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給老師一封信作文通用【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的給老師一封信作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
給老師一封信作文 篇1
親愛(ài)的蔣老師您好:
大家都說(shuō),一 為好老師的恩情可以讓他的同學(xué)一輩子感激不盡。是啊我是您親手種的一棵小樹苗,我的萌芽生長(zhǎng),一點(diǎn)點(diǎn)吸收你的陽(yáng)光雨露。
我還記得四年及的時(shí)候,是您叫我怎樣寫字和做人,您這些年辛苦了,您就像我的`第二個(gè)母親一樣關(guān)心我喜歡我,不過(guò)有時(shí)我還惹您生氣,現(xiàn)在想起來(lái)真不對(duì),于是我想在這封信里跟你說(shuō) 聲對(duì)不起。
隨著時(shí)間的變化,也許這些你已經(jīng)忘記了因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的太多了,而今后我忘不了的是在今后的漫長(zhǎng)的歲月里,誰(shuí)也不清楚您為學(xué)生付出了多少心血,誰(shuí)也不清楚您為國(guó)家培育了多少人才,只有您的銀發(fā)和眼角的皺紋是您辛勤的見(jiàn)證。此刻,我內(nèi)心里想到的是您的銀發(fā)是為我而長(zhǎng)一絲皺紋是為我而生。
花兒的方香,作為哺育大自然的回報(bào),我就以學(xué)習(xí)代表我對(duì)你的感謝,最后說(shuō) 一聲老師您辛苦了。
祝您青春常在!
20xx年4月15日
給老師一封信作文 篇2
敬愛(ài)的鄧?yán)蠋煟?/p>
兩年了,您陪我們一路走來(lái),經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨,在逆境中伴著我們成長(zhǎng),看著我們長(zhǎng)大……無(wú)數(shù)的感恩之情,藏在心里,無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容……老師,也許在我們的身上你看到不閩北師兄們對(duì)待學(xué)習(xí)努力的拼勁,看不到創(chuàng)新上進(jìn)的求學(xué)氛圍……但老師,我想告訴您,所有的人都想做好,真的,看看少文跟健陽(yáng),他們不是變得很乖嗎?從被你叫到辦公室談話后,我感覺(jué)一切都變了,他們不再是我眼中隨心所欲的“壞”學(xué)生了,我也曾努力改變他們,但我沒(méi)有做到,謝謝老師,幫我拉起了在我身邊最好的`朋友。讓他們找回了自信,找回了面對(duì)學(xué)習(xí)壓力的勇氣。
老師,您不必懷疑自己,你一直做得很好。只是我們太不爭(zhēng)氣,謝謝您能及時(shí)地?fù)Q屆選舉,在我心上,五班不再是一個(gè)人的集體,在我身邊,有一大堆的人在督促著我,在幫助著我減輕負(fù)擔(dān)……我在身旁,看到了一張張為了班級(jí)做好準(zhǔn)備的笑臉,也許這就是五班夢(mèng)想的開(kāi)始吧!
五班的孩子一直在努力,他們不會(huì)再踏上你所失望的路程,大家都在成長(zhǎng),都在成熟,你會(huì)發(fā)現(xiàn),五班討厭失敗,他們需要成功的鎮(zhèn)定劑。
老師,你也許不必再等待下去,因?yàn)槲灏嗟暮⒆釉谧儯灏嘁呀?jīng)準(zhǔn)備好踏上有光芒的明天!
您永遠(yuǎn)的學(xué)生:xx
20xx年xx月xx日
給老師一封信作文 篇3
您好!初夏的風(fēng)輕輕地吹來(lái),陽(yáng)光慵懶地射下。在這鳥語(yǔ)花香,生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié),我的心情卻不愉悅。是呀,時(shí)間的飛鳥飛得那么快,那么快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了,這初夏,也意味著我們即將離別了。
難忘您的眼神!那年,我剛升入五年級(jí),聽(tīng)說(shuō)要換班主任,我便迫不及待地想見(jiàn)一見(jiàn)。結(jié)果,我一抬頭,就看見(jiàn)了您那充滿慈愛(ài)的眼神,像一波悠悠的清水,澆灌著我的心田。
難忘您的笑容。∶慨(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,每當(dāng)我們?cè)诒荣愔杏辛诵⌒〉某删,每?dāng)我們更加懂事,更加聽(tīng)話時(shí),這時(shí),您臉上綻放著笑,這次是幸福的笑。這些年來(lái),我們一起攜手走過(guò),也許有些磕磕碰碰,此時(shí)卻已云淡風(fēng)輕。您的笑,是疲憊的小舟最好的'避風(fēng)港灣。
每當(dāng)我們犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí),每當(dāng)我們闖下了不可彌補(bǔ)的禍時(shí),每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不認(rèn)真時(shí),您那嚴(yán)厲的眼神透過(guò)薄薄的鏡片,刀子似的射在同學(xué)們的身上,大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子雖小,但卻包含了四十一個(gè)學(xué)生的一舉一動(dòng)!
