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思政課教師簡要事跡材料（通用10篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對事跡都不陌生吧，事跡可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編整理的思政課教師簡要事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
思政課教師簡要事跡材料 1
施老師每天總是第一個到校，做好測溫和教學(xué)準(zhǔn)備，迎接學(xué)生的到來。課間時常和學(xué)生待在一起，親切交談。以身作則，無聲示范著做人的真、善、美。她用一顆赤誠之心，在這塊平凡的土地上，默默耕耘，忘我工作，三尺講臺見證了她對工作的熱忱、對學(xué)生的熱愛、對教育事業(yè)的衷心。
二、靜心教書、潛心育人
作為一名語文老師兼班主任，事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個好老師便成為施老師永恒的追求。十幾年如一日地做著教書育人的工作，而且越來越熱愛這份職業(yè)。施老師在真心付出的同時，也得到了學(xué)生的喜愛、家長的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。十年的教學(xué)生涯中，曾獲得家長和孩子們自發(fā)贈送的數(shù)面錦旗，所帶班級也曾多次獲得合肥市包河區(qū)優(yōu)秀班集體，而施老師本人也榮獲合肥市優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
對事業(yè)的執(zhí)著追求讓施老師樂此不疲地為之付出著。為了把課上得生動有趣，施老師在備課中傾注了很多心血；課堂上從不輕易否定學(xué)生的`觀點(diǎn)，有的只是樂此不彼地引導(dǎo)學(xué)生；為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì)，施老師總是在教給他們知識的同時，也引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鲆粋�堂堂正正的人，如何愛自己，如何愛國家等等。每節(jié)課都盡量給每一個學(xué)生回答問題的機(jī)會，平等對待每一個孩子。作為班主任，她一直秉承“以人為本”的理念，對學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，用陽光雨露般的愛心滋潤著每一位學(xué)生。
三、他山之石，可以攻玉
當(dāng)今的社會不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的他們，沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢下的教育者之列。因而學(xué)習(xí)成了施老師的必做之事。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外，施老師還不斷向古今中外的教育大家、名師榜樣學(xué)習(xí)。無論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知，還是那位為學(xué)生無私奉獻(xiàn)一生的張桂梅老師，施老師總是在學(xué)習(xí)的路上不斷前行，她總是說“要給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水”。
四、陪伴始終，把握成長周期
施老師恪守愛的教育，對每一位學(xué)生不拋棄、不放棄。面對單親家庭，母親體弱多病，只有外婆照顧的陶同學(xué)，施老師時常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，課間幫助孩子解疑答惑。時常關(guān)注孩子的心理狀況，還幫助孩子鼓起勇氣找到成長的方向。面對患有麻痹癥的洋洋，施老師費(fèi)盡心力，召開任教老師會議，用心用情助力洋洋成長；用善意的謊言告訴孩子們要像對待小妹妹一樣關(guān)心洋洋......拿飯盒、交作業(yè)、整理課桌，施老師一遍又一遍地手把手教。從排斥到完全融入集體，大家都認(rèn)為這是施老師創(chuàng)造的奇跡！畢業(yè)考中，洋洋更是交出了滿意的答卷！小學(xué)畢業(yè)后孩子們還常來母�？赐�，就像是把施老師當(dāng)成他們最好的朋友，聊他們中學(xué)時候的學(xué)習(xí)生活，大學(xué)時候的精彩生活，人生中的困惑，尤其是感恩施老師曾經(jīng)的點(diǎn)滴話語對他們?nèi)松墓膭睢?/p>
五、家校合力，共建心靈之約
施老師借力“情感作業(yè),”將各種班級活動與親子活動、家務(wù)勞動、學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等結(jié)合起來，拓展班級德育的時間和空間，深化班級活動的內(nèi)容和形式，有效指導(dǎo)了家庭教育。家長與孩子一起參與、體驗(yàn)，豐富家庭生活、增進(jìn)親子溝通。
思政課教師簡要事跡材料 2
宋xx，棗莊十五中道德與法治教師。工作十年來，立足三尺講臺，始終秉持思政教師立德樹人理念，堅(jiān)持用信仰、忠誠和責(zé)任書寫逐夢華章。
勤奮努力、積極奮進(jìn)是宋xx的青春底色。大學(xué)時，她是學(xué)生會主席、班長、山東省優(yōu)秀畢業(yè)生；讀研時，她是研究生會副主席、學(xué)術(shù)科研中心主任、聊城大學(xué)優(yōu)秀研究生。工作后，她先后榮獲棗莊市優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名、棗莊市教師基本功大賽一等獎、首屆全市學(xué)校思政課教學(xué)比賽一等獎第一名、首屆山東省學(xué)校思政課教學(xué)比賽一等獎。2019年，她作為全市初中思政教師唯一代表參加全市加強(qiáng)學(xué)校思想政治理論課工作座談會代表發(fā)言，受邀參加“棗莊名師送課觀摩”活動；2020年，她作為主講用心打磨思政“金課”，在山東省學(xué)校思政課“金課”建設(shè)中榮獲初中組第一名。
