小學(xué)作業(yè)評語
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是評語了吧，評語的內(nèi)容、格式、相信很多朋友都對寫評語感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)作業(yè)評語，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作業(yè)評語1
1.不要?dú)怵H，爸媽會一直支持你的!
2.你的學(xué)習(xí)態(tài)度值得讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)!
3.近來調(diào)皮的你真的進(jìn)步很多，加油!
4.基本功扎實(shí)的你若再主動些，會更好!
5.深受爸媽喜歡的你最近進(jìn)步可真快!要繼續(xù)噢!
6.我相信你，一定會努力的!你一定不會讓爸媽失望對嗎?
7.你是我心中的天使，我希望你可以飛得更高，更遠(yuǎn)……
8.你的作業(yè)由灰姑娘變成了漂亮的公主!
9.你的`不懈努力換來了爸媽和家長的笑臉，你永遠(yuǎn)都是我們心中的驕傲!
10.作業(yè)要“保質(zhì)保量”，希望下次你的作業(yè)既保質(zhì)，又保量!
小學(xué)作業(yè)評語2
1、我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。
2、注意書面衛(wèi)生，你就更優(yōu)秀啦！
3、我喜歡你對學(xué)習(xí)的專注，它能影響我！
4、方法要靈活，如第3題。
5、單位換算方法的掌握，有賴于對單位間進(jìn)率的理解！
6、分析數(shù)量關(guān)系，要做到有序！
7、學(xué)習(xí)退步，我會注意你！
8、為什么總有錯(cuò)字？我等待你的回答！
9、這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好！
10、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
11、書寫再認(rèn)真一些，會更好！
12、從你身上，我學(xué)到了默默無聞地奮斗！
13、這一次做得不錯(cuò)，再努力些就會更棒！
14、后面沒有前面認(rèn)真，“持之以恒”！
15、最聰明的課堂表現(xiàn)之一，就是從別人錯(cuò)誤的答案中獲得正確的結(jié)論！
16、規(guī)范的書寫與潔凈的書面，可以使你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
17、字要寫正，不出格。
18、字跡美觀，頁面整潔！老師為你驕傲！
19、祝賀你每次都考一百分！
20、列出算式后，你弄清算式所表示的意義了嗎？
21、這不是你的水平！
22、向你學(xué)習(xí)！
23、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！
24、你真棒！最近學(xué)得真棒！
25、單位間的進(jìn)率是有來路的！
26、版面設(shè)計(jì)也是一項(xiàng)數(shù)學(xué)基本功！
27、專心聽講，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率！
28、經(jīng)常回顧與反思，可以加深對數(shù)學(xué)方法的理解！
29、詳略不得當(dāng)！
30、語言可以更活潑些！
31、獨(dú)立思考，才更有效！
32、對待每一次作業(yè)練習(xí)，做到“思”、“練”結(jié)合，才會有效！
33、你應(yīng)該概括得更全面些！加油！
34、孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興！
35、你沒有認(rèn)真完成！
36、弄清新舊知識的聯(lián)系，你就會豁然開朗！
37、審題的要義在于把握題目中的數(shù)量關(guān)系！
38、你能說出第3題做法的道理嗎？
39、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！
40、弄清小括號的作用，你就不會漏掉了！
41、作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅(jiān)持！
42、你是怎樣得出這一結(jié)論的，能告訴老師嗎？
43、為什么不能連等，你現(xiàn)在知道了嗎？
44、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
45、不可以對自己降低要求！因?yàn)槟隳茏龅礁茫?/p>
46、沉住氣，看清楚，寫準(zhǔn)確！你能做到！
47、我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了！
48、體積和面積單位的區(qū)別，在于對三維和兩維的.認(rèn)識和理解！
49、做作業(yè)并非做完了事，要用心分析知識間的聯(lián)系！
50、用心思考，你就會進(jìn)步！
51、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！
52、你能說出得到這一結(jié)論的理由嗎？
53、我忍不住要多看兩遍，真好！
54、有進(jìn)步啦！
55、你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同桌學(xué)習(xí)！
56、就這樣做下去，孩子！
57、眼到，心到，手到。你能做到！
58、放松要求了吧……
59、孩子，你在努力！我能感覺到！
60、認(rèn)真寫了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！
61、你對這道題是怎樣理解的？老師想聽你說一說。
62、從第2題中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
63、我們一起努力，共同進(jìn)步！
64、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！
65、喜歡你的認(rèn)真勁兒！
66、對于不太明白的問題，課后可以多向別人請教！
小學(xué)作業(yè)評語3
1. 給自己一個(gè)笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。
2. 在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些!
