課堂教學(xué)評語300句
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過評語，肯定對各類評語都很熟悉吧，評語能幫助被評價者確切地了解自己與評價目標(biāo)的差距，明確自己的努力方向。那么要怎樣才能寫得出好的評語呢？以下是小編精心整理的課堂教學(xué)評語300句，希望對大家有所幫助。
1、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看來你是一個善于思考的好孩子。
2、成功的組織了音樂協(xié)會一個學(xué)期來的各項工作。有創(chuàng)意，有能力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業(yè)學(xué)習(xí)有靈氣，綜合素質(zhì)高。
3、踏實認(rèn)真，為人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。心胸開闊，嚴(yán)于律己寬以待人。是目前本專業(yè)任職時間最長的班長，這樣的民主選舉結(jié)果，就說明了同學(xué)們對你的信任和肯定。
4、總是快樂的樣子，總是好奇的樣子。對學(xué)習(xí)對生活態(tài)度積極，踏實認(rèn)真的做好老師交待的每一件事情，日有所進(jìn)，學(xué)有所成。與同學(xué)們相處融洽，與舍友關(guān)系也很好。
5、迅速適應(yīng)了電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，對專業(yè)學(xué)習(xí)有極大的熱情，能合理安排自己的課余時間，積極參加體育運動，大學(xué)生活積極、健康、向上。
6、該生學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，樂于幫助他人，真誠友善，在學(xué)校期間積極參加各項活動，并多次為班級爭取榮譽(yù)，該生品質(zhì)優(yōu)秀，思想覺悟高，尊敬師長樂于幫助他人，成績優(yōu)異，深受師生喜愛。
7、該生品質(zhì)優(yōu)秀，健康向上，思想覺悟高，能積極，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊老愛幼，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異，能夠積極參加校里組織的各項活動，是一位德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
8、該生在學(xué)校期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，積極要求進(jìn)步，有很強(qiáng)的班級榮譽(yù)感，責(zé)任感。生活中，充滿活力，熱愛勞動，有廣泛的興趣愛好，積極參加各項活動，與同學(xué)和睦相處，深受師生喜愛。
9、該生在本學(xué)期以來，學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，積極，有很強(qiáng)的班級榮譽(yù)感和責(zé)任感。在生活上精力充沛，熱愛勞動有廣泛的興趣愛好，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處，深受師生喜愛。
10、該生品行良好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，樂于助人，熱愛祖國。積極參與學(xué)校的各項活動，待人熱情，有禮貌，未出現(xiàn)違規(guī)搗亂的行為，行事謹(jǐn)慎。細(xì)心，樂觀，積極向上，愛好繪畫，書法等多種興趣愛好。
11、該生品德良好，尊老愛幼，樂于助人，熱愛祖國，積極參加勞動和學(xué)校舉辦的多種活動。待人熱情有禮貌，與同學(xué)相處關(guān)系適當(dāng)。未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的行為。做事細(xì)心，謹(jǐn)慎勤懇，熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不斷上升。受到一致好評。
12、此學(xué)生步入高中的這一年中，學(xué)會了自制自強(qiáng)。自習(xí)表現(xiàn)良好，沒有任何違紀(jì)的現(xiàn)象，且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課上積極回答老師的問題啊，及時跟上思路，變現(xiàn)活躍。該同學(xué)善于發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)習(xí)上肯做自己的主人。高一學(xué)年表現(xiàn)良好，愿再接再勵。
13、該生思想品德端正，樂于助人。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛祖國，熱愛勞動，積極的參加對班級有益的活動。尊敬師長，獲得同學(xué)的一致好評，老師的贊不絕口，是一個正在積極向上的學(xué)生。如果在紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面再提高一下要求，會變得更好的。
14、該學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，樂于助人，尊敬師長，熱愛祖國，積極參加各項活動，活潑開朗。并在高一學(xué)年擔(dān)任我班班長職務(wù)，是老師的好幫手，團(tuán)結(jié)同學(xué)積極參加公益活動。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真聽講。積極回答問題。學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)定提高。受到同學(xué)和老師的一致好評。尤其擅長音樂。
15、該生自從升入高中，心里日臻成熟，熱愛祖國，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一個活潑開朗，得體大方的女孩，在學(xué)習(xí)生活中，能夠做到樂于主動幫助別人，能嚴(yán)以律己，寬以待人，學(xué)習(xí)刻苦努力，表現(xiàn)出了積極健康向上的人生態(tài)度，受到老師同學(xué)的一致好評。
16、該同學(xué)性格開朗，活潑。樂于幫助別人，身為班干，對班級事物從不馬虎，堅持敢抓敢管的工作作風(fēng)，深受老師和同學(xué)的信賴，而且能夠平衡班級工作與學(xué)習(xí)之間的沖突在學(xué)習(xí)方面也毫不懈怠，同時，她積極參與各項學(xué)校活動，因此深受師生好評。
17、該學(xué)生思想品德好，而且很團(tuán)結(jié)，友愛，比較有集體榮譽(yù)感，自尊心很強(qiáng)，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，特別是有體育方面的特長。熱愛勞動和體育運動。性格相對來說比較外向，而且喜歡和別人在一起交心，交朋友，生活中樂于助人。獲得師生好評。