2021年，她受邀參加山東省第四期齊魯名師建設(shè)工程線下培訓(xùn)，被評選為“棗莊學(xué)校思政課教師年度人物”。她還是中共棗莊市委講師團(tuán)百姓宣講員、棗莊市青聯(lián)委員、棗莊市優(yōu)秀青年志愿者、棗莊市優(yōu)秀共青團(tuán)干部、棗莊市黨員教育師資庫講師、棗莊市教育系統(tǒng)宣傳信息工作先進(jìn)個人、棗莊市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者.....她受邀參加棗莊電視臺《陽光起跑線》欄目，講述學(xué)習(xí)方法；她連續(xù)三年代表?xiàng)椙f教育人站上棗莊電視臺演講、宣講舞臺，闡述教育情懷。努力不止、奮斗不已，這就是宋xx。自強(qiáng)不息、匠心逐夢，她的“美”是苔花般精彩綻放。
用情滋潤、用愛澆灌是宋xx的教育底色。她立足大時代、找準(zhǔn)小切口，堅(jiān)持“走心”式教育，善于用“身邊人”講好“身邊故事”，把“抽象”、“乏味”的思政課堂打造成了學(xué)生喜歡和期待的.“有知”、“有味”的“金牌”課堂。她創(chuàng)新“三抓”、“三排除”、“三要”學(xué)習(xí)技巧、“7+2+1”十分課堂記憶法，讓學(xué)生聽的高興,學(xué)的高效。
她關(guān)注個體，助推孩子精彩綻放。因?yàn)榭诔宰员暗暮⒆�，在關(guān)愛中考入理想大學(xué)；內(nèi)心壓抑脆弱的單親家庭女孩朵朵，經(jīng)過數(shù)次家訪溝通，日益開朗活潑，畢業(yè)時抱著宋老師淚流不止叫媽媽......她面向整體，打造“棗莊市先進(jìn)班集體”，創(chuàng)建“金牌班級”。心中有愛、眼中有光，這就是宋xx。點(diǎn)亮自己、照亮他人，她的“美”是燈光般溫柔溫暖。
默默付出，示范引領(lǐng)是宋xx的人生底色。2歲多的女兒手足口重癥并發(fā)癥，在重癥監(jiān)護(hù)室整整10天，她調(diào)課上課沒有耽誤學(xué)生絲毫。兼任班主任，每天從一樓到五樓往返無數(shù)次，汗水把衣衫濕了又干、干了又濕，沒有請過一節(jié)課的假。她發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，成立名師工作室，助推青年教師成長；打建“金牌教研團(tuán)隊(duì)”，在全市名列前茅。神采奕奕，笑容燦爛，她的“美”是梅花般堅(jiān)韌暗香。
思政課教師簡要事跡材料 3
高xx是馬克思主義學(xué)院的一名專職思政課教師，自參加工作以來，一直奮斗在思政教育和教學(xué)的崗位上。多年來，他秉承教書育人的理念，踐行高尚師德的內(nèi)涵，追求人才強(qiáng)國的理想,為黨育人，為國育才。他扎根三尺講臺，堅(jiān)持不懈用鑄魂育人，誨人不倦，精益求精，以培養(yǎng)社會人才為目標(biāo)，以提高學(xué)生思政覺悟?yàn)榧喝巍Ｋ罅霌P(yáng)工程人主人翁精神，勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，既是思政課的教學(xué)骨干，也是同行們的知心人，還是大學(xué)生的良師益友。
一、嚴(yán)于律己 崇尚師德
工作和生活中，他嚴(yán)以律己，寬以待人，特別注重為人師表。他不僅在教學(xué)工作中認(rèn)真上好每一堂課，而且課前、課后經(jīng)常和同學(xué)們溝通思想，充分了解學(xué)生們所關(guān)心、關(guān)注的有關(guān)社會現(xiàn)實(shí)問題和思政理論問題，并逐一認(rèn)真作答。針對某些熱點(diǎn)問題，有時需要經(jīng)過討論才能統(tǒng)一思想。在和同學(xué)們的交流中，他從不居高臨下，簡單應(yīng)付，而是熱情地、不厭其煩的參與，并旗幟鮮明的擺明觀點(diǎn)，結(jié)合社會實(shí)際以理服人。
由于我校生源幾乎遍及全國各地，很多學(xué)生都是第一次離開家鄉(xiāng)，因此每年大一新生的思想和心理問題較多，而且很復(fù)雜。他始終認(rèn)為學(xué)生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)不容易，所以，在教學(xué)工作中始終要求自己做學(xué)生的良師益友。針對學(xué)生存在的專業(yè)問題、飲食習(xí)慣問題、交際問題、語言問題、考研問題、就業(yè)問題等等，高老師經(jīng)常在講課中結(jié)合理論知識點(diǎn)及課前課后與學(xué)生溝通和交流，發(fā)現(xiàn)問題就及時、熱情地予以解決。他平時特別關(guān)注家庭困難學(xué)生和生病學(xué)生的身體情況與學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生正確處理人生矛盾，幫助學(xué)生走出各種現(xiàn)實(shí)困惑。每年特別是國慶節(jié)后，畢業(yè)生通過電話、微信或去辦公室中找他咨詢有關(guān)就業(yè)、擇業(yè)或創(chuàng)業(yè)的同學(xué)很多。四年來他針對大學(xué)新生各種思想問題及畢業(yè)生就業(yè)問題提供咨詢或心理輔導(dǎo)200余人次。2018年被評為“三育人”先進(jìn)個人。
工作中他不計(jì)個人得失，任勞任怨，主動承擔(dān)有困難的教學(xué)任務(wù)。自從居住在湖東校區(qū)的老師退休后，他便積極主動承擔(dān)起湖東校區(qū)的教學(xué)任務(wù)。一二節(jié)有課時，為躲避交通擁堵，需要六點(diǎn)多出發(fā)。上下午都有課時，需要一天往返兩次。這些他都毫無怨言。他說：“我是男老師，辛苦點(diǎn)理所應(yīng)當(dāng)”。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 潛心育人
