學(xué)習(xí)態(tài)度不好的檢討書(shū)（精選10篇）

　　當(dāng)我們做某件事，出現(xiàn)了失誤后，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)進(jìn)行自我反省，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候一定要有承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)。你所見(jiàn)過(guò)的檢討書(shū)是什么樣的呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)態(tài)度不好的檢討書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學(xué)習(xí)態(tài)度不好的檢討書(shū) 1

尊敬的各位：

　　今天有人對(duì)我說(shuō)，說(shuō)我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待過(guò)任何一件事情。我感覺(jué)有那么一點(diǎn)道理，有必要對(duì)我的態(tài)度，特別是學(xué)習(xí)態(tài)度好好檢討一下。

　　小學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)態(tài)度不太記得了，那時(shí)候一直都挺懵懂的，做什么事情也不知道什么目的，爸爸叫我好好學(xué)習(xí)，我就好好學(xué)習(xí)了。升初中的'成績(jī)挺不錯(cuò)的，不是我們那個(gè)小鎮(zhèn)上第6就是第8，沒(méi)有記錯(cuò)的話。

　　初中，就開(kāi)始淘氣了，總是不好好學(xué)習(xí)，貪玩，每一次月考，班主任都會(huì)找我談?wù)�。而且偶爾鬧出點(diǎn)小麻煩，然后被拖到辦公室。汪老師說(shuō)：“別人的希望在田野上，你的希望就在田埂上，你還讀大學(xué)呢，田埂大學(xué)差不多！”果然，后來(lái)我就上了更田埂很密切的農(nóng)業(yè)大學(xué)。

　　高中的時(shí)候，根本就沒(méi)有什么態(tài)度了，或是態(tài)度太堅(jiān)決了———讀書(shū)無(wú)用。我都不知道漫長(zhǎng)的高中都干了什么，現(xiàn)在能記得起來(lái)就只有二八杠，興賓，超港，蕪湖，旱橋浴池。高一的時(shí)候還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)理想的，想去重慶上西南政法，但暑假之前就忘記有這個(gè)理想了。對(duì)不起爸爸，爸爸的錢(qián)和自己的時(shí)間———借補(bǔ)數(shù)學(xué)，和牛牛去夢(mèng)想，最后發(fā)展到不需要任何借口就和文錦泡在興賓。

　　要說(shuō)小學(xué)沒(méi)有理想，那大學(xué)就是太有理想了。以至于理想多到自己都數(shù)不過(guò)來(lái)，最后都變的不怎么重要了。司考，考研，公務(wù)員，直到現(xiàn)在司考過(guò)了，公務(wù)員火熱進(jìn)行中，考研也不遠(yuǎn)了的時(shí)候，還沒(méi)有真正擺正自己的位置。但，好歹自己現(xiàn)在長(zhǎng)大了，做事不再盲目了，一切都心中都有數(shù)。而且大都在按計(jì)劃進(jìn)行著。

　　總的來(lái)說(shuō)，我的學(xué)習(xí)態(tài)度是不端正的，至少是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

檢討人：

日期：

　　學(xué)習(xí)態(tài)度不好的檢討書(shū) 2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xxx，是小學(xué)五年級(jí)（xx）的學(xué)生，我一直來(lái)都有一個(gè)缺點(diǎn)，就是我學(xué)習(xí)態(tài)度不好，總是不認(rèn)真，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)也一直不好，現(xiàn)在我向您來(lái)檢討我不好的態(tài)度。學(xué)習(xí)是一件很重要的事情，從我踏入學(xué)�？荚�，就應(yīng)該對(duì)其重視的，但是由于我愛(ài)貪玩的緣故，導(dǎo)致我學(xué)習(xí)態(tài)度不好，進(jìn)而我學(xué)習(xí)成績(jī)也不好。

