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小學(xué)英語Unit 2 Part A lets learn教學(xué)反思

時間:2024-08-04 11:17:11 教學(xué)反思 我要投稿
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小學(xué)英語Unit 2 Part A lets learn教學(xué)反思

  這是節(jié)單詞課,我通過從圖片中尋找所要教授的建筑的方位來引出單詞,年級越高,學(xué)生對于英語教學(xué)已經(jīng)很熟悉了,所以有時候讓我感覺黔驢技窮,包括在引出,操練方面。學(xué)生逐漸在失去興趣,在這節(jié)課里,我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生模仿在那個場景里該做的事情,請其他同學(xué)猜,學(xué)生還是有點(diǎn)興趣。

小學(xué)英語Unit 2 Part A lets learn教學(xué)反思

  最近幾節(jié)課,我在思考六年級學(xué)生改用何種模式來教學(xué)更合適,對于他們,處于承上啟下的階段,如果過于枯燥會失去興趣,但是如果過于簡單,又玩了不曉得幾遍的游戲他們也許又會覺得無聊。所以要處理好這兩者的關(guān)系很重要。既要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,又要在游戲中求變求新,這對我來說是個挑戰(zhàn)。

  另外在這節(jié)課中出現(xiàn)了個小插曲,也讓我思考了很久。在請學(xué)生回答問題的時候,我雖然已經(jīng)盡量追求平等,但是六年級的學(xué)生舉手似乎就是那幾個人。結(jié)果在這節(jié)課中不知不覺我多叫了一位同學(xué)幾次,但是有個發(fā)言比較積極的學(xué)生(其實(shí)我也叫他好幾次了)就提出抗議:“Miss Lei , 你叫他好幾次了!”當(dāng)然那個學(xué)生愿意回答的心情是應(yīng)該表揚(yáng)的,但也讓我覺得就算是一個小小的提問,也應(yīng)該盡量做到全面,做到公平,要提倡全體參與課堂中,這也許我現(xiàn)在有點(diǎn)忽視的地方,但是六年級學(xué)生的積極性卻又是比較難調(diào)動的,因?yàn)槟昙o(jì)變大了,學(xué)生比較愛面子,怕說錯,當(dāng)然有些后進(jìn)生差距拉大,也讓他們不敢舉手,這也是個矛盾的地方。

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