3. 共同努力，共同進(jìn)步!
4. 你能感覺到老師對你的期待嗎?
5. 你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧!你會做得更好!
6. 要結(jié)合自己生活實(shí)際談感受。
7. 對自己的要求有多高，就能達(dá)到多高的水平!
8. 你是全班同學(xué)的榜樣，你覺得該怎么做?
9. 字跡美觀，頁面整潔!老師為你驕傲!
10. 選擇一些文學(xué)類讀物，對你的語言表達(dá)會有好處!
11. 駁論，有助思維，你做得好!
12. 我知道你昨天生病了，沒想到作業(yè)還能做這么好!
13. 孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行!
14. 不要把你的'“灑脫”和“大氣”體現(xiàn)在作業(yè)的書寫上好嗎?
15. 在老師心中你是最優(yōu)秀的學(xué)生!
小學(xué)作業(yè)評語4
1. 認(rèn)真是你的朋友，馬虎是你的敵人�？�!把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。
2. 你的進(jìn)步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記�。阂环莞乓环菔斋@，努力了就是最棒的!
3. 你是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生，作業(yè)認(rèn)真，字體正規(guī)。
4. 理解內(nèi)容是掌握基礎(chǔ)知識的根本，本次作業(yè)很好的體現(xiàn)了你的能力。
5. 拓展是發(fā)展的表現(xiàn)，現(xiàn)在超前的思維是未來知識的綜合，相信你今后會更好。
6. 昨天晚上的電視節(jié)目太精彩了吧，忘記寫作業(yè)了?你今后可要寫完作業(yè)再看電視呀!
7. 看到你的作業(yè)，就像一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。
8. 你的變化讓老師對你刮目相看，你很愛學(xué)語文，是不是?希望你有更佳的表現(xiàn)。
9. 老師發(fā)現(xiàn)你近期的作業(yè)稍有退步，這是老師最不愿意看到的，你能給老師一個(gè)驚喜嗎?
10. 你的作業(yè)總能給老師帶來好心情，謝謝你。
11. 每次作業(yè)你都是第一個(gè)完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認(rèn)真檢查，你一定是最出色的。
12. 書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀!
13. 希望你認(rèn)真對待每一件事!認(rèn)真完成作業(yè)，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。
14. 書寫比以前進(jìn)步多了，但有些字還不夠規(guī)范，努力呀!相信你的`語文會越來越好。
15. 每次作業(yè)你都是第一個(gè)完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認(rèn)真檢查，你一定是最出色的。
16. 你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。
17. 你的成績很好，來源于你的作業(yè)認(rèn)真。
18. 在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候，老師相信你不會退縮!
19. 你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生，你會努力的。
20. 你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會練好的。
小學(xué)作業(yè)評語5
1. 加油!未來的書法家!
2. 有進(jìn)步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前!
3. 把你的字寫得正規(guī)一點(diǎn)，清楚一點(diǎn)，老師就更喜歡了。
4. 你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。
5. 繼續(xù)努力，寫好每一個(gè)字，相信你會寫得更好，老師期待你的進(jìn)步。
6. 你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。
7. 你這次寫的作業(yè)進(jìn)步真大呀!給了老師一個(gè)驚喜，多么希望你天天給老師一個(gè)驚喜呀!
8. 你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊(duì)隊(duì)土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續(xù)努力!