他每學(xué)年承擔(dān)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《形勢政策》兩門必修課及《演講與口才》、《人際關(guān)系》、《法律專題講座》等三門公共選修課程的'教學(xué)任務(wù)， 年均完成教學(xué)工作量700余學(xué)時。教研室人員少，教學(xué)任務(wù)重，他從不計(jì)較上課時間與距離遠(yuǎn)近的教學(xué)安排。他認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，利用業(yè)余時間搜集大量教學(xué)素材，講課中善于密切結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)和專業(yè)實(shí)際，針對課程達(dá)成度中要求的目標(biāo)點(diǎn)，著力塑造大學(xué)生正確、科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，注重培養(yǎng)大學(xué)生正確的法治觀念、法律思維和守法習(xí)慣。他認(rèn)真研究思政課教學(xué)規(guī)律和教學(xué)特點(diǎn)，精心制作每一章節(jié)的教學(xué)課件，課堂上他深入淺出、幽默風(fēng)趣、引人入勝、講求實(shí)效，并引用演講、辯論等技巧，形成獨(dú)特的講課風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛。他主講的人文素質(zhì)方面的公共選修課深受學(xué)生歡迎，周六、周日的課堂常常座無虛席，還經(jīng)常有學(xué)生因正選未成功而不計(jì)學(xué)分去旁聽他的講課。
雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但他依然充分利用業(yè)余時間進(jìn)行教科研工作。四年來，他參與編寫和修改《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《形勢政策》2門課程教學(xué)大綱；主持修訂和完善《演講與口才》、《人際關(guān)系》、《法律專題講座》等3門公選課程教學(xué)大綱。參與教研課題2項(xiàng)（把握“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課特點(diǎn)和性質(zhì)，增強(qiáng)緒論課教學(xué)的時效性和針對性、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課》教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化路徑研究）；省級科研課題3項(xiàng)（高校思政課與立德樹人的實(shí)踐問題研究、吉林省鄉(xiāng)村振興視野下的留守兒童教育問題研究、新時代高校思想政治理論課教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與對策研究）。
三、積極參與思想政治教育活動
作為一名思政課教師，他不僅把精力放在相關(guān)課程的教學(xué)上，而且高度重視并積極、熱情地參與學(xué)校和各學(xué)院的各種思想政治教育活動。他是一名有35年黨齡的中共黨員，他覺得有責(zé)任、有義務(wù)為提高大學(xué)生思想政治覺悟和培養(yǎng)入黨積極分子做出貢獻(xiàn)。他受聘為黨校、青馬校、“道德講堂”、“學(xué)習(xí)筑夢”活動主講教師，常年為學(xué)校和部分學(xué)院“積極分子培訓(xùn)”、“青馬班培訓(xùn)”作專題輔導(dǎo)報(bào)告，曾被評為吉林省“大學(xué)生青年馬克思主義自學(xué)組織”優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。不論學(xué)校哪個部門，哪個學(xué)院，只要找到他，他都從不拒絕。不僅有求必應(yīng)，而且根據(jù)要求，仔細(xì)研究聽眾特點(diǎn)，認(rèn)真搜集相關(guān)素材，精心準(zhǔn)備講授內(nèi)容，以達(dá)到教育效果，實(shí)現(xiàn)教育目的。
四、熱情參與新生入學(xué)教育活動
高xx老師每年從新生軍訓(xùn)開始，就積極進(jìn)行調(diào)研，認(rèn)真掌握每年新生的心理特點(diǎn)和行為特點(diǎn)。他說，大學(xué)新生的第一學(xué)期，是他們接受高等教育的起始階段，也是學(xué)校教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這一時期對大學(xué)生的思想政治教育非常重要。因此他每年都積極接受有關(guān)學(xué)院的邀請，熱情地投入到新生入學(xué)教育過程當(dāng)中，并根據(jù)學(xué)校及各學(xué)院的新生教育要求，有針對性地認(rèn)真組織專題教育內(nèi)容。專題教育中，他以理想教育和道德教育為重點(diǎn)，要求學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)目的，樹立人生遠(yuǎn)大理想，告訴學(xué)生“昔日迎高考學(xué)習(xí)可謂廢寢忘食，今天為成才求知更需如饑似渴”。四年來，他先后為兩個校區(qū)部分學(xué)院作新生入學(xué)教育專題報(bào)告10余場，每場報(bào)告后，都有不少新生成為高老師的“粉絲”，主動添加他的電話、微信、QQ等聯(lián)系方式，希望能經(jīng)常與高老師進(jìn)行思想上的溝通。
五、積極參加大學(xué)生校園文化活動建設(shè)與指導(dǎo)工作
