爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士演講稿(通用18篇)
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編整理的爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士演講稿，歡迎大家分享。
爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士演講稿 1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！大家都知道，由于人類向自然界過(guò)度的.索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然的無(wú)情的報(bào)復(fù)，暴雨，暴風(fēng)雨，洪水，干旱，地震，森林大火等災(zāi)情不期而至。
慘痛的教訓(xùn)，已經(jīng)引起了各國(guó)和人類的重視了。原因是我們亂破壞自然資源，亂扔垃圾，亂砍伐樹木，隨意吐痰等行為，所以在成這樣那個(gè)的地步。
在我們身邊也有這么一些人�，F(xiàn)在街道上垃圾越來(lái)越多了，我們也經(jīng)�？吹接幸恍┩瑢W(xué)亂浪費(fèi)水，甚至有一些同學(xué)把飲水機(jī)里的水用來(lái)洗手，還用那些水來(lái)玩，亂潑別人的身上。希望大家不要亂浪費(fèi)水，亂扔垃圾。如過(guò)我們能做到，我們就會(huì)每天都快樂的生活，不會(huì)再害怕，再有災(zāi)難發(fā)生了！希望大家能做到！
我想呼吁人們一句話：“愛護(hù)地球，你我安全！”
爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士演講稿 2
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
環(huán)境友好型社會(huì)是一種人與自然和諧共生的社會(huì)形態(tài)，其核心內(nèi)涵是人類的生產(chǎn)和消費(fèi)活動(dòng)與自然生態(tài)系統(tǒng)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)境友好型社會(huì)意味著要在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)遵從自然規(guī)律，節(jié)約自然資源，保護(hù)環(huán)境，以最小的環(huán)境投入達(dá)到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的最大化發(fā)展，形成人類社會(huì)與自然不僅能和諧共處、可持續(xù)地發(fā)展，而且形成經(jīng)濟(jì)與自然相互促進(jìn)，建立人與環(huán)境良性互動(dòng)的關(guān)系。
形成人人關(guān)愛環(huán)境的社會(huì)風(fēng)尚和文化氛圍。同學(xué)們，我們頭頂同一片藍(lán)天，腳踏同一方土地。共同的命運(yùn)把我們緊緊聯(lián)系在一起，保護(hù)校園環(huán)境，我們責(zé)無(wú)旁貸。
我們經(jīng)�？吹胶芏嗤瑢W(xué)有計(jì)劃有組織的在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的.雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。
但是，我們也經(jīng)�？吹竭@樣的一些情景：球場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬，口香糖殘?jiān)?/p>
有的同學(xué)肆意踐踏草坪，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)追逐的身影。
仍然有同學(xué)在墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理解“環(huán)境友好型社會(huì)”的內(nèi)涵，心系全球，著眼身邊，立足校園。
從我做起，從小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起。優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，必然為我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂趣。
“十三中是我家，環(huán)�？看蠹摇�。
愛護(hù)公物，從自身做起，不要在墻壁上留下腳印，不要在走廊上追逐、縱跳摸高，以免危及自身和他人的安全。
節(jié)約資源，從自身做起，隨手關(guān)燈、關(guān)電風(fēng)扇節(jié)約每一度電。擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
拒絕接受那些隨處散發(fā)的無(wú)用的商業(yè)宣傳紙。盡量減少一次性的餐具的使用。
保護(hù)環(huán)境，從自身做起，不隨地吐痰，垃圾、雜物要分類包裝入袋，保護(hù)校園衛(wèi)生。
同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)為建設(shè)“環(huán)境友好型校園”貢獻(xiàn)自己的一份力量。
讓美麗的二中在我們每個(gè)人的呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加美麗動(dòng)人的光彩
爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士演講稿 3
尊敬的老師們、同學(xué)們：
早上好！
