家長建議和意見

給班主任的建議(三)

二十八：在工作日記上(臺歷上)寫下明天必須辦的事情

班主任工作千頭萬緒，我們很容易在忙忙碌碌中忘記了必須做的事情。這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，結(jié)果到頭一看，兩手空空。比如想一個學(xué)期讀幾本教育書籍，寫幾篇教育隨筆，可是在昏頭昏腦中，時光流逝，一切付諸東流，只留下悔恨和遺憾。

為防止遺漏，建議一天結(jié)束的時候，用一兩分鐘思考一下，然后在臺歷上記下第二天必須辦的事情，而且按輕重緩急排個次序。記下的事情是必須辦的，可辦可不辦的不要寫，想辦卻沒有時間辦的更不能寫。否則，羅列的事情太多，自己完不成，欠下一筆債，心里不安。天天欠債，天天不安。天長日久，會影響情緒。

形成了習(xí)慣，可以推而廣之。每周周末，定好下周計劃;每月月末，定好下月計劃;每個學(xué)期開始之際，定個學(xué)期計劃。這樣工作有條不紊，效率自然會提高。

二十九：把本屆學(xué)生的特色留下來

每屆都有特長生，他們或擅長學(xué)習(xí)，有獨特的學(xué)習(xí)方法;或擅長文藝，在文藝方面有天分;或擅長科技小制作，心靈手巧……我們不妨把這些特長生的作品保存下來，展示給下一屆的學(xué)生，讓他們觀賞，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。他山之石，可以攻玉。學(xué)長的特長展示會給學(xué)生以震撼、以感染、以啟迪，而往屆學(xué)生就是他們的哥哥姐姐，有親切感，其引導(dǎo)作用自然，說服力強。這樣這屆學(xué)生就會在一定的高度上進一步提高，這個班級前進的步伐就會加快，這是省時省力的好方法，我們何樂而不為?

班主任要做有心人，我們保存一屆特長生的特長作品，我們保存幾屆特長生的特長作品，這些作品就是我們教育一屆屆學(xué)生全面發(fā)展提高素質(zhì)的最好教材。

三十：訂一份班主任刊物，每學(xué)期做一份目錄索引

訂購報刊雜志應(yīng)該成為習(xí)慣，而閱讀教育報刊雜志是班主任專業(yè)發(fā)展所必須的。有許多班主任訂購了七八種乃至十幾種報刊，在先進教育思想的熏陶下，個人綜合素質(zhì)得以快速提高。不少青年班主任從來不訂購教育報刊，于是不能接觸最新的教育信息，不能借鑒最新的教育方法，直接影響了自己的進步，以致在班主任專業(yè)化的道路上步履維艱。

建議青年班主任每年訂購一份教育報刊，如《班主任之友》、《班主任》、《德育報》。不僅閱讀，而且要在報刊的邊邊角角寫一寫心得。

每學(xué)期結(jié)束的時候，給自己訂購的教育報刊做一份目錄索引。日后，思考什么問題，參考什么課題，可以利用目錄索引尋找相關(guān)文章。這樣做，有利于充分發(fā)揮報刊的作用。

當然，每年訂購一份報刊是最低要求，是底線。這個底線是萬萬不可破的。每月少買一件衣服，或者少買一包煙一瓶酒，不會是難事。那么，實現(xiàn)這個建議是輕而易舉的。

三十一：只選一個或兩個網(wǎng)站，只到一個或兩個論壇上活動

現(xiàn)在越來越多的班主任認識到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性，他們經(jīng)常上網(wǎng)沖浪，開闊了眼界，更新了觀念，增加了知識儲備，結(jié)交了不少朋友。這是與時俱進的舉措。但是，有一種現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的注意。有些人上網(wǎng)，東瞅瞅，西望望，“打一槍換一個地方”，哪里熱鬧就到哪里去。這樣在熱熱鬧鬧之中，時間不知不覺溜走了，上網(wǎng)時間不短，收獲甚微。

