老師的一封信作文優(yōu)秀(9篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的老師的一封信作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的一封信作文 篇1
尊敬的周老師:
您好!
光影似箭,彈指之間,小學(xué)的五年已經(jīng)過去了,那一幕幕的精彩瞬間,都已經(jīng)成了過眼云煙,但依舊歷歷在目。他們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣,有酸,有甜,有苦,有辣。更像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小音符,有高,有低,一個(gè)接著一個(gè),一串又一串,組成了一支悅耳動(dòng)聽的交響樂曲。把我的生活裝扮得多姿多彩。
您是我的啟蒙老師,我們從一年級(jí)到五年級(jí)……我們班的同學(xué)在您的帶領(lǐng)下,堅(jiān)持學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)一心,獲得了很多榮譽(yù)。那一張張“優(yōu)秀班集體”、“先進(jìn)班集體”以及其他的獎(jiǎng)狀,不只是一種榮譽(yù),背后還有我們共同的勞動(dòng)和智慧。您為我們批改作業(yè),付出了許多心血;您在講臺(tái)上灑下了春雨般的諄諄教誨;您把受傷的同學(xué)送進(jìn)醫(yī)務(wù)室,給予了我們陽光般的溫暖……從前,有同學(xué)在課上搗亂,使您生氣了;從前,有同學(xué)考試成績(jī)不理想,讓您憂心了;從前,有同學(xué)字跡潦草,批改作業(yè)讓您受累了……我由衷地對(duì)您說一聲:周老師,辛苦了!
記得有一次,我生了場(chǎng)大病,您不顧工作的`辛苦,來醫(yī)院看我,來給我補(bǔ)習(xí),不讓我落后于其他同學(xué)。我上課后,您抽出休息時(shí)間幫我繼續(xù)復(fù)習(xí)。我的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)再往上增長(zhǎng),而您的體重卻一點(diǎn)點(diǎn)往下降。您為我付出了這么多,讓我至今銘記于心,謝謝您,周老師!
祝您工作順利!身體健康!
您的學(xué)生:xx
xx年xx月xx日
老師的一封信作文 篇2
尊敬的校藝術(shù)組老師:
您好。
我是學(xué)校六(8)班的一名學(xué)生。最近幾天,學(xué)校里正舉辦著肖海燕藝術(shù)節(jié),各種精彩的活動(dòng)層出不窮,大家都樂在其中,玩得十分高興。可是,這些活動(dòng)中也存在著一些小瑕疵,其中最為明顯的就是個(gè)人畫展邀請(qǐng)卡的浪費(fèi)現(xiàn)象。
一、三、五年級(jí)的學(xué)生印刷了許多個(gè)人畫展邀請(qǐng)卡,可每個(gè)班只發(fā)一兩張,有些同學(xué)想要邀請(qǐng)卡,卻覺得這樣做其他同學(xué)就沒辦法看到這張邀請(qǐng)卡;而老師拿它,也收藏的價(jià)值。并且看畫展其實(shí)也并不需要邀請(qǐng)卡,所以最后精美的邀請(qǐng)卡在講臺(tái)上落上了一層塵埃,然后被丟進(jìn)了垃圾桶。
發(fā)邀請(qǐng)卡的做法十分浪費(fèi),而我們提倡環(huán)保,于是我建議,學(xué)生可以制作網(wǎng)頁,于是我建議,學(xué)生可以制作網(wǎng)頁,然后公布在校園網(wǎng)的班級(jí)空間里,這樣的宣傳效果,不僅會(huì)比制作邀請(qǐng)卡的宣傳效果要好,還做到了方便、快捷、環(huán)保、節(jié)能的效果。同時(shí),還可以親手繪制一到兩張大海報(bào),掛在學(xué)校內(nèi),讓無法上網(wǎng)的同學(xué)通過海報(bào)上的公告也可以得知個(gè)人畫展上的具體內(nèi)容,這樣做會(huì)更加省時(shí),效果也一定會(huì)比發(fā)邀請(qǐng)卡來的要好。為了效果更好,還可以讓同學(xué)利用中午談話課的'時(shí)間,到每個(gè)班級(jí)進(jìn)行口頭宣傳,或播放關(guān)于個(gè)人畫展的幻燈片,效果也更加好但是,在宣傳的過程中,不能為吸引同學(xué)而發(fā)糖果或禮物,這種不好的宣傳行為不僅浪費(fèi)資源,而且對(duì)其他班級(jí)同學(xué)舉辦的個(gè)人畫展也很不公平,所以應(yīng)該設(shè)定規(guī)矩,禁止發(fā)禮物和糖果。
如果老師覺得我的建議還合理的話,請(qǐng)采納吧!
