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老師的一封信作文

時(shí)間:2024-09-21 17:37:16 書信范文 我要投稿

老師的一封信作文[共5篇]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的老師的一封信作文5篇,歡迎大家分享。

老師的一封信作文[共5篇]

老師的一封信作文 篇1

高三7班的各位戰(zhàn)友:

  你們好,7班的孩子讓您費(fèi)心了!

  眨眼間,高三開學(xué)已近兩個(gè)半月了,7班的孩子在各位的精心培養(yǎng)下,已經(jīng)不斷進(jìn)入高三復(fù)習(xí)的狀態(tài)。通過大家的教導(dǎo)和這些孩子自己的`努力,我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有些孩子逐漸顯露出自己本來就應(yīng)有的積極學(xué)習(xí)狀態(tài)。他們中有些同學(xué)也由此擺脫了“C類班”(差班)這個(gè)外來標(biāo)簽的影響,而進(jìn)入了本該就有朝氣蓬勃的狀態(tài)。這是我對他們所有人的期待,也是我們一起共同努力的方向。雖然,到了明年高考結(jié)束,應(yīng)該還是有些同學(xué)可能連專B都考不到,但那有什么所謂呢?只要我們盡了最大的努力,以自己積極樂觀的態(tài)度去感染和引導(dǎo)他們,結(jié)果怎么樣不就反而不重要了嗎?

  況且,只要我們堅(jiān)持這樣做,不像別人那樣拿“C類班”(差班)這個(gè)外來標(biāo)簽來看待我們的這些孩子,那么結(jié)果又怎么會(huì)不好?所謂“天道酬勤”,我們的努力,上天是看得到的。

  我們7班是“C類班”沒錯(cuò),但那只是別人依據(jù)昨天的而定義,也只是這些孩子曾經(jīng)不努力的結(jié)果,“昨天又怎么可以決定明天,可以決定明天的是今天我們所做的一切,是這些孩子今天所付出的努力”,所以我一直都對我們今天的努力充滿信心,同時(shí)也對這些孩子今天付出的努力充滿信心。

  讓我們拋開“C類班”(差班)這個(gè)外來標(biāo)簽,以最純粹幫助學(xué)生成功的師者之心去督促和幫助這些孩子,相信明年的高考,我們不但可以完成任務(wù),甚至可以創(chuàng)造屬于我們自己教育生涯中的奇跡!說心里話,我從一開始就沒擔(dān)心過任務(wù)的完成,我想要的是“奇跡”!

  班里所有的孩子,我都已經(jīng)全部家訪過了,應(yīng)該說對他們每個(gè)人的情況,我都有了較為深入的了解,所以無論您對那個(gè)孩子有什么疑問,歡迎隨時(shí)和我交流,謝謝您!

  成功路上,感恩有您,讓我們共創(chuàng)屬于我們的“奇跡”!

  高三7班費(fèi)貞元

老師的一封信作文 篇2

  親愛的楊老師:

  您好!提筆祝福,落筆含淚。幸福的時(shí)光總是過得很快,轉(zhuǎn)眼到了分別的日子。那一天,6月27日,天灰蒙蒙的,還帶些陰沉,陰霾籠罩著一切,連校園內(nèi)的常青樹似乎都被籠上一層灰色。盡管開始老師帶著我們在教室變魔術(shù),但教室里卻失去了往日的歡聲笑語,每個(gè)人心事重重地坐著,不時(shí)地嘆息著......,因?yàn)榻裉焓钱厴I(yè)典禮,是我們離別的日子。抬頭望望灰蒙蒙的天,原來它也和我們一樣陰沉著臉。在舒緩傷感的《神秘園》的旋律中,畢業(yè)典禮開始了。忽然,我無所是從,整個(gè)世界變得那么陌生。但我清醒地認(rèn)識(shí)到,這是最后一次全年級坐在一起,我提醒自己珍惜這幾個(gè)小時(shí),這非常寶貴的幾個(gè)小時(shí)呀!可我的心里卻充滿酸楚的鼓脹感,欲裂未裂,呼吸維艱。臺(tái)上的同學(xué)在朗誦,這是我熟悉的《在這離別的日子》,那點(diǎn)滴記憶讓臺(tái)上的'馬寧和陳可沁控制不住自己了,就在馬寧不斷抹眼淚時(shí),一絲痛楚實(shí)實(shí)在在地劃過我的胸口,那是心在疼。 往事的一幕幕就像電影一樣在我眼前浮現(xiàn),一點(diǎn)一滴跌碎在我的心田。