6月5日也是就今天是世界環(huán)境日，自然環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ)，保護(hù)和改善自然環(huán)境，是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。作為二十一世紀(jì)的小主人，同學(xué)們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢？這讓我想起一個(gè)小故事，我國(guó)一位的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園草坪邊的椅子上休息時(shí)，看見旁邊長(zhǎng)椅上一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去，又高高興興地走回來(lái)。那位學(xué)者問小女孩：“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢？”女孩認(rèn)真地說(shuō)：“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了�！�
聽了這個(gè)故事，相信同學(xué)們都知道了，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從身邊的小事做起。同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志，你們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境時(shí)，應(yīng)該著眼身邊，從凈化校園做起。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的.時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當(dāng)你走路看見地上飄著紙片時(shí)，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來(lái)；當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí)，請(qǐng)你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔掉；當(dāng)你倒垃圾，垃圾從桶里掉出來(lái)時(shí)，請(qǐng)你停一停腳步，將垃圾撿起來(lái)……
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，人人潔身自愛，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗。同學(xué)們，為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了自己能更加健康活潑地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量，讓你我共同為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士演講稿 4
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，非常高興可以站在主席臺(tái)上進(jìn)行演講，我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，綠色出行》。每每提到環(huán)境問題，這都是我們老生常談的話題，在環(huán)保方面我們做出了許許多多的努力，初見成效，但環(huán)保的偉大事業(yè)仍然要有很長(zhǎng)的一段路要走。幾乎在我們很小的時(shí)候就聽過(guò)一句話“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”。這一路走來(lái)我們的國(guó)家我們身邊的人都在致力于環(huán)保事業(yè)中，但我們現(xiàn)在出現(xiàn)的環(huán)境污染相關(guān)問題仍然存在。
我想沒有人不希望呼吸到新鮮的空氣，也沒有人不希望看到天更藍(lán)水更清，也沒有人不希望看到我們每天生活的環(huán)境干干凈凈、健健康康。
但是我們現(xiàn)在生活中隨處可見的仍然是隨意被丟棄的塑料垃圾袋，可能對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，感受最直觀的就是相當(dāng)差的空氣質(zhì)量，霧霾、煙塵、顆粒物等等“不明物”仍然伴隨在我們身邊，也許就是呼吸間，我們就吸入了不少污染物。當(dāng)下我們環(huán)境污染方面主要有水體污染、土壤污染、大氣污染等等，今天我們就特別討論大氣污染。
我們都知道嚴(yán)重的大氣污染輕則引起大家呼吸道疾病，重則在身體里埋下禍根。造成大氣污染的原因是方方面面，我們也多次采取了相關(guān)挽救措施，比如對(duì)于一些排污企業(yè)要嚴(yán)厲抵制，要注重排放氣體的轉(zhuǎn)換，盡可能保證進(jìn)到空氣中的是無(wú)污染的。而今天還有一個(gè)最有用的對(duì)策就是“綠色出行”。隨著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平的提升，人民的生活水平越來(lái)越好，汽車幾乎成為了家家戶戶必備的出行工具。修建的越來(lái)越寬的馬路象征著我們這個(gè)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度，但同時(shí)越來(lái)越多車輛的出現(xiàn)卻也深刻地影響我們的居住環(huán)境。汽車尾氣的排放同樣是造成大氣污染的重要因素之一。
現(xiàn)在普遍大家習(xí)慣出門就開車，無(wú)論干什么事、不管路遠(yuǎn)近都習(xí)慣開車，車輛不僅是我們的代步工具，甚至都成為了我們的“腿”。就按每家每戶每天來(lái)往兩趟來(lái)算，全世界有這么多家庭，每天就汽車尾氣排放量將會(huì)是一個(gè)相當(dāng)可怕的.數(shù)字，就是這些尾氣不斷地污染著我們的生存環(huán)境，空氣質(zhì)量越來(lái)越不好，久而久之是害了我們自己。因此，當(dāng)下我們必須也要經(jīng)常注重“綠色出行”，減少環(huán)境污染。
綠色代表著希望和重生，面對(duì)環(huán)境問題，我們要賦予最大的希望，付出了最大的努力，讓環(huán)境可以“重生”，還我們所有人一個(gè)綠色安靜的生活地方。綠色出行其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們要時(shí)刻注意樹立綠色出行觀念，尤其對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要從小告訴他們綠色出行的意義。我們也可以身體力行地為他們樹立榜樣，可以通過(guò)乘坐公共交通工具比如公交、地鐵、還有現(xiàn)在流行的共享單車。當(dāng)然，我們?cè)谶x擇車輛以及燃油時(shí)，要盡可能選擇新能源汽車，選擇節(jié)能減排性能較高的車型。有時(shí)候一些短途路線，我們可以通過(guò)步行、騎車等到達(dá)，盡可能減少汽車使用率。