此致
敬禮
學(xué)生 xx
20xx年10月31日
老師的一封信作文 篇3
敬愛的傅老師:
您好!
您今天一定沒有想到,我會(huì)給您寫信吧!猜猜我是誰?您最近身體好嗎?
傅 老師,我們?cè)谀木暮亲o(hù)下,已經(jīng)走過了將近兩年的成長(zhǎng)之路,F(xiàn)在馬上要畢業(yè)了,我有很多話想對(duì)您說,可是不知從哪里說起。
傅 老師,您真的很辛苦。因?yàn)樽鲆粋(gè)全年級(jí)最差班的班主任,那是一件多不容易的“苦差事”啊!在學(xué)校里,您要做一個(gè)好老師;在家里,您要做一個(gè)好媽媽。您同時(shí)要扮演這么多角色,而且扮演得這么出色,不難想像您有多辛苦!看看就知道有多累!
記得有一次放學(xué)后,我看見您左手牽著女兒,右手捧著一疊試卷。那么多的試卷,不知您會(huì)改到什么時(shí)候?我想您又將熬到深夜吧!我望著您遠(yuǎn)去的背影,心里有說不出得感動(dòng)。你別看我們小,其實(shí)我們已經(jīng)讀懂了您的心思。
傅 老師,您真的很嚴(yán)格。無論對(duì)我們,還是對(duì)您自己都一樣。上課時(shí),您不許我們有聲音。我們知道,您那是為我們好,您希望我們能夠爭(zhēng)一口氣,趕上其他班級(jí)。
傅 老師,您的語文課是我們最受歡迎的。上課時(shí),我們常常會(huì)走神,您就會(huì)變著法子讓我們把心收回來。您講作者的家庭背景,您講跟課文有關(guān)的小故事,您開一些滑稽的玩笑……始終讓我們百聽不厭。雖然我們有時(shí)會(huì)惹您生氣,不過我們不是存心的,以后注意就是了。
傅 老師,您還特別關(guān)心我們的數(shù)學(xué)成績(jī)。我們數(shù)學(xué)成績(jī)不理想, 諸 老師跟你要幾節(jié)課,您就大方地拱手相讓。您對(duì)我們寄予多大的`期望!
謝謝您!親愛的 傅 老師!您的精心指點(diǎn),您的默默付出,您的諄諄教誨,肯定會(huì)有回報(bào)。如果我哪里惹了您,您可不能手軟,我甘愿受罰。您多一次“懲罰”,我就會(huì)在成長(zhǎng)路上少“摔一次跤”。
在您的幫助下,我的語文成績(jī)比原來好多了,信心也足了。我雖然數(shù)學(xué)不好,可我也想趕上去,這樣才對(duì)得起您 和諸 老師!我的理想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,那就得學(xué)好數(shù)學(xué)!我一定會(huì)加油的!最后,
祝您:身體健康!
青春無限!
您的學(xué)生: 李思涵
日期:XXXXX
老師的一封信作文 篇4
敬愛的趙老師:
您好!
