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語(yǔ)文作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)

時(shí)間:2024-03-28 14:15:36 衍祥 評(píng)語(yǔ) 我要投稿

語(yǔ)文作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)(通用470句)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,要用到評(píng)語(yǔ)的情況還是蠻多的,評(píng)語(yǔ)于細(xì)微之處肯定被評(píng)價(jià)對(duì)象的進(jìn)步,鼓勵(lì)其自信。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)感到非常苦惱吧,下面是小編整理的語(yǔ)文作業(yè)批改評(píng)語(yǔ),歡迎閱讀與收藏。

語(yǔ)文作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)(通用470句)

  1、加油!未來(lái)的書(shū)法家!

  2、有進(jìn)步,繼續(xù)努力,成功就在你眼前!

  3、把你的字寫(xiě)得正規(guī)一點(diǎn),清楚一點(diǎn),老師就更喜歡了。

  4、你寫(xiě)得字真棒,繼續(xù)努力,我向你學(xué)習(xí)。

  5、繼續(xù)努力,寫(xiě)好每一個(gè)字,相信你會(huì)寫(xiě)得更好,老師期待你的進(jìn)步。

  6、你的作業(yè)完成得很好,相信你明天會(huì)做得更好。

  7、你這次寫(xiě)的作業(yè)進(jìn)步真大呀!給了老師一個(gè)驚喜,多么希望你天天給老師一個(gè)驚喜呀!

  8、你寫(xiě)的字真精神,一行行的漢字,像一隊(duì)隊(duì)土兵,整齊劃一,孩子,請(qǐng)你繼續(xù)努力!

  9、你寫(xiě)的字筆畫(huà)到位,由重到輕, 撇捺飄逸,規(guī)矩整齊,具有書(shū)法家的風(fēng)范。

  10、按照從上到下,從左到右的順序排列,你寫(xiě)的非常到位,我還真不如你寫(xiě)得好,可不要驕傲啊!

  11、寫(xiě)字要有恒心和耐心,要勤學(xué)苦練,寫(xiě)字的功夫并非一日之功,你要繼續(xù)堅(jiān)持下去喲

  12、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,字跡工整是你一貫的風(fēng)格,近幾次作業(yè),你給同學(xué)的做出了好的榜樣,可要繼續(xù)努力喲!

  13、你的作業(yè)字跡清秀,格式正確,答案有創(chuàng)新,繼續(xù)努力吧!優(yōu)秀行列里一定會(huì)有你的大名

  14、你積累的詞語(yǔ)真多呀!應(yīng)用又是那么準(zhǔn)確,堅(jiān)持下去,你將會(huì)成為“作家”的,老師期盼著你的成功。

  15、你本次作業(yè)真讓人賞心悅目,老師真的為你高興,相信你下次會(huì)更好。

  16、你想飛可以,但字不能飛出橫格去,堅(jiān)守規(guī)距,才能有出息。

  17、你的作業(yè)干凈、漂亮,給人以耳目一新的感覺(jué),讓人看了很舒服。

  18、你的問(wèn)題提得尖銳,設(shè)計(jì)的答案,非常準(zhǔn)確,希望你繼續(xù)努力,更上一層樓。

  19、你分析文章,前后透徹,層次分明,能抓住中心,把意思表達(dá)出來(lái)。

  20、你聯(lián)系的實(shí)際非,F(xiàn)實(shí),說(shuō)明你是個(gè)愛(ài)觀察,善動(dòng)腦的好孩子,老師特別喜歡你一點(diǎn)。

  21、你的字就像你的人一樣漂亮,若在書(shū)寫(xiě)時(shí),再認(rèn)真一點(diǎn),那樣會(huì)更好,你說(shuō)對(duì)嗎?

  22、這次你的作業(yè)又錯(cuò)了一個(gè)題,但與以前相比,你出錯(cuò)的次數(shù)已明顯減少。

  23、你本次的作業(yè)比上次進(jìn)步了,但幅度不是很大,望今后加倍努力,老師相信你的實(shí)力!

  24、你的作業(yè)完成的真好,老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)。

  25、你的作業(yè)真是太棒了,書(shū)寫(xiě)超出了老師的想象。但不要驕傲,爭(zhēng)做最棒的!

  26、你的字寫(xiě)得真棒,繼續(xù)努力爭(zhēng)當(dāng)全班的“一枝筆”。

  27、你真聰明!看,你的作業(yè)沒(méi)有出現(xiàn)一處錯(cuò)誤,而且字寫(xiě)得既規(guī)范又干凈。

  28、棒!真是太棒了!你的作業(yè)書(shū)寫(xiě)很好,但要戒驕戒躁,做最好的!

  29、你是一個(gè)細(xì)心的孩子,你思維敏捷,頭腦靈活,這從你的作業(yè)中就能看出,如果把字寫(xiě)得更好些,那你就更出色了。

  30、你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩,在學(xué)習(xí)上,你毫不馬虎,書(shū)寫(xiě)方面也比以前好,并積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。

  31、你的作業(yè)每次都能按時(shí)完成,老師很滿意,如果你以后能把字寫(xiě)得更好一些,我會(huì)更高興!

  32、你每次作業(yè)都完成的那么出色!我相信你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!

  33、每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡,真是一種美的享受!

  34、我喜歡你的認(rèn)真勁兒。

  35、對(duì)自己要有信心,我相信你是最棒的。

  36、老師相信你能學(xué)好

  37、就這樣做下去,孩子!