高xx老師特別重視校園文化建設(shè)和大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。作為思政課教師，他把主要精力放在思政課教育教學(xué)方面的同時，多年來他還致力于拓展和提高自身人文素質(zhì)。他在演講、辯論等方面頗有研究，多次參與并指導(dǎo)校、院學(xué)團(tuán)部門組織的“演講賽”和“辯論賽”等活動并出任評委。2018年他還代表學(xué)校出任共青團(tuán)吉林省委舉辦的高校大學(xué)生辯論賽的評委。為了提高學(xué)生的人文素質(zhì)，也為了我校的榮譽(yù)，他多次對我校學(xué)生參加省、市有關(guān)比賽的團(tuán)隊(duì)和個人進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，并于2017年獲得吉林省委宣傳部、省軍區(qū)政治工作局、團(tuán)省委、省教育廳、省新聞出版廣電局主辦的“我愛國防”大學(xué)生演講大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎”(他輔導(dǎo)的學(xué)生陳俞佰獲大賽“二等獎”和“最佳人氣獎”）。
高老師還積極指導(dǎo)大學(xué)生社團(tuán)組織開展活動。利用雙休日，他不辭辛勞前往湖東校區(qū)義務(wù)進(jìn)行“郎朗書社”、“演講協(xié)會”等社團(tuán)活動的指導(dǎo)與輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)中，他致力于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力及語言表達(dá)能力。
至2020年，他連續(xù)十余年被學(xué)校評為“校園文化活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
六、做好校友工作和校慶工作
高xx老師曾多年擔(dān)任班主任工作，帶過的畢業(yè)生遍及二十多個省、市、自治區(qū)，學(xué)生們對高老師當(dāng)年的教誨和學(xué)習(xí)期間結(jié)下的師生情誼難以忘懷。經(jīng)常有學(xué)生利用各種機(jī)會回母�？赐�，并多次邀請他參加班慶活動。高老師經(jīng)常向校友們介紹母校的辦學(xué)和發(fā)展情況，在祝福他們事業(yè)有成、生活幸福的同時，也不斷地要求和鼓勵他們?yōu)槟感幑猓瑸槟感５慕ㄔO(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
早在十年前建校六十周年的紀(jì)念活動期間，他就積極、熱情參與，擔(dān)任校慶大型慶祝晚會主持人，擔(dān)任校慶宣傳片編導(dǎo)，并參與校史編寫工作。今年是我校建校70周年的大慶之年，他正在積極響應(yīng)并配合校友辦及有關(guān)學(xué)院的校友工作，熱情參與有關(guān)校慶活動的籌備工作，并積極參與到建校七十周年校史的編寫工作中。
高xx老師在我校工作38年，對學(xué)校的感情特別深厚，對學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，傾注了滿腔熱血。他熱愛教師這一光榮的職業(yè)，他把教書育人作為自己崇高的事業(yè)，積極融入學(xué)校立德樹人大文章，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)著。我校建設(shè)已經(jīng)步入“十四五”開局之年，高xx老師年齡雖老，但他始終煥發(fā)出無限的活力，牢記初心，不忘使命，獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心讓他在教書育人的工作中更加豪邁地踏上新的征程。
思政課教師簡要事跡材料 4
沈xx，中共黨員，高中思想政治教師，2012年8月參加工作，她擔(dān)任過五年班主任和四年備課組長工作，帶過四屆高三畢業(yè)班。在平凡的崗位上，她腳踏實(shí)地，不忘初心，默默耕耘。
潛心教學(xué)，探索創(chuàng)新
作為一名思政課教師，她認(rèn)真貫徹落實(shí)國家關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)要求，探索創(chuàng)新思政課程內(nèi)容。她還注重思政課程與課程思政的有機(jī)結(jié)合，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，組織開展班集體時政教育、社會實(shí)踐、勞動教育實(shí)踐等活動。為了上好思政課，她積極探索課堂教學(xué)，在活動中調(diào)動學(xué)生的.積極性、主動性和創(chuàng)造性。她創(chuàng)新思政課教法，讓家長站上講臺，結(jié)合工作、生活實(shí)際給學(xué)生上思政課。她推動思政課堂向課外延伸，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)博物館上思政課。因教學(xué)成績顯著進(jìn)步，沈xx老師得到了同行和學(xué)生的廣泛認(rèn)可，在2022年她被評為清遠(yuǎn)市優(yōu)秀思想政治理論課教師。
關(guān)愛學(xué)生，以德施教
在教學(xué)中，她關(guān)注學(xué)生需求，經(jīng)常利用課余時間，認(rèn)真為學(xué)生答疑解惑。在班級管理中，她注重家委會建設(shè)，積極發(fā)揮家校協(xié)同育人的作用，她利用每學(xué)期的家長會組織開展親子活動，進(jìn)行感恩教育，在工作實(shí)踐中，取得良好的成效。
腳踏實(shí)地，推陳出新，不斷改進(jìn)思政課教學(xué)的方式方法，努力讓思政課成為中學(xué)生喜愛的一門課，這是沈xx老師平凡而又執(zhí)著的追求。
思政課教師簡要事跡材料 5
xx老師是xx大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的一名政治輔導(dǎo)員老師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，在工作中，處處以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)；在生活中，時時以一名和藹可親大姐的形象出現(xiàn)，細(xì)微細(xì)察、無私關(guān)愛，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受同學(xué)們的廣泛好評和愛戴。
