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牛津英語3A教學反思

時間:2023-05-06 17:24:03 教學反思 我要投稿

牛津英語3A教學反思范文

  本節(jié)課所選的內(nèi)容是牛津小學英語3A M3U1My school,學生首次接觸school的話題,普遍比較感興趣。

牛津英語3A教學反思范文

  學生在一、二年級已學過相關(guān)單詞:school,classroom,playground;句型What’s this? It’s … What’s that? It’s… There be…We can…等句型。所以本課全新內(nèi)容就是單詞:library,hall的學習,所以我拓展了have lessons,have meetings等詞組的學習。我希望通過本課的學習,學生能初步認識學校幾個場所的英文名稱和功能,并學會簡單介紹學校。

  合理安排教學程序是教學成功的關(guān)鍵,針對學生的認識狀況及本課教材的特點,我安排了以下幾個教學環(huán)節(jié):

  在課的初始,以一首帶動課堂氣氛,利用兒歌謎語引出school的學習主題,為新課做鋪墊。同時在整個教學環(huán)節(jié)中,我始終以“學校的場所”這條主線貫穿整個教學。

  引出school的主題后,利用各種學校圖片,讓學生身臨其境并依次展開教學內(nèi)容,以:What’s this?What’s in the…?What can you do in the…?等問題從始至終貫穿新授環(huán)節(jié),讓學生看圖片認識學校的各類場所,學習名稱表達。在What can you do in the…?這一問題的引導下,讓學生思考學校各類場所的功能,進一步認識My school。邊直觀感受,邊認識我們的學校,邊學習新內(nèi)容,層層遞進。最后通過兒歌,猜謎,歌曲等形式讓學生鞏固所學內(nèi)容,最后通過情景對話,聽讀編,一步步讓學生綜合運用本課知識。

  為了順利完成教學目標,更好地突破重點和難點,根據(jù)英語課的特點和學生的認識規(guī)律,我也采用直觀演示法、以舊帶新等相結(jié)合的方法。在課堂中用chant、 song、pictures、多媒體課件等學生喜聞熱見到手段來提高學生的興趣,讓學生學得輕松、快樂。并使學生在師生、生生之間的交流中進行有意義的操練,充分發(fā)揮他們的學習的主體性,讓他們敢于開口。

  但是本節(jié)課也暴露出了一些問題,比如教學設(shè)計缺乏趣味性,對三年級學生來說語法操練又太過欠缺等等,這是我在今后的教學中必須努力克服的問題。

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