給老師一封信作文7篇【薦】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的給老師一封信作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給老師一封信作文 篇1

敬愛的許老師：

　　您好！皓宇在這里先給您拜個年啦，祝您一馬當先、龍馬精神、馬上有一切……在假期里，您有沒有經(jīng)歷一些令人難忘的事兒呢？比如旅游，或是……我在過年期間，經(jīng)歷了一件“人生大事”，那就是拔牙。O(∩_∩)O~

　　事情是這樣的：我的恒牙耐不住寂寞，禁不起新年的誘惑，迫不及待地想來看看這新世界，而我的乳牙卻還不想離開我嘴巴里這張溫暖的“牙床”。兩顆牙齒勢均力敵的結(jié)果就是，它倆同睡一“床”，卻讓我痛苦萬分。媽媽說要治療這種現(xiàn)象，最好的方法就是拔牙�！班遥“尉桶�！有什么好怕的！走，向醫(yī)院進軍！”

　　來到口腔科門診后，我的心跳驟然加速，像一只調(diào)皮的兔子在我的胸腔內(nèi)蹦來跳去。路上一直在吹“拔牙有什么可怕”的“勇士”的我，到了現(xiàn)在卻像一只沒了氣的氣球一樣，一下子癟了。當醫(yī)生念到“袁皓宇”的'時候，我感覺我的心都跳到嗓子眼了。

　　“袁皓宇，快進來呀！”

　　“哦……來了……”

　　走進診室后，我立刻躺上了那張看似很高級的治療床（其實是我有點腳軟），并且張開我那張大嘴。當醫(yī)生把燈光對準我的嘴巴后，我的身體立刻繃得直直的，拳頭也攥得緊緊的，心里矛盾萬分，又苦又甜。甜是因為我終于可以擺脫這顆應(yīng)該掉下來卻不肯掉下來的病牙了�？嗑涂嘣诮裉煲�大痛一場了。555~~~~(>_<)~~~~ 這時，醫(yī)生對媽媽說：“你兒子的 牙齒沒有什么大問題，回家去搖一個星期，不用我拔它自己也會掉的。實在不行，到時候再來拔。到那時候，拔起來也快一點，不會那么痛了。”

　　什么？！可以免拔！哦也，太棒了！人品大爆發(fā)了！正當我擋不住內(nèi)心的激動時，媽媽對醫(yī)生說：“我就怕那時候，恒牙長不回來，變齙牙，難看。”聽到這里，我的心一下子又拔涼拔涼的了。長痛不如短痛，還是現(xiàn)在就拔吧。最后，大家達成了一致的意見。于是，醫(yī)生拿起了拔牙工具，緊緊地鉗住我的牙齒根部，突一用力。只聽“嘎嘣”一聲，伴隨著一陣撕心裂肺的疼痛，牙齒平穩(wěn)墜落。純熟的技術(shù)，在我還沒反應(yīng)過來時，在我的哇哇大叫還沒出口時，在我的淚珠還沒離開眼眶前，一切已經(jīng)塵埃落定了。我只能強撐著說一點也不痛，一點也不怕。好在過了一會兒還真的就不痛了，我又可以肆無忌憚地吃我的美食了�？磥恚瑡寢屨f得沒錯，“長痛不如短痛”！呵呵！

　　許老師，您覺得我“勇敢”嗎？期待您的回信哦！

　　敬祝

新年快樂！

　　您的學生 袁皓宇

　　20xx年2月8日

給老師一封信作文 篇2

　　胡老師及各科老師：

　　你們好！本應(yīng)在記錄冊上寫的，但非常想多寫幾句，又另備薄紙。

　　寫時有點百感交集，想不到孩子來到的學校是如此之好，想不到她的老師如此敬業(yè)。我與老師幾乎無接觸，僅開了二次家長會。但我強烈地感受到了老師的良苦用心，感受到了老師對孩子、對教育的摯愛。

