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小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)心得體會

時間:2022-11-11 08:58:35 心得體會 我要投稿

小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)心得體會

  在平日里,心中難免會有一些新的想法,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編整理的小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)心得體會

小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)心得體會1

  語文是一門重要的學(xué)科,是人類語言的基礎(chǔ),所以老師教好語文、學(xué)生學(xué)好語文至關(guān)重要。

  慚愧

  我是去年12月份新入職的河南疃鎮(zhèn)總校部的一名教師,空有一些教學(xué)理論,在實際教學(xué)課堂中可謂是一張白紙。

  上學(xué)期,我努力地學(xué)習(xí)在新課堂模式下的小組教學(xué)。以為掌握了最精華的部分,參加培訓(xùn)后才知道我對小組教學(xué)只是表面的了解。我所理解的小組合作學(xué)習(xí)是尊重并照顧學(xué)生差異,以優(yōu)秀的學(xué)生帶動并幫助學(xué)困生,通過計分、計時、獎勵等措施,讓不同特點的孩子得到適切的進(jìn)步,實現(xiàn)班級成員均衡發(fā)展。

  我卻無法真正的將小組合作運(yùn)用自如。接下來,我會通過大量的實踐認(rèn)真研究課堂中如何將真語文理念運(yùn)用到我的小組教學(xué)中。

  敬仰

  為期三天的培訓(xùn),有幸聽了三位專家賈志敏老師、王麗華老師和焦麗輝老師的講座,感覺到了自身的提高,收獲頗深,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們安排此次活動,感謝每一位老師的精彩授課?粗79歲的賈老師帶病為我們講說真語文如何教,我的內(nèi)心酸酸的、甜甜的,從此我敬仰的人名單里多了一位賈老師。向賈老師學(xué)習(xí)!向三位老師學(xué)習(xí)!一直!

  慶幸

  培訓(xùn)完,我對小學(xué)語文核心教學(xué)理念有了重新認(rèn)識。教語文要謹(jǐn)防碎片化教學(xué),以前我都是在給學(xué)生解讀課文,詳細(xì)地解說,碎片化地灌輸。通過賈老師的課,我恍然大悟,語文課就是借課文為例子教學(xué)生說話、寫話。簡單的目的,大大的學(xué)問。慶幸在我年輕的時候能聽到真語文理念,改變我的觀念,讓我在接下來的日子能更好地充當(dāng)好引路人的角色。

  思索

  一、語文在生活中。

  教語文是一件既難又很容易的事情,簡簡單單教語文、教語文不簡單。語文課一定要具有語文性,語文課我會盡力要上出語文味。今后我的語文課上要試著三不講:學(xué)生知道的不講,講了學(xué)生還是無法理解的不講,偏離中心很遠(yuǎn)的不講。培養(yǎng)孩子們好好讀書、好好寫字、好好說話、好好寫文章。今后課堂上,我明亮的眼睛只微笑著深情地看著學(xué)生、偶爾看黑板,盡量脫離課本、脫離教案。

  二、適合的才是正確的,合適的才是最好的。

  今后我會在備課上多下工夫,爭取做到背課,語文教學(xué)過程我將從以下幾個方面(課題導(dǎo)入、字詞教學(xué)、指導(dǎo)朗讀、理解課文、讀寫結(jié)合。)逐漸改變教學(xué)理念:

 。ㄒ唬┱n題導(dǎo)入

  找到每課最適合的導(dǎo)入方式(解析字、音樂、簡筆畫等),以激發(fā)孩子對語文的學(xué)習(xí)興趣為主。

 。ǘ┳衷~教學(xué)

  生字詞、學(xué)了字,不光是要會看,更重要的是要會運(yùn)用,讀法、寫法及時糾正。努力提高自己的普通話水平,做好示范。

  (三)指導(dǎo)各種讀

  朗讀(自然的、舒適的、正常的)不等于朗誦(夸張的、表演的)。首先我自己盡量做到一目十行,字字入心。讀書的最高境界在腦海里會浮現(xiàn)一幅幅畫面,一下子忘都忘不掉;接著我會努力地練習(xí)朗讀與朗誦,提高自己的素養(yǎng),這樣才能更好地為孩子們做示范;最后,從糾正孩子們的讀音、讀書習(xí)慣等細(xì)節(jié)抓起,讓孩子們愛上朗讀、愛上閱讀,與孩子們一起取得進(jìn)步。

 。ㄋ模├斫庹n文

  從課題上發(fā)現(xiàn)問題,每節(jié)課問題設(shè)計不超過四五個。讓學(xué)生通過各種方式的讀自品、鑒賞。孩子們的眼睛會說話,今后教學(xué)中多看孩子們的眼睛以觀察對知識的掌握情況。

 。ㄎ澹┳x寫結(jié)合

  語文教學(xué)就是教會學(xué)生說話、寫話。這是很重要的環(huán)節(jié)。課堂上孩子們說的'每句話都應(yīng)該要求說完整,也許只是簡單的一句話,但是久而久之,所積累的語言不可限量。

  關(guān)于寫作,葉圣陶老先生用“我懂了,我不懂”來評價孩子作文,充分體現(xiàn)了葉老先生對語文的尊重,對孩子的尊重,我會努力學(xué)習(xí)借鑒。課外積累是寫作的基礎(chǔ),要求學(xué)生學(xué)會對文章的細(xì)讀,精彩的文章最好背誦下來。任何寫作的開始都是要模仿的,但模仿不等于照搬,是要有自己的見解的。有些名著是百看不厭的,每人的文筆都應(yīng)該有個性。孩子們可以有自己的見解,在家長和老師的幫助下選擇一些自己喜歡的課外讀物。讓學(xué)生注意觀察生活,感悟生活,堅持不懈的寫日記,有感而發(fā)地寫隨筆,都是幫助他們寫好文章的途徑。聯(lián)想和想象在作文習(xí)作中起了很重要的作用,我很欣賞聯(lián)想集團(tuán)的一句廣告詞,“人類失去聯(lián)想,世界將會怎樣?”一篇好的作文要反復(fù)修改,精益求精。