　　讀小學(xué)以來(lái)，我就不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在的五年級(jí)，馬上就升六年級(jí)了，我還是這樣的態(tài)度，由此而來(lái)我這個(gè)態(tài)度也是給您和班級(jí)帶來(lái)不小的影響。我們班成績(jī)本來(lái)很好，但是我的到來(lái)，直接把平均分都下降了，我總是考倒數(shù)第一，而且在全校中我也是在倒數(shù)的.。這次我們又考了一次試，因?yàn)槠綍r(shí)我學(xué)習(xí)不怎么好，再加上還不復(fù)習(xí)，又把我們班的成績(jī)拉下去了，這次評(píng)好我們班又沒(méi)有了。

　　這樣的狀態(tài)，讓您很著急，所以您事后找我談了話，而這次談話我也從中知道自己的錯(cuò)誤在哪。我明白自己因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不怎么好，所以每一次考試我的成績(jī)都在所有人之下，也導(dǎo)致班級(jí)平均分上不去，比同年級(jí)的班級(jí)低好多。這樣一個(gè)結(jié)果，都是因?yàn)槲移綍r(shí)就不好好上課，不好好寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)有認(rèn)真考試，都?xì)w結(jié)于我學(xué)習(xí)的一個(gè)態(tài)度不好的緣故。平時(shí)上課就一直不停的講小話，而且還不聽(tīng)勸。老師布置的作業(yè)也不好好做，很多時(shí)候都不上交，也落下了很多作業(yè)，我這樣做，我成績(jī)根本就拿不到好成績(jī)，我一個(gè)人成績(jī)太差，自然也就把班上的水平都拉下去了。更甚至我在考試的時(shí)候從來(lái)不在乎，所以就隨便考試，中途可能還會(huì)睡覺(jué)，這樣的態(tài)度怎么可能成績(jī)好呢？答案是不能。所以通過(guò)老師您對(duì)我的疏通，我知道自己的癥結(jié)是什么了。

　　既然我是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)態(tài)度不好導(dǎo)致，那我以后一定聽(tīng)老師話，把學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，上課認(rèn)真聽(tīng)講，所有布置的作業(yè)都做完，以及還有之前沒(méi)有做完的作業(yè)，我從現(xiàn)在起慢慢追上來(lái)�？荚嚨臅r(shí)候再也不睡覺(jué)了，從考試開(kāi)始的那一刻，我就認(rèn)真看題，做好每一道題，并且在考完之后若還有時(shí)間就檢查一遍，努力讓自己不把我們班的平均分拉低。希望老師您會(huì)原諒我這樣的行為，我知錯(cuò)就會(huì)改的。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學(xué)習(xí)態(tài)度不好的檢討書(shū) 3

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx，這段時(shí)間的工作當(dāng)中我還是感覺(jué)很不好的，我意識(shí)到了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好，這是非常吃力的，我希望能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中有更多的進(jìn)步，這也是我應(yīng)該考慮好的，一定要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，這一點(diǎn)是一定的，我會(huì)堅(jiān)持去做好自己分內(nèi)的職責(zé)，作為一名學(xué)生這是我應(yīng)該要去考慮的，只有在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中保持一個(gè)好的態(tài)度，才可以有一個(gè)好的提高，對(duì)于這件事情應(yīng)該要檢討自己。