9. 你寫的字筆畫到位，由重到輕， 撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。
10. 按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊!
11. 寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅(jiān)持下去喲
12. 書寫認(rèn)真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲!
13. 你的作業(yè)字跡清秀，格式正確，答案有創(chuàng)新，繼續(xù)努力吧!優(yōu)秀行列里一定會有你的.大名
14. 你積累的詞語真多呀!應(yīng)用又是那么準(zhǔn)確，堅(jiān)持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。
15. 你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。
小學(xué)作業(yè)評語6
1. 努力才有好成績!
2. 聰明的孩子才可愛!
3. 記住：成功的喜悅總是光顧那些勇于拼搏的人!
4. 記�。簩W(xué)習(xí)就應(yīng)該力爭上游!
5. 相信你，本學(xué)期的目標(biāo)你已經(jīng)確定了!
6. 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對人的學(xué)業(yè)水平至關(guān)重要!
7. 學(xué)貴有恒!
8. 興趣是最好的.老師，數(shù)學(xué)同樣如此!
9. 數(shù)學(xué)可以使你的頭腦更靈活!
10. 每天都應(yīng)對所學(xué)知識進(jìn)行回顧與反思!
11. “想學(xué)”比什么都重要!
12. 努力是成功之父!
13. 自主探索，是重要的數(shù)學(xué)能力之一!
14. 專心致志，方能有效!
15. 知識和智慧是最寶貴的財(cái)富!
小學(xué)作業(yè)評語7
1.你真棒!字真漂亮!老師為你感到驕傲!
2.你已有了很大的進(jìn)步!加油!老師等著你更大的成功!
3. 日記要記錄有益的令你心動傷感的難忘的親身經(jīng)歷耳聞的真實(shí)事，老師相信善于觀察的你一定會寫出很棒的日記來。我期待著!
4.作業(yè)有進(jìn)步，老師為你感到興奮!你的正確率很高，假如字寫得認(rèn)真些會更漂亮!
5.你的作文寫得真好，老師都被感動了，假如你能把用錯(cuò)的字寶寶改過來，你的作文就更棒了!
6.真棒!爭取下次更好，行嗎?
7.我多希望你能自己完成作業(yè)啊!我相信你能做到。
8.我很遺憾，你這次作業(yè)沒有使用自己的腦袋。下次作業(yè)獨(dú)立完成，好嗎?
9.最近有很大進(jìn)步，繼續(xù)努力!
10.加油!書寫再工整些，會更好!
11.注意書法/語法，老師相信你會更出色!
12.作業(yè)完成認(rèn)真
13.及時(shí)，繼續(xù)努力!
14.學(xué)好英語首先從寫好作業(yè)開始!
15.要努力哦，爭取做到更好!
16.付出總會有回報(bào)!
17.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
18.不要?dú)怵H，老師會一直支持你的'!
19.你的學(xué)習(xí)態(tài)度值得讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)!
20.近來調(diào)皮的你真的進(jìn)步很多，加油!
小學(xué)作業(yè)評語8
1.你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧!你會做得更好!
2.你讓我送給他一個(gè)微笑，對嗎?孩子。
3.對自己的要求有多高，就能達(dá)到多高的水平!
4.你是全班同學(xué)的榜樣，你覺得該怎么做?
5.字跡美觀，頁面整潔!老師為你驕傲!
6.選擇一些文學(xué)類讀物，對你的語言表達(dá)會有好處!
7.駁論，有助思維，你做得好!
8.我知道你昨天生病了，沒想到作業(yè)還能做這么好!
9.孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行!
10.你真棒!最近學(xué)得真棒!
11.下次要拿第一哦!
12.我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了!
13.不要嘆息時(shí)間的.消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它!
14.眼到，心到，手到。你能做到!
15.人生最美好的事就是欣賞你的作業(yè)!
16.學(xué)好英語首先從寫好作業(yè)開始!
17.你的字還會飛呢?真讓人不敢相信……
18.希望你的書寫像你的人一樣帥氣(漂亮)!
