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聽(tīng)講座《洪恩幼兒英語(yǔ)》心得體會(huì)
聽(tīng)講座《洪恩幼兒英語(yǔ)》心得體會(huì)作者：幸福守望者今天上午，我有幸聽(tīng)了《洪恩幼兒英語(yǔ)》講座，聽(tīng)完以后真是感受頗多，最讓我直接感受到的是："英語(yǔ)離我不是太遙遠(yuǎn)"聽(tīng)講座之前提到英語(yǔ)我就心怵，因?yàn)楸緛?lái)在學(xué)校時(shí)就學(xué)的不太多的一點(diǎn)知識(shí)，這么多年下來(lái)也都"還給"我們辛勤的英語(yǔ)老師了，所以總覺(jué)得英語(yǔ)離我太遙遠(yuǎn)了，聽(tīng)完戚老師的講座我有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，更有了幾分自信，我懂得了只要學(xué)好洪恩英語(yǔ)，掌握洪恩英語(yǔ)的教育教學(xué)方法，我也能成為一名出色的英語(yǔ)教師。洪恩英語(yǔ)主要是365教學(xué)法，其中3表示課前打招呼的3種表達(dá)方式，課前的打招呼在一節(jié)課中很重要，它主要是調(diào)動(dòng)寶貝的積極性，使課堂氣氛活躍，自然有序的導(dǎo)入新課。6一般是用在單詞時(shí)間，主要是展示和演練其中有六種方法：(1)、卡片(2)、實(shí)物(3)、教具(4)、故事(5)、tpr(6)、點(diǎn)將法，但是這六種方法又不是每一種方法都能用的很恰當(dāng)，比如說(shuō)"爸爸"這個(gè)單詞它就不能用tpr這種方法很好的表達(dá)出來(lái)，因此，在展示、演練單詞的時(shí)候盡量能夠多種方法相結(jié)合。5表示5種互動(dòng)，在洪恩幼兒英語(yǔ)中特別強(qiáng)調(diào)要和寶貝充分的互動(dòng)，在互動(dòng)中讓寶貝們感覺(jué)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受到自己是學(xué)習(xí)的主體，比如說(shuō)：教師可以采用問(wèn)答的方式，和寶貝們你問(wèn)我答，為了加深印象還可以讓寶貝們把學(xué)過(guò)的英文歌曲用自己喜歡的曲調(diào)去演唱。最后我覺(jué)得戚老師提到的一點(diǎn)很重要，我們可以在爸爸媽媽接孩子的時(shí)候播放我們今天所學(xué)內(nèi)容，這樣在爸爸媽媽來(lái)接孩子時(shí)問(wèn)孩子今天學(xué)什么時(shí)，孩子就不會(huì)說(shuō)什么也沒(méi)學(xué)了。還有一點(diǎn)是，在孩子回家時(shí)，老師讓寶貝做一道選擇題，比如說(shuō)："寶貝，我們今天學(xué)的英文歌曲，你是唱給爸爸聽(tīng)呢，還是唱給媽媽聽(tīng)呢?"當(dāng)孩子選了其中的一個(gè)那他回家就會(huì)很快的唱給他選的那個(gè)人聽(tīng)，如果老師只是說(shuō)："寶貝，今天回去把學(xué)的英文歌曲唱給家里人聽(tīng)"，估計(jì)這種效果不會(huì)太好，有許多寶貝回家就忘了。
聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)，聽(tīng)了戚老師的一堂課，讓我對(duì)自己有了一個(gè)評(píng)價(jià)：1、在英語(yǔ)這門(mén)課的教學(xué)中首先要有自信，從心里上戰(zhàn)勝自己。2在幼兒英語(yǔ)這門(mén)課的教學(xué)中自己應(yīng)該先好好學(xué)習(xí)，多向老師請(qǐng)教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進(jìn)步；3、所有的方法必須務(wù)實(shí)，一定不能單純的為了教單詞而教單詞，一定要有可操作性，趣味性。
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