　　這段時(shí)間在學(xué)習(xí)當(dāng)中還是感覺(jué)非常吃力的，這是我不希望看到的結(jié)果，我應(yīng)該要努力去調(diào)整好，我的學(xué)習(xí)態(tài)度是非常不好，只有認(rèn)真去調(diào)整好自己的心態(tài)，才能夠有更多的進(jìn)步，這也是我應(yīng)該要去考慮好的，我覺(jué)得作為一名學(xué)生我還是做的不夠好，在這方面我還是感覺(jué)非常不好的，今天在上課的時(shí)候我還一直在做自己的事情，不認(rèn)真的聽(tīng)講，每次的你在問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候我都是不能夠馬上的回答上來(lái)，這真的讓我感覺(jué)非常的吃力，我不希望繼續(xù)再這么消耗下去了，我真的感覺(jué)非常的吃力，我會(huì)讓自己進(jìn)一步去了解這些，在這方面我對(duì)自己還是有非常大的提高，未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)我一定會(huì)調(diào)整好自己的能力，在這方面我認(rèn)真的搞好自己分內(nèi)的事情，我也意識(shí)到了學(xué)習(xí)當(dāng)中一定要有自己的態(tài)度，努力去做自己細(xì)節(jié)的事情， 這一點(diǎn)是一定的，也是我應(yīng)該要認(rèn)真去保持好的。

　　是我沒(méi)有對(duì)自己的學(xué)習(xí)上心，現(xiàn)在回想起來(lái)真的.感覺(jué)非常的不好，我應(yīng)該要去做好這些細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度是很不好的，這是我不應(yīng)該要有的表現(xiàn)，我真的感覺(jué)非常吃力，現(xiàn)在回想起來(lái)，我感覺(jué)非常的不好，我讓您失望了，在工作方面沒(méi)有落實(shí)好相關(guān)職責(zé)，通過(guò)這樣的方式自我會(huì)進(jìn)一步去落實(shí)好這一點(diǎn)，我也非常感激在這段時(shí)間以來(lái)您對(duì)我的寬容，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)改正自己，我現(xiàn)在真的非常的后悔自己沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，這是我的問(wèn)題，真的感覺(jué)非常的吃力，在這方面我還是應(yīng)該要更加努力才行，我為這段時(shí)間以來(lái)自己的表現(xiàn)感到深深的自責(zé)，沒(méi)有搞好自己的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，真的感覺(jué)這樣很不好，以后再也不希望出現(xiàn)什么問(wèn)題了，實(shí)在是感覺(jué)很有壓力，但是我一定會(huì)反省自己，在以后認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)，請(qǐng)您監(jiān)督。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　學(xué)習(xí)態(tài)度不好的檢討書(shū) 4

敬愛(ài)的老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以想您表示我上課玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及我決定再也不上課玩手機(jī)的決心，玩手機(jī)檢討書(shū)500字。

　　早在我進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，我就堅(jiān)定了好好學(xué)習(xí)，努力成才的決心，但是我卻辜負(fù)了老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)的關(guān)心，我上課玩手機(jī)，但我真的不是存心上課玩手機(jī)的，我錯(cuò)過(guò)了老師為我們精心準(zhǔn)備的無(wú)比生動(dòng)的.課，錯(cuò)過(guò)了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐，這莫過(guò)于人生的一大損失。

　　逃課后，我滿懷愧疚之情，在上課玩手機(jī)的時(shí)候也是惴惴不安的，一方面覺(jué)得對(duì)不住老師的諄諄教誨，另一方面還對(duì)不起父母，對(duì)不起我自己。這短時(shí)間我是在良心的一次次譴責(zé)中度過(guò)的，我覺(jué)得自己“上對(duì)不起天，下對(duì)不起地，中間對(duì)不起自己的良心”。

　　對(duì)不起，老師！這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性錯(cuò)誤，錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時(shí)時(shí)刻刻銘記老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。最起碼也要學(xué)會(huì)立足社會(huì)的知識(shí)，掌握自力更生的能力。

　　老師的反復(fù)教導(dǎo)猶言在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認(rèn)識(shí)到事已至此的嚴(yán)重性。

　　在我犯錯(cuò)的前幾天里，我一直期待您來(lái)找我訓(xùn)話，懲罰我，借以減輕我心中的負(fù)罪感，我有好幾次甚至想主動(dòng)去找您坦誠(chéng)錯(cuò)誤，但我終究還是沒(méi)有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對(duì)您說(shuō)什么，“我錯(cuò)了”這句話對(duì)您來(lái)說(shuō)顯得太蒼白無(wú)力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動(dòng)您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照，我也許并不太會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)我想要表達(dá)的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達(dá)的痛改前非的決心。