19.有困難來找老師，老師是你的好朋友。
20.如果你認(rèn)為自己可以，那么你一定可以!
小學(xué)作業(yè)評語9
這是一名家長對其子女假期表現(xiàn)所做的評語：
孝敬父母，對人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動性有待加強(qiáng)，四年級的成績不太理想。希望你在新的學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、了學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績提高。相信你會努力的!
在新的一個(gè)學(xué)期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認(rèn)真地做好每一件事。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。
可憐天下父母心，都希望自己的子女能健康快樂的成長，在這小編同志也祝愿天下家長身體健康，事事順利。
這是一則家長對其子女的評語：
一個(gè)勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特
別喜歡手工活動，每次的'手工作品都很漂亮，是個(gè)心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。有時(shí)你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ摹＠蠋煱l(fā)現(xiàn)你對計(jì)算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
你做起事來非常投入，真是個(gè)認(rèn)真、細(xì)心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認(rèn)真，雖然你平時(shí)話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個(gè)小學(xué)生了。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動，上課專心、偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫、手工、寫字進(jìn)步都很飛速，對學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話，做個(gè)聰明能干的好孩子。
小學(xué)作業(yè)評語10
1、 孩子，你在努力!我能感覺到!
2、 這就是耕耘后的收獲!
3、 這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好!
4、 有進(jìn)步啦!
5、 孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興!
6、 字跡美觀，頁面整潔!
7、 這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫!
8、 作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅(jiān)持!
9、 我知道你昨天生病了，沒想到作業(yè)還能做這么好!
10、 學(xué)習(xí)退步，我會注意你!
11、 你沒有認(rèn)真完成!
12、 放松要求了吧
13、 為什么總有錯(cuò)字?我等待你的回答!
14、 這不是你的水平!
15、 認(rèn)真寫了嗎?我喜歡你上次的`作業(yè)!
16、 驕兵必?cái)?
17、 你的朋友們快超過你啦，還不努力!
18、 后面沒有前面認(rèn)真，“持之以恒”!
19、 不可以對自己降低要求!因?yàn)槟隳茏龅礁?
20、 加油!超過別人!
小學(xué)作業(yè)評語11
1、你自己學(xué)習(xí)很出色，能不能讓你的同桌也出色啊?
2、你的字太美了，批你的作業(yè)猶如在欣賞一件作品，謝謝你
3、孩子，優(yōu)異的成績需要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持每天都認(rèn)真踏實(shí)的完成作業(yè)，老師相信最后的勝利者一定是你!
4、作為組長，老師更希望你的作業(yè)能成為其他同學(xué)的榜樣。
5、字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的
6、認(rèn)真是你的.朋友，馬虎是你的敵人�？�!把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。
7、你的進(jìn)步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記�。阂环莞乓环菔斋@，努力了就是最棒的!
8、看了你今天的作業(yè)，老師很高興，知道你上課能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，希望你明天的表現(xiàn)更好!
9、你很聰明，如果把字再寫得好一點(diǎn)，那就更好了!
10、你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。
小學(xué)作業(yè)評語12
1. 你的作業(yè)完成的真好，老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)。
2. 你的作業(yè)真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的!
3. 你的字寫得真棒，繼續(xù)努力爭當(dāng)全班的“一枝筆”。
4. 你真聰明!看，你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯(cuò)誤，而且字寫得既規(guī)范又干凈。
5. 棒!真是太棒了!你的作業(yè)書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的!
6. 你是一個(gè)細(xì)心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。
7. 你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨(dú)立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時(shí)寫錯(cuò)別字的不足，相信你一定是最棒的`!
8. 你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，在學(xué)習(xí)上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。
9. 你的作業(yè)每次都能按時(shí)完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會更高興!
10. 你每次作業(yè)都完成的那么出色!我相信你一定會成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!
11. 每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受!
