- 相關(guān)推薦
怎樣保護(hù)環(huán)境口語交際課
《怎樣保護(hù)環(huán)境》口語交際課
教案設(shè)計(jì)
廈邊小學(xué) 梁福弟
教學(xué)目的：
1. 培養(yǎng)學(xué)生“根據(jù)需要收集有關(guān)材料”的能力。
2. 讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，要保護(hù)好地球。
3. 鼓勵(lì)學(xué)生“主動(dòng)積極地進(jìn)行口語交際”，提高學(xué)生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、 動(dòng)畫片引入，渲染氣氛。
1. 放動(dòng)畫片《一只小小鳥》，學(xué)生認(rèn)真觀察。
2. 學(xué)生說說看到了什么？哪些地方印象最深？并談?wù)勛约旱目傮w感受。
3. 教師引導(dǎo)：剛才，同學(xué)們談了自己對(duì)這段動(dòng)畫片的感受。的確，我國山青水秀，資源豐富，人杰地靈，可是近這十幾年來，國家重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，卻為地球的生態(tài)環(huán)境，人們的人 帶來了新的問題。對(duì)這些環(huán)境的保護(hù)你有什么建議呢？今天的口語交際課，我們就來談?wù)動(dòng)嘘P(guān)環(huán)境保護(hù)的問題。
二、 環(huán)保信息交流會(huì)。
1． 教師談話引入：地球的環(huán)境保護(hù)，關(guān)系你我他。地球是我
們的家，我們要以主動(dòng)、積極的態(tài)度去面對(duì)有關(guān)環(huán)境受破壞、污染的問題。下面，我們來進(jìn)行一次信息交流會(huì)。同學(xué)們互相交流有關(guān)的知識(shí)和收集到的材料，并談?wù)勛约旱?/p>
感受。交流時(shí)，同學(xué)們注意態(tài)度大方，語句通順連貫，其他同學(xué)要認(rèn)真聽。
2． 同桌互相交流所收集到的材料。
3． 分四人小組交流信息，并作小結(jié)。
4． 各小組選代表上講臺(tái)在全班交流。
5． 教師小結(jié)：
同學(xué)們經(jīng)過同學(xué)們的交流，許多同學(xué)展示自己收信的資料和圖片，讓我們對(duì)環(huán)保這方面增加了知識(shí)。既然我們都知道人類的發(fā)展對(duì)環(huán)境造成如此嚴(yán)重的破壞，并威脅到人類的生命安全了，那我們是否坐以待斃，置之不理呢？我們?cè)撛趺崔k呢？你們能為環(huán)境保護(hù)想想辦法，出出主意嗎？
三、“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子設(shè)計(jì)交流會(huì)。
1．明確設(shè)計(jì)要求：
（1）講清設(shè)計(jì)原由；（2）想出實(shí)施方法。
2．學(xué)生自己設(shè)計(jì)點(diǎn)子。
3．四人小組交流討論，小組長綜合小結(jié)。
4．各小組選出一名代表發(fā)言。要求發(fā)言的同學(xué)說清楚設(shè)計(jì)
的原由、實(shí)施方法。其余同學(xué)做好評(píng)價(jià)的準(zhǔn)備。
5． 同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)各小組的點(diǎn)子，從中選出金點(diǎn)子、銀點(diǎn)子、
怎樣保護(hù)環(huán)境口語交際課 銅點(diǎn)子各一名。四、總結(jié)。
今天的口語交際課，同學(xué)們通過信息交流會(huì)和“金點(diǎn)子”設(shè)計(jì)交流會(huì)，知道了不少有關(guān)地球環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和方法，希望同學(xué)們
能從我做起，從小做起，保護(hù)環(huán)境，還我們一個(gè)美麗、干凈的地球。
【怎樣保護(hù)環(huán)境口語交際課】相關(guān)文章：
難忘的口語交際課作文12-01
難忘的口語交際課作文04-30
口語交際04-30
寫事作文難忘的口語交際課08-06
難忘的口語交際課作文（通用23篇）11-02
一次有趣的口語交際課作文04-30
以身邊發(fā)生事談口語交際課05-01
口語交際作文11-25
口語交際教案01-01