建議只選一個或兩個網(wǎng)站，集中精力瀏覽、學(xué)習(xí)。有的網(wǎng)站有幾十個論壇，幾十個欄目，讓人眼花繚亂，目不暇接。最好選一兩個論壇，集中精力集中時間發(fā)帖、跟帖。

對班主任工作而言，“班主任之友論壇”，“教育在線”的“班主任論壇”，中國教師研修網(wǎng)、中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)……都是質(zhì)量上乘的網(wǎng)站論壇。

總之，各種網(wǎng)站林林總總，網(wǎng)上的知識琳瑯滿目，班主任的精力和時間畢竟有限，到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，一定要有選擇地去學(xué)習(xí)，而不是見網(wǎng)站就上，見論壇就進。

三十二：每周寫兩千字班主任工作隨筆

有不少青年班主任嶄露頭角，其經(jīng)驗之一就是堅持寫班主任工作隨筆;許多在班主任工作上有所建樹的教育專家，其成功的訣竅之一就是堅持筆耕。寫作是班主任專業(yè)成長的必經(jīng)之路。有人深刻地指出：當今教師的生存狀況是艱難的，但不管多么艱難，也要認識到，要避免色澤黯淡的“人生”，最可行的辦法就是“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我靈魂的充實和成長——讀書、反思和寫作。

建議青年班主任解放思想，大膽寫作。不為自己不寫文章尋找借口：工作忙，沒有時間動筆;自己不是學(xué)文的，不會寫作;年紀大了，腦筋跟不上，不能寫作……為了提高自身專業(yè)素質(zhì)，什么困難都可以克服。只要增強了信心，什么借口都會土崩瓦解。

初始階段，可以不寫被許多青年班主任視為畏途的論文，可以記述自己所經(jīng)歷的教育故事，記敘班級成長的故事，記敘自己學(xué)生的發(fā)展變化……因為是自己親歷的熟悉的事情，寫起來就會得心應(yīng)手。建議初始階段最好訂個目標，例如每周不少于兩千字。堅持一段時間后，你或許會感到寫作其實也不是“難于上青天”的，每周兩千字的目標就打破了。

三十三：在節(jié)日時給自己的老師發(fā)短信或電子郵件致以問候

青年班主任都有老師，或是求學(xué)期間曾給自己慷慨幫助熱情激勵的學(xué)業(yè)老師，或是工作后領(lǐng)導(dǎo)給自己聘請的指導(dǎo)老師，或是自己在網(wǎng)上結(jié)交的知心老師……在節(jié)日時，一定要給他們發(fā)個手機短信或是電子郵件。這樣的短信或電子郵件一定要情真意切，要真誠地表達自己的感情，不要把網(wǎng)絡(luò)流行的問候信轉(zhuǎn)發(fā)一下了事。有了真誠的感謝，才會贏得真誠的幫助。這也是獲得專業(yè)快速發(fā)展的一條捷徑。

有的班主任在請求幫助時，對老師十分熱情;過后，卻把老師忘在腦后，不理不睬;再去求助時，老師的熱情自然也會減半。受損失的還是自己。

尊師重教是中國的傳統(tǒng)。節(jié)日給自己的老師發(fā)短信或者發(fā)個電子郵件致以問候，這應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣。

三十四：從打一壺水沏一杯茶做起

有的青年班主任從當上教師的第一天開始，就給自己立下一個規(guī)矩。每天第一個到辦公室，提起暖瓶到鍋爐房打好開水，給老教師一個個沏好茶。這樣的.小事，他們堅持了一個學(xué)年，甚至堅持了幾年。小事促使他們培養(yǎng)了尊師愛生的好習(xí)慣。老教師樂于慷慨幫助他們，他們在老教師的鼎力扶持下，快速成長，很快就成為青年骨干教師，成為全區(qū)的優(yōu)秀班主任。這是值得借鑒的好經(jīng)驗。

