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愛護(hù)草坪的倡議書12篇
在日新月異的現(xiàn)代社會中，接觸并使用倡議書的人越來越多，倡議書是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。來參考自己需要的倡議書吧！下面是小編精心整理的愛護(hù)草坪的倡議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛護(hù)草坪的倡議書1
我們學(xué)校每年都花費(fèi)很多錢為同學(xué)們提供了一個(gè)優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學(xué)存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛護(hù)學(xué)�；ú輼淠荆浑S意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。
二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不敲桌椅，小心翼翼對待。
四、愛護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板
五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù)，輕拿輕放
七、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。
八、愛護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
九、愛護(hù)校園內(nèi)的公共設(shè)施，不損壞、不攀爬。
十、損壞公物要賠償。
親愛的同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的`身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛護(hù)公物，從我做起 ，一起來杜絕損壞公物的行為。
愛護(hù)草坪的倡議書2
親愛的同學(xué)們：
天空的幸福，是它穿著一身的藍(lán);陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;南審的幸福，是它披著生命的綠衣。在這深秋時(shí)節(jié)，依然可以見到一片片青氈映入我們的眼簾，妝點(diǎn)著美麗的校園。然而我們卻不時(shí)看到破壞草坪的現(xiàn)象：有些同學(xué)貪圖方便常常“另辟蹊徑”，使得草坪受損嚴(yán)重。還有的.同學(xué)在草坪上追逐打鬧，肆意踐踏，讓可憐的小草倍受折磨，苦不堪言。“踩時(shí)花濺淚，踏時(shí)草驚心”不曾想到，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的呻吟!同學(xué)們!讓我們行動起來：
現(xiàn)倡議如下：
(1)已有陽光大道， 何必另辟蹊徑
(2)請腳下留情，別傷害無辜小草
(3)參與綠色行動，保護(hù)南審家園
愛護(hù)草坪的倡議書3
親愛的城市之光業(yè)主們：
文明停車是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是城市文明程度和發(fā)展繁榮的標(biāo)志。隨著春日來臨，小區(qū)內(nèi)花紅柳綠，風(fēng)景如畫。創(chuàng)造美好的小區(qū)環(huán)境需要綠化工人付出辛勤的勞作，更需要每位業(yè)主的自覺維護(hù)。無論是返青的草地，還是新補(bǔ)種的草籽，都禁受不住車輪的碾壓。同時(shí)轉(zhuǎn)角停車等，既給別人行車造成不便，也容易使自己的愛車遭到刮擦，造成惡性循環(huán)，有時(shí)還會因此與物業(yè)、鄰居發(fā)生爭吵。
在“臺州業(yè)主論壇”開放之后，“拍客曝光”欄目就不斷有業(yè)主上傳了我們小區(qū)一些亂停車的照片，為此我們做謹(jǐn)向城市之光全體業(yè)主/居民提出如下倡議：
1、自覺維護(hù)小區(qū)環(huán)境，自覺服從物業(yè)管理人員的管理。
2、地下車庫的每一位車主都應(yīng)該把車輛停進(jìn)自己的停車位，不要占用他人車位。地面停車的車主停車時(shí)應(yīng)控制好前后車輛間隔，避免浪費(fèi)太多地面資源。
3、辛苦我一人，方便他人行,我們真成的希望各位業(yè)主/居民將各自的非機(jī)動車停放到非機(jī)動車庫自己的車位上，自覺改變隨意停放非機(jī)動車輛的陋習(xí)，還小區(qū)一個(gè)安全、有序、暢通的生活環(huán)境。