　　如今大錯(cuò)已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認(rèn)為我在思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤，思想覺(jué)悟也不高，更沒(méi)有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅(jiān)定。

　　老師，雖然我的言語(yǔ)不多，寫(xiě)字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯(cuò)了的迫切心情。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學(xué)習(xí)態(tài)度不好的檢討書(shū) 5

尊敬的老師：

　　您好！

　　我用尷尬的心情寫(xiě)了這份檢討。為了表達(dá)我對(duì)你的決心和懺悔，我只希望我的父母（老師）能給我機(jī)會(huì)糾正我的錯(cuò)誤。我之前沒(méi)有意識(shí)到我的草率和無(wú)知。

　　首先，我對(duì)課堂學(xué)習(xí)態(tài)度不好：我經(jīng)常把自己定義為“不喜歡學(xué)習(xí)的孩子”。我經(jīng)常情不自禁地和我的同桌小明聊天，聊我們昨天看到的動(dòng)畫(huà)片和哪一部更好！什么手機(jī)游戲更好玩。當(dāng)我不想在辦公桌上和小明說(shuō)話的時(shí)候，他總是來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，問(wèn)我在哪里買(mǎi)的手表，以及它的價(jià)格。

　　在家里沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：當(dāng)我回家的時(shí)候，我沒(méi)有做家庭作業(yè)的習(xí)慣。爸爸不在家。只有奶奶在家。奶奶只會(huì)叫我做作業(yè)，她不會(huì)教我的。方式，日間班我不敢問(wèn)老師，所以我對(duì)作業(yè)很反感，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種折磨，當(dāng)我說(shuō)玩的時(shí)候，我特別高興，所以，當(dāng)論文下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我就是這樣！

　　正如高爾基所說(shuō)-當(dāng)你看到一件非常重要的事情時(shí)，痛苦和失敗將接踵而至。因?yàn)槲覍W(xué)不好，比如粗心大意，我不想說(shuō)的更多而不看問(wèn)題，我知道這些原因是說(shuō)不出來(lái)的，因?yàn)樗�有這些問(wèn)題只能歸咎于我學(xué)習(xí)的.不好。由于不能報(bào)答老師們的辛勤工作，我越來(lái)越清楚地感到自己是一個(gè)對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)老師都不負(fù)責(zé)任的人。今天的考試成績(jī)也出來(lái)了，我希望我的父母(老師)能給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學(xué)習(xí)態(tài)度不好的檢討書(shū) 6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好，向您遞交檢討，反省我年少無(wú)知犯下的錯(cuò)誤。在此我感受十分地懊悔與抱歉。

　　如今，我的錯(cuò)誤是不爭(zhēng)事實(shí)，我并無(wú)臉面說(shuō)說(shuō)出種種借款來(lái)掩蓋錯(cuò)誤。我的錯(cuò)誤重點(diǎn)出在我的思想行為的主觀方面的.不到位、不端正。針對(duì)我這樣的欠缺不足，以下是針對(duì)此次錯(cuò)誤的反省與自己今后的改正措施：

　　第一，針對(duì)我思想準(zhǔn)則覺(jué)悟上存在的嚴(yán)重不足。從今日起我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)高中生行為規(guī)范，從根本上提升自己對(duì)于學(xué)習(xí)任務(wù)與校園規(guī)范的思想覺(jué)悟。

　　其二，針對(duì)我責(zé)任心不強(qiáng)，問(wèn)題的暴露往往是一次盡心改正的開(kāi)始，通過(guò)如上對(duì)我此次錯(cuò)誤的全面認(rèn)識(shí)，我深刻意識(shí)到身為一名高中生，不應(yīng)該辜負(fù)培育自己的父母，不能辜負(fù)老師的辛勤教育。今后我一定要嚴(yán)格端正自己行為、思想，加強(qiáng)對(duì)自己的約束。絕不再犯此類錯(cuò)誤。