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活結(jié)束了。我已是一名中學(xué)生了。
我很高興上了快一年的初中,不過每當(dāng)我上學(xué)放學(xué)從母校門前走過時(shí),看著一個(gè)個(gè)小學(xué)生興高采烈的在學(xué)校里玩耍我不由的'想起小學(xué)生活,想起了您。
記得那是一個(gè)寒冷的冬季,您懷了小寶寶。那幾天,天天下雪。每天我們要早早的到校去清理積雪。您也每天早上早早的去看我們打掃。那時(shí)地上很滑,萬一有什么不測(cè),后果不堪設(shè)想。可您每天照樣挺個(gè)大肚子早早來到學(xué)校,看我們打掃衛(wèi)生。督促我們?cè)缱x……
我忘不了很多跟您在一起的回憶,忘不了我們一起打雪仗,忘不了我們玩姜氏橄欖球,忘不了畢業(yè)匯演,忘不了的太多太多。
這些美好的回憶又讓我想起一個(gè)故事:從前有一棵長(zhǎng)的很健壯的大芭蕉。在它的身邊有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分,全輸?shù)叫“沤兜捏w內(nèi),使它茁壯成長(zhǎng)而自己卻漸漸枯萎了……
故事中的老芭蕉,不就像趙老師您嗎?
在這里我對(duì)趙老師您送上最美好的祝福:
祝您家庭美滿,幸福安康!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:侯昕怡
20xx年3月20日
老師的一封信作文 篇5
敬愛的張老師媽媽:
您好!請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼您。您的身體還好嗎?工作還好嗎?您的學(xué)生很聽話吧。謝謝您一學(xué)期以來對(duì)我的教誨,謝謝您把我從一個(gè)幼稚的世界帶到一個(gè)成熟的世界。
張老師媽媽,我有一個(gè)壞習(xí)慣,就是寫字的姿勢(shì)不正確。只要我在書桌上寫字,我的頭就像升降梯。頭輕輕低下一點(diǎn)兒,您都會(huì)往上推,馬上糾正我寫字的姿勢(shì)。這種滋味真不好受。張老師媽媽,我知道您為了我能改掉這個(gè)壞毛病絞盡腦汁、想盡了辦法。雖然這種滋味這好受,但我還是從心底里感激您在幫助我。我會(huì)盡早地改掉這個(gè)壞毛病,不用您擔(dān)心。
張老師媽媽,每當(dāng)我們寫出一篇篇好的文章時(shí),您都會(huì)寫上美妙的評(píng)語。每當(dāng)我們的作文本發(fā)下來時(shí)我會(huì)迫不急待地看您寫的妙筆連珠的評(píng)語。每當(dāng)我們的`作文參加了比賽,取得了好的名次,您的笑容就像一朵欣然怒放的花朵!
張老師媽媽,近期還有發(fā)表作品嗎?真想看見您的文章在雜志或網(wǎng)絡(luò)論壇里。
時(shí)間不早了,就寫到這里吧!
祝您
身體健康
工作順利
此致
敬禮
愛您的“兒子”:裕濤
20xx年11月17日
老師的一封信作文 篇6
敬愛的鄧?yán)蠋煟?/p>
兩年了,您陪我們一路走來,經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨,在逆境中伴著我們成長(zhǎng),看著我們長(zhǎng)大……無數(shù)的感恩之情,藏在心里,無法用語言來形容……老師,也許在我們的身上你看到不閩北師兄們對(duì)待學(xué)習(xí)努力的拼勁,看不到創(chuàng)新上進(jìn)的求學(xué)氛圍……但老師,我想告訴您,所有的人都想做好,真的.,看看少文跟健陽,他們不是變得很乖嗎?從被你叫到辦公室談話后,我感覺一切都變了,他們不再是我眼中隨心所欲的“壞”學(xué)生了,我也曾努力改變他們,但我沒有做到,謝謝老師,幫我拉起了在我身邊最好的朋友。讓他們找回了自信,找回了面對(duì)學(xué)習(xí)壓力的勇氣。
老師,您不必懷疑自己,你一直做得很好。只是我們太不爭(zhēng)氣,謝謝您能及時(shí)地?fù)Q屆選舉,在我心上,五班不再是一個(gè)人的集體,在我身邊,有一大堆的人在督促著我,在幫助著我減輕負(fù)擔(dān)……我在身旁,看到了一張張為了班級(jí)做好準(zhǔn)備的笑臉,也許這就是五班夢(mèng)想的開始吧!
五班的孩子一直在努力,他們不會(huì)再踏上你所失望的路程,大家都在成長(zhǎng),都在成熟,你會(huì)發(fā)現(xiàn),五班討厭失敗,他們需要成功的鎮(zhèn)定劑。
老師,你也許不必再等待下去,因?yàn)槲灏嗟暮⒆釉谧儯灏嘁呀?jīng)準(zhǔn)備好踏上有光芒的明天!