打一壺水沏一杯茶是個小事，可這小事卻能反映青年班主任尊敬前輩的謙虛謹慎的良好品質(zhì)。難能可貴的是他們能夠持之以恒，培養(yǎng)了毅力，培養(yǎng)了良好的品德，這樣小事鑄成了思想的長城。

三十五：每周到教師閱覽室坐半個小時，瀏覽報刊

報刊披露這樣一個讓人痛心疾首的現(xiàn)象：許多學(xué)校設(shè)立的教師閱覽室門可羅雀。有不少教師，一個學(xué)期也不到教師閱覽室去一趟。

不少學(xué)校訂購了幾十種，甚至上百種教育報刊，這是提高教師素質(zhì)的舉措之一。教師本應(yīng)成為這里的�？�，不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷提高。如果教師不到閱覽室去，這是資源的巨大浪費，教師也失去了進修學(xué)習(xí)的好機會。

建議青年班主任每周擠出哪怕半小時的時間，到教師閱覽室瀏覽教育報刊。開卷有益，哪怕是走馬觀花，也會受到一點啟迪。

三十六：一個月讀一本書

蘇霍姆林斯基特別強調(diào)教師要善于勤于學(xué)習(xí)，他說：“為了在學(xué)生眼前點燃一個知識的火把，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽�！睍�籍就是“人類智慧的太陽”。讀書是青年班主任快速成長的捷徑。要走上這條捷徑，必須解決一個誤區(qū)——沒有時間讀書。許多青年班主任也知道讀書的重要，但是一次次以沒有時間為借口而心安理得地與書失之交臂。其實，這是惰性在作怪。

請看下面的例子：奧斯勒是加拿大著名的醫(yī)師、醫(yī)學(xué)教育家，因為成功地研究了血小板等醫(yī)學(xué)問題而揚名四海。由于他對事業(yè)的熱愛及兼任多種社會工作，時間非常緊張。為了讀書，他規(guī)定自己在睡覺前必須抽出至少十五分鐘來閱讀自己喜歡的書。就一般的閱讀速度而言，一分鐘可以讀300字，十五分鐘可以讀4500字，一星期可以讀3.15萬字左右，一個月可以讀12.6萬字。這樣，一年就可以閱讀20本書。奧斯勒堅持睡前讀書十五分鐘達半個多世紀，共讀了8235萬字，約1098本書。

有人說：“成功與失敗的分水嶺可以用五個字來表達——我沒有時間�！卑磰W斯勒堅持的讀書方法計算，實現(xiàn)一個月讀一本書的建議應(yīng)該不費吹灰之力。

三十七：每周給自己的家人照一張相

美國有位母親，每天給女兒照一張相。堅持了二十年。后來這位母親把二十年的照片展覽出來，引起轟動。七千多張照片，真實地記載了女兒生命成長的日日夜夜，生動地記載了這位母親對女兒深沉、真摯、持久的愛。

建議青年班主任每周給自己的家人照一張相。如果有了孩子，那么就每周給孩子照一張相;如果還沒有孩子，就每周給自己的父親、母親照一張相。不是一年兩年，而是堅持五年、十年、二十年、三十年。用這種方式，表達對子女的愛，對老人的愛;用這種方式，培養(yǎng)自己的愛心;用這種方式，享受生活;用這種方式，記載我們生命的軌跡。若干年后，欣賞這些照片，該是多么愜意多么溫馨的事情啊!

教育事業(yè)是年輕的事業(yè)，我們必須保持一顆年輕之心，為事業(yè)，為孩子，更是為了自己，我們不能未老先衰，不能過于沉重，不能憂心忡忡，不能滿懷牢騷，不能怨聲載道……我們需要忙碌、緊張、競爭、奔波、辛苦，也需要輕松、休閑、逍遙、浪漫。讓我們的生活五彩繽紛，讓我們的心情更恬適更美好。而每周給自己的家人照一張相是修煉一顆年輕的心的舉措。

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