  38、你在努力,老師感覺(jué)的到。

  39、只要你肯努力,成功一定屬于你。

  40、加油!超過(guò)別人。

  41、有進(jìn)步了啦!我為你高興。

  42、經(jīng)過(guò)你的努力,你寫(xiě)的字進(jìn)步很大,可千萬(wàn)不要驕傲!

  43、這次作業(yè),你寫(xiě)的有進(jìn)步,望你下次寫(xiě)得更好!

  44、你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生,你會(huì)努力的

  45、你的字體雖然不是很正規(guī),但我相信你會(huì)練好的。

  46、你的作業(yè)答案都很好,但今后要注意字體規(guī)范。

  47、你做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。

  48、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好,老師多高興啊!

  49、如果你能聽(tīng)課認(rèn)真,精力集中,善于思考,這些作業(yè)中的困難一定會(huì)克服的。

  50、做作業(yè)是提高成績(jī)的基礎(chǔ),只要你認(rèn)真做作業(yè),成績(jī)一定會(huì)很快提高的。

  51、你完成的真好,批閱你的作業(yè)給老師美的感受。

  52、孩子,老師相信你能行,再加把勁!

  53、你的作業(yè)做的正確,書(shū)寫(xiě)干凈、工整,希望你繼續(xù)努力。

  54、你清新秀麗的書(shū)寫(xiě),令全班折服,望你再接再厲!

  55、失敗乃成功之母,別泄氣,從現(xiàn)在起努力吧!

  56、你的作業(yè)做的認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步,但仍需加油喲!

  57、恭喜你,本課的作業(yè)你完成的真好,相信下一次會(huì)更棒。

  58、你的作業(yè)完成的很好,但書(shū)寫(xiě)不夠工整,請(qǐng)你把字寫(xiě)工整點(diǎn),好嗎?

  59、你回答問(wèn)題是那么準(zhǔn)確,思維與眾不同,這就是你的亮點(diǎn),相信你一定成為學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。

  60、雖然你寫(xiě)的作業(yè)不是那么優(yōu)秀,但你努力了,老師為你的進(jìn)步感到高興,只要繼續(xù)努力,你一定能成為班里的榜樣。

  61、這是本學(xué)期的第一次作業(yè),你書(shū)寫(xiě)特別認(rèn)真,格式正確,希望你“百尺竿頭,更進(jìn)一步”

  62、你的進(jìn)步老師看在眼里,喜在心里,同學(xué)向你投向贊許的目光,希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓

  63、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,字跡清晰,格式正確,給同學(xué)們留下了深刻的印象,讓人覺(jué)得是一種美好的享受。(孫德安

  64、你的書(shū)寫(xiě)有了很大進(jìn)步,但從做作業(yè)的內(nèi)容上看,應(yīng)當(dāng)善于思考,在今后的學(xué)習(xí)中,要多動(dòng)腦,多動(dòng)手,這樣才能做一名好學(xué)生。

  65、凡事都要認(rèn)真,不能馬馬虎虎,學(xué)習(xí)如此,做作業(yè)更是如此,你說(shuō)呢?

  66、大部分同學(xué)的作業(yè)都進(jìn)步了,你還在等什么呀?

  67、你的作業(yè)進(jìn)步很快,這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!

  68、批閱完你的作業(yè),老師很是高興,干凈整潔,如果字體再規(guī)范些,將會(huì)是一流的!

  69、你的字體正規(guī),書(shū)面整潔,你要加倍努力。

  70、你的成績(jī)很好,來(lái)源于你的作業(yè)認(rèn)真

  71、在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候,老師相信你不會(huì)退縮

  72、好,不錯(cuò)!比以前好多了,卷面干凈,字體工整。你可要記住吆,永保這樣好嗎?

  73、通過(guò)這次作業(yè),更看出你是一個(gè)精明、伶俐的孩子,只要你刻苦、認(rèn)真,相信你一定能行。

  74、你近期進(jìn)步可真大,老師為你感到高興,每個(gè)字都寫(xiě)得那樣工整,給人一種美的享受,繼續(xù)努力吧!

  75、你的進(jìn)步讓老師感到欣喜,你的字有一股大書(shū)法家的味道,將來(lái)的你說(shuō)不定是一位有名的書(shū)法家呢?

  76、你有三次作業(yè)沒(méi)做完就交給我了,據(jù)說(shuō)是因?yàn)橹型咀鰟e的事情把作業(yè)給忘了。多遺憾啊!還

  77、記得《小貓釣魚(yú)》的故事嗎?老師相信你會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。

  78、你近段時(shí)間的作業(yè),無(wú)論是數(shù)量還是質(zhì)量,都是最棒的!老師相信你會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),再接再厲,更上一層樓。

  79、你刻苦學(xué)習(xí)的精神是令人羨慕的,是別人難以做到的,繼續(xù)努力吧!

  80、大家都非常喜歡你的聰明、靈活,你寫(xiě)的字更讓大家羨慕

  81、你的寫(xiě)作水平提高真快,是觀察和思考的結(jié)果,是努力向上的表現(xiàn)。

  82、你寫(xiě)的字展示了你的耐心,是你刻苦努力的表現(xiàn)

  83、你的作業(yè)認(rèn)真,一直是班中的佼佼者,無(wú)人能比,你吸引著大家。

  84、你的知識(shí)來(lái)源于廣泛的閱讀,為班內(nèi)故事會(huì)增添了無(wú)窮的趣味。

  85、你的成績(jī)很好,來(lái)源于作業(yè)認(rèn)真。

  86、你在作業(yè)中遇到了困難,我相信你不會(huì)退縮。

  87、你是班內(nèi)有希望的學(xué)生,我相信你會(huì)繼續(xù)努力的!

