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《新時期師德修養(yǎng)》學(xué)習(xí)心得
從某件事情上得到收獲以后,往往會寫一篇心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編為大家整理的《新時期師德修養(yǎng)》學(xué)習(xí)心得,僅供參考,大家一起來看看吧。
在范跑跑事件后時下總是有人在指責(zé)教師:當(dāng)我們國家給教師設(shè)立了教師節(jié),要求全民尊師重教;政府給教師漲了工資,使教師的合法收入明顯增加;老百姓呢,也是一再說再窮不能窮教育……可是教師們對此并不珍惜。師德敗壞的鬧劇總是在一幕幕上演:教師亂施體罰的報道耳熟能詳,教師向?qū)W生索要財物的現(xiàn)象在身邊信手拈來,教師憑借自身權(quán)力強迫學(xué)生補課的例子舉不勝舉……教師,你怎么了?
當(dāng)今社會各界對教師行業(yè)道德表現(xiàn)褒貶不一,再加之有諸多對有損教師形象的媒體報道,如貴州威寧事件、四川范跑跑等報道,讓人感到教師行業(yè)職業(yè)道德到了非整改不可的地步。為什么會發(fā)生這些可恥的事情呢?是現(xiàn)在的媒體信息報道太迅速了還是我們的教師隊伍中出了了問題?我想我們教師隊伍中確實魚龍混珠,一部分教師在經(jīng)濟大潮的沖擊下,在師德陽光大道上偏離得越來越遠(yuǎn)了,教師這個本來至高無上的稱號被一些害群之馬摸黑了。這次新時期師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),無疑是一股清風(fēng)蕩滌我心中一些陰暗斑點,使我更加看清了前路,明確了方向,堅定了自己的信念。
《新時期師德修養(yǎng)》一共有七章,第一、二章介紹了師德與職業(yè)道德的關(guān)系,第三到第六章詳細(xì)講了教師的四個方面的道德修養(yǎng),第七章叫了改善教師職業(yè)道德素質(zhì)的基本策略。教師的道德主要從四個方面闡述了師德的內(nèi)涵:一是教師對待教育事業(yè)的道德;二是教師對待受教育者的道德;三是教師對待同事和教師群體的道德;四是對待學(xué)生家長及其他社會人員的道德。我想這是根據(jù)教師工作的內(nèi)容和接觸的對象來劃定的四個范圍內(nèi)的道德吧。這些道道要求在理想層面上要求是很崇高的。具體有如:
對待教育事業(yè):
忠誠并獻身與教育事業(yè)。要求教師在社會主義道德觀和為人民服務(wù)的人生觀的指導(dǎo)下,在處理個人與教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)系時候,應(yīng)采取利他主義的價值取向,就是所謂的“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭”精神。
對待受教育者:
熱愛學(xué)生,誨人不倦。強調(diào)熱愛學(xué)生是教師對學(xué)生情感的最高境界。要求教師全面關(guān)心學(xué)生的成長,嚴(yán)格要求而又尊重信任學(xué)生。
對待同事及教師群體:
堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要。在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解、團結(jié)和謙讓。
對待學(xué)生家長及其他社會人員:
真誠相待、主動參與。要求教師在與學(xué)生家長交往的時候,表現(xiàn)出一種對家長的坦誠的溝通愿望,以及以積極主動的態(tài)度發(fā)起或者參教育有關(guān)的社會性活動。
但是在原則層面上對教師提出的要求則是:
平等、公正、民主地對待學(xué)生;相互信任和尊重,協(xié)同工作;共同發(fā)展。主動溝通;平等對待。
在規(guī)則層面上則是:
不準(zhǔn)違反國家利益的活動,不斷弄虛作假,不得收受他人財物,不準(zhǔn)失職、不認(rèn)真,不準(zhǔn)衣冠不整;不準(zhǔn)歧視、侮辱學(xué)生或變相體罰學(xué)生,不得超范圍、超程度、不得超時間增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
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