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小學(xué)的數(shù)學(xué)暑期教師培訓(xùn)心得體會

時間:2023-05-04 20:24:38 心得體會 我要投稿

小學(xué)的數(shù)學(xué)暑期教師培訓(xùn)心得體會

  通過這次系統(tǒng)的集中學(xué)習(xí),我獲益非淺?梢哉f這次培訓(xùn)扎實有效,在與各位的相互認識和交流中,我對新教材有了新的認識和理解。

小學(xué)的數(shù)學(xué)暑期教師培訓(xùn)心得體會

  一、疏理教材,把握好知識結(jié)構(gòu)與目標體系:

  通過學(xué)習(xí),對青島版教材有了新的認識,新的理解:教材的知識結(jié)構(gòu)是串串相接,環(huán)環(huán)緊扣,哪一個環(huán)節(jié)做不好,下一環(huán)節(jié)就難以實現(xiàn)。所以每一個環(huán)節(jié),每一個知識點都應(yīng)該抓好銜接,才能使學(xué)生更好的理解掌握所學(xué)知識。

  二、感知教材,結(jié)合實際來討論教材的應(yīng)用:

  新的課程標準由“情景串”引出“問題串”,倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化,強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際生活中的問題抽象成數(shù)學(xué)問題并加以解決,青島版教材較好地體現(xiàn)了這一理念。采用教材中的教學(xué)情境,將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué),盡量創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境,使課堂教學(xué)成為一種開放的“生活化“教學(xué)。應(yīng)該說,青島版教材色彩豐富、貼近生活、編排有新意。

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