18、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結(jié)合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。
19、老師授課有條理，有重點，對同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。
20、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴(yán)格，不過還是非常有教授風(fēng)度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！=
21、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲；半數(shù)認(rèn)真工整，批改作業(yè)認(rèn)真及時并注意講解學(xué)生易犯錯誤；最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到及時修正和調(diào)整自己的教學(xué)。總之，段老師是一個不可多得的好教師。
22、老師對待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當(dāng)，對待學(xué)生嚴(yán)格要求，能夠鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。
23、課堂內(nèi)容充實，簡單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識。
24、教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。
25、老師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì)，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。
26、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認(rèn)為電子化教學(xué)是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展現(xiàn)在我們面前，使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對性，也增強(qiáng)了大家學(xué)好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學(xué)習(xí)的幫助非常大。
27、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達(dá)出來。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們在較短時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。
28、或許你有些調(diào)皮，有些慢，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎？學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息
29、別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過，作業(yè)時字跡潦草是不太好，喜歡捏著小拳頭對著小朋友，如果你能改掉這毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會很有出息的。
30、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，做老師的小助手，響亮地回答問題，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使，認(rèn)真對待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。
31、你是一個敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦，愛好體育，但各方面還有待改進(jìn)與提高。愿你揚長避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭做全面發(fā)展的三好學(xué)生！
32、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，可是你課堂上，下課時也也有搗蛋，追逐的時候，希望你馬上改正，能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。
33、你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講積極思考。希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會達(dá)到希望的目標(biāo)。
34、有遠(yuǎn)大的理想，有明確的目標(biāo)，有勇敢而堅決的行動，就能創(chuàng)造光輝燦爛的明天！
35、你努力了，你就有了進(jìn)步；你付出了，也就有了收獲。愿你在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，愿你在成長中不斷充實自己，愿你在通向未來的路上，乘風(fēng)破浪，勇往直前，愿歡聲笑語永遠(yuǎn)伴隨你光輝燦爛的人生。
36、你是一個聰明而懂事的孩子。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，對學(xué)習(xí)生活中有困難的同學(xué)你總會伸出自己熱情的雙手。努力吧，美好的明天屬于你！
37、老師最喜歡看到你在課堂上轉(zhuǎn)動眼珠認(rèn)真思考的模樣，老師最喜歡聽到你取得成功是開心的笑聲。
38、人生不可能一帆風(fēng)順當(dāng)你身處逆境的時候，要能夠笑對困難，笑對人生；當(dāng)你身處順境的時候，切莫驕傲自滿，得意忘形。
39、學(xué)習(xí)勁頭足，聽課又專注，做事更認(rèn)真，你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是，成績只代表昨天，并不能說明你明天就一定也很優(yōu)秀。所以，每個人都應(yīng)該把成績當(dāng)作自己騰飛的起點。
40、你品行端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人敦厚，性格耿直，但美中不足的是上課回答問題不積極，今后在課堂上能經(jīng)�？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎？希望你加強(qiáng)形象思維能力方面的訓(xùn)練，取長補(bǔ)短，力爭各科有長足進(jìn)步。
41、一分汗水，一分耕耘；一分辛勞，一分收獲，沒有付出，哪有各方面的進(jìn)步？令人欣慰的是，今天的你，已經(jīng)懂得了這個道理；我相信，明天的你，會付出得更多。當(dāng)然，你將來得到的回報自然也會更多。