12. 真高興，每次都能看到你干凈整潔，字跡漂亮的作業(yè)本。
13. 你的作業(yè)是那么認(rèn)真，字又寫得那么好，真讓人羨慕啊!
14. 你的作業(yè)每次都能及時(shí)完成，如果能把字寫得更工整一些，會更好!
15. 你真棒!你的字寫得太漂亮了!
小學(xué)作業(yè)評語13
1.記�。阂嬲斫鈹�(shù)學(xué)知識和方法，就必須進(jìn)行積極有序的思考!
2.讀題與抄寫，有關(guān)數(shù)據(jù)信息要力爭準(zhǔn)確無誤!
3.明確題意，才能明確解決問題的`方法!
4.弄清數(shù)量關(guān)系，方法才會正確!
5.用心練習(xí)，才能形成數(shù)學(xué)技能!
6.為什么不能連等，你現(xiàn)在知道了嗎?
7.養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣，對于數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)的建立至關(guān)重要!
8.對于不明白的問題，同桌或鄰桌是可以討論的!
9.分步解決，可以更好地理清你的思路!
10.你知道括號在運(yùn)算中的作用了嗎?
小學(xué)作業(yè)評語14
一、小學(xué)美術(shù)作業(yè)評價(jià)存在的問題
隨著素質(zhì)教育的不斷深入，小學(xué)美術(shù)教學(xué)在目標(biāo)制定、課型設(shè)計(jì)、美術(shù)課教學(xué)與信息技術(shù)整合等方面取得了一定的成果。但當(dāng)前美術(shù)作業(yè)評價(jià)研究與實(shí)踐相對滯后，小學(xué)美術(shù)作業(yè)評價(jià)存在以下幾個(gè)問題。
（一）美術(shù)作業(yè)評價(jià)過于簡單
很多人認(rèn)為美術(shù)教學(xué)評價(jià)就是教師評價(jià)。課堂上，學(xué)生作業(yè)剛完成，教師便憑主觀意識給出一個(gè)等級評價(jià)，比如“優(yōu)”、“合格”或“不合格”。打上“優(yōu)”的學(xué)生固然高興，但不知好在哪里，打上“不合格”的學(xué)生心里難過也不知差在何處，導(dǎo)致學(xué)生未能及時(shí)掌握學(xué)習(xí)信息。
（二）美術(shù)作業(yè)評價(jià)過于單一
教師除了只重視作業(yè)評價(jià)外，對學(xué)生期末美術(shù)成績的評定也采用簡單的“一畫定成績”的做法。即讓學(xué)生臨摹一幅畫，然后給出一個(gè)成績，未能很好地體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)的要求。
（三）美術(shù)作業(yè)評價(jià)不夠全面
教師以傳統(tǒng)的眼光看待作品，以畫面干凈、比例適當(dāng)、涂色均勻?yàn)樵u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，忽視兒童的想象力、創(chuàng)造力及表現(xiàn)力。評價(jià)形式單一，影響學(xué)生個(gè)性與能力的培養(yǎng)。
二、小學(xué)生美術(shù)作業(yè)評價(jià)策略研究
針對小學(xué)美術(shù)作業(yè)存在的問題，筆者提出幾條解決策略。
(一) 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要多元化
“評價(jià)應(yīng)多幾把尺子，多一把尺子將會多一批好學(xué)生�！泵佬g(shù)教學(xué)評價(jià)也不例外。美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的“評價(jià)建議”中強(qiáng)調(diào)：應(yīng)以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實(shí)作為評價(jià)的基礎(chǔ)。注重評價(jià)與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，尤其要加強(qiáng)形成性評價(jià)既關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識、技能的情況。更重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評價(jià)；強(qiáng)化評價(jià)的診斷、發(fā)展功能以及內(nèi)在激勵(lì)作用，弱化評價(jià)的甄別與選拔功能。教師的評價(jià)觀也要多元化，給予學(xué)生正確的評價(jià)，對學(xué)生的發(fā)展會產(chǎn)生積極的影響。