  我的眼眶濕潤了,突然感覺一股沖擊從心底噴薄而出,震動(dòng)著我的全身。原來一直忍住的淚水都是為了這一次肆意的宣泄。我沒法像平時(shí)那樣做得筆直,顫抖的身軀像一張禁不起揉捏的白紙似的斜靠在后面同學(xué)的腳上,任由滾落的淚破碎在別離的傷感里,任由難舍分離的情結(jié)毫無頭緒地糾纏著。周圍的同學(xué)也在小聲地抽泣著,晶瑩的淚珠模糊了往日的笑容,朦朧了大家的臉。此時(shí),雖然您背對著我們,我卻清晰地看見您也在那個(gè)角落里擦拭淚水。那淚水劃過您的臉,卻刺痛了我的心。 和您、和嚴(yán)老師在一起的日子是那么的讓我難忘!

  就像一杯濃濃的咖啡,、回味無窮;又像千年老窖,彌久醇香。嚴(yán)老師有錯(cuò)就罰,做好表揚(yáng);您通曉心理,溫柔地循循善誘,每次您的諄諄教誨都像小溪滋潤我們的心田,恬淡我們的靈魂深處;您第一天就告訴我們“百善孝為先”,做一個(gè)堂堂正正的人;一年365天沒見您發(fā)過火,無論乖巧的還是調(diào)皮的學(xué)生,您都苦口婆心地教育;您用真心對待我們,像對待家人和孩子那樣對待我們,讓我們時(shí)刻被濃濃的母愛包圍著;記不清多少人用過您的暖寶寶,記不清多少女孩喝過您的姜湯,記不清多少人得到過您的禮物……但我卻記得調(diào)皮的學(xué)生都互相提醒不能犯錯(cuò)誤,不忍心讓您操心。您用自己的行為詮釋了孝順與責(zé)任,愛與公平,善良與寬容,拼搏與智慧.....遇見您,我們真的好幸福! 楊老師,您對我們的好,對我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們都看在眼里,記在心頭。我們一定好好努力,將來更好地報(bào)答您!好人一生平安,楊老師,您一定會(huì)越來越美,越來越幸福的。 祝您長命百歲,在下一個(gè)學(xué)期里帶一個(gè)正常的班級。

  您的學(xué)生: 秦弈然

  XX年6月28日

老師的一封信作文 篇3

  親愛的老師:

  您好!我有許多話想對您說,您愿意聆聽嗎?

  記得那是一個(gè)酷暑難熬的夏日,我晚上做作業(yè)的時(shí)候太晚了,已經(jīng)xx點(diǎn)多了,所以就沒有寫作文。第二天下課以后,您問我寫的'作文呢?我低著頭頷著頭結(jié)結(jié)巴巴地說:“沒帶!蔽蚁耄哼@時(shí)我的臉一定紅到了脖子根。您告訴我讓我下午帶上,其實(shí)您早就知道我沒寫。過了一會(huì)兒,您和藹可親地走到我身旁,語重心長地說:“你已經(jīng)不小了,做錯(cuò)或沒做都要勇敢地面對一切,不能撒謊,否則就不是一個(gè)好孩子!蹦倪@句話,另我一直難以忘懷。人們都說:“一個(gè)好老師的教育能讓他的學(xué)生感激他一輩子。”啊,我是您親手培育的花朵,我的含苞綻放,無不沐浴著您的陽光雨露。

  老師,我要用我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,向您表示謝謝。

  此致

  敬禮!