　　其三，針對(duì)我的克制能力欠缺。雖然我尚且年輕，經(jīng)過(guò)此次錯(cuò)誤，我須從錯(cuò)誤中深深吸取教訓(xùn)，今后生活中隨時(shí)隨地給予自己一種警示與告誡。

　　最好，我向老師保證今后我一定要積極努力地改正錯(cuò)誤，以正確端正的思想態(tài)度投身于課業(yè)學(xué)習(xí)中。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學(xué)習(xí)態(tài)度不好的檢討書(shū) 7

尊敬的老師：

　　這一次，我犯了大錯(cuò)了，那就是我違反學(xué)校規(guī)定帶手機(jī)進(jìn)入課堂。更為嚴(yán)重的是我竟然忘記在上課之前關(guān)掉手機(jī)，導(dǎo)致手機(jī)在課堂上響起讓同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中遭受影響與打擾。

　　面對(duì)這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我感到非常地悔恨、惋惜。這樣的錯(cuò)誤反映了我的很多缺點(diǎn)，我為此很懊惱，也很為自己感到生氣。

　　首先，我觸犯學(xué)校鐵的規(guī)章紀(jì)律，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己犯了這樣的錯(cuò)誤，我為感到羞愧。

　　其次，學(xué)校三令五申禁止學(xué)生帶手機(jī)入學(xué)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)我依舊不聽(tīng)，這說(shuō)明了我思想上很松懈，沒(méi)有嚴(yán)格要求自己。

　　再有，我在課堂上手機(jī)響起以后沒(méi)有立刻加以關(guān)機(jī)，浪費(fèi)很多時(shí)間。這說(shuō)明我行事馬虎不用謹(jǐn)慎。此外，我手機(jī)響起也是缺乏對(duì)教師的尊重。

　　我一個(gè)人犯的錯(cuò)誤，它可能會(huì)引起其他同學(xué)效仿，影響班級(jí)紀(jì)律，給學(xué)校的紀(jì)律造成一定程度的破壞。我的行為也給老師和家長(zhǎng)造成了一種傷害，對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)也是一種不負(fù)責(zé)任的行為。

　　我現(xiàn)在真的.深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我將用今后很長(zhǎng)的一段時(shí)間來(lái)做反省與檢討。

　　在此，我決定了以下糾正措施：第一，今后保證嚴(yán)格遵循學(xué)校相關(guān)規(guī)章紀(jì)律，我要將手機(jī)上交給父母保管，學(xué)校學(xué)習(xí)期間再也不帶手機(jī)入學(xué)了。第二，我要深挖自己的思想根源，并充分認(rèn)識(shí)我此次錯(cuò)誤可能帶來(lái)嚴(yán)重的后果。 第三，端正個(gè)人生活學(xué)習(xí)作風(fēng)，以克服自己馬虎、懶惰、粗心的缺點(diǎn)，努力在下一次測(cè)試階段取得好成績(jī)，以彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

　　最后，我再次向老師、同學(xué)們表示歉意，并且懇請(qǐng)你們的原諒，也歡迎大家監(jiān)督我完成這些糾正措施。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學(xué)習(xí)態(tài)度不好的檢討書(shū) 8

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天，我向您提交這篇尷尬和懊悔的檢討書(shū)，以表達(dá)我對(duì)改正錯(cuò)誤的決心和悔意。我只希望你能給我一個(gè)糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝！

　　以前，我沒(méi)有意識(shí)到自己既懶惰又無(wú)知。我對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)話題總是抱著一種懶惰的態(tài)度，最后把自己放在火上，這導(dǎo)致了現(xiàn)在的壞后果。我對(duì)自己的錯(cuò)誤有深刻的認(rèn)識(shí)。作為小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我沒(méi)有幫助父母分擔(dān)壓力，反而給他們添了不少麻煩。