同學(xué)們，綠色出行不是我們?nèi)魏稳艘粋�(gè)人的事兒，需要我們共同努力，每個(gè)家庭共同的付出才能還地球一片綠色！保護(hù)環(huán)境，綠色出行，從我們現(xiàn)在開始，我們要努力堅(jiān)持下去！謝謝大家，我的演講完畢！
爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士演講稿 5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！我是五（1）班xxx。今天國(guó)旗下講話的主題是《爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士》。
也許有些同學(xué)可能認(rèn)為：環(huán)保是專家的事，是大人的事，與我們無(wú)關(guān)。但這是錯(cuò)誤的想法！環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)！作為一名小學(xué)生，應(yīng)該有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。那么具體我們應(yīng)該做些什么呢？
首先，在家里，我們要爭(zhēng)做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水、用電的行動(dòng)中，說(shuō)服家長(zhǎng)不用一次性筷子，不亂扔廢電池，不亂倒垃圾，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的`家庭干凈又環(huán)保。
其次，在學(xué)校里，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的執(zhí)行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請(qǐng)你隨手揀起它。每天在保溫桶里開水時(shí)做到喝多少開多少。用餐時(shí)做到光盤不浪費(fèi)糧食。洗手后擰緊滴水龍頭。做室外操或上體育課時(shí)，要及時(shí)地關(guān)閉電源，以免浪費(fèi)。
最后，在社會(huì)中，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士！
爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士演講稿 6
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
環(huán)境對(duì)人類來(lái)說(shuō)既是天堂，又是地獄，人們睜大那貪夢(mèng)的雙眼，恨不得將所有的財(cái)富占為己有。人類破壞環(huán)境，就是在破壞自己，自己的生存環(huán)境，人類應(yīng)該用眼睛證實(shí)一下，這奇特現(xiàn)象存在的事實(shí)，進(jìn)而能不能改善我們的生態(tài)環(huán)境。
環(huán)境向我們呼吁，必須盡快采取一切措施，拯救日趨頻危的野生動(dòng)物，拯救我們的生存環(huán)境。生物學(xué)家發(fā)出了震撼全球的警告：“全世界將有5000種動(dòng)物在不長(zhǎng)的時(shí)期滅絕"。但同時(shí)幾乎發(fā)出同一聲音："本世紀(jì)上半期，每隔5年就有一種哺乳動(dòng)物滅絕，本世紀(jì)下半期，已加速到每隔兩年就在滅絕一種。"警告就在空中回蕩，悲劇仍在腳下發(fā)展。
進(jìn)入高文明社會(huì)的人類，正在野蠻愚昧的破壞生態(tài)環(huán)境。地球上指可數(shù)的野生動(dòng)物資源大國(guó)，在想方設(shè)法保護(hù)他們的同時(shí)，也無(wú)可奈何地看著他們慘遭撲殺，踐踏，掠奪。人類在破壞環(huán)境時(shí)，也在破壞國(guó)家的保護(hù)動(dòng)物，大熊貓。素有"國(guó)寶"之稱等等命運(yùn)同樣不佳，如果再破壞生態(tài)環(huán)境，這些世代賴以繁衍的家園也遭到瘋狂的掃蕩，株連九族的下場(chǎng)并不鮮見，是我們?nèi)祟悮埧釤o(wú)情的破壞他們。
我國(guó)的.長(zhǎng)江，黃河目前也遭到同樣的破壞，導(dǎo)致水污染嚴(yán)重，人們將垃圾扔到里面。使黃河，長(zhǎng)江的水，不再是以前那樣的清澈見底了。導(dǎo)致長(zhǎng)江，黃河被污染的諸多因素中，人為因素是重要的因素之一。只要這個(gè)因素不徹底消除，那么"天敵"的罪名依然是人類難逃的夢(mèng)魘！保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)人類自己。
爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士演講稿 7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我出生在一個(gè)軍人家庭，上學(xué)前一直在軍營(yíng)里生活。生機(jī)勃勃的綠色軍營(yíng)四處綠樹成蔭、芳草茵茵、鳥語(yǔ)花香。就好像是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的公園。
在軍營(yíng)里生活的爺爺奶奶，長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成一種艱苦樸素的生活習(xí)慣，是我們家“極簡(jiǎn)主義”生活方式的帶頭人，是名副其實(shí)的“環(huán)保達(dá)人”！