  您的學(xué)生:牛銀烽

  xx年xx月xx日

老師的一封信作文 篇4

敬愛的鮑老師:

  您好!時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼您已經(jīng)教我六年了。在畢業(yè)前夕,我冒昧向您寫一封信。

  俗話說:一日為師,終身為母。在我眼里,您不光是一位敬業(yè)的好老師,更是一位慈祥的母親無微不至地照顧著我們。在您的語文課上,讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。是您,把一個(gè)什么也不知道的小丫頭教育成一個(gè)翩翩少年。此番授業(yè)恩情,令我終身難忘。

  我原本右耳就有些許失聰,近幾年聽力更是下降,學(xué)習(xí)更是比別人吃力,如今能考上外國語學(xué)校,更是由于您和Miss汪、王老師等的耐心,對我格外照顧,才讓我能同同學(xué)們一樣自如地學(xué)習(xí)。有一件事,您也許不記得了,但是卻讓我永遠(yuǎn)銘記。記得是三年級剛開學(xué),媽媽到學(xué)校接我剛好碰見了您,于是你們交談起來,聊著聊著,您們談到我的作文。因?yàn)樽罱鼘懽饔悬c(diǎn)心不在焉,成績不好,就怕您說到作文?墒窃掝}還是不可避免地提到了作文,您的臉立刻嚴(yán)肅了起來,我簡直都不敢聽到您的話:“靜怡最近作文不怎么樣,有點(diǎn)流水賬,不應(yīng)該呀……”和媽媽談了幾句后,轉(zhuǎn)向我,我心虛地不敢直視您,又聽您語重心長地說:“靜怡,你的作文最近不行,你的水平不應(yīng)該這樣,應(yīng)該是班級數(shù)一數(shù)二的,雖說你的`耳朵比別的人差,但我看來,你的成績是毫不遜色于其他人,甚至更優(yōu)秀……”聽了您的話,我再也克制不住淚,只任它傾瀉而下。從小到大,聽到的全是別人的同情、可憐之辭,自卑更是與日俱增,從來沒人說過我優(yōu)秀,您的那幾句話,掃光了我的自卑,令小小的我重回開朗……

  有您這樣的老師是我的幸運(yùn),更是我的福氣。人家說,當(dāng)一個(gè)孩子降臨在人世時(shí),就會(huì)有天使守護(hù),母親是我的天使,您亦是,在六年里,是您守護(hù)了我的心,教會(huì)我許多許多。最后,又希望有更多如我幸運(yùn)的人有您守護(hù)。

  祝

  身體健康,永遠(yuǎn)快樂!

老師的一封信作文 篇5

尊敬的老師:

  您好!夜這么深了,您是否還坐在燈下,為您的學(xué)生批改作業(yè)?您久坐的腰板和久垂的脖子是否又開始酸疼了?

  季節(jié)一天深似一天,又是九月稻香的日子,又是落紅護(hù)花的時(shí)節(jié),一晃又是一年。在這溢滿收獲與喜悅的日子里,老師我又想起了您,想起那些曾經(jīng)的苦難和感動(dòng),想起您溫暖的話語,慈祥的容顏,想起您賦予我的一切。

  老師!我真的好想對您說聲:謝謝!可是,這又且能是一聲謝謝所能表達(dá)得了的。如果不是您,現(xiàn)在的我早已不可能還坐在這寬敞明亮的教室里,如果不是您,命運(yùn)早已將我的心遺失在兩年前那個(gè)落葉飄飛的季節(jié)。