42、你有一顆熱愛集體的心，并善解人意，能嚴(yán)格遵守紀(jì)律。你雖然刻苦認(rèn)真，但缺少課上的精力集中和課后的學(xué)習(xí)效率。望你要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的思維能力，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的積累，再接再厲，創(chuàng)最好成績。
43、你擁有成功的昨天，但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進(jìn)步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺！
44、沒有春天播種希望，秋天就不會有喜人的收獲。為了秋天的收獲，今天就應(yīng)該開始辛勤地勞動。
45、你思想上積極要求上進(jìn)，為人誠懇，思維敏捷，有較強(qiáng)的接受能力。儒雅的你，上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。以你良好的應(yīng)變力和適應(yīng)力，調(diào)整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。
46、你是一個思維很活躍的男孩，上課能積極開動腦筋，可是你在學(xué)習(xí)上的熱情不夠，有時會給人一種懶洋洋的感覺，作業(yè)書寫也不夠認(rèn)真，老師期待著你的進(jìn)步！
47、你是個純真可愛的女孩。見到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問題，課間與同學(xué)友好相處。可就是做作業(yè)喜歡拖拉，老師希望你做每一件事情的時候能夠?qū)Ｐ闹轮荆隳茏龅絾幔?/p>
48、你是個文靜秀氣漂亮的小女生，你能腳踏實地學(xué)習(xí)，但是你也要知道學(xué)習(xí)還要講究方法技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)。老師相信只要你努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！
49、你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學(xué)中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨立迅速完成，思維開闊，老師很喜歡你。但同時你身上也存在著很多不足的地方，希望你不斷努力并改正身上的缺點，相信你一定會成才的！
50、你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強(qiáng)，常常能幫老師做很多事情。在學(xué)習(xí)上，你毫不馬虎，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，和同學(xué)相處也好多了，開始有了自己的朋友，學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應(yīng)，把自己融入于學(xué)校這個大家庭中，擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代！
51、作為班長的你為班級做了很多工作，辛苦了。你做事果斷潑辣；學(xué)習(xí)認(rèn)真……你的優(yōu)點大家有目共睹。但是作為班長，你的學(xué)習(xí)似乎還缺少點持之以恒，你的為人處事也似乎缺少點同情與諒解，更少了點為班級服務(wù)的心，希望以后的你能時時刻刻嚴(yán)格要求自己，以身作則，這樣就更容易開展工作，鍛煉自己的能力。
52、你的腦子不錯，你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細(xì)心一點，那你的成績會怎樣呢？俗話說早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試？
53、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩！
54、常能看到的是你略帶害羞的笑臉，常能感受到的是你一顆好學(xué)上進(jìn)的心，你的熱情有禮，友善助人，你的認(rèn)真學(xué)習(xí)，都給大家留下了很好的印象。如果在課堂上也是這般熱情，活躍并且勇敢。我想，笑容將會更加燦爛。
55、你是位聰明機(jī)靈的小男孩，課堂上你總是“沖”在最前面，搶著回答問題，可見你上課很專心，思考很積極！可不知什么時候你漸漸驕傲起來，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細(xì)心”交上朋友。你會做到的，是嗎？
56、你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大�。∧愕拿恳稽c進(jìn)步，老師都為你感到高興。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進(jìn)步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步。
57、你是那么聰穎可愛，一學(xué)期來，你總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)課內(nèi)課外知識，成績優(yōu)秀，興趣愛好廣泛，你能寫出一手漂亮的字，同學(xué)們好羨慕��！黑板報工作老師交給你很放心，希望你練字持之以恒，再接再厲，假如平時你對同學(xué)再真誠一點，做事再踏實一點，多與同學(xué)交流合作，那么都相信會有更多的人喜歡你。
58、還記得嗎？米米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊為你加油為你喝彩，而當(dāng)時的我，好激動好興奮！自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。老師喜歡你朝氣蓬勃的樣子。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會的要多向老師同學(xué)請教，課后也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的提高。
59、或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎？學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！
60、你文靜大方秀外慧中，無論做什么事情你都不折不扣地完成，力求盡善盡美�？茨愕淖鳂I(yè)是一種美好的享受。你有較強(qiáng)的審美能力，書法美術(shù)作品都較出眾。張老師還希望你能主動熱烈地發(fā)表自己的觀點和見解，在眾人面前鍛煉并展現(xiàn)自己的才華，努力釋放“誰與爭鋒”的豪氣，令大家對你由衷地信服，從而樹立威望！
61、你是一個好學(xué)生，老師們喜歡你，喜歡你的品學(xué)兼優(yōu)，喜歡你的全面發(fā)展；同學(xué)們也喜歡你，喜歡你的熱情純樸，喜歡你的落落大方。
62、有決心，有信心，有恒心，有耐心，愿這四顆“心”，永遠(yuǎn)伴隨著你的人生！