生命就像一列長(zhǎng)長(zhǎng)的列車,我們是車上的乘客,終究要在這一站分離。我會(huì)一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘,我沒(méi)有什么華麗詞語(yǔ)來(lái)形容您,只能用我最真摯的心對(duì)您說(shuō):“容老師,謝謝您!”愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
祝身體健康,萬(wàn)事如意!
給老師一封信作文 篇4
敬愛(ài)的徐老師:
您好!
我勇敢地提筆給您寫這封信,是要透過(guò)這座橋梁,讓您更多的了解我與同學(xué)鎖宇之間的友誼—朝夕相處四年的小伙伴。
還是讓我回憶一下吧,往事歷歷在目。一年級(jí)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想。周圍的同學(xué)不僅嘲笑我,而且目光異常冷漠。我知道大家都不愿意和我做朋友,我每天也是愁眉不展。正當(dāng)我徘徊的時(shí)候,鎖宇同學(xué)來(lái)到了我的身旁,她告訴我學(xué)習(xí)的方法。我們每天一起學(xué)習(xí),一起玩耍。是她給了我很多幫助。漸漸地,我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高,周圍的同學(xué)又和我接觸了。在我接觸的許多同學(xué)中,讓我發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)學(xué)習(xí)非常好,無(wú)可挑剔。但是品質(zhì)很差,在同學(xué)之間搬弄是非,破壞團(tuán)結(jié),做人很虛偽。而讓我感到欣慰的是有的同學(xué),學(xué)習(xí)雖然不是太好,卻能用心中的烈焰去溫暖心中寒冷的人。
友誼讓我和鎖宇成為最親密的`朋友。我真誠(chéng)的希望,每一位同學(xué)都能以誠(chéng)相待,團(tuán)結(jié)好周圍的每一位同學(xué)。讓大家生活在一個(gè)溫暖的集體中。
祝您工作順利!
您的學(xué)生:李雪蓉
給老師一封信作文 篇5
親愛(ài)的梁老師:
您好!最近身體好嗎?工作是否順利嗎?我今天寫信給您,是因?yàn)槲矣龅搅艘患䶮┬牡氖,想?qǐng)您幫幫我。
記得有一次,我在寫作業(yè)的時(shí)候,我的同學(xué)他不小心地碰了我一下,然后我的.書居然被筆水弄到了,把書本給弄臟了,我生氣地說(shuō):“你為什么要碰我?”他笑嘻嘻地說(shuō):“不就是弄臟了書皮嗎!有什么好生氣的,你還得感謝我?guī)湍阍跁旧吓藥锥湫』!”我?tīng)了之后越來(lái)越生氣了,本想把這事告訴老師,可是老師又不在這里,我只好不理他?墒,想到我們?cè)?jīng)是最好的朋友,現(xiàn)在就為這件事情而吵架,我難過(guò)極了!
老師!我不知道怎么做才能和我的好朋友和好呢!請(qǐng)你一定要幫幫我,幫我出出主意!
祝身體健康!工作順利!
你的學(xué)生:xxx
給老師一封信作文 篇6
敬愛(ài)的陳老師:
春去冬來(lái),日復(fù)一日,年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí),我第一眼看見(jiàn)您?匆(jiàn)您親切的微笑,讓我想起了我親愛(ài)的母親,您那溫柔的眼睛安撫著我幼小的心靈。我現(xiàn)在一想起我們即將畢業(yè),心里就有些懼怕。有一半是因?yàn)橐x開(kāi)和我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們,將走進(jìn)一個(gè)陌生的教室。但最多的還是因?yàn)橐x開(kāi)您——敬愛(ài)的陳老師,向母親般關(guān)懷我們的陳老師!
我原本很膽小,連回答問(wèn)題都不敢,更別說(shuō)起來(lái)朗讀課文了。可看著您的眼睛,聽(tīng)著您鼓勵(lì)的話語(yǔ),我舉起了手,你連忙請(qǐng)我起來(lái)朗讀。這篇文章我是練了很多遍的,可不知道為什么,起來(lái)朗讀時(shí),我不僅讀得有些結(jié)巴,聲音也有點(diǎn)小?赡难劬孟裨趯(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!大膽些。”于是我暗下決心,這雖然是我第一次朗讀,但我肯定不會(huì)讓它成為我的'最后一次朗讀。
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。這兩句詩(shī)是用來(lái)贊美母愛(ài)的,但如果我用它來(lái)贊美“師愛(ài)”也很恰當(dāng)吧?如果我們是小草,陳老師,您就是一米燦爛的陽(yáng)光。如果我們是花朵,陳老師,您就是一位辛勤的園丁。如果我們是小鳥,陳老師,您就是任我們自由翱翔的藍(lán)天……“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,我知道你是肯定做到了。
祝:
身體健康,工作順利!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
給老師一封信作文 篇7
親愛(ài)的田老師:
您好!
