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給老師一封信作文（必備3篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的給老師一封信作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給老師一封信作文 篇1
親愛的章老師、劉老師：
您們好！由于天氣原因，我們已經(jīng)休息兩天了，想必你們還在辛苦工作著。老師，你們一直認為乖巧的我，這次讓你們失望了。我做夢也沒有想到這次期末考試考得這么差勁，語文考了94分，數(shù)學(xué)考了92分，想到這個成績就想哭。我很慚愧，辜負了老師的期望，愧對同學(xué)們的信任。
前兩天，我的心情像天氣一樣寒冷。天天像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。因為在考完試的當(dāng)天晚上，我在回憶試卷的時候無意中想到數(shù)學(xué)的最后一道題“6分題”，我好像把試卷上的“6”做道題目中去了，把7分之幾改成了6分之幾�！霸愀狻⒃愀狻蹦堑李}肯定錯了。當(dāng)時我就淚流滿面，轉(zhuǎn)輾不能入睡。這兩天焦慮地等待著老師的短信，真是度日如年。到24號上午收到了章老師的短信：“語文94分”我很不開心，也不理想。到了中午收到了劉老師的短信：“褚云濤，太馬虎了，成績很不理想92分。”看著短信，我的眼淚再一次流了下來，甚至失聲大哭，我也知道哭解決不了問題，但是我實在忍不住。過了一會兒，媽媽拿來熱毛巾幫我擦了擦臉說：“走，我們上街去�！�
雪過天晴，暖洋洋的'太陽照在大地上，顯得格外溫暖、明亮。媽媽牽著我的手邊走邊語重心長地跟我說：“孩子，這個分數(shù)并不差，考得不理想不是你一個人的錯，媽媽也有責(zé)任，前段時間因為家里忙，復(fù)習(xí)時媽媽沒時間督促你、關(guān)心你，媽媽首先對你說聲對不起。”走在路上，媽媽指著兩旁的槐樹說：“兩天的雪雖然壓得它們喘不過氣來，但是太陽一出來它們依舊是那么得蔥綠、挺拔，這說明了什么——這說明了槐樹有堅強的毅力和打不倒的精神。所以你應(yīng)該有所啟發(fā)，小小的一次失誤不能代表你終身失敗。應(yīng)該堅信自己、挑戰(zhàn)自己、超越自己，才是成功之道�！钡搅顺�，媽媽幫我買了一盒我最喜歡的意大利愛心巧克力，我知道了媽媽的用意。爸爸媽媽還是愛我的，老師和同學(xué)還是喜歡我的。
回到家里，我必須改正馬虎的毛病。媽媽說過我還小，“亡羊補牢”有的是時間，知道錯在哪里立即改過來，還是很出色，很棒的。我左思右想，找到了我沒有考好的原因。在復(fù)習(xí)的時候我沒有聚精會神地做作業(yè)，時不時到電腦上去打游戲，結(jié)果如此。通過這次教訓(xùn)，我痛下決心，這個寒假決不打電腦游戲，每天細心、認真地做一頁作業(yè)，決不允許有一道錯題。名人說過：“有一份耕耘就一份收獲�！崩蠋熚野研睦镌捳f出來，心里舒暢多了。
老師在新的一年里我會加油的，請你們幫我鼓氣。讓我在你們的呵護下，在你們堅硬的翅膀下高高飛翔吧！
祝：您們?nèi)倚履昕鞓�，健康長壽，幸福美滿。
您的學(xué)生：褚云濤
20xx年1月25日
給老師一封信作文 篇2
敬愛的張老師：
您好！
回顧20xx年，您與我們在一起的時光，那時的點點滴滴我們?nèi)匀挥洃洩q新。相隔一年，當(dāng)我們得知您將重新回到我們身邊時，我們
高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動來找張老師”這親切的話語時刻回蕩在我們耳邊。
如今，您已和我們在一起上課有一段時間，雖然比以前嚴厲，但您以獨特的教學(xué)方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室，像是對
教室施展了魔法般，把我們注進了作者的心，讀出了作者的'心聲和感慨。
今年的教師節(jié)是個不一樣的節(jié)日，同時，我們在小學(xué)學(xué)習(xí)中的最后一個教師節(jié)。每天上學(xué)與您見面意味著縮短了我們相聚的時光。
