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頂崗實(shí)習(xí)崗前的培訓(xùn)體會(huì)
懷揣著激動(dòng)又緊張的心情我們踏上了去往xx實(shí)習(xí)的行程。對(duì)于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我們，學(xué)校安排了頂崗實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)。在這五天里，我學(xué)到了從書本上沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的知識(shí)。聽(tīng)到了優(yōu)秀老師是如何管理學(xué)生，教授了我們她們多年積累下來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這正如適時(shí)的春雨，滋潤(rùn)了我們對(duì)于教育上面的匱乏。
首先為我們準(zhǔn)備的便是一個(gè)熱烈的歡迎會(huì)，教育局的領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)習(xí)點(diǎn)的老師都在，讓我們更加意識(shí)到了這次實(shí)習(xí)的重要，我們責(zé)任的重大，及xx人民的熱情和教育局對(duì)教育事業(yè)的重視。
隨后法政學(xué)院的楊晨同學(xué)代表我們實(shí)習(xí)的老師進(jìn)行了發(fā)言，每一句都很深刻的表達(dá)了我們的心聲。大學(xué)是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方，而xx便是我們揚(yáng)帆起航的起點(diǎn)，一句話讓我激動(dòng)的心情不禁又沸騰起來(lái)，我們就要在xx這個(gè)倡導(dǎo)魅力教育的地方開(kāi)始我們夢(mèng)的起航。
一、師德：師德是一個(gè)非常重要的部分，對(duì)于即將邁入教師行列的我們，加強(qiáng)師德修養(yǎng)是重中之重。不僅要做到服從領(lǐng)導(dǎo)，教書育人，做好一名教師的職責(zé)不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力向著高尚師德的行列邁進(jìn)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們倡導(dǎo)的是素質(zhì)教育，而分?jǐn)?shù)只是表現(xiàn)學(xué)生的一小部分，不應(yīng)用片面的分?jǐn)?shù)就評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生是好，是不好。那不僅是不科學(xué)的，也是不應(yīng)該的，那就要求我們?cè)诮逃嫌兴黄�，但要以提高教學(xué)質(zhì)量為前提。
二、教學(xué)。在教學(xué)的過(guò)程中，要注意教學(xué)的策略，注意低起點(diǎn)。對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，是義務(wù)教育，學(xué)生的起點(diǎn)不一樣，不能按照個(gè)別學(xué)習(xí)好，理解能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)路線走，要做到學(xué)生全部抓起。我們不能因?yàn)閷W(xué)生在背后說(shuō)不是而就放松對(duì)學(xué)生的管理，管得嚴(yán)是為了學(xué)生，是為了不耽誤學(xué)生的以后。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，老師要做到認(rèn)真，仔細(xì)，盡量不要出現(xiàn)錯(cuò)批錯(cuò)改，要適當(dāng)?shù)膶懮显u(píng)語(yǔ)，以此達(dá)到很好的促進(jìn)效果。遇到老師課堂上無(wú)法講解的問(wèn)題，課后一定要查閱資料，并在下節(jié)課告訴學(xué)生正確答案。
三、職業(yè)道德。做老師，便要做到愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。不要被艱難困苦所嚇倒，遇到困難要尋找正確的途徑來(lái)排解、發(fā)泄。而對(duì)學(xué)生時(shí)要有職業(yè)道德，例如；不要在學(xué)生面前暴露自己的負(fù)面情緒，更加不可帶到課堂上。與此同時(shí)一定要加強(qiáng)安全意識(shí)。由于分配到每個(gè)學(xué)校的人數(shù)不一定，對(duì)于只分有兩個(gè)老師的地方，其安全意識(shí)就要更加強(qiáng)烈。另外，每個(gè)學(xué)校都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要做到自我教育和管理，有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們已不再是學(xué)生，作為老師就要以工作為主，努力做到教育第一，對(duì)于我們體育老師來(lái)說(shuō)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，必須練就一個(gè)強(qiáng)健的身體，這樣才會(huì)一生健康；同時(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，做到學(xué)和玩兼并起來(lái)，讓課堂不再沉悶，使學(xué)生在學(xué)到知識(shí)的前提下，玩的愉快，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。
四、傳授經(jīng)驗(yàn)。崔老師說(shuō)過(guò)，要在學(xué)生面前有威信，就要公平的對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)差異或是問(wèn)題學(xué)生都要一視同仁。老師在學(xué)生的眼中就是個(gè)榜樣，老師說(shuō)的“成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)重要，成人比成才重要”“有一條路我們不能選擇，是放棄的路；有一條路，我們也不能選擇，那是成長(zhǎng)的路”。在教育過(guò)程中，我們不應(yīng)更多的關(guān)注結(jié)果，我們最應(yīng)該關(guān)注的便是他們成長(zhǎng)的過(guò)程。只要不放棄，只要努力，盡力了就好。同樣，張老師的“成功者永不放棄，放棄者永不成功”“我不能先生的葬禮”也在生動(dòng)的闡述這一觀點(diǎn)。做好一名老師，做到讓學(xué)生們喜歡你，就要用愛(ài)心來(lái)贏得學(xué)生的愛(ài)，例如：例如，記住學(xué)生的名字，要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要公平、公正，更要熱愛(ài)我們的班集體。
五、備課。這是我們教學(xué)非常重要的環(huán)節(jié)，要注意六備：備課標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備學(xué)法、備教案、備練習(xí)和作業(yè)。首先，課前我們應(yīng)該對(duì)教材進(jìn)行深刻的理解，每一節(jié)之間的各個(gè)環(huán)節(jié)都有其聯(lián)系，不應(yīng)刻意去改變教材，應(yīng)把教材研究透，確定教學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要達(dá)到的教學(xué)目的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，研究好學(xué)生的身心發(fā)展水平，才可以把握好教學(xué)的進(jìn)程及教學(xué)方法。對(duì)于教學(xué)方法，應(yīng)選擇科學(xué)合理而又靈活的，這樣才可以更好的提高學(xué)生在課堂教學(xué)中的自主參與程度。對(duì)此，應(yīng)該做到①熟悉并掌握一定的傳統(tǒng)教學(xué)方法。②重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握新課程要求的，有利于培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”能力的新教學(xué)方法和模式，做到手中有法，五步三查的教學(xué)模式。其次，是備課的內(nèi)容，要注意教學(xué)的目標(biāo)及教學(xué)的重、難點(diǎn)。從而體現(xiàn)新課程的要求。最后就是練習(xí)題要精心編制，不僅要有針對(duì)性，還要進(jìn)行分層次的練習(xí)，對(duì)于練習(xí)的量一定要把握得當(dāng)。不應(yīng)讓學(xué)生有鍋中的作業(yè)負(fù)擔(dān)。也就是所說(shuō)的“四精、四有、四必”即：精選、精煉、精批、精評(píng)、有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。要切記嚴(yán)謹(jǐn)懲罰性作業(yè)。
還有很多理論性知識(shí)與實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)�？傊@次實(shí)習(xí)培訓(xùn)對(duì)于我們開(kāi)展接下來(lái)的實(shí)習(xí)可謂幫助良多。有許多經(jīng)驗(yàn)是我們所欠缺的，在不斷的努力實(shí)踐與總結(jié)下，我們會(huì)在我們的航程上航出非常漂亮的航線。
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