參加工作兩年來，王老師憑著她那過硬的素質(zhì)和對學(xué)生的無私的愛，很快適應(yīng)了這份平凡但又艱辛的工作。作為輔導(dǎo)員老師，她不辭勞苦、嘔心瀝血，經(jīng)常加班加點(diǎn)甚至熬夜，使我院04級的各項(xiàng)工作取得了輝煌的成績。一份耕耘一份收獲，在她的精心努力下，我院04級的同學(xué)取得了可喜的成績，其中獲得了“省級優(yōu)秀班級”榮譽(yù)稱號一個；“省級優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱號兩人；獲得國家獎學(xué)金四人；獲得山東省政府獎學(xué)金兩人。
她在工作中一直勤勤懇懇、嚴(yán)于律己。王老師在實(shí)際工作中，深知言傳身教的作用，平時要求我們做到的，保證自己必須先做到。新生入學(xué)軍訓(xùn)，烈日炎炎、酷熱難當(dāng)，她和我們一樣在軍訓(xùn)場上一呆一天；王老師很重視紀(jì)律，嚴(yán)格請銷假制度，在開會時，要求同學(xué)不能遲到，她每次總是會提前到達(dá)會場；要求同學(xué)參加志愿者活動和公益勞動，她一定會和大家一起參加。尤其是清掃校園垃圾的那次志愿者活動，雖然天一直下雨，可是王老師仍然親自參加活動，使同學(xué)們大受鼓舞。王老師還非常注意指導(dǎo)各班開展各種形式的團(tuán)日活動和班會活動，只要有時間，王老師總會親臨現(xiàn)場觀摩、指導(dǎo)，對各班的班級建設(shè)工作起了很大的推動和指導(dǎo)作用。
輔導(dǎo)員的工作是繁瑣而又要求細(xì)致的，繁瑣的工作使她加班加點(diǎn)就象家常便飯一樣。她經(jīng)常加班到深夜，犧牲了自己的節(jié)假日，放棄了自己休息時間，為的就是把工作做好，服務(wù)好同學(xué)。榜樣的力量是無窮的，正是她的這種敬業(yè)精神，對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué)，教育著我們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。
生活中，她很注重自己的言行舉止，她那和藹可親的大姐形象是大家公認(rèn)的。她常常利用課余時間，下寢室，到班級，走到同學(xué)們的中間去，和我們談心交心，盡可能全面的了解我們的情況，為同學(xué)們解決一些生活上的實(shí)際困難。她還經(jīng)常邀請學(xué)生到自己的宿舍里作客聊天，和同學(xué)們建立了良好的友誼。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，王老師傾注了更多的'真情與真誠，竭盡全力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難，天氣冷了，看到有些南方來的家庭困難的同學(xué)衣服比較單薄，于是就她從自己家拿來棉衣送給他們；有的同學(xué)因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而生活出現(xiàn)困難，她總是盡力給予幫助而從來沒有推辭過。有的同學(xué)突發(fā)急病，不管多晚她都會及時親自安排好送到醫(yī)院就醫(yī)診治。
王老師還負(fù)責(zé)學(xué)生的日常行為管理及學(xué)習(xí)紀(jì)律的檢查。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，協(xié)助學(xué)院做好違紀(jì)學(xué)生的教育及處理工作。對于違紀(jì)的學(xué)生，王老師不是厲聲批評，責(zé)備，而她總是加以引導(dǎo)，循循善誘，以滿腔的愛心做好犯錯誤學(xué)生的說服轉(zhuǎn)化工作，使他們充分認(rèn)識到自己的錯誤所在并認(rèn)真改正自己的錯誤。
王老師以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，收集，整理和保存有關(guān)學(xué)生工作的文件、資料、實(shí)物，使檔案管理工作井井有條。她常說，別看就一份小小的檔案，或許對于我們沒有多大的利害關(guān)系，可是對于學(xué)生本人，說不定什么時候就派上大用場，所以來不得半點(diǎn)的馬虎。
王老師就是這樣一個，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精；生活中又嚴(yán)于律己、關(guān)心他人，深受學(xué)生喜歡和愛戴的老師。
思政課教師簡要事跡材料 6
xxx老師，2010畢業(yè)于安徽師范大學(xué)。從教12年來，她一直擔(dān)任語文、道法思政教學(xué)教研及班主任工作。在工作中她對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不斷學(xué)習(xí)、鉆研、進(jìn)取。在學(xué)校的支持下，曹老師經(jīng)常和學(xué)校的思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一起深挖一到六年級各學(xué)科教材內(nèi)容，就什么是新時代的思政課、小學(xué)思政、道法課程體系及模塊內(nèi)容、教學(xué)建議、校本思政課程開發(fā)、學(xué)科思政融合做了一系列的行動研究與實(shí)踐。曹老師在課堂教學(xué)方面也一直深耕不輟，不僅深受學(xué)生喜愛，而且自身也得到了鍛煉和提高，連續(xù)多次參加小學(xué)語文、道法思政教學(xué)課教學(xué)評比，均獲得優(yōu)異成績。她所錄制的教學(xué)課例榮獲國家優(yōu)質(zhì)課教學(xué)案例，所輔導(dǎo)的學(xué)生在市級讀書活動中，多次榮獲小學(xué)組征文一等獎的好成績。她所帶的班級也多次榮獲區(qū)級先進(jìn)班集體。
