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課文《修鞋姑娘》教學(xué)反思

時(shí)間:2023-04-29 11:09:13 教學(xué)反思 我要投稿
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課文《修鞋姑娘》教學(xué)反思范文

  本學(xué)期我受名師于永正的影響,從開(kāi)學(xué)初就計(jì)劃在教學(xué)每篇課文時(shí)盡量找到寫的切入點(diǎn),這樣的話就可以讓孩子們不但鍛煉了讀,而且鍛煉了寫,因?yàn)閷W(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合是非常重要的。

課文《修鞋姑娘》教學(xué)反思范文

  在教完《修鞋姑娘》這篇課文后,我也找到了一個(gè)切入點(diǎn)。 這篇課文主要寫了一位修鞋姑娘,不計(jì)較報(bào)酬多少,熱情周到地為“我”服務(wù)。贊揚(yáng)了修鞋姑娘誠(chéng)實(shí)、善良的美好心靈。本文首尾照應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。先寫“我”騎著自行車,到處尋覓那個(gè)來(lái)自異鄉(xiāng)的修鞋姑娘,接著具體些修鞋的經(jīng)過(guò),最后寫“我”繼續(xù)在長(zhǎng)街深巷尋找修鞋姑娘。

  講完課文之后,結(jié)尾段是這樣寫的“修鞋姑娘,你在哪兒?”聽(tīng)著孩子們的讀,我感覺(jué)孩子們已經(jīng)對(duì)課文中修鞋姑娘的品質(zhì)所感動(dòng),已經(jīng)對(duì)文中關(guān)于神態(tài)、動(dòng)作、心理等寫作方法的運(yùn)用胸有成竹,于是我就啟發(fā)孩子們,假如某一天作者又見(jiàn)到了修鞋姑娘,他會(huì)對(duì)她說(shuō)什么呢?他會(huì)有什么表現(xiàn)呢?“老師,應(yīng)抓住什么點(diǎn)去寫呢?”小龍問(wèn),“全憑你自己的想象,想怎么編就怎么編,只要你覺(jué)得合情合理,比一比誰(shuí)寫的故事最精彩!甭(tīng)了這句話,孩子們對(duì)臉上露出了會(huì)心的笑容,接下來(lái)就是孩子們“沙沙沙”的寫字聲,不一會(huì)兒,孩子們已經(jīng)非常通順流利的寫完了,聽(tīng)著孩子們流暢的語(yǔ)句,我覺(jué)得寫作只能讓孩子們?cè)谇榈缴钐帟r(shí)才能寫出很多的內(nèi)容,看來(lái)對(duì)課文的理解有很大的關(guān)系,與老師的指導(dǎo)有很大的關(guān)系,只有激起孩子們內(nèi)心的興趣,讓孩子們找到成功的角色,這樣我們的寫作肯定會(huì)有很大的起色。

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