4、提倡熱心支持和自覺維護(hù)小區(qū)的精神，以“維護(hù)小區(qū)環(huán)境秩序?yàn)闃s，以損害小區(qū)環(huán)境秩序?yàn)閻u”�？吹诫S意停車的現(xiàn)象應(yīng)予指出，對損害小區(qū)公共利益的，應(yīng)予譴責(zé)，對亂停車現(xiàn)象及時(shí)發(fā)布到“拍客曝光”欄目進(jìn)行輿論監(jiān)督，當(dāng)小區(qū)內(nèi)監(jiān)管氛圍形成時(shí)，我們的`小區(qū)環(huán)境將變得越來越文明。
社區(qū)是我家，愛護(hù)靠大家。每位業(yè)主都希望自己生活在一個(gè)文明、整潔的小區(qū)環(huán)境內(nèi)，但文明祥和的小區(qū)需要全體業(yè)主共同來維護(hù)和創(chuàng)造。因此，希望全體業(yè)主能積極參與本次“規(guī)范停車倡議活動”，對破壞小區(qū)秩序、不講公德的行為，大家都一起參與批評和抵制，社區(qū)將通過多方力量把小區(qū)的生活環(huán)境建設(shè)好，維護(hù)好，共同塑造一個(gè)文明、有序、和諧的小區(qū)新形象。
愛護(hù)草坪的倡議書4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
春，帶來希望，帶來溫暖。在這春意盎然的日子里，我們迎來了3·12植樹節(jié)。借此之際，我校團(tuán)委、少先隊(duì)組織全體少先隊(duì)員，在學(xué)校舉行“愛綠護(hù)綠”活動的啟動儀式，為共同創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。在此，我向全校師生發(fā)出倡議：
1.愛護(hù)每一片綠葉，珍惜每一寸綠土。愛綠護(hù)綠，從我做起，從我們身邊的小事做起。
2.不攀折樹枝，不采摘花朵，不踐踏草坪，讓每一棵植物茁壯成長、枝繁葉茂。
3.各班組織學(xué)生廣泛開展三個(gè)“彎彎腰”活動。即在上學(xué)或放學(xué)路上，還有校園里“見到果皮彎彎腰，見到紙屑彎彎腰，見到食品袋彎彎腰”。要利用班會時(shí)間進(jìn)一步明確吃零食的危害，倡導(dǎo)隊(duì)員為美化校園環(huán)境盡自己的一份責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，使環(huán)境教育通過學(xué)生向家庭、社會滲透，進(jìn)而將愛綠護(hù)綠意識的觸角伸展到全社會。
4.各班開展一次以“愛綠護(hù)綠，爭當(dāng)綠色小天使”為主題的晨會、班會或主題中隊(duì)會，組織學(xué)生認(rèn)真收聽周二的校園廣播，引導(dǎo)隊(duì)員提高愛綠、護(hù)綠的.認(rèn)識，將自己培植的小植物帶進(jìn)教室，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識，讓學(xué)生在愛綠護(hù)綠過程中增強(qiáng)社會責(zé)任感。
5.三至六年級各班組織開展“校園護(hù)綠公益宣傳卡片”評比活動。各中隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)動學(xué)生創(chuàng)意想象，設(shè)計(jì)一句護(hù)綠提示語，動手自制一塊護(hù)綠宣傳牌掛在植物的醒目地方，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，又增強(qiáng)了學(xué)生愛護(hù)花草樹木的意識。
老師們、同學(xué)們，讓我們共同攜手，從身邊做起，愛護(hù)大自然的每一片綠葉，每一朵鮮花，每一棵小草，珍惜每一片綠蔭。真正懂得珍惜綠色，愛護(hù)綠色，讓美麗的綠色深植在所有人的心中，永駐在我們的家園。
愛護(hù)草坪的倡議書5
同學(xué)們：
綠色草坪不僅美化了環(huán)境，還為我們的生活增添了無窮的色彩和樂趣。在這深秋時(shí)節(jié)，依然可以見到一片片綠海映入我們的眼簾，妝點(diǎn)著美麗的校園。然而我們卻不時(shí)的看到破壞草坪的現(xiàn)象：有些同學(xué)貪圖方便常常"另辟蹊徑"，久而久之，草坪上漸漸被眾多行人踏出了一條條小路，變的`"寸草不生"，還有的同學(xué)在草坪上追打嬉戲，肆意踐踏，讓可憐的小草倍受折磨，苦不堪言。
"踩時(shí)花濺淚，踏時(shí)草驚心，"不曾想到，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的呻吟!校園里那片孕育了無數(shù)理想和詩歌的草坪，是我們夢想的象征，青春的見證!讓我們攜起手來，共同維護(hù)校園里的那抹綠色，讓綠色常存，夢想永駐!
所以在此倡議大家愛護(hù)草坪愛護(hù)我們的校園，從自我做起，從身邊做起!讓我們的校園變得更加美麗，更加和諧!
