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《我的雨量器》教學(xué)反思800字
我的雨量器這節(jié)課是一節(jié)制作課。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠制作出雨量器，并且能夠了解雨的分級(jí)及正確的使用雨量器。在本節(jié)課教學(xué)中，可以先分組討論如何做雨量器，再讓學(xué)生動(dòng)手制作。制作過(guò)程中要提醒安全使用剪刀，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)雨量器做成漏斗狀的好處。待學(xué)生制作完畢，先讓學(xué)生想一想應(yīng)該如何使用雨量器，使用時(shí)應(yīng)該注意什么。在學(xué)生交流了自己的使用方法之后，再展示教科書(shū)中提示的“測(cè)量降水量時(shí)應(yīng)注意”的問(wèn)題。在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，能夠找出自己作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，提出改進(jìn)自己作品的方法，能指出其他同學(xué)作品總值得學(xué)習(xí)的地方。學(xué)生們對(duì)于制作還是非常的感興趣的，并且在課上，學(xué)生們都積極的進(jìn)行制作，并且都有了較好的分工�，F(xiàn)在凡是本課，我想有以下的問(wèn)題需要重新就那些考慮。
第一，給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行操作。學(xué)生們雖然積極的進(jìn)行操作，雖然本制作不是十分的復(fù)雜，但是對(duì)于部分學(xué)生還是需要一些的時(shí)間。并且學(xué)生制作過(guò)程，小刀和剪刀運(yùn)用需要注意安全。
第二、小組的合作制作需要合理的分工。由于本制作需要過(guò)程之中，我發(fā)現(xiàn)需要2人進(jìn)行合作就可以了。因?yàn)樵谒娜诵〗M的合作中，2個(gè)人進(jìn)行做，其他的人在玩，沒(méi)有參與活動(dòng)。因此我認(rèn)為在小組活動(dòng)中，需要合理且靈活的進(jìn)行分工組合，使每個(gè)人都能夠參與其中，是每個(gè)人都能得到鍛煉。
第三、制作不是目的，而是在其中使學(xué)生能夠享受成功的樂(lè)趣，并且能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此在制作完成的作品，需要學(xué)生進(jìn)行操作試用。這樣能夠更好的使學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程，設(shè)計(jì)制作出更好的作品。
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