  88、你的作業(yè)字體雖然不夠規(guī)范,但我相信你會(huì)練好的。

  89、你的作業(yè)答案都很正確,但今后注意書(shū)面整潔。

  90、你做作業(yè)認(rèn)真的優(yōu)點(diǎn)是值得大家學(xué)習(xí)的

  91、勤奮學(xué)習(xí),力求上進(jìn),成績(jī)一定會(huì)很快提升的。

  92、你的作業(yè)非常認(rèn)真,所以你的成績(jī)不斷提高。

  93、真棒,你進(jìn)步了!

  94、作為組長(zhǎng),老師更希望你的作業(yè)能成為其他同學(xué)的榜樣。

  95、字如其人,你這樣帥氣,相信你的字也會(huì)寫(xiě)得很帥的

  96、認(rèn)真是你的朋友,馬虎是你的敵人?!把你的敵人趕走,把你的朋友請(qǐng)回來(lái)。

  97、你的作業(yè)總能給老師帶來(lái)好心情,謝謝你。

  98、每次作業(yè)你都是第一個(gè)完成,字也寫(xiě)得非常漂亮,如果能做完后認(rèn)真檢查,你一定是最出色的。

  99、書(shū)寫(xiě)越來(lái)越快、越來(lái)越漂亮、看得出你越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了,加油呀!

  100、希望你認(rèn)真對(duì)待每一件事!認(rèn)真完成作業(yè),你收獲成功的笑臉一定更燦爛。

  101、書(shū)寫(xiě)比以前進(jìn)步多了,但有些字還不夠規(guī)范,努力呀!相信你的語(yǔ)文會(huì)越來(lái)越好。

  102、書(shū)寫(xiě)美觀,做題正確,看你的作業(yè)真是一種享受。

  103、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你能征善戰(zhàn),如果你能以運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那頑強(qiáng)的意志和機(jī)智多變的智慧來(lái)攻克作文,特別是錯(cuò)別字這一難關(guān)的話,你一定是金牌獲得者。

  104、有付出總會(huì)有回報(bào),你的進(jìn)步有目共睹,希望你做一個(gè)強(qiáng)者,繼續(xù)努力吧!

  105、如果能把字寫(xiě)規(guī)范些,你的字會(huì)更漂亮。

  106、你寫(xiě)的字展示了你的耐心,是你刻苦努力的表現(xiàn)!

  107、你忠厚、誠(chéng)實(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,尤其是你的一筆好字,更是受到同學(xué)的欽佩,如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。

  108、瞧!你今天寫(xiě)得字真漂亮。每個(gè)字都一筆一畫(huà)地去寫(xiě),字跡工整,美觀大方,相信你將來(lái)能

  109、成為一名書(shū)法家。如果你能端正一下寫(xiě)字姿勢(shì),一定會(huì)更好。

  110、你是一個(gè)上進(jìn)的孩子,可潦草的字怎能會(huì)使你有更大的進(jìn)步呢,寫(xiě)好字吧,老師期待著!(李

  111、只要你靜下心來(lái)認(rèn)真寫(xiě)字,你的字還很漂亮呢!

  112、“錯(cuò)誤”不是“句號(hào)”,而是“逗號(hào)”,你的改正是認(rèn)真的,在老師心中你是最棒的。

  113、你這次作業(yè)有進(jìn)步,希望你用心學(xué)習(xí),相信你下次更好。

  114、嗬,你的書(shū)寫(xiě)大有進(jìn)步呀!都快超過(guò)老師了。字體清秀美觀。要是能寫(xiě)得大一點(diǎn)兒,那將會(huì)更好!

  115、知識(shí)來(lái)源于勤奮,勤奮來(lái)源于認(rèn)真和刻苦。通過(guò)這段時(shí)間你的作業(yè),可以看出你是個(gè)認(rèn)真刻苦的孩子,希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

  116、你近段時(shí)間的作業(yè)有點(diǎn)粗心,希望你盡快地改正過(guò)來(lái)。

  117、你這次作業(yè)讓人賞心悅目,老師真為你高興,希望你一定要堅(jiān)持下去。

  118、你這次的作業(yè)真是讓人賞心悅目,老師由衷地為你高興,相信你今后會(huì)錦上添花。

  119、你的作業(yè)充分體現(xiàn)了你是一個(gè)聰明、愛(ài)學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真、仔細(xì)的好孩子。老師相信你會(huì)做得更好

  120、作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗(yàn)的豐富以及思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。期望你再接再厲,在今后的寫(xiě)作中構(gòu)成一道屬于自己的風(fēng)光線!

  121、例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說(shuō)服力。

  122、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

  123、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻擬人等手法

  124、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

  125、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

  126、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

  127、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?

  128、引證不適切,語(yǔ)意欠詳明雖切題旨,但不暢順?biāo)悸凡磺,意不明晰用詞欠妥,語(yǔ)氣不貫

  129、對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

  130、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。

  131、選材過(guò)于通俗,不具一定的代表性,老題材、老思想,平淡無(wú)奇。

  132、這段描述讀來(lái)令人感動(dòng)。

  133、孩子,現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí),你所說(shuō)的情況再也不會(huì)發(fā)生了,讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表?yè)P(yáng)你,你現(xiàn)在寫(xiě)字認(rèn)真多了,老師為你高興!只是希望你堅(jiān)持下去。另外,你的錯(cuò)別字太多了,希望你細(xì)心耐心,取得更大進(jìn)步!

