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小學(xué)音樂《采山》教學(xué)反思范文
在準(zhǔn)備這節(jié)課時,我首先認(rèn)真的熟悉了教材,詳細(xì)閱讀了教參,把握了歌曲的特點,了解了歌曲的難點,確定了以體驗勞動快樂為主線的教學(xué)目標(biāo)。
然后,我才根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排設(shè)計了這節(jié)課!在這節(jié)課的設(shè)計中,我主要安排了三個環(huán)節(jié)。
一是節(jié)奏XXXX X 0 的練習(xí);
二是用跟唱法學(xué)習(xí)歌曲;
三是通過欣賞《拾稻穗的小姑娘》引出愛勞動的話題,培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的好習(xí)慣,讓其從勞動中體驗快樂的感覺。
隨說新課標(biāo)更注重孩子的體驗、感受,對歌唱方面的技能要求并不是很嚴(yán)格,但這也并不是說課堂教學(xué)中不必要對學(xué)生的歌唱提要求,其實我們應(yīng)該認(rèn)識到體驗的目的就是為了更好的表現(xiàn),有了好的表現(xiàn),才會有更好的感受與理解。淡化技能并不是不要技能,而是要求老師要有在無形中滲透技能并使孩子容易掌握的教學(xué)方法,讓歌唱教學(xué)這塊內(nèi)容更加豐富起來。讓孩子從自己的歌聲中體會感受美,達(dá)到我們美育的目的。
一首歌曲旋律和歌詞是兩個重要的部分,而在這堂課上我主要想解決的是旋律的節(jié)奏問題。因為這首歌中的歌詞還是比較貼近我們的生活,不做過多解釋學(xué)生也能夠理解。而節(jié)奏則是旋律的主宰。這首歌曲的旋律中出現(xiàn)了較多的十六分音符,對于二年級學(xué)生來說,要掌握它們是一個難點。于是我就用模仿小動物的聲音并做律動的形式進(jìn)教室引入節(jié)奏練習(xí),來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
首先突破難點為歌曲的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
第二塊內(nèi)容就是用跟唱法學(xué)習(xí)歌曲。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)歌曲的旋律非?,要想讓孩子準(zhǔn)確的唱出歌詞,就必須讓他們先讀歌詞,了解歌詞。然后再用跟唱法學(xué)習(xí)歌曲。另外,要想讓學(xué)生用最美的聲音表現(xiàn)歌曲,就必須讓學(xué)生有最真實的感受。所以在設(shè)計這個教學(xué)環(huán)節(jié)時,我抓住了孩子愛玩的天性,讓孩子在音樂中玩起了《采山》的游戲。讓孩子在玩中充分的感受采山姑娘的愉快心情!這樣孩子才能用最真實的感受來表現(xiàn)歌曲!老師只需要對孩子們的演唱稍加糾正就可以了。這樣以來老師也不必在感情的處理上浪費太多的時間,就可以輕易的達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
第三塊內(nèi)容就是德育教育。當(dāng)學(xué)生欣賞完《拾稻穗的小姑娘》后,我從歌曲的情緒入手,讓學(xué)生知道是勞動給小姑娘帶來了快樂的感受。勞動也同樣能給我們帶來快樂,希望孩子們今后會更加的熱愛勞動。
一節(jié)課上下來,才感覺到在某些細(xì)節(jié)上還有很多的地方需要有更好的改善和完善。愿望總是美好的,但結(jié)果往往不是完美的。通過這堂課的教學(xué)我也從中得到了更多的啟示,相信在以后的教學(xué)中自己會有更加成熟的教學(xué)思維,更加精彩的教學(xué)活動,來豐富我和孩子們共同的音樂課堂。
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