在茫茫人海中,能遇到您也算是我們的緣分,雖然您只做了我一年的老師,但我卻把您深深的埋在了心里,是您讓我懂得了道理,是您讓我懂得了遵守紀(jì)律的重要性,是您讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了
記得開(kāi)學(xué)第一天,您把我們?nèi)嘤?xùn)斥了一頓,嫌我們沒(méi)有精神,其實(shí),不瞞您說(shuō),我們對(duì)您的第一印象是:兇!但后來(lái),我改變了我的看法,其實(shí)您并不兇全都是為了我們好,其實(shí)您是一個(gè)幽默、風(fēng)趣的'人。
是您讓我愛(ài)上了寫日記,以前我只要一寫日記頭就疼,老師又要求字?jǐn)?shù),我真的不知道怎么寫,直到六年級(jí)遇到了您,您不要求寫多少個(gè)字,您教會(huì)了我細(xì)心觀察,我寫起日記就容易多了,漸漸地,我愛(ài)上了寫日記,感覺(jué)寫日記是件快樂(lè)的事情,謝謝您,老師。
當(dāng)然,我也被您訓(xùn)斥過(guò),記得上次您讓我回答問(wèn)題,我恰好不確定這個(gè)題的答案,然后站起來(lái)默不作聲,后來(lái)才吞吞吐吐地回答了,聲音很小,怕回答錯(cuò)誤,您就訓(xùn)了我?guī)拙洌倚睦镫m然不好受,但我不怪您,是您讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、自信。
您給我們布置的作業(yè)并不多,但必須態(tài)度端正,您也讓我知道了,態(tài)度一定要端正,態(tài)度決定一切,態(tài)度決定成敗。
老師,您向一個(gè)辛勤的園丁,我們像一棵棵樹苗,您每天都給我們澆水、施肥,讓我們一天天在成長(zhǎng),讓我們一天天在變化,你卻一天天在變老,您用您的汗水給了我們知識(shí),謝謝您,老師。
祝您:
身體健康
您的學(xué)生李子暢
20xx年6月7日
給老師一封信作文 篇8
親愛(ài)的戚老師:
近來(lái)好嗎?譚老師說(shuō)您要去美國(guó)了,去到那我們都不知道的城市。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常想念您這個(gè)那么好的老師。
老師您也許不知道呢,我們大家都把您稱為擁有雙重人格的人。
您上課對(duì)我們的要求總是那么嚴(yán)格。您還記得嗎?你剛接我們班的時(shí)候,我們這個(gè)班是全校皆知的亂班。我們看見(jiàn)教數(shù)學(xué)的老師是個(gè)女人,就樂(lè)開(kāi)了花,認(rèn)為您好欺負(fù)?赡系牡谝惶谜n時(shí)就壓倒了我們。那時(shí)候你嚴(yán)肅地高聲地說(shuō):“上課是不可以開(kāi)小差,手要放的規(guī)規(guī)矩矩。不可以亂動(dòng)。我提到的.問(wèn)題如果是簡(jiǎn)單的就一定要舉手回答,而且要答的正確。否則就抄20道應(yīng)用題”當(dāng)時(shí)我們還不相信,認(rèn)為您只是說(shuō)說(shuō)而已,不用怕。可是您在課堂上實(shí)現(xiàn)了您說(shuō)的話。因?yàn)槲覀內(nèi)喽紱](méi)有舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。所以個(gè)個(gè)都成了“生抄王”。從此,我們就再也不敢上您的課開(kāi)小差了。變的規(guī)規(guī)矩矩的。那時(shí),我們還以為你是一塊不融化的冰的?墒牵抡n是卻與上課截然不同。下課時(shí),您總是像個(gè)小孩子似的,跟我們嘻嘻哈哈的,您下課是喜歡跟我們說(shuō)笑話。聽(tīng)得我們一班都在狂笑。其中笑的最大聲的就要數(shù)您了,您還跟我們一起游戲,減輕我們畢業(yè)生的壓力。。。。。。在雙重人格的您的教育下,我們的亂班漸漸變的好起來(lái)了,我們的升學(xué)考試還得到了好成績(jī)呢。與您在一起的日子真是令人興奮呢?墒牵@么好的老師卻要走了啊。
那一天,譚老師告訴了我們您要去美國(guó)。但您不知道這件事情。您站在講臺(tái)上,笑著對(duì)我們說(shuō):“你們啊,要努力啦。你們以后上中學(xué)回來(lái)這所學(xué)校的時(shí)候。也許就見(jiàn)不著我了。那時(shí)候我已經(jīng)不知道去了哪一個(gè)角落了啊!蹦恢雷T老師已經(jīng)告訴我們你要去美國(guó)。您不想我們傷心所以沒(méi)有說(shuō)您要去美國(guó)。我忍不住落淚了。。。。。。
雨,淅瀝淅瀝的下了
我們的老師要走了
走到那我們都不知道的城市
她笑著祝福我們
祝福我們健康與快樂(lè)
我們哭了
哭著祝福老師,
祝福她平安和幸福
雨,仍舊淅瀝淅瀝地下著
這像一首悲傷離別的歌
卻有像一支歡快祝福的曲
它也在為老師的離開(kāi)而悲傷?
還是在祝福我們的好老師?
雨,還是淅瀝淅瀝。
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