  134、情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。

  135、加入人物行為,使畫(huà)面生動(dòng)。

  136、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于!保闶莻(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。

  137、語(yǔ)句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫(xiě)形象、生動(dòng)、鮮明,語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。

  138、文章想象合情合理。

  139、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。

  140、敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描述生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

  141、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。

  142、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)觀察細(xì)致,描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。

  143、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

  144、小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看。

  145、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。

  146、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸,感情平淡,情意不夠深切。

  147、如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺(jué),這一點(diǎn)兒老師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

  148、文章有詳有略,言之有序,資料生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

  149、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比、比較等手法,通過(guò)事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

  150、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

  151、細(xì)節(jié)描述頗具匠心。極富功底。

  152、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒有趣味。

  153、主題重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。

  154、事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

  155、文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

  156、語(yǔ)言活潑,風(fēng)趣幽默,令人忍俊不禁。

  157、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

  158、少年人生,總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟,盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟,向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

  159、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

  160、以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境。

  161、以環(huán)境烘托人物的情緒,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

  162、語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人。

  163、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并非很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,對(duì)峙寫(xiě)作,從不輟筆。你的精力著實(shí)使人欽佩,以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

  164、借景抒情,托物詠志,很有特色。

  165、你是個(gè)頗有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

  166、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

  167、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

  168、文章邊敘事邊抒情。

  169、論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。

  170、敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心。

  171、從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,人物形象豐滿。

  172、感情過(guò)于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿,自作多情。

  173、你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生,相信你能迅速趕上來(lái)。

  174、你的作業(yè)正規(guī),書(shū)面整潔,可要繼續(xù)努力

  175、你的作業(yè)書(shū)寫(xiě)正規(guī),認(rèn)真,在我們班真是獨(dú)一無(wú)二。

  176、終于又看到了你的進(jìn)步,老師真高興。

  177、我忍不住想多看兩遍,真好!

  178、寫(xiě)得真棒!最近學(xué)得很棒!

  179、喜歡你深刻的見(jiàn)解,喜歡你愛(ài)思考!

  180、祝賀你每次作業(yè)都完成得這么好!

  181、最近很好,就這樣做下去,加油!

  182、喜歡你的認(rèn)真勁兒!

  183、你努力,你收獲,你勤奮,你成功!

  184、我發(fā)現(xiàn)你又進(jìn)步了,真棒!

  185、今天我太高興了,因?yàn)榭吹搅四愕倪@篇作文!

  186、喜歡你的語(yǔ)言,樸素而飽含哲理,我會(huì)推薦給大家!

  187、這一次做得不錯(cuò),再努力些就會(huì)更棒!

  188、孩子,你在努力!我能感覺(jué)到!

  189、這就是耕耘后的收獲!

  190、這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好!

  191、有進(jìn)步啦!

  192、語(yǔ)言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費(fèi)解。

  193、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,堅(jiān)持寫(xiě)作,從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

  194、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象,人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

  195、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩,文脈暢通,彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,靈動(dòng)、俊雅。

  196、用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象。

  197、勤奮好學(xué)是你最大的優(yōu)點(diǎn),你要繼續(xù)努力啊!

  198、你的作業(yè)真好,我百看不厭。

  199、你最近學(xué)得真棒!

  200、你可要繼續(xù)努力啊!

  201、看到你認(rèn)真聽(tīng)講的樣子,老師真高興!

  202、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

  203、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

  204、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。

  205、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  206、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻擬人等手法。

  207、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。

  208、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

  209、你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢(shì)來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

  210、開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法。

  211、情節(jié)平直,毫無(wú)懸念,平鋪直敘似記流水賬。

  212、你的簿本秀氣,整齊,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點(diǎn)臟,端端正正的字跡,讓人看了是一種享受,很內(nèi)疚,我的字都沒(méi)有你寫(xiě)的好看。

  213、關(guān)心生活,關(guān)注社會(huì),并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái),在你的心中,不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校,而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字心理描寫(xiě)很突出,結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

  214、敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

  215、對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà),只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

  216、景物描述傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈此刻讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

  217、經(jīng)過(guò)努力,你這一學(xué)期作文有所提高,敘事較清楚,所寫(xiě)作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛(ài)。如果你繼續(xù)保持這種熱情,今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫(xiě)作會(huì)有有更大進(jìn)步。

  218、想象力較豐富,極具新意。開(kāi)頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。

  219、可謂你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所不免,有勇氣能應(yīng)對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有發(fā)光之時(shí)。期望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

  220、語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。

  221、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然

  222、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

  223、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。

  224、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

  225、語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),資料極其豐富具體。

  226、這一部分能夠加入對(duì)話或者一些心理描述。

  227、這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了自信的重要性,是“成功的秘訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時(shí)引用越王勾踐的例子,更加突出了自信的神奇之處,文末直抒胸臆“我自信,我能行!”

  228、心理描寫(xiě)細(xì)膩,比喻貼切,用詞生動(dòng)。

  229、表達(dá)不清晰,說(shuō)服力不強(qiáng)。

  230、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。開(kāi)頭出手不凡,吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

  231、環(huán)境描述客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格構(gòu)成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

  232、脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說(shuō)井然有序,纖毫不亂。

  233、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。

  234、看了你的文章,仿佛眼前流過(guò)一條小溪,清純,可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

  235、大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。

  236、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

  237、描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  238、你的語(yǔ)言,質(zhì)樸而富含哲理,保舉給各人!