  “十三歲的天空,應(yīng)該是藍(lán)的!”老師,您還記得嗎?這是兩年前,我剛進(jìn)初一時(shí),您在我的第一篇作文中寫下的評語。是呀!那時(shí)的我,多么希望自己的天空是藍(lán)色的,可是,由于家庭的貧困,在苦難中成長的我,從小就孤苦寂寞,心靈過早地抹上了生活的陰影。生活中的我總是孤零零的一個(gè)人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著其他的孩子快樂地成長,然后將自己脆弱的心孤獨(dú)地包裹起來。所以當(dāng)您讓我們寫一寫新學(xué)期的新感受時(shí),望著窗外飄落的細(xì)雨,多愁而又善感的我,將自己十三歲的天空描繪成沉沉的灰色,而自己像一只瘦弱的孤雁,無助地劃過灰色的天空。當(dāng)作文發(fā)下時(shí),我看到的是您寫下的整整一頁的評語。您說您雖然不知道我都經(jīng)歷了些什么,但十三歲的天空,應(yīng)該是藍(lán)的。十三歲的季節(jié)應(yīng)該是一個(gè)鳥語花香的季節(jié),不管生活中有著怎樣的艱難,都不應(yīng)該讓自己的心過早地背負(fù)灰色的包袱,而應(yīng)該像一只快樂的小鳥,在藍(lán)色的天空下,在春天的花香中快樂地飛翔.老師!那一夜,讀著您用愛寫下的評語,望著窗外繁星似錦,我已淚流滿面。我又何嘗不想做一只快樂的小鳥呢?可是想想自己貧困的家庭處境,連自己的明天會(huì)怎樣都不知道,我又怎么去快樂呢?

  可是,不曾想我會(huì)這樣的.幸運(yùn),也許是上天特別的眷顧,注定了我的未來會(huì)在您的關(guān)愛和幫助下,越走越晴朗。自那篇作文后,您開始向其他同學(xué)了解我的情況:家庭、成長環(huán)境、性格、交往、學(xué)習(xí)、愛好……然后找我溝通和交流:談心、開導(dǎo)、鼓勵(lì)、期望等。只是每次的交談,因?yàn)槲业墓缕Ш蛢?nèi)向,總是您說我聽,您問我答,交談中我能感覺到您言語背后的小心翼翼,仿佛擔(dān)心一不小心就會(huì)觸痛我自卑而自尊的心靈。確實(shí)也是這樣,那個(gè)時(shí)候的我真的很脆弱。老師!我明明知道您在幫我,想把我從生活與心靈的陰影中拯救出來,而我卻將自己的心緊緊地包裹起來,不讓您觸碰。我還能感覺到您小心的背后那份急切的心情。

  老師!我的第二篇作文發(fā)下來時(shí),您的評語在關(guān)愛中浸滿了焦慮與疼惜。您說我的作文不應(yīng)該這樣的憂郁,我的心更不應(yīng)該這樣的憂郁。老師!其實(shí)我也想向您期望的那樣——堅(jiān)強(qiáng)快樂起來,可是,殘酷的現(xiàn)實(shí),讓我已經(jīng)走到了輟學(xué)的邊緣。

  生活的艱難與辛勞,使本來已體弱多病的父母終于扛不住了,病痛纏身,身體一天比一天虛弱,這對本已十分貧困的家庭無疑是雪上加霜,家里家外的事情仿佛一下子多了起來?粗改敢廊粡(qiáng)撐著帶病的身子操勞著,我的心又酸又疼,于是我決定放棄學(xué)業(yè),在家為父母分擔(dān)一點(diǎn)生活的擔(dān)子。在那個(gè)落葉飄飛的季節(jié),在別人擁抱收獲的日子里,因?yàn)榧彝サ淖児,我終于輟學(xué)了。

  老師!可我不曾想到的是,我的輟學(xué)又給您帶來了更為揪心的操勞。聽同學(xué)們說,我的輟學(xué)使您非常的著急,于是您每天都動(dòng)員同學(xué)們輪流著來我家做我的思想工作,您向他們說您因?yàn)橛惺旅Σ婚_讓同學(xué)們無論如何也要把我勸回學(xué)校復(fù)學(xué)。當(dāng)我聽到這些的時(shí)候,我的心又開始疼痛起來了,并開始恨自己,只有我知道您讓同學(xué)輪流著來勸說我而您不來的原因。