　　我也想不到孩子會取得這天的成績。但我也不覺得意外！

　　這天，孩子在分數(shù)上多收了三、五分。但對她的教育，我與老師一樣，感到任重而道遠。真正的考驗遠未開始，等待孩子的，將是越來越大的難關(guān)，為了她的`成長，將孩子的一些狀況與老師交流一下。

　　她從小就是一個非常堅強的孩子。在她四歲的時候，父母就有意在她身后，讓她引領(lǐng)識路回家。在世界之窗的冰雪世界，她一個人拉著比她高許多的圓盤，登到高處，俯沖而下，沒完沒了地來回奔波，而比她大許多的男孩子，需要父母的幫忙。她五歲的時候，便獨自揣著人民幣夠著高柜臺與大人搶購麥當勞。她從兩米多高的單杠上松手跳下來，雖然非常疼，但一聲不吭，還要再次上去，往下跳。在她堂哥10歲的生日宴上，為了各自的妹妹，大打出手。堂哥用雙手掐住她脖子達一分多鐘，她眼淚橫流。任你怎樣問她，她都一聲不吭，直到回家，她不提一字一句。

　　作為父親，從小到大，她不知摔倒了多少次，但我從沒扶她一次。只要她能做到的事，從不會去幫她。來回外校，她不愿我們接送，我們也極少接送。

　　孩子是有夢想、有追求的，她緊張而敏感。她想做個父母滿意的孩子，她夢想讀好的學校，她總在期望成功，從不無所事事，從不沉溺于網(wǎng)游，從不感到無聊。小小年紀，她一個人去書城，一去就是四、五個小時。她非常在乎別人的評介，表面上裝作無所謂。在家里，父母幾乎不輔導她作業(yè)，甚至是強拉她一齊去郊外游玩，但她會一個人堅持將作業(yè)做完，不用大人操心。往往凌晨2到3點，她一個人獨自在堅持做作業(yè)。

　　孩子性子非常直，不會含蓄，不會掩飾。當她5歲一個人買麥當勞時，她也許就養(yǎng)成了快速決斷、果敢自動、不依不靠的特質(zhì)�？傁矚g大膽而尖銳地說出自我的觀點，語不驚人誓不休。潛意識里，她有控制和引導的欲望，想學“姐們”風范。在小學四年級，她會去組織班里的自發(fā)的滑冰隊，在花園里橫沖直撞為能事。當她覺得某男生欺負女同學時，她會上前大打出手，將男生打哭。她從不隱瞞自我，不明白理解別人。先入為主，自我的感知決定一切，不去認真分析、邏輯決定。這是年少的錯！相信她必須會在某一天，非常真切地認識到自我的缺點。

　　孩子是父母生命的延續(xù)，她的每一步，都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的掙扎和付出，她沒有懈怠，沒有逃避，她想作一個好孩子。

　　孩子的缺點是顯而易見：不關(guān)心人，太主觀，為一時之氣不顧一切，不配合，愛出頭，畏難，急躁，不經(jīng)分析快速決斷，等等。期盼她的早日改變，期盼那些真正的驚喜。

　　深深地感謝老師！也感謝我的孩子！

　　鄒文麒父親致敬！

　　20xx年5月3日晚

給老師一封信作文 篇3

　　親愛的趙老師：

　　人們常說：魚兒的生活離不開水，樹木的成長離不開陽光雨露。當然，我們的健康成長離不開您的諄諄教誨。我的健康成長，無不體現(xiàn)著您的辛勤勞動。

　　我清楚的記得，那是四年級的時候。我們班的劉雨璠被他的媽媽打了一頓，中午還不讓他吃飯。到校，您得知后，立刻派了幾名同學去買面包，看到劉雨璠那狼吞虎咽的吃面包的`樣子，您終于舒了口氣，臉上露出了欣慰的笑容。您還組織全班同學給劉雨璠的媽媽寫封信。是��！您真是一位好老師，無論我們遇到什么難題，您總會有辦法解決。