此致
敬禮
倡議人：
xx年x月x日
愛護(hù)草坪的倡議書6
同學(xué)們：
綠色草坪不僅美化了環(huán)境，還為我們的生活增添了無窮的色彩和樂趣。在這深秋時(shí)節(jié)，依然可以見到一片片綠海映入我們的眼簾，妝點(diǎn)著美麗的校園。然而我們卻不時(shí)的看到破壞草坪的現(xiàn)象：有些同學(xué)貪圖方便常�！傲肀脔鑿健�，久而久之，草坪上漸漸被眾多行人踏出了一條條小路，變的“寸草不生”，還有的同學(xué)在草坪上追打嬉戲，肆意踐踏，讓可憐的小草倍受折磨，苦不堪言。
“踩時(shí)花濺淚，踏時(shí)草驚心，”不曾想到，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的.呻吟!校園里那片孕育了無數(shù)理想和詩歌的草坪，是我們夢想的象征，青春的見證!讓我們攜起手來，共同維護(hù)校園里的那抹綠色，讓綠色常存，夢想永駐!
所以在此倡議大家愛護(hù)草坪愛護(hù)我們的校園，從自我做起，從身邊做起!讓我們的校園變得更加美麗，更加和諧!
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
愛護(hù)草坪的倡議書7
親愛的同學(xué)們：
大家好!
你們留心過校園里這群無聲的朋友嗎?風(fēng)霜雨雪，酷暑嚴(yán)冬，是她們堅(jiān)守了校園的綠色;日復(fù)一日，春華秋實(shí)，是她們見證了xx校區(qū)的發(fā)展;郁郁蔥蔥，綠草如茵，是她們渲染了校園的春意盎然。她們是xx校區(qū)的一部分，是她們，撐起了xx校區(qū)的藍(lán)天綠地。
為了更好呵護(hù)我們xx校區(qū)的`綠色精靈，同時(shí)也讓同學(xué)們彰顯班級風(fēng)采弘揚(yáng)班級特色。我們倡議發(fā)起以關(guān)愛校園草坪為主題的綠色活動。我們的口號是：“傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園”。
在此，向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、以學(xué)辦為單位，在校園里認(rèn)領(lǐng)一片草坪，定期進(jìn)行必要的養(yǎng)護(hù)和雜草處理;
二、每個(gè)學(xué)辦想一句相關(guān)的口號，制成告示牌，立于所認(rèn)領(lǐng)的草坪;
三、養(yǎng)成良好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不隨意踐踏草坪，見到垃圾主動撿起來。
同學(xué)們，我們這次倡議發(fā)起這次活動，不僅僅是為了保護(hù)草坪，也是為了提高大家的環(huán)保意識。我們要樹立綠色文明意識，以主人翁姿態(tài)，積極參加校園愛綠護(hù)綠的行動
同學(xué)們，為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來，為創(chuàng)造出一個(gè)干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力!為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量，傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園!
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
愛護(hù)草坪的倡議書8
親愛的同學(xué)們：
大家好!
你們留心過校園里這群無聲的朋友嗎?風(fēng)霜雨雪，酷暑嚴(yán)冬，是她們堅(jiān)守了校園的綠色;日復(fù)一日，春華秋實(shí)，是她們見證了縉云校區(qū)的發(fā)展;郁郁蔥蔥，綠草如茵，是她們渲染了校園的春意盎然。她們是縉云校區(qū)的一部分，是她們，撐起了縉云校區(qū)的藍(lán)天綠地。
為了更好呵護(hù)我們縉云校區(qū)的綠色精靈，同時(shí)也讓同學(xué)們彰顯班級風(fēng)采弘揚(yáng)班級特色。我們倡議發(fā)起以關(guān)愛校園草坪為主題的綠色活動。我們的口號是：“傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園”。
在此，向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、以學(xué)辦為單位，在校園里認(rèn)領(lǐng)一片草坪，定期進(jìn)行必要的養(yǎng)護(hù)和雜草處理;
二、每個(gè)學(xué)辦想一句相關(guān)的口號，制成告示牌，立于所認(rèn)領(lǐng)的草坪;
三、養(yǎng)成良好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不隨意踐踏草坪，見到垃圾主動撿起來。
同學(xué)們，我們這次倡議發(fā)起這次活動，不僅僅是為了保護(hù)草坪，也是為了提高大家的環(huán)保意識。我們要樹立綠色文明意識，以主人翁姿態(tài)，積極參加校園愛綠護(hù)綠的行動
同學(xué)們，為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的`理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來，為創(chuàng)造出一個(gè)干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力!為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量，傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園!