多年來的教育教學(xué)實(shí)踐使她深深懂得：“教育不是說教，是心與心的交流！"她始終把這句話作為自己的座右銘，始終堅(jiān)定不移把思政學(xué)科教學(xué)融入到更深更廣的教育中。她認(rèn)真解讀教材，深刻領(lǐng)會課標(biāo)精神，廣泛閱讀中華經(jīng)典，及時更新教學(xué)技能，努力探索一種既讓學(xué)生喜歡又能促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和規(guī)則意識樹立的有效教學(xué)模式。她始終堅(jiān)持以品德教學(xué)為一個中心，即培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和規(guī)則意識；圍繞這個中心，采取有效的教學(xué)方法和措施，在品德學(xué)科教學(xué)中科學(xué)植入學(xué)生生活、中華傳統(tǒng)文化、綜合實(shí)踐活動、德育滋養(yǎng)滲透和多種有效資源。
如果說傳統(tǒng)的思想政治教育課堂總是充滿說教的氣息，但無論在曹老師的語文課堂還是道德與法治課堂，你總能發(fā)現(xiàn)她會把教材內(nèi)容和兒童生活緊密聯(lián)系起來，設(shè)計(jì)成一個個靈動的活動，讓學(xué)生在熟悉的生活場景或生活經(jīng)驗(yàn)中喚醒道德意識，形成道徳行為。她還會把教材中抽象的道德概念轉(zhuǎn)化成形象的中華傳統(tǒng)故事、中華詩詞，讓孩子們在具體的情境中感受美德、理解美德、形成美德。曹老師還拓寬了課堂教學(xué)的時空，在課余或寒暑假期間，根據(jù)不同年級學(xué)生心理特征，結(jié)合學(xué)校的德育活動，布置如＂小鬼當(dāng)家”“探尋家鄉(xiāng)紅色記憶”＂我是社區(qū)小小志愿者”等特色作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中自覺形成良好的道德品質(zhì)。
有這樣一句話：“你不可能在一個戰(zhàn)栗的心理上面寫上平整的文字，正如你不能在一張震動的'紙上寫出平整的文字一樣�！敝挥性诿裰骱椭C、自由寬松的環(huán)境下，人的思維才能處于最活躍的狀態(tài)，各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平。曹老師一直努力做到尊重每一位學(xué)生，較好的實(shí)現(xiàn)了因材施教，在學(xué)生中有一定威信，學(xué)生也樂于接受她。她始終對工作和學(xué)生們充滿著熱情與激情。雖然工作上沒有干出轟轟烈烈的業(yè)績，但始終對她的職業(yè)、她的崗位、充滿著無限的愛�！袄宵S�！边@個詞似乎在飛速發(fā)展的今天聽起來有些“落伍”，但擁有這種精神的人始終不會落后。她始終以自己的實(shí)際行動去踐行自己的本職工作，去踐行一個合格教師應(yīng)有的師德。
12個春秋，教育工作是一座舞臺，讓她體驗(yàn)了各種角色；班級工作是一個煉爐，使她練就出一身本領(lǐng)；學(xué)校是一個大家庭，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高．....．多年的教育生涯，她傾注了自己的心血，也澆開了鮮艷的花朵。而“純粹”和“堅(jiān)定”這兩個詞已經(jīng)化作語言、動作、表情，揉進(jìn)每一節(jié)課、每一個育人場景當(dāng)中。“使命記在心上，責(zé)任扛在肩上。”xxx，一位普通的人民教師，正在用自己的實(shí)際行動詮釋著“鑄魂育人、立德樹人”的人生理念。
思政課教師簡要事跡材料 7
xx，男，漢族，中共黨員，1971年8月7日出生，xx省司法警官學(xué)院畢業(yè)，現(xiàn)任xx市xx區(qū)人民法院黨組成員。該同志先后在xx法院任書記員、法警隊(duì)長、研究室主任；在市中級法院任政治部干事、辦公室副主任兼黨組秘書；在xx法院任副院長、政治部主任。該同志現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況如下：
一、政治表現(xiàn)
該同志自參加工作以來，無論是在基層法院還是中級法院，無論是在審判崗位還是后勤保障崗位，都能夠胸懷大局，任勞任怨。工作中，注重自覺做到“兩個維護(hù)”，堅(jiān)定“四個自信”，在思想和行動上始終同黨中央保持高度一致。頭腦清醒，立場堅(jiān)定，主動擔(dān)當(dāng)，并敢于向不良習(xí)氣和問題作斗爭。表現(xiàn)出了對黨無比忠誠、對群眾滿腔熱忱的良好品質(zhì)。特別是黨的十八大以來，該同志在本職崗位上，既身體力行踐行黨的重大決策部署；同時也能夠及時把黨的好思想、好政策宣講到群眾當(dāng)中。
二、主要特點(diǎn)和工作作風(fēng)
一是服務(wù)意識強(qiáng)，工作視野寬。表現(xiàn)在法院新聞宣傳工作和強(qiáng)化審判管理方面，曾在不同層級媒體發(fā)表新聞宣傳稿件300余篇，撰寫論文10余篇，編發(fā)各類工作簡報(bào)及刊物500余期，并連續(xù)9年撰寫本院的人大報(bào)告及本院綜合匯報(bào)材料。
二是超前意識強(qiáng)，工作求創(chuàng)新。在書記員崗位上曾代表院里參加省里庭審競賽；在法警隊(duì)隊(duì)長崗位上，法警隊(duì)被評為優(yōu)秀警隊(duì)；在研究室工作崗位上，發(fā)表的稿件被上級法院多次連續(xù)采用；在分管執(zhí)行工作及行政審判工作期間，執(zhí)行攻堅(jiān)及棚戶區(qū)改造工作均取得突破性進(jìn)展。2021年，其分管的執(zhí)行工作綜合質(zhì)效在全省xx家基層法院中排名第5位。該同志曾先后被上級法院榮記個人二等功一次，三等功三次。
三是協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，工作講配合。為了美化院容院貌及維護(hù)干警權(quán)益，先后多次協(xié)調(diào)市區(qū)相關(guān)部門，為本院審判工作及后勤保障節(jié)省辦公資金30余萬元。特別是在做深做實(shí)本院掃黑除惡、包保扶貧以及其他重點(diǎn)工作中，本人多次同其他同志一道，廣泛深入到基層社區(qū)街道等單位，為全院整體工作蓬勃開展做出了努力。