奶奶一直用淘米水澆花，買菜從來(lái)都自己帶布袋子，很多年前就更換了節(jié)能燈，外出基本都是步行，不穿的衣服總是洗干凈后通過(guò)社區(qū)捐贈(zèng)給需要的人們。奶奶還把爸爸媽媽更換下來(lái)的`小靈通、手機(jī)和其他電子產(chǎn)品仔細(xì)收集起來(lái)，換取電飯鍋和其他炊具，既減少了電子垃圾的危害，又節(jié)省了開支，真是一舉兩得！爺爺奶奶甚至把我小時(shí)候的玩具都擦拭干凈放了起來(lái)，現(xiàn)在全派上了大用場(chǎng)，弟弟每天開心快樂地玩著玩具，我也好像又回到了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年齡。
我家的“環(huán)保達(dá)人”還因?yàn)橘?gòu)物袋“批評(píng)”過(guò)爸爸呢！因?yàn)槟棠探?jīng)常把布袋子洗干凈塞到爸爸媽媽兜里，讓他們?nèi)コ星皫稀傞_始的時(shí)候，爸爸還興致盎然，可過(guò)了沒多久，他就堅(jiān)持不住了，認(rèn)為很麻煩。奶奶知道后，對(duì)爸爸提出嚴(yán)肅的“批評(píng)”：“一個(gè)塑料袋三毛錢，兩個(gè)塑料袋就能買一個(gè)饅頭，而且塑料袋又是白色污染，再說(shuō)了，我以前天天提著菜籃子去菜市場(chǎng)都不嫌麻煩，現(xiàn)在的布袋子折起來(lái)就可以裝在兜里，多方便��！最重要的是你要給孩子做榜樣。”爸爸有些不好意思了，又開始認(rèn)真使用購(gòu)物袋了。
就這樣，在爺爺奶奶的影響下，我們?nèi)叶汲闪谁h(huán)保衛(wèi)士，相互監(jiān)督有沒有關(guān)緊水龍頭，有沒有及時(shí)關(guān)閉電源開關(guān)，外出時(shí)自帶水壺和購(gòu)物袋。
我想，如果人人都有環(huán)保意識(shí)，家家都參與環(huán)保行動(dòng)，我們就會(huì)建設(shè)好青山綠水的美好家園，也讓我和我的“綠色的夢(mèng)想”越來(lái)越近。
爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士演講稿 8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
藍(lán)天、碧水、綠色，這是地球曾經(jīng)的容貌，而在科技發(fā)達(dá)的今天地球卻面臨著短缺源和脆弱環(huán)境的雙重考驗(yàn)。不得不說(shuō)，你、我、他都應(yīng)該承擔(dān)起對(duì)環(huán)境的責(zé)任，對(duì)地球的責(zé)任，讓地球煥發(fā)曾經(jīng)的光彩。
21世紀(jì)是科技的時(shí)代，但人類對(duì)自然資源的掠奪，破壞和開采以及對(duì)綠色的無(wú)盡索取，使水資源被嚴(yán)重污染，荒漠化、沙塵暴更是觸目驚心。美國(guó)東北部和加拿大東南部是西半球工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)，每年向大氣中排放二氧化硫2500多萬(wàn)噸。其中約有380萬(wàn)噸由美國(guó)飄到加拿大，100多萬(wàn)噸由加拿大飄到美國(guó)。七十年代開始，這些地區(qū)出現(xiàn)了大面積酸雨區(qū)，酸雨比番茄汁還要酸，多個(gè)湖泊池塘漂浮死魚，湖濱樹木枯萎。在中國(guó)，環(huán)境質(zhì)量也仍在繼續(xù)惡化，局部地區(qū)非常嚴(yán)重。以城市為中心的環(huán)境污染還在發(fā)展，并向農(nóng)村蔓延。環(huán)境的這些變化，無(wú)一不威脅著人類的生存和發(fā)展。毫不夸張地說(shuō)，愛護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡，珍惜寶貴的自然資源，成為我們生存下去的.必然條件。
每個(gè)人都應(yīng)該樹立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，然而，單單有了這樣的意識(shí)是不夠的，更重要的是在于行動(dòng)。在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中，必須自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約一張紙、一滴水，引起新一輪環(huán)境保護(hù)的熱潮。如今，多個(gè)國(guó)家早已部環(huán)境視為了重中之重：在日本，每購(gòu)買一輛車就必須種一棵樹；在巴西，每個(gè)國(guó)家級(jí)公園規(guī)定綠地面積不低于90%。只要用心來(lái)呵護(hù)，地球會(huì)重新充滿綠色，堅(jiān)信，人類能夠掀起狂瀾，堅(jiān)信，地球的環(huán)境會(huì)更加清新和美。人類最重要的，不是財(cái)富，不是智慧，而是環(huán)境。攜起手來(lái)，共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。為我們留下碧水、森林、藍(lán)天！
爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士演講稿 9
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
“淳安是我家，我是xxx�！泵慨�(dāng)聽到你聽到這首詩(shī)，我就想問，你有沒有想過(guò)，磐安是我的家？你有沒有想過(guò)我是從磐安來(lái)的？你從小有想過(guò)愛護(hù)環(huán)境嗎？我這里有一些建議。你不妨先聽聽他們的意見。然后，轉(zhuǎn)念一想，你做到了嗎？第一條：做文明人。什么是文明？文明就是當(dāng)你看到不知名的清潔工掃地時(shí)，你不會(huì)胡亂扔垃圾；文明是當(dāng)你看到花和草如此美麗，你不會(huì)再踩它們；文明就是看到干凈漂亮的'地面，不會(huì)隨地吐痰。我不知道。是你做的嗎？不管你有沒有做過(guò)，請(qǐng)現(xiàn)在就行動(dòng)。就我們而言，那些廢料有害無(wú)益。
第二條：低碳生活。低碳是全世界人民的共同目標(biāo)。低碳要從生邊的小事做起，一個(gè)塑料袋就決定一個(gè)人的健康。在超市購(gòu)物時(shí)，建議使用綠色袋子。如果要用塑料袋，盡量選擇無(wú)色、無(wú)味、較厚的塑料袋，這樣可以減少對(duì)身體的傷害。不要浪費(fèi)用過(guò)的紙，可以用來(lái)堆飛機(jī)，運(yùn)送xx，不浪費(fèi)紙也很好玩。飛機(jī)壞了，船散架了，扔了也不遲！
少抽煙，少開車，工廠少用機(jī)器。為了我們的家不被別人破壞；對(duì)于生活在地球上的居民來(lái)說(shuō)；為了我們，請(qǐng)大家一起行動(dòng)！綠色生活，你我同行。
爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士演講稿 10
各位同學(xué)們：
今天我要講的是保護(hù)環(huán)境的演講稿，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任》。
讓我們想一想，自從人類誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。
然而，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的'，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞�(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟惖那趾�，如今地球面臨了很多的環(huán)境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒有能力去改變那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎？只要我們?cè)敢猓茌p松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。
親愛的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任。我的演講完畢，相信大家！
爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士演講稿 11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
“愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會(huì)說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都愛護(hù)公物，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場(chǎng)上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過(guò)，你的一些不文明行為與我們美麗的`校園是多么的不協(xié)調(diào)。古語(yǔ)云：人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。愛護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照；愛護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？
愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
1、愛護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；
2、愛護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；
3、愛護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來(lái)，做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來(lái)創(chuàng)造我們校園美好的明天。謝謝大家，我的演講完畢！
爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士演講稿 12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!當(dāng)你過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活時(shí)，可曾想到我們周圍的環(huán)境正一步步惡化?當(dāng)你隨手丟下紙屑時(shí)，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)中?在人們不斷盲目追求工業(yè)生產(chǎn)、社會(huì)進(jìn)步的時(shí)候，那蔚藍(lán)的天空，那清澈的河水，那清新的空氣，已離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。地球越來(lái)越擁擠，隨之而來(lái)的是環(huán)境污染的`日漸嚴(yán)重，資源的日漸匱乏。人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡，無(wú)知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫!
1972年6月5日，人類環(huán)境會(huì)議在瑞典首都斯德哥爾摩召開，會(huì)議通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。現(xiàn)在我們又迎來(lái)了世界環(huán)境日。為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園——地球，我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色。人人行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)綠色家園。身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們共同的家園。
我們應(yīng)當(dāng)拒絕使用一次性物品，盡量使物品可以二次使用;少用塑料袋，減少白色垃圾的產(chǎn)生;不亂扔廢電池，防止對(duì)水源和土壤造成污染。相信我們今天播下一粒綠色種子，明天將收獲一片藍(lán)天綠地!為了地球的明天，為了人類的未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!行動(dòng)起來(lái)，從你我開始;行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開始。讓我們共同走向綠色明天!謝謝大家!
爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士演講稿 13
同學(xué)們：
你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境遭的遭，走在街上腳底就粘有口香糖，那里都有塑料袋。一次性飯盒，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我老家不遠(yuǎn)處的`那條小河，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯�，打水仗�？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條小河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。我大膽的向同學(xué)們提幾個(gè)建議：
（1）節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
（2）盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。
（3）不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
�。�4）植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
�。�5）不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。我的演講完畢。
謝謝大家！
爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士演講稿 14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
每個(gè)人都生活在一個(gè)社會(huì)中，一個(gè)家庭中，也都曾經(jīng)生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，生活在這些地方每一個(gè)人都要有責(zé)任心。節(jié)約一滴水，愛護(hù)一棵樹，不浪費(fèi)糧食。這都是有責(zé)任心的具體表現(xiàn)，想要做一位具體有責(zé)任心的人，首先，在學(xué)校這個(gè)大集體中，我們可以想到為學(xué)校環(huán)保創(chuàng)造機(jī)會(huì)，全校學(xué)生都可以來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，來(lái)保護(hù)我們這花園式的美麗校園！
我們貫穿大路時(shí)常可以看見路邊有“保護(hù)環(huán)境”“人人有責(zé)”這樣的環(huán)保標(biāo)題，之所以有這樣的標(biāo)題，是因?yàn)橐嵝盐覀円欢ㄒ獝圩o(hù)周邊的環(huán)境。不要隨手扔垃圾，而在我們海溪鄉(xiāng)中心學(xué)校里的衛(wèi)生環(huán)境。以前也有了很大變化，從每天晚上掃一次地，到現(xiàn)在的早。中。晚都要掃可以看的出我們學(xué)校對(duì)衛(wèi)生這一塊的加強(qiáng)，因?yàn)楝F(xiàn)在我們的學(xué)校的不同，所以我們更加要保護(hù)它�，F(xiàn)在綠色植物種植非常的多，看上去就是那么的.優(yōu)美，像一處公園里的風(fēng)景，而風(fēng)景中夾著垃圾那就會(huì)顯的耀眼，所以我們更要“環(huán)�！�。
校園中，秋天，樹葉漸漸地變黃了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，黃色的樹葉隨風(fēng)在空中飛舞，飄飄悠悠地落在地上，地上就像鋪了一層厚厚的毯子，這時(shí)我們的同學(xué)就可以行動(dòng)了，拿起我們的掃把來(lái)清掃這一些污染著我們的校園的“自然垃圾”，同時(shí)每個(gè)人也不應(yīng)該往校園中扔垃圾，因?yàn)檫@不僅污染了校園，也給自己帶來(lái)了“麻煩”，假如你不亂扔垃圾的話，那么就可以少掃一些，就有更都的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、娛樂！
身邊垃圾隨處可見，撿垃圾人人有責(zé)！“垃圾”這兩個(gè)字聽起來(lái)簡(jiǎn)單，只要親眼看見其實(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)是多么的臟，比如隨地吐痰，你一吐簡(jiǎn)單，別人動(dòng)手就麻煩啦�？梢膊挥脽⿶溃灰⒅丨h(huán)保，每個(gè)人愛護(hù)環(huán)境，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你生活的校園是多么整潔干凈，難道你想生活在一個(gè)到處有垃圾的校園中嗎？難道你想讓校園變的到處都能看到垃圾的地方嗎？……所以不要在猶豫了，心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們一起爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧！
爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士演講稿 15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生態(tài)失去平衡，水資源、大氣等的污染又造成了全球氣候變暖。氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命。每個(gè)國(guó)家和民族、個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸地行動(dòng)起來(lái)！使人與自然能和諧相處。
關(guān)注生態(tài)環(huán)境不單是為了保護(hù)地球，也是為了維護(hù)人類自身的健康和地球上各種生物之間的`生態(tài)平衡。保護(hù)能源，倡導(dǎo)環(huán)保，已是迫在眉睫大事，必須從我做起，節(jié)約用水、電等，為共同創(chuàng)建我們的美好家園而努力。