您永遠(yuǎn)的學(xué)生:xx
20xx年xx月xx日
老師的一封信作文 篇7
尊敬的柯老師:
您好!
自從我們轉(zhuǎn)入五小的四年級(jí)后,您就擔(dān)任著我們五年二班的班主任,每個(gè)擔(dān)任過我們五年二班的老師都被我們班氣得要死,我們吵得天翻地覆,可您卻依然沒有生氣,而是耐心的給我們講道理,教我們?nèi)松拇蟮览、哲學(xué)。您還是耐心的給我們講課,改作業(yè),輔導(dǎo)我們的'功課……讓我們的成績(jī)有著大大的提高,我在這謝謝您,我在這深深的鞠一躬,說一聲:“柯老師,您辛苦了,謝謝你教給我們豐富的知識(shí)!爆F(xiàn)在我們已經(jīng)五年級(jí)了,馬上就要畢業(yè)了,馬上就要離開五小了,謝謝您對(duì)我們的教育之恩。
您是那么的關(guān)心我們,愛我們,懂我們,就像我們的父母一樣,俗話說;“一日之師,終身為父”。我在這,再一次感謝您,“柯老師,您辛苦了!蔽覀円欢〞(huì)改正缺點(diǎn),聽從您的教導(dǎo)。
再一次感謝您,柯老師。
此致
敬禮!
老師的一封信作文 篇8
敬愛的王老師:
大家都說,小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的啟蒙,給小學(xué)老師的一封信。
確實(shí),老師是值得我們尊敬,是一種神圣而偉大的職業(yè)。
老師,授予我們以知識(shí),不同的科目教以不同的方法,不同的內(nèi)容。 比如我們的重要科目之一的語文,對(duì),語文是門必修課,重要原因之一是眾所周知的:它作為我們的母語。從學(xué)習(xí)授教中,我們學(xué)會(huì)讀山、水、人,感受其中的巨大魅力,培養(yǎng)出不同的能力。我們精神將得以豐富,智慧得以增長(zhǎng),素質(zhì)得以提升。
還有數(shù)學(xué),常說是學(xué)來計(jì)數(shù)罷了,可老師教我們?nèi)绾斡杏玫剡\(yùn)用數(shù)學(xué),如何利用數(shù)學(xué)來提高個(gè)人能力,讓我們認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的自然、清清楚楚,更教我們要摸索自己的學(xué)習(xí)方法。
再有科學(xué),教我們?nèi)绾巫R(shí)別偽科學(xué),判斷某些商品是否會(huì)影響環(huán)境質(zhì)量或人體健康
你們授予的何止這些,還有做人的道理,社會(huì)這如何交流等等……
現(xiàn)今,不少的標(biāo)幅、標(biāo)語在稱贊著你們,不少的歌曲在贊頌著你們……老師,您還知道嗎?在這三年里,在您的教育之下,我從一個(gè)懦弱而迷惘的小孩,長(zhǎng)成了能找到明燈,大膽前進(jìn)的學(xué)子。老師,我真的非常感謝您,感謝您在道德和知識(shí)上給予我勇氣和信心,在我的歷史上樹立一個(gè)重要的里程碑!