  239、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

  240、文章融情于景,邊繪景邊抒情,全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過(guò),你寫(xiě)的文章在篇幅上還得加強(qiáng),過(guò)于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力,更上一層樓。加油吧!

  241、就這樣做下去,孩子!

  242、加油!超過(guò)別人。

  243、有進(jìn)步了啦!我為你高興。

  244、經(jīng)過(guò)你的努力,你寫(xiě)的字進(jìn)步很大,可千萬(wàn)不要驕傲!

  245、這次作業(yè),你寫(xiě)的有進(jìn)步,望你下次寫(xiě)得更好!

  246、真棒,你進(jìn)步了!

  247、你可要繼續(xù)努力。

  248、看到你認(rèn)真聽(tīng)講的樣子,老師真高興!

  249、你今天不但把作業(yè)都做對(duì)了,而且書(shū)寫(xiě)也大有進(jìn)步。

  250、你自己學(xué)習(xí)很出色,能不能讓你的同桌也出色?

  251、你的字太美了,批你的作業(yè)猶如在欣賞一件作品,謝謝你

  252、孩子,優(yōu)異的成績(jī)需要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持每天都認(rèn)真踏實(shí)的完成作業(yè),老師相信最后的勝利者一定是你!

  253、認(rèn)真是你的朋友,馬虎是你的敵人?欤“涯愕臄橙粟s走,把你的朋友請(qǐng)回來(lái)。

  254、你的進(jìn)步讓老師看到了希望,你的努力給老師增加了信心,記。阂环莞乓环菔斋@,努力了就是最棒的!

  255、看了你今天的作業(yè),老師很高興,知道你上課能認(rèn)真學(xué)習(xí)了,希望你明天的表現(xiàn)更好!

  256、你很聰明,如果把字再寫(xiě)得好一點(diǎn),那就更好了!

  257、你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是作業(yè)本很干凈,書(shū)寫(xiě)也很端正,老師很高興。

  258、今天,我終于看到了低估工整的書(shū)寫(xiě),我心里很高興,原來(lái)只要用心去寫(xiě),你是能寫(xiě)出一手好字的,對(duì)嗎?

  259、老師相信你,今后能按時(shí)完成作業(yè)的、能干的你會(huì)把字寫(xiě)得工工整整。

  260、你是一個(gè)愛(ài)干凈的漂亮男孩,你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?

  261、你最近幾次作業(yè),都有很大進(jìn)步,只要努力一定能成功!白鳂I(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。

  262、你的字就像你的人一樣漂亮,若在書(shū)寫(xiě)時(shí),再認(rèn)真一點(diǎn),那樣會(huì)更好,你說(shuō)對(duì)嗎?

  263、你本次的作業(yè)比上次進(jìn)步了,但幅度不是很大,望今后加倍努力,老師相信你的實(shí)力!

  264、你的作業(yè)真是太棒了,書(shū)寫(xiě)超出了老師的想象。但不要驕傲,爭(zhēng)做最棒的!

  265、你真聰明!看,你的作業(yè)沒(méi)有出現(xiàn)一處錯(cuò)誤,而且字寫(xiě)得既規(guī)范又干凈。

  266、棒!真是太棒了!你的作業(yè)書(shū)寫(xiě)很好,但要戒驕戒躁,做最好的!

  267、你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng),積極思考,大膽發(fā)言,課堂練習(xí)獨(dú)立完成,思維開(kāi)闊,老師很喜歡你。如果你不斷努力,并改正有時(shí)寫(xiě)錯(cuò)別字的不足,相信你一定是最棒的!

  268、你的作業(yè)每次都能按時(shí)完成,老師很滿意,如果你以后能把字寫(xiě)得更好一些,我會(huì)更高興!

  269、你每次作業(yè)都完成的那么出色!我相信你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!

  270、每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡,真是一種美的享受!

  271、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好,老師多高興!

  272、你積累的詞語(yǔ)真多呀!應(yīng)用又是那么準(zhǔn)確,堅(jiān)持下去,你將會(huì)成為“作家”的,老師期盼著你的成功。

  273、真棒!看,你書(shū)寫(xiě)是那樣認(rèn)真,書(shū)面是那樣整潔。相信你一定實(shí)現(xiàn)當(dāng)個(gè)“大書(shū)法家”的愿望。老師祝你成功!這次作業(yè)怎么不如前幾次了呢?希望找回原來(lái)的你。

  274、哈!你長(zhǎng)的漂亮,寫(xiě)的字更漂亮,真不愧同學(xué)們送你的稱(chēng)號(hào)“大書(shū)法家”。你是大伙的榜樣,是老師的驕傲!你這次作業(yè)比上次大有進(jìn)步,可以看出你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。希望你繼續(xù)努力。

  275、加油!未來(lái)的書(shū)法家!

  276、有進(jìn)步,繼續(xù)努力,成功就在你眼前!

  277、你這次寫(xiě)的作業(yè)進(jìn)步真大呀!給了老師一個(gè)驚喜,多么希望你天天給老師一個(gè)驚喜呀!

  278、你寫(xiě)的字真精神,一行行的漢字,像一隊(duì)隊(duì)土兵,整齊劃一,孩子,請(qǐng)你繼續(xù)努力!

  279、你寫(xiě)的字筆畫(huà)到位,由重到輕,撇捺飄逸,規(guī)矩整齊,具有書(shū)法家的風(fēng)范。

  280、按照從上到下,從左到右的順序排列,你寫(xiě)的非常到位,我還真不如你寫(xiě)得好,可不要驕傲啊!

  281、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,字跡工整是你一貫的風(fēng)格,近幾次作業(yè),你給同學(xué)的做出了好的榜樣,可要繼續(xù)努力喲!

