保護教室衛(wèi)生的倡議書7篇
在當下社會,越來越多地方需要用到倡議書,在寫作上,倡議書有一定的書寫規(guī)范。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編收集整理的保護教室衛(wèi)生的倡議書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
保護教室衛(wèi)生的倡議書1
全校團員青年朋友們:
校園是我們學習和生活的地方,也是我們成長的搖籃。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的.工作、學習和生活,同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志。我們都希望有一個舒適的學習生活環(huán)境,因而我們更要珍視它,這也是我們的責任,義不容辭。
如果我們撿起一張廢紙,校園里就會干凈幾分;如果我們自覺地多走幾步路,把垃圾扔進垃圾桶內(nèi),而不是隨手丟掉,我們的校園就能夠保持清潔。這不僅是一種付出,同時也是一種收獲,付出的是一粒種子,收獲的是滿園芬芳。為此,我們向全校的同學們發(fā)出如下倡議:
1、遵守學校環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)章制度,并做好義務宣傳員和模范的執(zhí)行者。
2、維護學校的防護板、宣傳欄、墻壁等公共設施,不在校園建筑物上和桌凳、樹木上亂刻亂涂亂畫;
3、堅決不在校外買小攤上的食物;
4、不亂扔垃圾,不隨地吐痰,看到地面上有紙屑、果皮、塑料瓶等,主動撿起來,放在垃圾桶里。
5、禮貌待人,不吸煙,不喝酒,不說粗話,不打架,杜絕一切不良習慣。
各位同學,我們是學校的主人, 讓我們立即行動起來吧,做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明禮貌的中學生!
倡議人:xxx
20xx年3月4日
保護教室衛(wèi)生的倡議書2
方寸綠地,滋潤人心。有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲,教室就是綠洲里知識的殿堂,它神圣而圣潔,肩負著知識的萬代傳承,文化的脈脈相傳。維持校園的潔凈就是維護你接受知識的權利。 親愛的同學們:
你想在一個綠樹成蔭,鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個環(huán)境優(yōu)美,充滿生機的校園里成才嗎?
你想在窗明幾凈,溫馨如家的教室里學習嗎?
當我們在綠樹成蔭的.校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;
優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學習進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓,學會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。
校園是我們學習工作的重要場所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標志,是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是,在我們的校園里,由于有一些同學喜歡吃零食,校園里散落著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、檳榔渣、塑料瓶等。致使垃圾散落在校園的每一個角落,請大家把垃圾丟在垃圾桶里,你帶走的是垃圾,留下的是干凈。你扔下的骯臟,撿起的卻是品德。請大家還給校園那一份久違的干凈
所以,我們要向同學們發(fā)出如下倡議:
一、不再把食物帶進教室內(nèi),同時應主動清理抽屜里的垃圾
二、以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護教室、校園的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作
三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學
四、看到地面上有紙屑等,主動撿起來,放在垃圾桶里
讓我們立即行動起來,自覺增強保護教室環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明的中學生。
人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,我想說:“同學們,你們是學校的主人,請愛護這個大家庭吧!”
倡議人:xxx
xx年x月x日
保護教室衛(wèi)生的倡議書3
親愛的同學們:
學校給我們提供一個優(yōu)美整潔的環(huán)境,使同學們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學習健康成長。但是在我們美麗的校園內(nèi),卻有個別的同學隨意破壞學校教學樓的衛(wèi)生。他們在教室里吃東西,破壞了教室里濃厚的學習氛圍,影響了其他人的'正常學習,座位下也常遺落著同學們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。針對這種情況,向全院同學提出如下倡議:
一、 不把早餐、零食帶進教室;
二、 課前主動將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),共同營造綠色文明課堂;
三、 課前主動將講臺、黑板整理干凈;
四、 自覺維護教室清潔衛(wèi)生,清除白色污染,隨手撿拾紙屑雜物;
五、 禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物;
六、 杜絕“課桌文化”,愛護公共財物;
七、 課后主動把垃圾帶走。
“展開綠色行動,倡導綠色文明”是時代對我們大學生提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動中去,讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中,讓我們立即行動起來,自覺增強保護教室環(huán)境意識,做文明大學生!
xxx
XXX年11月22日
保護教室衛(wèi)生的倡議書4
尊敬的老師、親愛的同學們:
誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿自己的校園變成花城一樣?誰不希望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書?現(xiàn)在學校給我們提供了一切,可是,大風偶爾吹起的是那白色的垃圾,這是誰的'錯?