63、你的自覺認(rèn)真刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問題不積極，今后在課堂上能經(jīng)�？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎？希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會達(dá)到希望的目標(biāo)。
64、你是個品行優(yōu)良的女孩，各方面表現(xiàn)都不錯，是尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。上課能專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時完成作業(yè)。希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學(xué)期中有更好的成績更大的進(jìn)步。
65、你是個各方面都很優(yōu)秀的孩子，不愧是同學(xué)們的楷模，老師交給你的工作，你總能一絲不茍地完成。在體育方面，你刻苦訓(xùn)練，后來者居上，在踢毽比賽中為班爭在學(xué)習(xí)上，你踏踏實實，成績優(yōu)秀。你待人和氣，而且耐心細(xì)致地幫助后進(jìn)生，真棒！衷心地希望你今后工作更加主動大膽自信一些，讓自己鋒芒畢露，這樣，你會收獲更多的成功與喜悅。無論現(xiàn)在還是將來，張老師都會以你為榮！
66、你有一雙明亮的大眼睛，里面裝著幾分靈氣認(rèn)真，裝著幾分善良真誠。課堂上能聽到你響亮的發(fā)言；作業(yè)本上能看到你清爽的筆跡，同學(xué)們愿與你交往，生活老師也常把你表揚。這學(xué)期，你的進(jìn)步，老師看在眼里，喜在心頭。孩子，希望你能多多讀書，擴(kuò)大自己的知識面，增加自己的閱讀量，相信你的明天會更美好。
67、看到課堂上，你那專注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰；看到你作業(yè)本上那工整的字跡，老師真的很感動；看到你能出色完成老師布置的各項任務(wù)，是老師的小助手，老師真有說不出的高興。課堂上常聽到你那響亮而準(zhǔn)確的回答。周記總寫得讓老師有新的感覺。你給老師和同學(xué)們留下了多么深刻美好的印象呀！可愛的孩子。老師很喜歡你，你的勤奮你的不張揚你的要強(qiáng)……繼續(xù)努力吧！你的明天會更美好。
68、你是一只快活的小燕子，你給大家?guī)砹丝鞓罚?/p>
69、擁有多種特長的你，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣！
70、老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒！
71、大膽些你會表現(xiàn)的更好！
72、你活潑可愛，音樂課上總能聽到你快活的歌唱！
73、課堂上，你悅耳的歌聲吸引著同學(xué)們！
74、如果能再大膽些你會更棒！
75、你不僅能歌善舞，還彈著一手好琴，加油哦！
76、是個敢想敢做的小女孩兒，課堂上總能聽到你獨特的見解！
77、保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。
78、上課如果能再遵守點紀(jì)律你會表現(xiàn)的更好！
79、你是一個非�？蓯鄣暮⒆�，希望音樂能帶給你快樂！
80、活潑可愛的你，祝你在音樂的道路上越走越遠(yuǎn)，加油哦！
81、希望下學(xué)期你能更好的表現(xiàn)自己，膽子再大一些哦！
82、在下學(xué)期的音樂課中，希望你能更好的表現(xiàn)自己
83、你的音樂感覺很好，希望音樂能帶給你快樂！
84、你活潑可愛，對音樂表現(xiàn)的欲望還不夠，其實你可以做的很好，老師相信你！
85、其實老師很喜歡你哦，這學(xué)期進(jìn)步也很大，老師真為你高興！
86、總的來說音樂課上進(jìn)步多了，但是還是有時候管不住自己的嘴巴，要改正哦！
87、唱歌時多注意自己的表現(xiàn)力，你會做的更好！
88、在這個問題上，你可以做我的老師了！
89、你分析的問題那么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。
90、這么難的題你能回答的很完整，真是了不起！
91、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看來你是一個善于思考的好孩子。
92、你發(fā)想法很有創(chuàng)意，看來你是認(rèn)真的思考了。
93、你真愛動腦筋，這么難的題你都能解決！
94、你好厲害！敢向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！
95、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動腦思考了，加油呀！
96、你預(yù)習(xí)的真全面。自主學(xué)習(xí)的能力真強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好嗎？
97、謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。
98、你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！
99、你雖然沒有完整回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！
100、老師真想在下堂課看到你更出色的表現(xiàn)！
101、對學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生經(jīng)常說：“老師相信經(jīng)過努力你一定能行！”
102、你很勇敢，第一個舉起手了，說錯不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表自己的見解。
103、希望下節(jié)課你是第一個回答問題的人！
104、雖然這句話讀錯了，但老師和同學(xué)都很佩服你的勇氣，下次努力！
105、你的聲音真好聽，你能大聲的讀一遍嗎？
106、這個問題提的真好，誰愿意幫助他解決？
107、你們不僅說的好，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。
108、老師相信你，要對自己充滿自信。
109、同學(xué)們真精神，能不能站起來讓老師看看？啊！站起來以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白楊！相信你們自主學(xué)習(xí)、發(fā)言的能力會更讓老師佩服。
110、咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這樣的小呀？同學(xué)們還想多聽聽你那清脆的聲音呢！再大聲回答一遍好嗎？
111、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！
112、這個問題你處理得太棒了，連老師都自愧不如，繼續(xù)努力吧，你一定會更出色！
113、你真了不起，竟能說出如此獨特的方法，很有創(chuàng)意，大家用掌聲鼓勵他！
114、你是一個知識淵博的孩子，你比老師懂得多，老師都有一些羨慕了，繼續(xù)努力吧！