四是公正意識強(qiáng)，辦案求精細(xì)。多年來，嚴(yán)格按照崗位責(zé)任制的要求，辦結(jié)了一定任務(wù)量的.案件，所分管部門案件及本人辦結(jié)案件無一發(fā)回改判，案件調(diào)撤率一直位居前列，無任何上訪事件發(fā)生。
三、主要不足
1．學(xué)習(xí)不夠深入連續(xù)，業(yè)務(wù)能力有待持續(xù)加強(qiáng)；
2．性格急躁，有時司法作風(fēng)缺乏一定的耐心和細(xì)致；
3．深入基層調(diào)研不多，對本崗工作創(chuàng)新上還沒有放開手腳；
4．工作進(jìn)取心不強(qiáng)，有畏難情緒，導(dǎo)致有的工作滿足現(xiàn)狀。
四、廉政情況
該同志參加工作xx年以來，內(nèi)心始終敬畏法律，敬畏權(quán)力，敬畏人民，對待任何一項(xiàng)工作都能夠堅(jiān)守法律底線和政策紅線，絕不越雷池半步。能夠認(rèn)真履行一崗雙責(zé)，從嚴(yán)要求自己，從嚴(yán)約束分管部門的同志，強(qiáng)化政務(wù)管理、審判管理和黨建工作，積極培樹清風(fēng)正氣，無時無刻不把嚴(yán)守廉潔準(zhǔn)則記于心中，并能嚴(yán)格要求家人和配偶，始終把黨紀(jì)國法高懸頭頂，真心誠意為人民司法，為大局服務(wù)。
思政課教師簡要事跡材料 8
本人xxx，女，中共黨員，2012年至2018年6月任教于馬坡鎮(zhèn)九段小學(xué)，2018年8月調(diào)入萬村小學(xué)任教。在工作崗位上我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，在教務(wù)管理和服務(wù)的崗位上能夠兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)地完成本職工作，以堅(jiān)強(qiáng)的意志品格，在平凡的崗位上埋頭苦干，并取得了突出的工作業(yè)績。
注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)。
在思想上我注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治水平和個人修養(yǎng)，時刻以一名共產(chǎn)黨員的'標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。為人正直、謙虛謹(jǐn)慎，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，有奉獻(xiàn)精神。
心系教務(wù)工作，高質(zhì)量完成工作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教務(wù)管理和服務(wù)工作繁重。為提高學(xué)校代課教師的授課質(zhì)量，我親自聽課評課，檢查教師備課、作業(yè)，面對大量的工作積極對待，認(rèn)真完成，毫不懈怠。
我還十分重視德育工作，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，創(chuàng)造性的開展富有特色的班級德育活動，在班級課本劇表演中我精心為學(xué)生準(zhǔn)備獎牌，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；我還特別注重對學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，我所帶的班級曾兩次獲得區(qū)優(yōu)秀班集體榮譽(yù)。
作為一名音樂教師，我負(fù)責(zé)排練節(jié)目參加區(qū)里的各項(xiàng)藝術(shù)活動，2013年輔導(dǎo)的課本劇獲區(qū)第九屆科技文化藝術(shù)節(jié)一等獎，輔導(dǎo)的相聲獲區(qū)第十一屆科技文化藝術(shù)節(jié)一等獎，合唱獲區(qū)第十一屆科技文化藝術(shù)節(jié)一等獎，同時登上銅山區(qū)2018少兒春晚的舞臺，還多次輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)獨(dú)唱獨(dú)奏比賽，并取得優(yōu)異成績。
在平時，我能嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校安排，認(rèn)真吸取同事工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；能以誠待人，處理好同事之間的關(guān)系，互相取長補(bǔ)短，較好地促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面、順利地展開。
在努力工作的同時，還要照顧好家庭和孩子，能妥善處理好工作與家庭的關(guān)系，以實(shí)際行動展示出一名教育工作者的良好形象。
思政課教師簡要事跡材料 9
小陽老師工作中勤懇認(rèn)真，教學(xué)成績突出，因此她既是學(xué)校的骨干教師，又是學(xué)科帶頭人，一直從事語文的教學(xué)和科研。平時教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎，在老百姓中享有很高的口碑。 小陽老師品德高尚，言辭舉止得體，教學(xué)積極認(rèn)真，成績突出，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮，其先進(jìn)事跡主要有：
1、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。小陽老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。
2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果：