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學習進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓,學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長。
學校是我們的家,我們是學校的主人,建設靠的是我們。在我們新一屆同學剛入住新校區(qū),我們的家更需要我們的愛,我們倡議全校師生“愛我校園,從我做起”的校園文明行動。
我們向全校師生發(fā)出以下倡議:
一、校師生一齊來保護現(xiàn)有草木,全不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵; 愛護每一片綠葉,愛護每一株幼苗保護校園環(huán)境的倡議書保護校園環(huán)境的倡議書。
二、節(jié)約用水,不亂扔廢紙、果皮紙屑,使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄,不 隨地吐痰,自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。
三、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻,不磨損墻壁;
四、看到地面上有紙屑等雜物,要主動揀起并監(jiān)督;勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。
讓我們從點滴做起,愛護校園環(huán)境,自我約束,相互檢查,從我做起,從身邊的小 事做起,多一片綠葉,多一份溫馨;多一份關愛,多一份呵護。讓我們一起:珍愛綠色,珍愛我們共有的家。
倡議人:xxx
日期:XX年XX月XX日
保護教室衛(wèi)生的倡議書5
當走進教室上課,你一定會覺得它是干凈和整潔。盡管沒有花甲板,沒有綠葉陪襯,但總體布局干凈整潔,既美觀和舒適。當我們坐在這樣的一些明亮凈課堂閱讀,不能集中。當我們?nèi)绱苏麧崈?yōu)雅的學習環(huán)境,不能感覺心情。和這種舒適的享受,但對于一些學生們有點自私,有點懶,就是從我們身邊悄悄溜走了。在最初的干凈的桌子或椅子在柜是學生在將拋出一些紙、紙、塑料袋、糖果、甚至一些沒有食品包裝袋、飲料、塞滿了窗戶的缺口……并負責教室的清潔阿姨,叔叔每人每天保持三到四層樓的清潔,總是很累很苦可以結束工作之前完成清潔工作,他們把這只小支付。但是在他生命中螺絲作為永遠堅守崗位,開始的地方變得更清潔、更美觀、任勞任怨,和盡職調(diào)查。
我們整潔的學習環(huán)境需要每個人去構建愛護課室環(huán)境衛(wèi)生倡議書、文化取決于我們的每一點開始去做。出于這個原因我分支向所有學生主動發(fā)出如下:
一、建立綠色文明的概念,“綠色環(huán)!睘樽约旱奈拿鞒删汀
第二,照顧好課堂環(huán)境,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,而不是可選扔垃圾?吹嚼鴵炱饋砣舆M垃圾桶后立即即可,不做教室環(huán)境的破壞、摧毀教室環(huán)境的行為敢于去勸阻。
三、愛教室公物,使用教室保持教室干凈整潔,照顧的桌子和椅子,桌子和椅子不要亂涂亂畫雕琢,保持在桌子的干凈整潔,而不是可選的粘貼項目,而不是涂抹門窗。
四、綠午餐,沒有見文明的`現(xiàn)象在時間停止或阻礙,我們的實際行動來影響周圍的人。
同學們,為了美化我們的教室環(huán)境,也為了使我們自己的學習環(huán)境更美麗。讓我們少一點休閑、更多職責、彎曲腰部,就伸出一只手,從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在開始,做一個“不宜是罪,不應該適合小而不是”。讓我們攜起手來,讓我們美麗的教室里,我們每個人的精心呵護下變得更整潔明亮,現(xiàn)在更舒適。
讓我們永遠記。鹤筮吺且环N浪費,污染是他的心臟愛護課室環(huán)境衛(wèi)生倡議書;撿起一張紙,凈化他們的靈魂;擦去是一塊污漬,純粹是他自己的靈魂。
我們希望我們的學生互相監(jiān)督,互相提醒,拒絕把和垃圾、建立清潔、舒適的學習環(huán)境,我們需要每個人都參與進來,我們需要自省自律,用我們的雙手來顯示我們的良好的個人素質(zhì)!
倡議人:xxx
日期:XX年XX月XX日
保護教室衛(wèi)生的倡議書6
親愛的同學們:
班級是學習的場所,是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經(jīng)說過:“一個人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康地發(fā)展,想要將來有所成就,首先就必須嚴格要求自己。作為學生,我們應該愛護公物,節(jié)約水電,反對破壞公物,浪費水電。破壞公物的行為給學校財產(chǎn)造成了浪費,有的影響了學校正常秩序。針對這種情況,我特向全體同學發(fā)出倡議:為提高全體同學愛護公物意識,培養(yǎng)愛護公物的良好行為習慣,我們向全班同學發(fā)出倡議:
一、愛護班級清掃用具,不得毀壞。
二、愛護班級環(huán)境,主動拾撿地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在班級內(nèi)吃零食,保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護班級課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護班級公共設施,不亂踢打、涂抹門窗,不損壞電扇。
五、愛護墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護班級資源,隨手關閉電燈、電扇的電源,節(jié)約每一度電,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
八、損壞公物主動賠償,不做損公肥私、損人利己的事情。
同學們,我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護班級公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜班級公物。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單,但意義重大,也是一個人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來,杜絕損壞班級公物的'行為。愛護班級公物,從我做起,讓和諧的班級在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧。
保護教室衛(wèi)生的倡議書7
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學習嗎?
你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園成才嗎?
當我們在綠樹成陰的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,定會倍感心情舒暢。在校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。
教室,是我們學習工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,同時,教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志,是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是,在我們的教室里,由于有一些同學把食物都帶進教室,教室抽屜里散落著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等,以至使垃圾產(chǎn)生的'臭味充斥在教室的空氣中,請大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾,留下的是干凈。你扔下的是骯臟,撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的干凈……
我們相信,沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地,放眼斑斑點點的環(huán)境中學習、生活。所以,我們要向同學們們發(fā)出如下倡議:
一、不再把食物帶到教室內(nèi),并主動清理抽屜的垃圾
二、以愛護教室環(huán)境為己任,自覺維護教室的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作
三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學
四、看到地面上有紙屑等,主動撿起來,教室垃圾桶滿了主動倒掉
五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),共同營造綠色文明課堂
讓我們立即行動起來,自覺增強保護教室環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明的大學生!
倡議人:xxx
xx年x月x日
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