　　我不會(huì)再在同一個(gè)地方跌倒了。接下來(lái)，我會(huì)堅(jiān)持努力，按時(shí)、高質(zhì)量地完成作業(yè)，上課，集中精神說(shuō)話，積極講話，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考試的好成績(jī)。為我以前所做的無(wú)數(shù)努力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)我。另外，我想以更積極的眼光看待我的生活，學(xué)習(xí)，為我自己留下美好的`回憶，給學(xué)生和老師留下了美好的印象。

　　別擔(dān)心，我的老師！在你的學(xué)生跌倒的地方，他們會(huì)站起來(lái)，而我會(huì)用腳下的絆腳石作為通往成功的踏腳石。請(qǐng)相信我。我會(huì)用我的成功來(lái)說(shuō)服你！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學(xué)習(xí)態(tài)度不好的檢討書(shū) 9

尊敬的班主任老師:

　　您好！我對(duì)這一學(xué)期自己的學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重退步感到很后悔和自責(zé)，我知道這是自己這段時(shí)間沒(méi)有好好學(xué)習(xí)造成的。作為一名學(xué)生，我的本質(zhì)任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我明白成績(jī)后退對(duì)于我的影響有多大，我深刻的認(rèn)識(shí)到自己犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)，現(xiàn)在，我鄭重的向您遞交我的申請(qǐng)書(shū)。

　　仔細(xì)想了一想，我生活在如此舒適的教育環(huán)境中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還這樣糟糕，我真的是非常得浪費(fèi)了這樣的教育資源。此次錯(cuò)誤以后，我也看到了一些新聞，講述到了一些貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子沒(méi)有好的學(xué)�？梢陨�，而且當(dāng)?shù)貙W(xué)校的環(huán)境非常糟糕、簡(jiǎn)陋。

　　我身為一名在大城市上學(xué)的孩子，不懂得珍惜自身所擁有的良好教育環(huán)境，而是如此懈怠學(xué)習(xí)，是要不得的�，F(xiàn)在多虧了老師及時(shí)地批評(píng)我的錯(cuò)誤，指正了我的問(wèn)題。今后我一定要努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，一來(lái)學(xué)習(xí)好已經(jīng)自己也有前途，二來(lái)學(xué)習(xí)好也對(duì)得起父母，三來(lái)學(xué)習(xí)好也讓老師的教學(xué)業(yè)績(jī)好看一點(diǎn)。

　　昨天，我在做復(fù)習(xí)卷2的時(shí)候，記得這些題老師都講過(guò)了，特別是閱讀分析的最后一題，老師講得特別仔細(xì)，所以我記得尤其深刻。其實(shí)我只注意了最后一題，沒(méi)想到前面還有加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的題，而最前面的那道填關(guān)聯(lián)詞的'，我在學(xué)校里就已經(jīng)完成了，于是，就獨(dú)獨(dú)漏了一題。

　　最近幾次做試卷，我?guī)缀醵加新╊}現(xiàn)象。分析原因，主要是因?yàn)?沒(méi)按順序做，有時(shí)是遇到難題想依賴媽媽，有時(shí)是沒(méi)數(shù)題號(hào)以確保不漏題。

　　這些現(xiàn)象其實(shí)都是可以避免的。而因?yàn)樵谖疑砩系姆N種原因，我學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來(lái)的毛病越來(lái)越多，甚至影響到了數(shù)學(xué)計(jì)算的正確率�？磥�(lái)這些毛病必須得改！這些毛病的產(chǎn)生，我認(rèn)為，最主要是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。平時(shí)周五做功課時(shí)，總是一邊做作業(yè)，一邊想著待會(huì)兒可以玩的電腦游戲;吃飯前做作業(yè)，又想著待會(huì)兒的美味佳肴??

