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拱宸橋小學(xué)學(xué)習(xí)體會
有幸參加這次“遂昌年輕教師赴拱墅區(qū)學(xué)習(xí)”的實(shí)踐活動。很榮幸地安排在拱宸橋小學(xué)。這是一所具有悠久的歷史和豐富文化底蘊(yùn)的學(xué)校，他們那寬敞明亮的排練廳、大禮堂和接待室；那先進(jìn)的學(xué)校閉路電視系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；那標(biāo)準(zhǔn)的塑膠籃球嘗綠草如茵的小足球場和200塑膠跑道真是讓人羨慕不已。二十幾天的學(xué)習(xí)讓我感悟很多，下面我就從與眾不同的教育理念、別具一格的教師會、極富創(chuàng)新的教研活動、追求卓越的教學(xué)藝術(shù)這四方面來與大家交流。與眾不同的教育理念
學(xué)校在全國知名的特級教師、國家級學(xué)科帶頭人、中學(xué)高級教師王崧舟校長的帶領(lǐng)下，振奮精神、自加壓力、勇于開拓、追求卓越。一走進(jìn)拱宸橋小學(xué)，映在我眼前的是“讓每一個孩子走向成功”幾個大字，走進(jìn)會議室“教育的成功秘訣在于尊重、理解、賞識、激勵”幾個大字掛在正前方，是啊，拱宸橋小學(xué)推崇“讓每個孩子走向成功”、“為每個孩子成功學(xué)習(xí)而教”、“幫助孩子成功是教師最大的成功”的“新成功教育理念”，“讓每個孩子走向成功”是他們的學(xué)校精神，“為每個孩子的成功學(xué)習(xí)而教”是他們教學(xué)工作的根本宗旨，“成功從這里開始”是他們對課堂教學(xué)的基本要求，“多鼓勵、多期待、多贊賞”是他們的教育機(jī)制，“每個學(xué)生的成功是教師最大的成功”是他們教師的價(jià)值觀，“每個教師的成功是校長的最大成功”是他們管理的價(jià)值觀，“每個孩子成功的稟賦和資質(zhì)是與生俱來的，每個孩子成功的意愿和能力是與時俱進(jìn)的”是他們的學(xué)生觀，“在成功中感受生命的尊嚴(yán)，在成功中體會生命的自豪，在成功中享受生命的幸�！笔撬麄兦楦薪逃幕�。他們強(qiáng)調(diào)“相信自己、鼓勵自己、超越自己”，關(guān)注“在成功中體驗(yàn)人的自豪感、在成功中獲得人的尊嚴(yán)感、在成功中獲得人的幸福感”的人本管理模式，充分尊重學(xué)生在教育活動中的主體地位，全面激發(fā)每一位教師和學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。他們的新成功教育是教育成功的一種嶄新的實(shí)踐，新成功教育要取得成功的秘訣就在于尊重、理解、賞識、激勵。他們堅(jiān)信學(xué)校的管理者要真誠地尊重每一位教師、理解每一位教師、賞識每一位教師、激勵每一位教師；他們更堅(jiān)信全體教師要真誠地尊重每一位學(xué)生、理解每一位學(xué)生、賞識每一位學(xué)生、激勵每一位學(xué)生，這是新成功教育的四大法寶。
他們是這樣說的也是這樣做的，每個方面都滲透著新成功教育，比如說：學(xué)校的展板上，校園內(nèi)的十二個月的宣言等。這十幾天我們聽了他們很多位老師的課，在課堂中他們本著讓每一個孩子能成功，也體現(xiàn)出了新成功教育的理念�！俺晒κ浅晒χ福边@條有趣又頗有深意的新成功教育格言告訴我們：孩子們新的成功，在很大程度上取決他對前一次成功的感受。
別具一格的教師會
會議由校長或付校長主持，議程共分為三項(xiàng)，會議實(shí)而高效。
會議第一項(xiàng)是讀后行，教師每學(xué)期初都能收到一份特殊的禮物——教育理論書籍。這一學(xué)期是《教育就是養(yǎng)成習(xí)慣》，老師們認(rèn)真研讀，將所學(xué)理論大膽與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，并在周會上與老師們交流，談?wù)勂綍r是如何做的。
會議第二項(xiàng)是周務(wù)主講，由一位中層領(lǐng)導(dǎo)作上周工作回顧和本周工作布置。會上那別開生面的上周工作回顧和有條不紊的本周工作布置，既提高了效率又不會讓人感到很繁瑣。
會議第三項(xiàng)是新成功教育講堂，每周由一位老師主講新成功教育一百條建議，開設(shè)新成功教育講堂，讓每位老師參與到研究與反思中來，每周一演講自己理論學(xué)習(xí)的心得，實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)，研究探索的困惑，通過互動交流等形式來引發(fā)大家的思考和提高。我參加了兩次教師會，聽了新成功教育一百條建議之360°好人緣和善待自己，老師們繪聲繪色的演講，讓我知道了怎樣才能擁有好人緣，讓我知道了善待自己就是善待學(xué)生，善待同事，善待學(xué)校，善待事業(yè)。
極富創(chuàng)新的教研活動
拱宸橋小學(xué)秉承“科研興校，品牌立校，理念治校”的宗旨，大膽開展成功科研，走出了一條普通小學(xué)的特色科研之路，學(xué)校一躍成為市區(qū)乃至浙江省令人矚目的新興名校。
他們每周有固定的教科研時間，每周一晚上和周五下午，并規(guī)定原則上這兩個科研時間不能請假。每周一晚上就是讀后行和新成功教育講堂活動，指導(dǎo)教師將所學(xué)理論大膽與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使老師們讀書學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。每周五下午開展成功課堂活動，各教研組輪流推出一堂精品課，全校教師參與聽課與對話，通過實(shí)踐、對話，使教師們將理論與實(shí)踐結(jié)合，提升教育教學(xué)水平。
追求卓越的教學(xué)藝術(shù)
教學(xué)是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，在拱宸橋小學(xué)我真正的感受到了，我有幸參加了他們的兩個教學(xué)活動，“教育資源庫”的拍攝和第三屆成功杯青年教師教學(xué)競賽。“教育資源庫”的開拍，為了效果，我們都不能去觀看，那次很幸運(yùn)跟著導(dǎo)師來到拍攝現(xiàn)場，欣賞了王崧舟校長的弟子執(zhí)教的《祖國，我終于回來了》一課，老師那充滿激情的話語，洋溢真情的評價(jià)，孩子們動情地朗讀深深地打動了我。讓我由衷地感嘆：“沒有不好的學(xué)生，只有不好的教育”。那種教學(xué)叫藝術(shù)，不單單是文字可以涵蓋的，是因?yàn)榈啦豢傻馈Ｇ嗄杲處熃虒W(xué)競賽也一樣，老師們的一堂堂精品課讓我目不暇接，上課不僅是傳道授業(yè)，更是教師與孩子分享成長的快樂，分享童心童趣的生命活動。我們的語文課，就應(yīng)該是美與和諧的向?qū)В瑦叟c感悟的舞臺。在某種程度上進(jìn)一步充實(shí)、提升了自己，但更多的是一些思考與感悟。
王崧舟校長說得好，作為一個語文老師，只要有自己的追求，有自己的抱負(fù)，在自己的這片領(lǐng)域里有自己的建樹和自己的見解，那么這塊土地就是屬于你的，誰也剝奪不了。
“與其坐而論道，不如面壁參禪”。年輕的我要好好把握住自己，把握住人生。
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