老師,您知道嗎?您的種種,對(duì)我來說是刻骨銘心的,您伴隨了我三年,教導(dǎo)了我三年的知識(shí),講授了三年的人生道理,啟迪了我幼時(shí)的童年思想,帶領(lǐng)了我前進(jìn)。
您的教育有時(shí)就像秋天里的一絲涼風(fēng)!老師,您將您對(duì)我們的呵護(hù)化作了風(fēng)兒,在我們每個(gè)人的天空守護(hù),如絲如縷,亦縹亦緲,徐徐拂來,纏綿相繞。您的教育有時(shí)就像夏天中的烈日!老師,您將您對(duì)我們的激勵(lì)化作了雨露,在我們每個(gè)人的心中滋潤(rùn),幫助我們這一棵棵春天的弱苗茁壯成長(zhǎng),愿它成為參天大樹。您就希望我們像花園中的花蕾,能開出它那最燦爛的'一刻……
我想對(duì)您說個(gè)故事,這故事是這樣的——“一個(gè)年青人,因?yàn)閷沂艽煺,于是到森林里的一棵樹?zhǔn)備上吊自殺。忽然,一位老農(nóng)夫喊住了他,詢問他為什么要尋死。年青人把自己的境遇告訴老農(nóng)夫。老農(nóng)夫說,你能在死前幫我收割田里的麥子嗎?年青人心想反正要死,先幫助老農(nóng)夫也好?墒,當(dāng)他把麥子收割完已經(jīng)是春天了,老農(nóng)夫又請(qǐng)他幫忙播種,他也毫不猶豫地答應(yīng)了。
播種后是除草、除草后是施肥、收割……經(jīng)過幾個(gè)秋冬,老農(nóng)夫原本貧瘠的土地變成了豐收的莊園。老農(nóng)夫?qū)δ昵嗳苏f,現(xiàn)在,你還有尋死的念頭嗎?年青人搖搖頭,他已把精神寄托在這里,再也不想離開這片美麗的土地了。”您就像那農(nóng)夫,您不斷的讓我做些小事,使我那破碎的自信重新拼起,讓我能面對(duì)挫折的痛苦。
您在我們心中是一株松樹,老師,在高高在山頂上毅然挺立。您言傳身教,教會(huì)了我們要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活,要勇做人生弄潮兒,要相信陽光總在風(fēng)雨后。
老師,我該用怎樣的詞語來描述您呢?我如何來表達(dá)我內(nèi)心的這一份感激之情呢?您再教教我啊,老師!您已給了我澆水灌溉,留下了辛勤的足跡。歲月磨滅著您的青春,但您在我們的眼中是一棵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)青樹,您的一顰一笑將會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心靈中,我將會(huì)帶著您的教導(dǎo),這寶貴的東西,不辜負(fù)您對(duì)我的期望,邁向我的美好人生!
老師的一封信作文 篇9
老師:
您最近好嗎?
噢,您不好。當(dāng)考試一步步走近的時(shí)候,您的笑容在一點(diǎn)點(diǎn)消失,一點(diǎn)點(diǎn)被時(shí)間吞沒,此時(shí)此刻,您的笑容被惱火的心情覆蓋了……
辦公室里,您拿著紅鋼筆在奮筆疾書,比以前更加努力的批改作業(yè),汗水也應(yīng)早已浸透您的衣背,您全然不顧。我知道,您是為我們好。
教室里,您用生氣的語氣給我們講題,一遍遍講,一次次生氣,誰不會(huì),您越發(fā)生氣。有時(shí)候,您忍耐不住,摔了東西。我也知道,您是為我們好。
在您一次次幫助下,我們進(jìn)步了;在您一次次鼓勵(lì)下,我們長(zhǎng)大了,學(xué)習(xí)比以前更好了?墒牵男θ輿]了。
“再勇敢的人,也有絕望的時(shí)候……”
“再堅(jiān)強(qiáng)的人,也有脆弱的時(shí)候……”
“再自信的人,也有失望的時(shí)候……”
這幾句話,我們是在您無微不至的關(guān)懷下總結(jié)下的;是在您無限教育關(guān)愛我們反省下的。這些話,是告訴我們的。如今,我們也有話衷心的告訴您:
“再努力的人,也有放松的時(shí)候……”
“再勤勞的人,也有悠閑的時(shí)候……”
“再惱火的'人,也有微笑的時(shí)候……”
我們想告訴您,勸告您:老師,我們努力了,您別再批作業(yè)要放松;老師,我們勤勞了,您別再東奔西跑,您也要悠閑;老師我們長(zhǎng)大了,您別再生氣了,讓您的笑容再次出來曬曬太陽吧!
之所以有了您的期待,有了您的鼓勵(lì)與支持,有了您的笑容,“差生”中才有瓦特,“朽木”中才長(zhǎng)出了愛迪生!
老師 ,笑容才是最重要的!
愿您常把笑容掛臉上,抹不掉,去不了。
希望您有笑容的學(xué)生!
20xx年XX月XX日
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