓學(xué)生特感興趣,很快進入角色。與此同時還列舉班上有的同學(xué)買了保險從中受益的例子,使本來很枯燥的由老師宣講保險知識,變成了學(xué)生主動去探求知識。學(xué)生從中了解了保險，明白買保險的作用。在“要不要搭話”活動中，我把生活中出現(xiàn)的碰到陌生人主動搭話、敲門、問路這些問題編成小品，讓學(xué)生討論生活中該怎樣和陌生人交往,并讓學(xué)生在班中進行調(diào)查，用活生生的事實告訴學(xué)生，和陌生人交往要善于用恰當(dāng)?shù)姆椒右跃芙^，既做到對人熱情大方,又注意了安全。
在教學(xué)中,我還存在不足之處，如活動的設(shè)計內(nèi)容大都來自于課本；還應(yīng)針對學(xué)生在課堂中生成的問題及時調(diào)整活動。
以后我將著重考慮如何創(chuàng)設(shè)更適合學(xué)生的活動,通過教學(xué)活動去解決問題。
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