　　我還記得，一年前的那次“實驗”，您笑嘻嘻的拿著一個杯子和一個筷子走進教室，讓我們猜水里面放的是什么。您首先做了示范，把筷子插進杯子里，讓筷子涮過以后放進嘴里，臉上露出了甜蜜的笑容，于是，同學們都說放的是糖，您并沒有公布答案，而是又叫了幾個同學上臺嘗了嘗，有的同學說是糖水，有的同學說是白酒，可是我們又沒猜對。于是，您讓我們每人都嘗了一口，原來是鹽水��！咸的我直流口水。當然，您也幫我們帶回了寫作文的靈感。老師，您真像一名有魔法的精靈，您這兒一點，那兒一揮，我那平平淡淡的作文就充滿的活力。作文中開滿了嬌艷的花朵，引來了許多蜜蜂來采蜜。作文中有我為您手中的瓶子發(fā)出的疑問，有我知道了最后的真相而得出的道理……您就是想告訴我們：無論干什么都要認真觀察！

　　老師，這一切您也許已經(jīng)悄悄淡忘了，因為您為我們做得太多太多，而我卻永遠忘不了。在這十幾年的漫長歲月里，永遠也數(shù)不清您為學生付出了多少心血，數(shù)不清您培養(yǎng)了多少朵祖國的花朵，只有您眼角的皺紋是您辛勤勞作的見證。此時，我仿佛看到了您眼旁的一條皺紋是為我而生的。

　　這學期我收獲到了豐碩的果實。是您含辛茹苦的教育了我們，我倍受感激。時�；貞浿�我們在一起的點點滴滴。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干�！边@就是您的真實寫照。老師，讓我用最誠摯的語言，向您表達一聲感謝吧：老師，謝謝您！

　　祝您

　　家和萬事興

給老師一封信作文 篇4

　　敬愛的張老師：

　　您好，最近身體好嗎？

　　在這六年的美好學習時光里，我學得很開心，不僅學習到了豐富的知識，還學會了做人的真理。六年來每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動都使我難以忘懷。回想起您上課時的嚴厲，下課時的風趣，我真想在一次走進您的教堂。

　　您還記得嗎？在二年級的時候，有一次，已經(jīng)上課了，可因為沒有老師來而吵得不可開交，甚至有的同學都離開了自己?O座位。正在這時，您的身影突然出現(xiàn)在我們班的門口，并且用嚴厲的目光射向我們班的每一個人。教室里頓時鴉雀無聲，同學們都彎著腰，低著頭，曲這腿跑回自己的`座位。您為了不浪費課堂上的時間，并沒有馬上批評誰。而是下課后再找到幾位同學和您一起去辦公室，當然也包括我，您問清了事情的前應(yīng)后果后，并沒有罵我們而是坐在椅子上，用慈祥的目光看著我們，喝了一口水，意味深長地說：“上課鈴響后，不管老師來沒來都要安靜，如果你們吵了，其它班級在上課，就會影響他們的聽課效率。如果上課鈴響后，老師沒來，你們可以拿出自己的課外書看一會兒，這樣，既沒有影響別人，又讓自己得到了在課本上學不到的知識，這種兩全其美的辦法你們?yōu)楹尉筒辉囋嚳茨�？�?/p>

　　您那富有哲理性的話語常常在我耳畔回響。老師，你是夏日里的一絲清風，冬日里的一縷陽光……

　　每當下課后你就和同學們一起玩耍，幫同學們排憂解難。

　　敬愛的張老師，回憶小學和您在一起的時光，有太多的事情值得我去咀嚼回味，有太多的話想對您說，。更有太多的感謝想要對您傾訴，千言萬語盡在不言中，我要再對您說一聲：“張老師，您辛苦了！”

　　……

給老師一封信作文 篇5

　　尊敬的羅老師：

　　您好！再過兩天就是一年一度的教師節(jié)，在這里，首先祝您節(jié)日快樂。

　　您教了我們兩年，轉(zhuǎn)眼間我們已是畢業(yè)班的學生了，一想起我們即將分開，我真舍不得您。

　　記得您第一天進入我們班教室的情景。那天，我第一眼見到您。只見您彎著腰，手中的拖把一下一下地在地上拖著。我相信，大家一定在您的帶領(lǐng)下一步步前進。果然，三年來，您用自己的真心，用您對學生真摯的愛教育我們，讓懵懂無知的我們學會了“有付出就會有收獲”，學會了“真心對待每個人……”更學會了做人。