115、你們都是有心的孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中的這樣多的數(shù)學(xué)的問題。
116、你是一個很聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律，老師更能喜歡你，真希望那一天早一點到來！
117、你的想法真不錯，向你學(xué)習(xí)！
118、哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，老師和同學(xué)都向你學(xué)習(xí)！
119、你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進(jìn)一步談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>
120、你和同學(xué)們?nèi)艿昧说谝�，老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會像你們賽跑一樣得第一的。
121、你的解題思路很奇妙。
122、你的語言組織的這么好，可見你的語言表達(dá)能力非超過、非常強(qiáng)。
123、你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。
124、你真行，一次比一次有進(jìn)步！
125、我相信，只要你認(rèn)真思考，這道題你一定能做出來！
126、你提出的數(shù)學(xué)問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細(xì)心呀！
127、你提的問題很有價值，都快成小老師了！
128、學(xué)習(xí)并不難，只要你課前預(yù)習(xí)，上課積極參與，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成功就屬于你！
129、你一直是一個聰明的孩子，要是遇到問題能再認(rèn)真思考一下，那就太棒了！
130、老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯了也沒有關(guān)系，你在老師心理是好樣的！
131、老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！
132、你的進(jìn)步真快，你真的好聰明的，相信你還能說的更好！
133、你敢于發(fā)言，真是一個勇敢的孩子！
134、比老師說的都好，老師真羨慕你，我也要向你學(xué)習(xí)！
135、老師伸出大拇指說：“瞧，大拇指在向你點頭微笑，它在說你是最棒的�！�
136、你的這一種解法很獨特，把你是怎么想的告訴大家，讓同學(xué)們和你一起分享快樂好嗎？
137、你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢問、敢說和敢辯，希望你能繼續(xù)堅持下去。
138、你的發(fā)言很有獨到之處，也善于發(fā)現(xiàn)問題，大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。
139、瞧！問題在你的面前都害怕了。
140、問題的小老鼠來了，大家能消滅它嗎？
141、錯了，沒有關(guān)系，下次努力！
142、你的作業(yè)又進(jìn)步了，再整齊點會更好！
143、你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。
144、只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績一定會上來的！
145、沒有關(guān)系，說的不錯，再來一遍好嗎？
146、你講的數(shù)學(xué)小故事真精彩！把老師和同學(xué)都吸引住了，能再講一個嗎？
147、第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù)，你們的速度非�？�，出乎老師的預(yù)料之外。
148、你們的想法太奇特了，老師真為你們高興！
149、老師希望同學(xué)們再接再厲，取得更大的進(jìn)步。
150、不用著急，慢慢的說，大家相信你能說的很好的。
151、從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼疲?/p>
152、你能勇敢地站起來回答，有進(jìn)步！
153、你能想出這么好的辦法，真不簡單，你的進(jìn)步可真大！老師相信，如果你再努力一點，下次肯定會更好！
154、說錯是正常的，老師最喜歡愛說的孩子。沒有關(guān)系，再說一遍！
155、你這道題的方法比老師的方法還簡單，到目前為止，你的方法是最出色的。
156、你回答得很正確，思路也簡捷，如果聲音再響亮一點，就更好了！
157、你的聲音真好聽，能再大聲一點嗎？
158、你的數(shù)字比老師寫的還漂亮。
159、你的自信心強(qiáng)，這是你最大的優(yōu)點，但要多與其他人溝通。
160、你的作業(yè)有進(jìn)步了，加油呀！
161、你今天的作業(yè)方法多樣，你真厲害！你真棒！
162、你的想法很好，希望你做的更好！
163、你的作業(yè)真整潔！
164、你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力！
165、你常常給大家一個驚喜，因為你有創(chuàng)新思維。
166、大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會屬于你！
167、同學(xué)們，讓我們一起幫助他，讓他取得成功！
168、再試一次，一定比剛才好！
169、請你大膽的向全班同學(xué)亮出你的觀點，說的有道理的我們一定給予掌聲鼓勵。
170、你的作業(yè)越來越工整了，老師批改起來一點也不費勁。
171、你找出了老師的錯誤，真會觀察問題，其他同學(xué)也要認(rèn)真努力，下次老師留給你們。
172、你能用不同的方法解題，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實際當(dāng)中去，真了不起！
173、你真有毅力，一次次做錯，一次次重做，終于做對了，老師很佩服你！
174、你回答真棒！老師為你高興，因為你在不斷的進(jìn)步。
175、你是一個有志氣的孩子，今天的作業(yè)就證明了這一點。
176、你這種探索學(xué)習(xí)的方式很值得我們學(xué)習(xí)。
177、你在學(xué)習(xí)上的這種嘗試精神很可貴。
178、我真喜歡你努力鉆研的精神！
179、你的語言組織能力真棒！
180、你的自學(xué)能力讓我感到驚訝，你真棒！
181、你的發(fā)言很有條理，也很有見解！
182、你的確很會思考！
183、別把你的聰明藏起來好嗎？
184、猜一猜，想一想，做一做，創(chuàng)造之門就被你打開了。
185、難題就怕認(rèn)真的人，你就很認(rèn)真！
186、相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定能行！
187、我為你今天的表現(xiàn)感到很驕傲！
188、教學(xué)重難點突出，板書條理清晰。外語教學(xué)步驟設(shè)計合理，由淺入深，循序漸進(jìn)。