  282、你的作業(yè)字跡清秀,格式正確,答案有創(chuàng)新,繼續(xù)努力吧!優(yōu)秀行列里一定會(huì)有你的大名

  283、你的進(jìn)步老師看在眼里,喜在心里,同學(xué)向你投向贊許的目光,希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”

  284、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,字跡清晰,格式正確,給同學(xué)們留下了深刻的印象,讓人覺(jué)得是一種美好的享受。

  285、你的書(shū)寫(xiě)有了很大進(jìn)步,但從做作業(yè)的內(nèi)容上看,應(yīng)當(dāng)善于思考,在今后的學(xué)習(xí)中,要多動(dòng)腦,多動(dòng)手,這樣才能做一名好學(xué)生

  286、凡事都要認(rèn)真,不能馬馬虎虎,學(xué)習(xí)如此,做作業(yè)更是如此,你說(shuō)呢?

  287、大部分同學(xué)的作業(yè)都進(jìn)步了,你還在等什么呀?

  288、你的作業(yè)進(jìn)步很快,這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!

  289、批閱完你的作業(yè),老師很是高興,干凈整潔,如果字體再規(guī)范些,將會(huì)是一流的!

  290、你的成績(jī)很好,來(lái)源于你的作業(yè)認(rèn)真。

  291、在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候,老師相信你不會(huì)退縮!

  292、你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生,你會(huì)努力的。

  293、你完成的真好,批閱你的作業(yè)給老師美的感受

  294、孩子,老師相信你能行,再加把勁!

  295、只要你能再認(rèn)真些,你就會(huì)成為最棒的!加油!

  296、今天的欣喜,就是來(lái)自于你的進(jìn)步!

  297、再細(xì)心些,會(huì)更好!

  298、明天會(huì)更好,相信自己沒(méi)錯(cuò)的!

  299、你的字體還是不夠漂亮,可以向你的同桌學(xué)習(xí)!

  300、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)與潔凈的書(shū)面,可以使你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!

  301、對(duì)待每一次作業(yè)練習(xí),做到“思”“練”結(jié)合,才會(huì)有效!

  302、對(duì)于不明白的問(wèn)題,同桌或鄰桌是可以討論的!

  303、分步解決,可以更好地理清你的思路!

  304、繼續(xù)努力,你很有潛力!

  305、好的學(xué)習(xí)態(tài)度決定好的成績(jī),你盡力了嗎?

  306、認(rèn)真是你走向成功的敲門(mén)磚!

  307、老師知道你的字可以寫(xiě)得更漂亮一些的,對(duì)嗎?

  308、最近有很大進(jìn)步,繼續(xù)努力!

  309、記。郝斆魇悄阕畲蟮膬(yōu)點(diǎn),懶惰是你最強(qiáng)的敵人。

  310、能看出你的作業(yè),是用心在做,用頭腦進(jìn)行了認(rèn)真的思考。并能把老師課上講的內(nèi)容靈活運(yùn)用,很好。你一定會(huì)取得更大成績(jī)!

  311、你不缺少認(rèn)真,也有端正的明確的態(tài)度;但一定要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),尋找恰當(dāng)?shù)姆椒ǜ鼮橹匾谂σ幌,?jiān)持一下,也許會(huì)有美好的驚喜出現(xiàn)。

  312、希望你趕快調(diào)整心態(tài),提高課堂利用效率,認(rèn)真聽(tīng)棵,不要使成績(jī)下滑,不進(jìn)則退。

  313、你的作業(yè)沒(méi)有論述徹底,你的作業(yè)給我的感覺(jué)有點(diǎn)亂,老師批改比較累;你一定要聽(tīng)老師講課,不能白白浪費(fèi)上課時(shí)間,否則沒(méi)有收獲。

  314、你作業(yè)沒(méi)答完就放棄了,就不能堅(jiān)持一下,再努力一下,去問(wèn)一下;少一下就少多少東西。

  315、望繼續(xù)努力提高成績(jī),爭(zhēng)取各方面更上一層樓。

  316、你能注重學(xué)習(xí)的方法,成績(jī)一定會(huì)有所提高。

  317、要提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

  318、要管好別人,先要管好自己。

  319、優(yōu)異成績(jī)是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果,要再努力。

  320、每次的學(xué)習(xí)成績(jī)你都是優(yōu)秀的,我真為你驕傲!

  321、你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě),但要注意個(gè)別字的結(jié)構(gòu)!

  322、你清新秀麗的書(shū)寫(xiě),令全班折服,望你再接再厲!

  323、失敗乃成功之母,別泄氣,從現(xiàn)在起努力吧!

  324、你的作業(yè)做的認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步,但仍需加油喲!

  325、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,字跡清晰,格式正確,給同學(xué)們留下了深刻的印象,讓人覺(jué)得是一種美好的享受。(孫德安

  326、好,不錯(cuò)!比以前好多了,卷面干凈,字體工整。你可要記住吆,永保這樣好嗎?

  327、希望你認(rèn)真對(duì)待每一件事!認(rèn)真完成作業(yè),你收獲成功的笑臉一定更燦爛。

  328、書(shū)寫(xiě)比以前進(jìn)步多了,但有些字還不夠規(guī)范,努力呀!相信你的語(yǔ)文會(huì)越來(lái)越好。

  329、你的作業(yè)一直很棒,你是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子。希望你有更佳的表現(xiàn)。

  330、你的書(shū)寫(xiě)很工整,字也很清秀,希望你堅(jiān)持下去。

  331、你的作業(yè)充分體現(xiàn)了你是一個(gè)聰明、愛(ài)學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真、仔細(xì)的好孩子。老師相信你會(huì)做得更好。

  332、真高興,每次都能看到你干凈整潔,字跡漂亮的作業(yè)本。

  333、你的作業(yè)是那么認(rèn)真,字又寫(xiě)得那么好,真讓人羨慕!