我們非常珍惜這一年，在這短暫的一年里，請將您畢生所學(xué)傳授于我們，讓我們猶如一只只雄鷹在藍天碧云之間自由翱翔，開闊我們的視
野，使我們飛的更高、更遠……
在這節(jié)日里，我們滿懷感恩之心，真誠的獻上這份禮物。無論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛戴的好老師。
我們五（5）班所有的同學(xué)，在這個節(jié)日里想對您說：“張老師，節(jié)日快樂！”
五年級:清晨的露珠
給老師一封信作文 篇3
家長好！
上周由于網(wǎng)絡(luò)問題未能跟大家交流�，F(xiàn)在就第四周、第五周孩子在校情況跟大家進行交流。從這兩周孩子們的表現(xiàn)來看，他們已經(jīng)進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，“假期綜合癥”算是痊愈了吧！除了課堂聽講紀律之外，孩子們的書寫都進步了，體現(xiàn)在第二單元測試，被扣卷面分的只有一個孩子。希望孩子們能將認真書寫?zhàn)B成習(xí)慣，受益終身。
這兩周帶著孩子們誦讀了《三字新童謠》已經(jīng)到第12首《小黃鸝》了，《含英咀華》也帶著孩子們一起背到《小池》了。還請家長朋友利用周末時間檢測一下孩子的背誦情況。
作為語文科任教師，我當(dāng)然希望每個孩子都能提高自己的成績。但是，作為一個成年人、作為一名班主任，我深信良好的德行比好成績要重要的多。
班里有個調(diào)皮的孩子，放學(xué)送他到校門口坐校車時在路上向我賣弄自己的知識：千里白云一日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛......背完之后跟我說：“王老師，我會背很多古詩，奶奶教我的�！笨粗煺婵蓯鄣男∧�，我還是誠懇地跟他說：“奶奶教你這些知識，你學(xué)得很好。但我不知道奶奶有沒有教你規(guī)矩？李天一4歲時就被選為奧運寶寶，6歲師承名師學(xué)習(xí)鋼琴......被世人看為天才，但17歲時卻進了監(jiān)牢。他父母也是注重知識的教授，卻忽略了對孩子‘規(guī)矩’養(yǎng)成的教育。你現(xiàn)在需要的是規(guī)矩的養(yǎng)成！”
他隨調(diào)皮，但聰明，聽了我的話，他笑著低下了腦袋。
本人才疏學(xué)淺，沒資格批評任何人。只是作為一名母親想跟父母們推心置腹：在孩子良好行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，你在意了嗎？
鏡頭一：個別孩子在教室玩折紙，折完之后就開始把紙張撕成雪花狀小碎片，隨意丟在地面，弄得地面一團糟；
鏡頭二：課間活動或在功能室上課，一孩子或有意或無意地碰了另一孩子，另一孩子二話不說，拿起手里的書就重重地打向?qū)Ψ剑?/p>
鏡頭三：靠近墻壁坐時，或用鉛筆或用黑色水筆在墻壁亂畫；
鏡頭四：課間活動時用小手用力拍打走廊上的消防栓；
鏡頭五：提醒桌底有垃圾的孩子將垃圾撿起，沒想到老師一轉(zhuǎn)身，她就將垃圾提到別人那里。
......
也許您會說，孩子還小，大了就好。但作為班主任老師來說，我真擔(dān)心現(xiàn)在你們的“無所謂”將來會成為你們的“有所畏”！
上周六外出學(xué)習(xí)，著名教育專家馮恩洪老師說了這么一句話，在此與家長朋友共享：要想晚年生活好，年輕時得把孩子教育好。
不知你是否有同感呢？
家長們，給孩子一個健康的身體是我們的`責(zé)任；陪伴孩子精神上健康成長更是我們的責(zé)任。希望你們也能跟我一起，從家庭入手，讓孩子自己的事情自己做，自己的衣服自己穿，自己的書包自己理，自己的房間自己掃。只有讓孩子真正動手承擔(dān)一些責(zé)任時，他（她）才能成長為一個真正的、受歡迎的人！
以上是我個人的一家之言，如有得罪，敬請見諒。順便祝大家周末愉快！
王老師
20xx.3.21
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