《隋朝大運河的開通》教學反思

《隋朝大運河的開通》教學反思

在教學過程中，我將問題教學法、多媒體輔助法、啟發(fā)式的教學法等多種教學法進行有機結合，選用了視頻、文字材料、圖片、圖示等方式方法豐富了教學內(nèi)容。在講授過程中我能夠精心指導和認真點撥，使學生能有思考的空間，積極地投入到學習之中，發(fā)現(xiàn)問題，思考問題進而解決問題，有效地調(diào)動了學生的學習興趣和求知欲望，基本實現(xiàn)了新課程“三維目標”的統(tǒng)一。但是教學過程中學生展示的環(huán)節(jié)沒有收到預期效果，在今后的教學過程中要引導學生增強表述的條理性，更要著重調(diào)動學生學習歷史的積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。

【《隋朝大運河的開通》教學反思】相關文章：

隋朝的經(jīng)典故事03-25

開通04-30

大運河的開鑿04-29

繁盛一時的隋朝教案04-25

游大運河作文09-16

夜游大運河作文09-18

我愛大運河作文09-17

京杭大運河的形成05-01

京杭大運河作文07-22

游京杭大運河作文11-17