  事情還得回到我輟學(xué)前與您的最后一次交談。那是我的第二篇作文發(fā)下來的當(dāng)天下午,您又把我單獨(dú)留下來,而那時(shí)的我正在痛苦地決定放棄自己的學(xué)業(yè),心情非常的不好,所以那天的交談進(jìn)行得很不好,似乎很難繼續(xù)下去,最后您只得征詢似地問我能不能帶您來我的家里看看,我的回答讓您很是尷尬,我說沒有必要了,我也不想帶您去我的家里,那一刻我看到您眼里閃過的不忍與疼惜。老師!真的對不起,因?yàn)槲乙呀?jīng)決定要放棄學(xué)習(xí)了,更因?yàn)槲易员岸执嗳醯男撵`,不想讓您走進(jìn)我那個(gè)破爛不堪的家,讓您目睹我整個(gè)家庭的辛酸與苦難,事后,我真的好恨我自己,恨自己竟然會(huì)這樣無情地拒絕您的關(guān)心和愛,恨自己竟然要用鋒利的刀尖刺傷關(guān)愛自己的人。老師!您能原諒我嗎?我雖然知道我那些小小的心思是逃不過您敏銳的目光的,但我還是希望能得到您的原諒!我知道您之所以費(fèi)盡苦心地安排同學(xué)來勸說我而您不來,是怕再次觸傷我。

  可是,當(dāng)一撥又一撥的同學(xué)懷著希望而來又懷著失望而歸的時(shí)候,您還是親自來到了我的家。當(dāng)一臉汗水的我看到您出現(xiàn)在家門口時(shí),一股難言的潮水瞬間涌上我的心頭:是驚喜,是感動(dòng),是尷尬,是悔恨,是心酸,是羞愧,是自卑,是無助我實(shí)在難以敘清當(dāng)時(shí)心里的滋味。當(dāng)不知所措的我手忙腳亂地招呼您進(jìn)屋坐時(shí),您說外面的陽光很好,就在屋外坐坐吧!于是您開始像親人一樣和我的父母拉家常,像朋友一樣和我談心,在您聊天拉家常般的開導(dǎo)和勸說下,父母終于下定決心讓我回學(xué)校讀書,我也重新燃起了努力讀書的希望。老師!您知道嗎?那天您走后,我看到午后的陽光灑在田野上,一片金黃。

  我復(fù)學(xué)后,您依然堅(jiān)持不斷的找我談心,與我溝通交流,依然不忘在我的作文后面寫下長長的評語——直到今天。在您的關(guān)愛和鼓勵(lì)下我已熬過了那段艱難的歲月,走出了心靈的陰影,慢慢地變得堅(jiān)強(qiáng)與快樂起來,我開始試著與同學(xué)們快樂地相處,開始在苦難的生活中用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去尋找快樂,并開始更加努力地學(xué)習(xí),為自己的未來設(shè)計(jì)美麗的藍(lán)圖。

  老師!面對您所賦予我的一切,我真的不知道該怎樣去感謝!是您,用溫暖的愛一點(diǎn)一滴地融化我心靈的堅(jiān)冰,用無微不至的關(guān)心和幫助,為我尋到了生活的陽光與花香,在您愛的呼喚下,我的心靈終于找到了歸家的路。也許,當(dāng)我回顧自己一路走來的心路歷程時(shí),我所能做的,就是謹(jǐn)記您對我說過的每一句話,用自己優(yōu)秀的人生,去面對生活中所有的不幸與苦難,用一顆感恩的心,去感恩這個(gè)世界的美好,我決不辜負(fù)您所寄予的厚望!

  老師!信寫至此,想說的話似乎難以說完,而澎湃的心卻又讓我變得語無倫次起來,那就下次再對您敘說吧!抬起因感動(dòng)而淚水模糊的雙眼,窗外已是夜深人靜,老師!您休息了嗎?!一陣涼似一陣的秋風(fēng)又起了,老師!愿您在為學(xué)生操勞的同時(shí),一定要多保重自己的身體!

  此致

敬禮

  祝您——我尊敬的老師!身體安康,一生桃李滿天下

  您的學(xué)生:劉舒靜

  20xx.11.4

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