189、教師基本功扎實，知識講解準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計合理，始終以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)，小組交流討論，上臺交流展示等形式，師生配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。
190、教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。而使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進(jìn)了基礎(chǔ)知識的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
191、教師可靠的把握了設(shè)疑的方向，補(bǔ)足了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入積極的的思維獨立思考狀態(tài)。
192、教師組織課堂教學(xué)效果糟，語言清晰，能注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，結(jié)構(gòu)性問題設(shè)計富有啟發(fā)性。
193、學(xué)術(shù)研究環(huán)節(jié)設(shè)計安排清晰人文學(xué)科明了，過渡自然。
194、同學(xué)們以淵博的知識，青春的激昂，璀璨的語言，悅耳的語音，扮演者精典式的演講，令人心悅誠服，耳目一新，有身臨其境之感，真是眾妙畢絕啊。本節(jié)課引經(jīng)據(jù)典，恰如其分，啟發(fā)深思，事半功倍，旁敲側(cè)擊，循循善誘。無粉飾之患，無喧賓奪主之影。X老師注重讀，讀是語文教學(xué)的根，抓住了讀，就抓住了整個語；書讀百遍，其義自見，這是睿智的選擇。
195、本堂課知識點恰當(dāng)，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書本除此以外的知識，擴(kuò)大學(xué)生聽聞。教學(xué)詞匯形象豐富生動，淺入深出，但與學(xué)生交流交流稍顯欠缺。該課語言幽默風(fēng)趣，生動形象，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生動手動口，注意矯正反饋，注重雙基訓(xùn)練。
196、學(xué)員語言語調(diào)抑揚頓挫，普通話過硬，板書優(yōu)美，基本功扎實，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生及分析事件與人物，逐步解決討論要點有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。
197、該專題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生參與多，課件精美，涉及知識范圍廣，開闊學(xué)生眼界，點面結(jié)合加練筆，讓學(xué)生對鳥的認(rèn)識逐步認(rèn)識深入研究，效果較好。
198、語言富有情趣，給人很的感很親切教態(tài)恩好，同時在課堂中讓學(xué)生了解到數(shù)學(xué)與生活關(guān)系不大，使學(xué)員學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了求知欲，對數(shù)學(xué)的知識也基礎(chǔ)知識造成了興趣，從而這樣的極好課堂效果會很好，該老師的提問也很流于形式，在同學(xué)產(chǎn)生疑問的時候也引導(dǎo)的很妥當(dāng)，課件做的也頗為好，很吸引小朋友的眼球，那么這樣的教學(xué)就避免小朋友做與課堂其它的事情，而是去仔細(xì)的觀察課件，思考問題，唯有一點點不足的地方就是課件有點的問題。
199、教學(xué)有個性，有自己的特性與風(fēng)格。在教學(xué)設(shè)計上有新的突破，課堂給人因耳目一新的感覺。
200、通過利皮揚卡學(xué)生的講述新聞，不但能培養(yǎng)學(xué)生的能力，還能培養(yǎng)所有學(xué)生參與分類，評價，鑒別能力。對重點詞句作了必要分析，為學(xué)生語文素質(zhì)打下了堅實基礎(chǔ)學(xué)生參與面廣，但似乎缺少點激情。
201、老師自然規(guī)律在課堂上能把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新知，注意解題的積極作用，課堂容量足，條理清晰。但課堂少活潑，很多可由學(xué)生解決的由教師替代了，拖堂也較長。
202、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！
203、你今天進(jìn)步真大！老師感到特別高興！
204、你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！
205、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！
206、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢？
207、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？
××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學(xué)！
209、誰愿意來為大家做個示范？展示一下自己的本領(lǐng)！
210、連這些都知道，真不愧是班級小博士！
211、能提出這么有價值的問題來，真了不起！
212、他的匯報完整、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
213、你有自己獨特想法，真了不起！
214、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！
215、你真聰明，用以前學(xué)過的知識解決了今天的難題！
216、猜測是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！
217、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！
218、你很會思考，真像一個小科學(xué)家！
219、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！
220、會提問的孩子，就是聰明的孩子！
221、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！
222、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？
223、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！
224、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！
225、你是一個很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實驗后都能把材料整理得整整齊齊！