　　以后我必須要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。游戲總歸是能打到的，沒(méi)完成作業(yè)卻去想，難道想了就能早點(diǎn)打到?晚飯總歸是有得吃的，沒(méi)有到飯點(diǎn)卻去想，難道想了就能早點(diǎn)吃到?這些問(wèn)題想到這里就能止住了。所以說(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩耍時(shí)認(rèn)真玩耍，這樣，既能提高成績(jī)，又能玩得開(kāi)心。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

　　學(xué)習(xí)態(tài)度不好的檢討書(shū) 10

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　我是xx班xxx，對(duì)于我前段時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)您的教導(dǎo)和自己的反省，我認(rèn)真做了以下檢討：

　　一、原因和經(jīng)過(guò)

　　我自認(rèn)為相比班上其他同學(xué)來(lái)說(shuō)對(duì)于數(shù)學(xué)這門(mén)科目算是掌握比較快的，所以我開(kāi)始洋洋自得。我在您的課上做其它科目的作業(yè)，課也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，下課后從不復(fù)習(xí)，也不做數(shù)學(xué)作業(yè)，臨交了又匆忙抄襲他人作業(yè)補(bǔ)上，綜上，我實(shí)在是學(xué)習(xí)態(tài)度極其不端正。

　　二、錯(cuò)誤

　　根據(jù)我的表現(xiàn)，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)錯(cuò)誤。

　　1、學(xué)生的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。沒(méi)有誰(shuí)是一聽(tīng)就會(huì)的天才，即使是，空有理論和只是，沒(méi)將知識(shí)多次運(yùn)用計(jì)算，也是不能掌握好的。我不認(rèn)真聽(tīng)課是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講就不能好好學(xué)到知識(shí)，沒(méi)有做數(shù)學(xué)作業(yè)，就不能得到檢驗(yàn)和鞏固，這樣是行不通的.，到最后只會(huì)退步。

　　2、我沒(méi)有學(xué)會(huì)尊重。在老師的課堂上我總是做無(wú)關(guān)課堂的事。整節(jié)課，老師在講臺(tái)上辛苦授課，可我還要讓老師管理紀(jì)律。這是對(duì)自己的學(xué)業(yè)不重視，也是對(duì)老師不尊重，對(duì)老師勞動(dòng)成果的不尊重，影響課堂紀(jì)律，損人又害己。

　　3、因?yàn)槲易约簩W(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，既影響了自己的學(xué)習(xí)，還打擾到了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，打擾到了整個(gè)課堂。在老師您的課堂上多次做別的科目的作業(yè)，這樣其實(shí)兩科都沒(méi)學(xué)好，沒(méi)有聽(tīng)到老師傳授的知識(shí)，又害怕被老師發(fā)現(xiàn)不能認(rèn)真做另一科目的作業(yè)。

　　4、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的問(wèn)題主要還是我沒(méi)有沉下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，用抄襲別人的作業(yè)來(lái)搪塞老師，用珍貴的上課時(shí)間走神，做別的事。

　　三、糾正

　　1、絕不再犯上課不認(rèn)真聽(tīng)講的問(wèn)題，絕不讓老師再“對(duì)牛彈琴”。

　　2、什么時(shí)候就干什么事，絕不上甲課做乙事，打擾到老師的講課，打擾到同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

　　3、踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不吊兒郎當(dāng)，不驕傲。不因?yàn)橐粫r(shí)的成績(jī)而高傲自滿，也不因?yàn)橐粫r(shí)的失敗就垂頭喪氣，。

　　4、作業(yè)可以檢驗(yàn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)鞏固，及時(shí)補(bǔ)習(xí)。而不應(yīng)該把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)，不認(rèn)真完成作業(yè)，還抄襲他人的勞動(dòng)成果。

　　在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)改正錯(cuò)誤，端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，沉下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

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