小陽老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。她對新課程新理念理解深刻，掌握扎實(shí)，運(yùn)用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。小陽老師一改“教師權(quán)威”的架子，蹲下來與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問題，幫助學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友。通過自身的'人格榜樣，影響和鼓勵學(xué)生明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。
小陽老師上課時教學(xué)方法新穎得當(dāng)，讀、說、寫、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。她還因地制宜，動手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)，教學(xué)成績提高很快。
小陽老師是師德的楷模，育人的模范，教育的專家，是教師學(xué)習(xí)的榜樣！更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號后，她仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實(shí)的精神，實(shí)在讓人敬佩！
思政課教師簡要事跡材料 10
1、主要教育工作業(yè)績
從教已滿14年，長期以來，我一直擔(dān)任中學(xué)各階段特別是畢業(yè)班的教育工作。在具體教育過程中，我以“一切為了學(xué)生”為工作準(zhǔn)則，努力追求“走進(jìn)學(xué)生心靈”這一最高目標(biāo)，大力推進(jìn)“以人為本”的素質(zhì)教育。主要實(shí)績有：多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”，xx年9月，因高考成績突出，被表彰為縣優(yōu)秀教育工作者。xx年10月，所管理的中學(xué)高三（20）班成績突出，該班被縣教育局評為“縣優(yōu)秀班級”。xx年1月，在xx年度“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作中，成績顯著，被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。xx年被縣委、縣政府聯(lián)合嘉獎。
2、主要教學(xué)工作業(yè)績
任現(xiàn)職以來，一直從事高中政治教學(xué)工作，1996年至今，已連續(xù)四次進(jìn)行大循環(huán)教學(xué)。工作踏實(shí)、勤懇，不怕吃苦，勇于創(chuàng)新，業(yè)務(wù)水平得到了提高，并形成了情感教育為主、追求實(shí)效為果的獨(dú)特風(fēng)格，工作實(shí)績一直在中學(xué)居于前列。主要實(shí)績有：xx年--xx年，因教學(xué)實(shí)績顯著，多次獲學(xué)校教學(xué)實(shí)績獎、綜合考核優(yōu)秀獎。xx年10月，在全縣政治學(xué)科中心活動中開設(shè)示范課，獲得一致好評。xx年4月，榮獲江蘇省教師（xx年）電子應(yīng)用技術(shù)比賽二等獎。xx年5月，“五四杯”教學(xué)比武活動中，榮獲一等獎。xx年8月，被縣教育局聘為“高中政治學(xué)科兼職教研員”。xx年12月，中學(xué)備課組長對全市公開教學(xué)，本人開設(shè)的《按勞分配為主體多種分配方式并存》一課獲得一致好評。xx年12月，中學(xué)對全市公開教學(xué)日，本人開設(shè)的《我國政府是人民的政府》得到聽課者的一致好評。xx年-xx年，連續(xù)3年被學(xué)校評為“優(yōu)秀備課組長”。
3、教科研水平、能力和實(shí)績
自任現(xiàn)職以來，積極投身到教育改革的洪流中去，不斷學(xué)習(xí)新課程理念，摸索適合學(xué)生和自己特色的教學(xué)方法，多次參加省、市、縣公開課教學(xué)活動，并獲得獎勵和好評。經(jīng)常撰寫教學(xué)論文，多篇論文在省、市級論文競賽中獲獎，3篇論文發(fā)表在《時代學(xué)習(xí)報(bào)》、《新高考》省級以上報(bào)刊雜志上。主編一套高中教輔用書和校本課程。
�。�1）、論文獲獎。xx年12月《淺析師關(guān)系》在鹽城教育學(xué)會論文評比中獲三等獎，xx年9月《馬斯洛心理需要層次理論在德育中的應(yīng)用》獲江蘇省教育學(xué)會論文競賽二等獎，《素質(zhì)教育中的人文關(guān)懷及審美教育》獲江蘇省教育學(xué)會論文競賽三等獎。
�。�2）、論文發(fā)表。《政治辨析題解法初探》發(fā)表于xx年2月《時代學(xué)習(xí)報(bào)》第2期，《提升高中思想政治課興趣度》發(fā)表于xx年3月《時代學(xué)習(xí)報(bào)》第3期，《高考政治圖表題解題技巧》發(fā)表于xx年12月《新高考》高中教師版。
�。�3）、編寫專著。主編《小題狂練》（xxxx江蘇學(xué)業(yè)水平測試）
（4）、課題研究。本人參加江蘇省級課題《新課程背景下示范性高中教師自主發(fā)展的研究》，并擔(dān)任子課題《新課程背景下示范性高中教師自主發(fā)展與課程設(shè)置的研究》副組長，具體負(fù)責(zé)新課程背景下教師自主發(fā)展的'課程設(shè)置的實(shí)施方法的研究。
�。�5）、編寫校本教材。xx年春學(xué)期本人作為備課組長主持編寫江蘇省中學(xué)xx屆政治考點(diǎn)解讀（選修）校本教材，并承擔(dān)《經(jīng)濟(jì)生活》考點(diǎn)解讀部分，使用效果顯著，受到學(xué)生的熱烈歡迎。
�。�6）、文章交流。本人撰寫的《xx年江蘇高考政治試卷分析及啟示》和《鹽城市一調(diào)試卷分析及二輪復(fù)習(xí)策略》分別在市縣學(xué)科中心會議上交流。
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