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大班美術(shù)欣賞《年畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)反思

時(shí)間:2023-05-29 18:15:59 教學(xué)反思 我要投稿
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大班美術(shù)欣賞《年畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)反思

  作為一名教職工,時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)欣賞《年畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)欣賞《年畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.欣賞年畫(huà)鮮艷的色彩和飽滿的構(gòu)圖。

  2.初步理解年畫(huà)所表達(dá)的含義。

  3.能用語(yǔ)言和體態(tài)表現(xiàn)自己的感受,體驗(yàn)?zāi)戤?huà)歡樂(lè)祥和的氣氛和人們的美好愿望。

  4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.各種年畫(huà)圖片,如“年年有余、門神”等。

  2.《金蛇狂舞》和《二泉映月》二段音樂(lè)片段

  活動(dòng)過(guò)程

  1.談話。

  師:過(guò)年了,人們喜歡在門上貼什么?

  1.欣賞年畫(huà)。

  (1)欣賞“年年有余”“門神”等年畫(huà),分析畫(huà)中的內(nèi)容、構(gòu)圖與選用的色彩。

  (2)教師:畫(huà)中畫(huà)有什么?為什么要畫(huà)這些?年畫(huà)中的人物表達(dá)什么意思?

  3.圍繞年畫(huà)的內(nèi)容、色彩討論。

  (1)師:年畫(huà)一般選用什么顏色?為什么?為什么要畫(huà)這些內(nèi)容?

  (2)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约簩?duì)年畫(huà)的理解。

  (3)師:你還見(jiàn)過(guò)其他的年畫(huà)嗎?你看年畫(huà)有什么感覺(jué)?為什么?

  4.表現(xiàn)作品。

  (1)欣賞《金蛇狂舞》和《二泉映月》二段音樂(lè)片段。

  教師:你覺(jué)得哪一段音樂(lè)與年畫(huà)相配?

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)欣賞和表演各種影子造型,感知影子造型變化的美與趣。

  2.嘗試大膽表現(xiàn)、繪畫(huà)出各種運(yùn)動(dòng)造型。

  3.充分體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,享受成功的快樂(lè)。

  4.對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。

  5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  記號(hào)筆若干,繪畫(huà)紙若干,背景音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng):

  跟隨旋律做一些肢體動(dòng)作。

  2.賞析影子表演:

  (1)觀看影子運(yùn)動(dòng)造型。

  下面要請(qǐng)小朋友看一場(chǎng)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的表演,說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?

  (2)出示影子造型。

  鼓勵(lì)幼兒表演各種各樣的運(yùn)動(dòng)造型。

  3.創(chuàng)作影子運(yùn)動(dòng)造型畫(huà):

  師:怎么把影子畫(huà)在紙上,變成有趣的影子畫(huà)呢?

  (1)欣賞范例,說(shuō)說(shuō)影子畫(huà)需要什么材料?應(yīng)該注意什么?

  (2)看教師示范畫(huà)影子畫(huà)。

  (3)請(qǐng)把你最喜歡的造型畫(huà)成影子畫(huà)。

  4.幼兒作畫(huà)。

  5.欣賞幼兒作品。

  活動(dòng)延伸

  美工區(qū)投放各種動(dòng)物卡片,讓幼兒繪畫(huà)動(dòng)物的影子。

  活動(dòng)反思:

  該活動(dòng)來(lái)源于幼兒的生活,體現(xiàn)了《綱要》精神——“審美感受與創(chuàng)造并重”的藝術(shù)教育觀。活動(dòng)一開(kāi)始,教師就用優(yōu)美、獨(dú)特的影子造型舞伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)將幼兒引入了一個(gè)美的世界。接著,教師滿足了幼兒好表現(xiàn)、想表現(xiàn)的欲望,讓幼兒分組表演、欣賞,使幼兒沉浸于自我表現(xiàn)、自我感受、自我陶醉中。在幼兒充分感受的基礎(chǔ)上,孩子們伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)進(jìn)入了創(chuàng)作的天地,幼兒的作品生動(dòng)、有趣、富有創(chuàng)造性。教師在本節(jié)活動(dòng)中緊緊地將音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)有機(jī)融合在一起,使幼兒感受到了影子造型的美麗和多姿,獲得了美的享受,體驗(yàn)了美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

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