愛護(hù)草坪的倡議書9
親愛的同學(xué)們：
在此，向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、以學(xué)辦為單位，在校園里認(rèn)領(lǐng)一片草坪，定期進(jìn)行必要的養(yǎng)護(hù)和雜草處理;
二、每個(gè)學(xué)辦想一句相關(guān)的口號，制成告示牌，立于所認(rèn)領(lǐng)的.草坪;
三、養(yǎng)成良好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不隨意踐踏草坪，見到垃圾主動撿起來。
同學(xué)們，我們這次倡議發(fā)起這次活動，是為了提高大家的環(huán)保意識。我們要樹立綠色文明意識，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，為創(chuàng)造出一個(gè)干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力!
X小學(xué)五年級全體少先隊(duì)員
20xx年10月23日
愛護(hù)草坪的倡議書10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
在這和煦春風(fēng)吹拂的季節(jié)里，淠水西畔的柳枝吐出了嫩芽，桃樹露出了嫩粉，蘆筍也快鉆出來放葉透青了,夾雜著清新氣味的草坪安靜地蔓延著淺淺的綠色。
但是，就在這萬物復(fù)蘇的`畫卷中，種種不和諧的場景讓我們?yōu)橹葱模阂恍┬腥藶閳D便利“另辟蹊徑”，久而久之，草坪上漸漸被踏出一條條小路，變得“寸草不生”;還有些游客在校門口的草地上 “踏青”、放風(fēng)箏、追逐嬉戲、恣意踩踏，殊不知?dú)g樂的背后是可憐小草倍受折磨，苦不堪言。朋友們，芳草萋萋，踏之何忍?
在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
(1)愛護(hù)草木，從腳下做起。少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感。寧可多繞幾步路，也不要隨意踩踏草坪。受損的不僅是小草，還有我們的形象。
(2)不做不利于草木生長的行為。不攀摘花朵，不在綠地上嬉戲玩耍，出筍期不入竹林，以免影響幼筍成長。
(3)主動勸阻不愛護(hù)綠地的行為。身體力行，用自己的行動感染身旁的每一個(gè)人。
老師們，同學(xué)們，讓我們珍惜綠色，愛護(hù)綠色，讓綠色盡情綻放，減少綠地上的不和諧音符;讓我們以實(shí)際行動去保護(hù)身旁的一片片草地、一抹抹綠色，傳遞綠色希望，共建美麗和諧的月亮家園。
愛護(hù)草坪的倡議書11
親愛的同學(xué)們：
天空的幸福，是它穿著一身的藍(lán);陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;南審的.幸福，是因?yàn)樗畈木G衣。在這深秋時(shí)節(jié)，依然可以見到一片片綠海映入我們的眼簾，妝點(diǎn)著美麗的校園。然而我們卻不時(shí)看到有些同學(xué)貪圖方便常常肆意踐踏、“另辟蹊徑”。 “踩時(shí)花濺淚，踏時(shí)草驚心”�？窗�，一條條草坪寸草不生，一棵棵小草倍受折磨，苦不堪言!聽啊，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的呻吟!南審的學(xué)子們，用人類的那顆惻隱之心去關(guān)懷、愛護(hù)腳下可敬的生靈吧!
倡議如下：(1)已有陽光大道，何必另辟蹊徑
(2)請腳下留情，別傷害一棵小草
(3)參與綠色行動，保護(hù)南審家園
愛護(hù)草坪的倡議書12
親愛的同學(xué)們：
大家好!
你們留心過校園里這群無聲的朋友嗎?風(fēng)霜雨雪，酷暑嚴(yán)冬，是她們堅(jiān)守了校園的綠色;日復(fù)一日，春華秋實(shí)，是她們見證了濱江校區(qū)的發(fā)展;郁郁蔥蔥，綠草如茵，是她們渲染了校園的春意盎然。她們是濱江校區(qū)的一部分，是她們，撐起了濱江校區(qū)的`藍(lán)天綠地。沒錯(cuò)!他們就是可愛的小草兒們。
可遺憾的是近期我們發(fā)現(xiàn)濱江校區(qū)前草坪有受損的情況，為了更好呵護(hù)我們?yōu)I江校區(qū)的綠色精靈，在此，校學(xué)生會向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請腳下留情，別傷害一棵小草。
同學(xué)們，已有陽光大道， 何必另辟蹊徑，為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
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