我在上低年級手工課《閃閃的星星》時(shí)，根據(jù)低年級兒童好動、手工課課堂紀(jì)律較差等特點(diǎn)，采用多種評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)各種星星給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生積極性。
A“聰明”星：對課堂上積極思考，參與課堂教學(xué)活動、積極回答問題。
B“創(chuàng)意”星：對在課堂上能提出有創(chuàng)意的`想法或者有新意的問題者。
C“進(jìn)步”星：對在教學(xué)各環(huán)節(jié)中有進(jìn)步表現(xiàn)的學(xué)生發(fā)“進(jìn)步”星。
D“示范”星：對課堂上遵守紀(jì)律的學(xué)生，發(fā)給他“示范”星。
E“畫家”星：對作業(yè)完成質(zhì)量高的學(xué)生，將作品展出，并發(fā)給他一顆星。
F“口才”星：在評價(jià)自己或他人的作業(yè)，能夠積極主動發(fā)言并能完整表達(dá)自己的想法的學(xué)生。
在這堂課中，我頒發(fā)了各種各樣的星星，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又照顧到各類學(xué)生。達(dá)到了“美術(shù)課不是在培養(yǎng)一個(gè)個(gè)小畫家，而是在培養(yǎng)全面發(fā)展的人奠定五項(xiàng)基礎(chǔ)”的目標(biāo)。
在評價(jià)學(xué)生作品時(shí)，我盡力挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)并加以渲染，增強(qiáng)學(xué)生自信心、形成自己的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、合作精神、操作技能、探究能力以及交流表達(dá)的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(二)評價(jià)方式要多樣化
評價(jià)方式可以靈活多樣，這樣更能激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，筆者在教學(xué)過程中采用檔案袋評價(jià)、展覽評價(jià)、評語評價(jià)、等級評價(jià)等幾種作業(yè)評價(jià)方式。
1、檔案袋評價(jià)。成長檔案評價(jià)是給學(xué)生每人設(shè)立一只檔案袋，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)把作品放在檔案袋里，收集美術(shù)學(xué)習(xí)全過程的重要資料，包括研習(xí)記錄、構(gòu)想草圖、設(shè)計(jì)方案、美術(shù)作業(yè)、相關(guān)美術(shù)信息、自我評價(jià)以及他人評價(jià)的結(jié)果。教師定時(shí)對每一次的作品進(jìn)行篩選，選擇最得意的作品或能代表學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的作品存入檔案。
檔案袋評價(jià)不僅關(guān)注所提交的內(nèi)容，更要關(guān)注檔案袋建立過程中，了解學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。檔案袋不僅僅是學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的記錄，更是一本精美的畫冊。通過檔案袋評價(jià)，原來不喜歡美術(shù)的同學(xué)漸漸的喜歡上美術(shù)了。
2、展覽評價(jià)。展覽過程是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的過程。教師應(yīng)利用學(xué)校的一切可利用的資源展出學(xué)生美術(shù)作品，如分為時(shí)間段(課后、期中、期末)在不同的地方(教室內(nèi)、外墻，宣傳櫥窗)進(jìn)行展出。美術(shù)作品展覽會的形式要生動活潑。比如把課堂作業(yè)貼在教室后的展板上，還可以以個(gè)人作品影集、個(gè)人畫冊、公布校園網(wǎng)站等方式進(jìn)行展出。展覽評價(jià)能讓學(xué)生之間相互觀摩、相互交流，有利于激發(fā)和提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣。
3、評語評價(jià)。美術(shù)通過線條、形狀、顏色、紋理等形式表達(dá)。不同的人有不同的審美觀點(diǎn)，也產(chǎn)生了不同的美術(shù)效果。教師除了與學(xué)生面對面的交流之外，也應(yīng)嘗試給學(xué)生的作業(yè)打評語。以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升。