　　您不僅在心靈上引導我們，在我們的學習上，您更是傾注了一番心血。您注重扎實的基礎(chǔ)，從來不會放過課文中的一點一滴。你引導我們背誦經(jīng)典名文，要求我們博覽群書，漸漸地，在您的帶領(lǐng)下，我們的知識越來越豐富了。

　　說到這里，我非凡要感謝您，那是三年級的時候，我的字馬馬虎虎，有時少一筆，有時多一筆，像一團麻草。一天，放學之后您叫我留下，等同學們走后，您語重心長地教育了我，之后，你便一筆一劃地教我每個字，直到我學會為止，我記得你還告訴我“字如其人”�，F(xiàn)在，我天天都有練字，我的字寫得漂亮了，得到大家的.贊賞，我的每個字都凝聚您每一滴的汗水。老師，您像我的媽媽一樣關(guān)心我。

　　羅老師，從現(xiàn)在起，我下決心加倍努力地學習，考上理想的中學，不辜負您對我的期望。

　　祝：

　　身體健康 工作順利！

　　您的學生：白思雨

　　XX年9月8日

給老師一封信作文 篇6

　　語文老師：

　　您好！您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬語想對您說，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先說。

　　自從初一您接我們班以來，您就想方設(shè)法地讓我們從學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔心著，為我們的養(yǎng)成教育計劃著，無時無刻在為我們的人身安全著想著。

　　是您讓我們初一某班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛發(fā)言到積極發(fā)言。

　　在上課時，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的`膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的馬吉祥同學發(fā)言，可能由于他是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么？”經(jīng)過一陣開導，馬吉祥終于開口說出了答案。當時教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了，我們也會心地笑了。在下課時，您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時的您真象我們的大姐姐，使我們更加愿意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團結(jié)在您的周圍。

　　一眨眼的時間，又到期末了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學對老師說：“看著吧，我們一定會考出好成績來回報您和養(yǎng)育我們的父母，我們一定會的。”

　　祝身體健康工作順利天天開心

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：****

給老師一封信作文 篇7

尊敬的朱老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學生活就要結(jié)束了，就要離開哺育我六的母校，離開這和藹可親的老師以及朝夕相處的同學，心中的眷戀之情油然而生。

　　回首六年的小學生活，我們從認字識數(shù)到能學會算，從學知識到懂得做人的.道理，從一個無知的幼童變成一個即將畢業(yè)的小學生。在這中間，您為我們操了多少的心血，流了多少汗��！

　　敬愛的朱老師，我永遠也不會忘記您的親切教誨。多少個沸騰的白天，您在明亮的教室孜孜不倦的給我們講課；多少個寂靜的夜晚，您在燈下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才，您好耗了多少心血，流下了多少淚水！

　　在以往的歲月里，您是我們的知心朋友，面對不愉我們都希望向您傾訴；面對歡樂我們都希望與您分享。面丟一切您都欣然接受。不但如此，您還信任我們，無論在文學還是課外活動，您總是相信我們能辦好，并辦出色，雖然我們常常讓您失望，但您也不會責怪我們，還說：“失敗乃成功之母�！蹦�了解我們，無論各個方面都不會給予我們壓力，讓我們喘不過氣來，總是讓我們以輕松的心態(tài)去面對失敗。您也說：“只要努力過就行了。”我們知道，我們班既不是那種天資聰穎的類型，也不是本本分分的班級。我們調(diào)皮、搗亂、而且“酷愛”打架。而您卻無論我們闖了什么禍都會對我們循循善誘……

　　老師，我們敬愛的老師，我們深愛的老師，“謝謝您！”

　　祝您

事事順利，笑口常開！

　　您的學生：xx

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