  三、批判式吸收

  賈老先生說,語文課不需要精彩,要靜悄悄的。根據(jù)我的學(xué)生,我的實際情況,適合我的才是最好的。小學(xué)生的無意注意往往持續(xù)不了太久,這個時候應(yīng)該竭盡所能,想出適當(dāng)?shù)霓k法,吸引孩子們的有意注意。偶爾的一小段歌曲、偶爾的漂亮的簡筆畫。更能增加孩子們對學(xué)習(xí)、對學(xué)習(xí)語文的興趣。比如,人教版六年級下冊有一篇課文是《賣火柴的小姑娘》,我喜歡唱歌,導(dǎo)入時我會用我自己唱的歌曲《新年好》的片段引出新年的氣氛、新年的活動,進(jìn)而與文中的插圖做一個鮮明的對比。語文課不能過于花哨,但也可以偶爾加點調(diào)料,為靜悄悄的語文課增加色彩。

  春去秋來,一屆學(xué)生走了,一屆學(xué)生來了。這些祖國的花朵開的是否美艷,很大一部分取決于我們教師的業(yè)務(wù)水平。通過這次培訓(xùn),我進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論和實踐的自覺性與堅定性,增強(qiáng)了做好新形勢下本職工作的能力和信心。

  愿我們的教和學(xué)生的學(xué)都能輕松一點、簡單一點,勝人一籌!今后我會更加努力地做好自己,做好自己的本職工作,做自己力所能及的每件事,為河南疃教育添磚加瓦。

小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)心得體會2

  非常有幸,第一次面對面聆聽真語文大師賈志敏賈老的報告,觀摩其課堂教學(xué),感悟良多,有所得。

  真語文大師賈志敏老師已有79歲高齡,60年教齡,直到現(xiàn)在他還活躍在課堂上,把畢生精力和心血都獻(xiàn)給了課堂。這是一位把語文教學(xué)融入血液的傳奇人物。他把教學(xué)工作看成一生的責(zé)任,一生的使命,這份樸素的教育情懷是我們現(xiàn)在教育人的旗幟,我們不僅要高山仰止,更要景行行止。

  真語文教學(xué)就是簡簡單單、實實在在教語文,不需要聲嘶力竭的表演,夸張的動作、表情,不浮夸,回歸語文教學(xué)的本真;叵氍F(xiàn)在的語文課堂,真精彩:聲光電齊全上陣,里面充斥著虛假和做作,到處可見花架子、假把式。真語文不需要精彩,就是實在的,就是教語文。

  賈老師說:真語文教學(xué)就是以課本上一篇一篇課文為例,教給孩子說話、寫話。觀摩了賈老師和其弟子王麗華老師、焦麗輝老師的`課堂,我們看到了什么是語文教學(xué)。用語文的方法,融入平時的行為習(xí)慣,一遍遍引導(dǎo)孩子正確說話,完整表述,真正能夠在課堂上提高語文素養(yǎng),這些都給了我們很多啟示和榜樣。

  賈老師的真語文課堂落實四個好好,第一個就是好好讀書。朗讀不是唱讀,學(xué)生的個人閱讀應(yīng)該像說話般自然。印象最深的是賈老在《驚弓之鳥》里有一句話,前后兩個“直”:那只大雁直往上飛,拍了兩下翅膀,忽然從半空里直往下掉。賈老師根據(jù)課文里的真實描述情況,“大雁直往上飛”艱難的飛,所以讀的時候要表達(dá)出大雁艱難,聲長,而第二個“直往下掉”是一下子掉下來,讀時就急、短。

  真語文著重于語文素養(yǎng)的提高和平時行為習(xí)慣的養(yǎng)成。真語文教學(xué)要落實好好說話。賈老師和王麗華老師、焦麗輝老師的課堂上,我們一次次聽到他們在指引孩子正確說話、完整表述。王麗華老師《烏鴉喝水》里“一顆一顆”完美結(jié)合平時生活,發(fā)散孩子思維。一顆一顆牙齒,雪白雪白的,平時注意愛護(hù)牙齒,早晚涮牙。一句一句的補(bǔ)充,把課堂教學(xué)和生活習(xí)慣完美結(jié)合,融入生活。我覺得這就是真語文。

  觀摩完三位老師的課堂,我覺得現(xiàn)在亟待需要提高的是教師素質(zhì)。三位老師的教學(xué)功底,我們現(xiàn)在是難以企及的;而自己的教學(xué)能力、行為規(guī)范是否能正確有力地教導(dǎo)、規(guī)范孩子;聽、說、讀、寫語文必過關(guān)的能力要求,自己又是否很自然地展現(xiàn)在孩子們面前?個人充電學(xué)習(xí)是必不可少。

  賈老師說:教書育人,教書是本分,育人是目標(biāo)。這個本本分分的工作,他一干就是60年,并且還要一直干下去。賈老師說:課堂是神圣的,我們要敬畏課堂。課堂里的孩子正是需要我們這些老師,指導(dǎo)他們?nèi)崿F(xiàn)他們心中的理想。我們要學(xué)習(xí)賈老師真語文教學(xué),實現(xiàn)簡簡單單語文教學(xué),回歸本真,回歸樸實的教育觀。

  致敬賈老師!致敬真語文!

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