  334、你的作業(yè)每次都能及時(shí)完成,如果能把字寫(xiě)得更工整一些,會(huì)更好!

  335、你真棒!你的字寫(xiě)得太漂亮了!

  336、書(shū)寫(xiě)越來(lái)越快、越來(lái)越漂亮、看得出你越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了,加油呀!

  337、你的作業(yè)完成的很好,但書(shū)寫(xiě)不夠工整,請(qǐng)你把字寫(xiě)工整點(diǎn),好嗎?

  338、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你能征善戰(zhàn),如果你能以運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那頑強(qiáng)的意志和機(jī)智多變的智慧來(lái)攻克 作文,特別是錯(cuò)別字這一難關(guān)的話,你一定是金牌獲得者。

  339、有付出總會(huì)有回報(bào),你的進(jìn)步有目共睹,希望你做一個(gè)強(qiáng)者,繼續(xù)努力吧!

  340、你寫(xiě)的字展示了你的耐心,是你刻苦努力的表現(xiàn)!

  341、知道龜兔賽跑嗎?千萬(wàn)別學(xué)驕傲的小兔子啊!

  342、懶惰會(huì)使你的一生蒙上陰影。

  343、懶惰是魔鬼,千萬(wàn)別把它放出來(lái)偷走了你的心。

  344、你的字如能做到橫平豎直就會(huì)更加好看。

  345、最近你的作業(yè)讓人擔(dān)憂,愿意找老師交交心嗎?

  346、送你一言:知識(shí)+方法+訓(xùn)練=成功。

  347、從今天起每天仿寫(xiě)字貼練字吧!

  348、每次作業(yè)完成得很好,令老師感到非常滿意。

  349、作業(yè)認(rèn)真完成,書(shū)寫(xiě)端正。

  350、作業(yè)本上那工整的字跡,是你文靜開(kāi)出的花朵。

  351、每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。

  352、每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。

  353、老師很喜歡你那寫(xiě)得端端正正的字。

  354、那蠅頭小楷,體現(xiàn)出你的一絲不茍的精神。

  355、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

  356、每次作業(yè)都完成得很出色。

  357、作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔,成績(jī)良好。

  358、你的作業(yè)總是令老師很滿意。

  359、工整正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣。

  360、老師每次批改你那干凈整潔字跡又漂亮的作業(yè)本。

  361、作業(yè)每次都完成得很好、作業(yè)每次都能按時(shí)認(rèn)真完成。每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。字比以前漂亮得多了。字體端正整潔漂亮。

  362、作業(yè)一次比一次整潔,成績(jī)總是保持優(yōu)良。

  363、學(xué)習(xí)肯努力,作業(yè)越寫(xiě)越好。

  364、基本上能按時(shí)做好老師布置的作業(yè)。

  365、老師布置的作業(yè)一定要認(rèn)真完成。

  366、你的作業(yè)正確率很高,如果再把字寫(xiě)大些就好了。

  367、你有抄襲別人作業(yè)的習(xí)慣,這樣不好。

  368、你能按時(shí)完成作業(yè),但時(shí)常用膠條粘字改錯(cuò),說(shuō)明你寫(xiě)作業(yè)時(shí)不夠認(rèn)真。

  369、當(dāng)你數(shù)學(xué)應(yīng)用題陷入困境的時(shí)候,你能主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教,你進(jìn)步了。

  370、你聽(tīng)寫(xiě)字詞總是不過(guò)關(guān),說(shuō)明你沒(méi)有下苦工夫認(rèn)真復(fù)習(xí)。

  371、你總是很怕做作業(yè),經(jīng)常拖欠作業(yè)。

  372、要認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。

  373、后面沒(méi)有前面認(rèn)真,“持之以恒”!

  374、不可以對(duì)自己降低要求!因?yàn)槟隳茏龅礁茫?/p>

  375、加油!超過(guò)別人!

  376、放飛夢(mèng)想,突破渴望!

  377、讓大伙兒看到更出色的你!

  378、相信你能做得更好!

  379、加油!加油!加油!

  380、對(duì),希望你更專(zhuān)注些,再把目標(biāo)定得高些!

  381、你很認(rèn)真,繼續(xù)努力吧!你會(huì)做得更好!

  382、下次要拿第一哦!

  383、一切皆有可能,你的努力也一定能收獲成功!

  384、老師相信你,你也要相信自己,能寫(xiě)得更好!

  385、失敗乃成功之母,別泄氣!

  386、一份耕耘,一份收獲!

  387、對(duì)自己的要求有多高,就能達(dá)到多高的水平!

  388、你的汗水不會(huì)白流,你的努力也不會(huì)白費(fèi)!

  389、別人能做到的,你也能!

  390、不要辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)你的希望!

  391、你是全班同學(xué)的榜樣,你覺(jué)得該怎么做?

  392、作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑,必須用心完成!

  393、方法太好了,可要細(xì)心呀!

  394、你的字寫(xiě)得可真漂亮,要是能提高正確率,那肯定是最棒的!

  395、搬開(kāi)你前進(jìn)的絆腳石——粗心,奮勇前進(jìn)!