在學(xué)生完成《兒童面部表情》、《人物寫生》作業(yè)時(shí)，在學(xué)生美術(shù)作業(yè)本上寫著：“線條很流暢”、“頭部寫生的感覺很好，抓住了人物特征，觀察很仔細(xì)”、“表情很生動”、“自信一些會更好”、“有進(jìn)步”等評語。通過評語評價(jià)，學(xué)生更容易掌握美術(shù)知識技能，對美術(shù)學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了。
(三)評價(jià)主體要多角色化
評價(jià)應(yīng)尊重學(xué)生個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。美術(shù)作業(yè)除了教師評價(jià)外，還要注重學(xué)生的自我評價(jià)以及學(xué)生之間的相互評價(jià)。學(xué)生自我評價(jià)可以采用建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案袋等形式進(jìn)行。學(xué)生與學(xué)生間的相互評價(jià)，用學(xué)生的眼光欣賞學(xué)生的作品，是美術(shù)老師不可替代的。學(xué)生之間更能了解彼此的興趣、愛好，更能溝通情感，更能讀懂其美術(shù)作品的內(nèi)涵。筆者在國畫課《金魚》作業(yè)講評時(shí)，展出全班學(xué)生的作業(yè)，請每位學(xué)生制作一張像名片一樣的“友情卡”。要求學(xué)生參觀了同伴作品后，對最喜愛的作品寫出評語并送給同伴。評語要求寫出對評價(jià)對象喜愛的理由并提出修改建議。每位學(xué)生都興奮收到“友情卡”，非常注重同伴的評價(jià)，并珍藏收到的“友情卡”，作為自己勞動最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)作業(yè)評語15
1、能干的你會把字寫得工工整整！
2、你很聰明，如果字寫得再好一點(diǎn)，那就更好了！
3、教師欣慰，有你這樣的好學(xué)生！
4、你的作業(yè)令老師賞心悅目！
5、批改你的作業(yè)，老師感到很幸福、快樂！
6、批改你的作業(yè)，是一種享受！
7、你的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心里！
8、這道題你再做一遍，一定可以做對！
9、老師期待著你的.進(jìn)步！
10、一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，多可惜啊！
11、都會，為什么不好好寫呢？別讓字再舞蹈，站穩(wěn)！
12、看到你的變化，老師真高興！
13、全對了，祝賀��！好工整的作業(yè)！
14、方法太好了，可要細(xì)心呀！
15、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！
16、再細(xì)心一些，你準(zhǔn)行！
17、計(jì)算全部正確，恭喜你！
18、一分耕耘一分收獲！
19、細(xì)節(jié)決定成敗，從細(xì)節(jié)做起，減少計(jì)算錯(cuò)誤，好嗎？
20、就這樣做下去，孩子！
21、喜歡你的認(rèn)真勁兒！
1、老師相信你，本學(xué)期你一定能行！
2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！
3、計(jì)算時(shí)，一定要注意精確！
4、注意：錯(cuò)誤的結(jié)論，是由錯(cuò)誤的計(jì)算造成的！
5、方法要靈活，計(jì)算也要精確！
6、記住：要真正理解數(shù)學(xué)知識和方法，就必須進(jìn)行積極有序的思考！
7、讀題與抄寫，有關(guān)數(shù)據(jù)信息要力爭準(zhǔn)確無誤！
8、明確題意，才能明確解決問題的方法！
9、弄清數(shù)量關(guān)系，方法才會正確！
10、用心練習(xí)，才能形成數(shù)學(xué)技能！
11、本學(xué)期你一定會做得很漂亮！
12、注意：對計(jì)算結(jié)果的處理要靈活！
13、記�。簳龅木鸵稣_，是作業(yè)的起碼要求！
14、希望你把數(shù)和字寫得再大方些！
15、解決問題的步驟要合乎題目的要求！
16、計(jì)算步驟不能過簡，要相對完整！
17、你何時(shí)克服粗心大意的毛病，你何時(shí)就能獲得全勝！
18、你還是有些馬虎，請注意！
19、書寫一定要認(rèn)真！
20、注意：作業(yè)認(rèn)真與否，取決于習(xí)慣與態(tài)度！
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