226、��！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！
227、老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！
228、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！
229、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！
230、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？
231、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！
232、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！
233、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！
234、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！
235、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎”！
236、你的想法很獨特，老師都佩服你！
237、你的辦法真好！考慮的真全面！
238、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？
239、真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！
240、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！
241、該生在實習(xí)期間能認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點、難點，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極參加聽課、評課，及時有效地完成實習(xí)任務(wù)。
242、該生在實習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂主動又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
243、該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入課堂教學(xué)。能較快地熟悉課程，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班教師。
244、該實習(xí)爭表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。
245、該實習(xí)生實習(xí)期間對待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨立處理教材，備課完整。善于思考，發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整教法、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，能針對學(xué)生個別輔導(dǎo)，效果良好。具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。
246、創(chuàng)設(shè)愉快環(huán)境，和諧氣氛，拉近師生距離，使學(xué)生對新老師沒有恐懼，非常輕松。
247、小小的探索意在激發(fā)學(xué)生研究文章的興趣。
248、引導(dǎo)初讀，漸漸深入，教師精心設(shè)計，符合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文。
249、由整體感知，品味課文，研讀課文。
250、以讀為主線，把讀層層引向深入，讓學(xué)生體驗，探究。教師發(fā)揮積極引導(dǎo)作用。
251、組織學(xué)生討論，通過學(xué)生的相互交流互相補(bǔ)充，讓學(xué)生深刻理解其中的道理。
252、要求學(xué)生將掌握的方法用于解題實踐。培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性流暢性開發(fā)學(xué)生智力培養(yǎng)學(xué)生能的同時提高學(xué)生解題方法的水平。
253、課堂氣氛活躍。老師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
254、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段多樣化，降低了學(xué)習(xí)難度，提高了學(xué)習(xí)效率。
255、數(shù)學(xué)思想方法得到了充分滲透，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)得到進(jìn)一步優(yōu)化。
256、老師語言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景。
257、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境，為學(xué)生對新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。
258、老師課堂激情高，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點，突破教學(xué)難點。
259、通過有效的合作交流和自主探索，把一節(jié)枯燥的計算課上的很精彩。
260、大膽放手讓學(xué)生參與對新知的探究，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和和自學(xué)能力起起到了一定的幫助。
261、老師的課語言精練，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。
262、教材是知識的載體，教師在充分把握教材知識點的前提下靈活處理教材內(nèi)容。
263、本節(jié)課，教師創(chuàng)設(shè)了學(xué)生愛好的猜謎活動，學(xué)生們非常感興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才會全神貫注，積極主動地去參與。
264、動手實踐自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。
265、學(xué)生進(jìn)行小組討論比較“怎樣算比較簡便？”使算法得到了更優(yōu)化，從而也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
266、在學(xué)生探究口算算理時深入淺出，使學(xué)生也很容易地掌握了口算方法。這可從學(xué)生的反饋中得到很好的體現(xiàn)。