  396、思路開(kāi)闊,思維清晰,方法靈活,具有綜合利用知識(shí)解決數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)題的能力

  397、解題方法不落俗套,解題思路不同凡響,思考能力較強(qiáng)

  398、是不是還可以嘗試另外一種解法?

  399、愛(ài)動(dòng)腦筋的你肯定還有其它路子!

  400、希望你告別粗心,與細(xì)心交朋友!

  401、再細(xì)心一些,準(zhǔn)行!

  402、你與眾不同的見(jiàn)解,真讓人耳目一新,你真棒!老師還沒(méi)想到的這種做法,我向你學(xué)習(xí)!

  403、你的頭腦真靈活,這種方法比老師的方法強(qiáng)多了!

  404、該給老師配個(gè)放大鏡啦。ㄗ痔〉膶W(xué)生)

  405、比喻貼切,用詞生動(dòng)。

  406、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  407、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

  408、重點(diǎn)不太突出,猶如打水仗一般,水花四濺,就是找不著攻擊的對(duì)象。

  409、字跡龍飛鳳舞,大概你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧?

  410、錯(cuò)別字太多啦,像燒餅上的芝麻一樣,能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?

  411、字寫(xiě)得很擠,你不怕把它們熱出毛病來(lái)?

  412、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,我猜想你是不是雨天常打破傘?

  413、內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉,干巴巴的,這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū),保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

  414、詞句悠美婉轉(zhuǎn),流利,不足的就是頭緒太亂。

  415、段落清晰,條理分明,文筆優(yōu)美。

  416、整體的結(jié)構(gòu),描寫(xiě)都還不錯(cuò)。

  417、這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)的還可以,語(yǔ)句通順,用詞恰當(dāng),字體工整,寫(xiě)出了自己的感受,望以后繼續(xù)努力。

  418、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

  419、內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

  420、與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

  421、重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。

  422、觀點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。

  423、運(yùn)用多種感官描寫(xiě)十分仔細(xì)

  424、語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開(kāi)篇吸引人

  425、以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境

  426、開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法

  427、開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑

  428、反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者

  429、太棒了!你的文章,重演了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力,再創(chuàng)光輝!

  430、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。

  431、外形描述十分搞笑,突出了的可愛(ài)介紹中融入了自己的思想,有感染力。

  432、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

  433、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而就應(yīng)以用心的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記載下自己的心路歷程。

  434、文如其人,你的文章以及你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。期望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,用心感觸感染以及體味生活,開(kāi)具更加感人的好文章。

  435、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文首尾連貫,一氣呵成。

  436、文章的語(yǔ)言很流暢,也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音,期望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

  437、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。

  438、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整

  439、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人,開(kāi)頭出手不凡

  440、文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng),以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱(chēng)得上入木三分

  441、文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想

  442、語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折,生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙,本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng),具體段落明確,語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂

  443、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯,托手法運(yùn)用得好

  444、文章用孩子的語(yǔ)言敘事顯得自然樸素,猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用

  445、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。

  446、作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。

  447、觀察細(xì)致,想象力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。

  448、你能運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)的手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái),真不錯(cuò)。

  449、你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫(huà)!如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫(xiě)上,那該多好!

  450、你給爸媽炒的菜真好,有機(jī)會(huì)讓老師也一飽口福,好嗎?

  451、“你把拔河比賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定主意的孩子”,太貼切了!比賽雖然失敗了,但你的作文卻寫(xiě)得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示,就更好了!

  452、你是一個(gè)多么重情的孩子!你多么善于感悟生活中的情,盡管你對(duì)作文有些膽怯,但你卻把握了作文的真諦——我筆寫(xiě)我情。充滿真情實(shí)感的文章,我們都喜歡。

  453、在你的筆下,秋天是多么美。±蠋煆哪愕淖魑闹锌吹搅四歉哌h(yuǎn)而深藍(lán)的天空,看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。

  454、當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí),總能聽(tīng)到一陣哭泣,原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞。你想想,?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí),你不是也會(huì)哭嗎?

  455、你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě),說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子?墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!

  456、“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò),只要你用心去做一件事,你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字,原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,為你的進(jìn)步老師感到高興。今后,發(fā)揚(yáng)講禮貌愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)上,繼續(xù)努力,認(rèn)真書(shū)寫(xiě),那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的,相信你會(huì)做到的!”

  457、文中的兩個(gè)比喻句很美妙,獨(dú)特,讀后有身臨其境的感覺(jué),我很喜歡,希望以后還能享受到,老師相信你不會(huì)讓我失望的

  458、很喜歡你這篇作文,風(fēng)趣幽默之中不乏哲理,文筆流暢如行云流水,如果書(shū)寫(xiě)再漂亮些,不就更錦上添花了嗎?

  459、以設(shè)問(wèn)結(jié)尾,給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題,抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇,以寫(xiě)“笑”結(jié)尾,首尾圓合,且有力地表達(dá)了主題。

  460、小姑娘,別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟,書(shū)山有路趣為徑”!人生的路還長(zhǎng)著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪,那北大清華的門(mén)開(kāi)著,少了一個(gè)你,多遺憾呀!

  461、細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě),巧妙的前后照應(yīng),證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇文章,我仿佛看到了世紀(jì)的巴金!”

  462、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

  463、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

  464、你的字跡工整,書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢?

  465、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。

  466、比喻生動(dòng)形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。

  467、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法,通過(guò)事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

  468、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法,從多方面說(shuō)明事物的特征,既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),又給讀者留下了非常深刻的印象。

  469、巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

  470、能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。

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