但 是真正做到自覺長(zhǎng)久地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，還有許多事在等待著我們?nèi)プ�。作為生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從身邊 點(diǎn)滴做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠舉手關(guān)上呢？當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺使用環(huán)保袋呢？……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了 多少環(huán)保意識(shí)。
當(dāng)今，全世界掀起了一輪提倡環(huán)保、節(jié)約能源，降低消耗的潮流。我家也不例外，節(jié)約用電：參加了第四屆“地球一小時(shí)”熄燈活 動(dòng)，為我們的地球母親熄燈一小時(shí)，為此我還感到特別的驕傲；使用節(jié)能燈具；離開房間時(shí)關(guān)燈；看完電視拔下插頭，從不讓它處于待機(jī)狀態(tài)；使用太陽(yáng)能熱水器。 上街購(gòu)物時(shí)用環(huán)保袋，盡量不使用塑料袋。節(jié)約用水：洗臉、洗菜、洗衣物的水用于沖洗廁所或拖地。節(jié)約紙張，我打草稿時(shí)都是使用的雙面紙張，減少紙張使用 量。我還在我家的小院栽上了各種花草樹木等等。這樣不僅環(huán)保，還能省下不少錢呢！
據(jù)悉，如果少吃一公斤肉類，就可減少二氧化碳36.4公斤；如果你節(jié)約了10度電，那么你就少排放了8千克二氧化碳；如果你少買一件不必要的衣服，可減排6.4千克二氧化碳。
大自然已經(jīng)給了我們太多太多，我們要重視這來(lái)之不易的環(huán)境，為了我們賴以生存的家園，為了圓那個(gè)綠色的夢(mèng)，從我做起，從生活中的點(diǎn)滴做起，“保護(hù)環(huán)境，舉手 之勞！”也許我們的行動(dòng)很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量就能匯聚成地球綠色的希望！只要我們凝聚每一份力量，減少每一千克碳排放，在二氧化碳減 排過(guò)程中，普通民眾同樣也擁有改變未來(lái)的力量。
大家都來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！讓天空變得更藍(lán)、水變得更清、花兒變得更紅！你還在猶豫什么，趕快行動(dòng)，加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，讓我們一起成為環(huán)保衛(wèi)士吧！
謝謝大家！
爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士演講稿 16
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好！
我演講的題目是《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》。眾所周知，環(huán)境，是我們賴以生存的地方！山清水秀太陽(yáng)高，環(huán)境就是天堂！否則呀，山——失去綠衣裳，水——沒有魚蝦嬉戲，天空——見不到太陽(yáng)，環(huán)境就會(huì)變成人間地獄！看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，我思緒起伏！那是一天放學(xué)后，一位長(zhǎng)得十分清秀的大哥哥，喜氣洋洋地沖向小賣鋪，熟練地撕開一包馬仔王，美滋滋地吃起來(lái)。呵，好神氣，同學(xué)們都向他投去羨慕的眼光……
再注意大哥哥的時(shí)候，那包馬仔王已經(jīng)被他一掃而光。他呢，舔著嘴唇，瞅了一眼，趁別人不注意，早把包裝馬仔王的塑料袋，隨手扔在原本一塵不染的`地面上！多么可惡呀，地面在默默地流著紅色的眼淚，塑料袋在春風(fēng)中“嗚嗚嗚”地哭泣，同學(xué)們更是滿腔怒火——恨不得沖上去扒開大哥哥的心，看看是不是黑色的？！
正在我們敢怒不敢言的時(shí)候，一只小狗“汪——汪——汪——”的跑過(guò)來(lái)，叼起塑料袋就跑，我們以為小狗餓極了，要吃掉塑料袋呢。其實(shí)，我們都想錯(cuò)了，那小狗只是把塑料袋叼在嘴里，并沒有吃它。只是一邊跑，一邊回過(guò)頭來(lái)，望著湛藍(lán)的天空“汪——汪——汪——”叫個(gè)不停，它分明是在批評(píng)大哥哥不講衛(wèi)生，它分明是在教育我們少先隊(duì)員，不能隨便丟垃圾，從小要養(yǎng)成保護(hù)壞境的好習(xí)慣，讓天堂永駐人間，讓地獄遠(yuǎn)離人類！
看著小狗叼著塑料袋遠(yuǎn)去的方向，我想，要是小狗把塑料袋叼到垃圾坑里，那該多好��！
從這不可思議的一幕，我明白了一個(gè)道理——外表的美只是曇花一現(xiàn)，而心靈的美，不隨便扔垃圾的美，才是真正的美！朋友們，讓我們攜起手來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)，裝點(diǎn)環(huán)境的美，爭(zhēng)當(dāng)一名靚麗的環(huán)境小衛(wèi)士！不然，連小狗都會(huì)抗議！我的演講完了，謝謝大家！
爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士演講稿 17
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是：《爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士》。
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣�！�
畫家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉�！�
軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶�！贝蠹也虏�，教育家會(huì)怎么說(shuō) ？