267、本節(jié)課的教學(xué)中，給學(xué)生充分的從事數(shù)學(xué)活動的時間和空間，使學(xué)生能在自主探索，親身實踐
268、合作交流的氛圍中，解除困惑，在親身體驗和探索中解決問題，理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識，技能和方法
269、口算練習(xí)的呈現(xiàn)方式多樣，并能聯(lián)系學(xué)生的生活實際，具有一定的開放性。
270、課堂活動緊密聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)知識這一先進(jìn)的課程理念。
271、注重學(xué)生自主探索，三維目標(biāo)得到充分體現(xiàn)。
272、老師的課堂中，教者都能夠充分扮演好組織者引導(dǎo)者和合作者的角色，老師不是傳授的現(xiàn)在的方法，而是教給學(xué)生解決問題的策略
273、給學(xué)生一把在知識的海洋中航行的槳，讓學(xué)生積極思考，在主動探索中獲取成功并估驗成功的喜悅。
274、合作交流與動手實踐相結(jié)合，充分獲取數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。
275、能夠讓學(xué)生在動手操作中進(jìn)行獨立思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，與同伴交流，并充分給足了學(xué)生動手觀察交流合作的時間和空間。
276、讓學(xué)生在具體的操作活動中獲得知識，體驗知識的形成過程，獲得學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
277、采取多種教學(xué)方式，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
278、精心設(shè)計課堂練習(xí)，體現(xiàn)趣味性和層次性。
279、教材理解透徹，知識重點和難點把握準(zhǔn)確。
280、注重學(xué)生自主探索，激發(fā)學(xué)生主動獲取新知。
281、讓學(xué)生生動活潑積極主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識和基本技能。
282、例題習(xí)題的搭配合理，能聯(lián)系學(xué)生的生活，尊重學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識。
283、老師以學(xué)生熟悉的生活提出問題，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步體會到數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系著，數(shù)學(xué)知識來源于生活，并在生活中得以應(yīng)用。
284、充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢，利用音、圖、像的感染作用與形象性，幫助學(xué)生理解課文，拓展了學(xué)生的視野，并且超越了文本的局限性。
285、在拓展知識的環(huán)節(jié)中，所展示的大量圖像，更開闊了學(xué)生的視野，從而創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的想像與創(chuàng)作。
286、以多種方式的“讀”來引導(dǎo)學(xué)生融入課文，從而引發(fā)其情感體驗。
287、老師對感情基調(diào)、重輕音、讀音的細(xì)化指導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力。
288、通過學(xué)生自由讀與默讀，讓學(xué)生進(jìn)行自主的體會，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我體驗。
289、形式多樣的朗讀方式，有助于學(xué)生對文本的進(jìn)一步體味，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛發(fā)現(xiàn)的品質(zhì)。
290、教態(tài)自然，語言親切，組織教學(xué)的能力很強(qiáng)，是一位素質(zhì)較高的教師。
291、教學(xué)思路清晰，開課時教師一下子調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，揭示了課題。
292、文本與情感比較完美地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)的情境真實，把學(xué)生引入了一個美好的情境，進(jìn)入了課文中，自然而然地使學(xué)生進(jìn)行了情感雙方的內(nèi)心體驗，進(jìn)入了課文豐富的感情世界。
293、運用課件創(chuàng)設(shè)識字，朗讀的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；注意感情朗讀的訓(xùn)練；語言文字訓(xùn)練注重聯(lián)系生活實際，并扎實有效；理解詞語的方式靈活多樣。
294、善于組織課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生注意力的集中，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
295、分角色朗讀也是一大亮點，指名讓學(xué)生上臺朗讀，其他學(xué)生當(dāng)評委，注重培養(yǎng)了學(xué)生良好的聽、說習(xí)慣，這在低年級教學(xué)中是非常重要的，也是非常好的學(xué)習(xí)方法。
296、這節(jié)課上得很成功，她能抓住課文的重點和難點，以生為本、以疑為線、以讀為主、以拓展為目標(biāo)，通過正確、流利、有感情地朗讀課文，使學(xué)生在讀中感悟，讀中理解，在理解的基礎(chǔ)上體會善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點所帶來的效果。
297、抓住了本年級的特點，所以教師在學(xué)法與寫法上注重了指導(dǎo)，把課文當(dāng)作了寫作的范例，教學(xué)落實、清晰。教學(xué)過程平實，雖然不精彩，但很扎實。
298、以讀為紐帶，貫穿整篇課文，讓學(xué)生在讀中理解、感悟，為后面的說、寫打下基礎(chǔ)。但讀的形式主要是以齊讀為主，顯得有些比較單調(diào)。
299、教學(xué)中教師引導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確，讀通順。弄清楚每一段寫了什么，引導(dǎo)學(xué)生理解詞語。
300、合作探究能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，有助于培養(yǎng)合作意識和合作技能，有利于學(xué)生之間的交流與溝通。課堂中，老師充分調(diào)動學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神。
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