教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃�！�
當(dāng)我們?cè)谇逍缕恋男@中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，一定會(huì)全神貫注。當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的'環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)倍感心情舒暢。
可見一個(gè)好的環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)是多么的重要。
“ 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，如何才能營(yíng)造這樣的環(huán)境呢？我希望全校同學(xué)能先做到以下四點(diǎn)：
第一，在教室里，同學(xué)們要養(yǎng)成把廢紙團(tuán)、鉛筆屑等扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣。
第二，在室外，養(yǎng)成不亂丟東西的好習(xí)慣。哪怕是正在行走中的你，手里有廢物要丟掉，也不要隨手丟棄在路邊，一定要走到垃圾筒的旁邊再扔掉，這樣才是一個(gè)文明的小學(xué)生。
第三，還要養(yǎng)成彎腰撿垃圾的好習(xí)慣。無(wú)論是在教室里，走廊上，操場(chǎng)上，還是在樓梯上，只要看見了垃圾，我們就要彎下腰把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒。也許你會(huì)說(shuō)，那不是把我的手弄臟了嗎？可是，你想想，只臟了你一個(gè)人的手，卻美麗了整個(gè)校園，這不是很有意義嗎？同時(shí)這也說(shuō)明你是個(gè)有修養(yǎng)的小學(xué)生。
第四，養(yǎng)成安靜學(xué)習(xí)，安靜就餐的好習(xí)慣。同學(xué)們，你們知道嗎？制造噪音也是在制造垃圾。我們學(xué)習(xí)的教室，吃飯的餐廳都需要一個(gè)安靜的環(huán)境，我們只有在安靜的環(huán)境里，才能以學(xué)得高效，吃得愉悅！
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們?yōu)榱诵@更加美麗，從我做起，從小做起，凈化綠色校園，爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的光榮小衛(wèi)士吧！
爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士演講稿 18
尊重的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣。”
畫家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉。”
軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的寶貝。”
教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃。”
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到賞心悅目;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢;但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)建的。
我們都知道，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口，直觀地反應(yīng)了學(xué)校的精神風(fēng)采，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不但我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營(yíng)建不錯(cuò)的校園環(huán)境是我們每一個(gè)人的神圣職責(zé)。
今天，當(dāng)我們走進(jìn)新的校園，教學(xué)樓高大雄偉，圖書館美觀大方，食堂清潔衛(wèi)生;走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，心情舒暢;凌晨教室書聲瑯瑯，上課學(xué)校一片安靜，下午放學(xué)后操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著這些變化，我們感慨很多。一切的一切，其實(shí)不是哪一位領(lǐng)導(dǎo)，哪一位老師，哪一位同學(xué)的功勞，而是我們?nèi)熒鷳{著“奮發(fā)圖強(qiáng)”的精神，齊心協(xié)力，共同努力的成果。
同學(xué)們，我們?nèi)菀讍?不容易!如果沒有大家的敬業(yè)愛校，就不可能有寬闊明亮，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí);如果沒有大家的.辛苦勞動(dòng)和忘我奉獻(xiàn)，就不可能有優(yōu)雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來(lái);如果沒有大家的忘我奉獻(xiàn)，就不可能有干凈清新，綠樹蔥蘢的校園讓我們舒適地生活。
但，在我們的同學(xué)清潔校園、清算垃圾雜物的同時(shí)，還有極少數(shù)同學(xué)絕不珍惜同學(xué)們的辛苦勞動(dòng)，諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外，把食品殘?jiān)鼇G在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾絕不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過(guò)飯的快餐盒、食品袋隨便亂扔，地面的口香糖剛革除有有人吐下，操場(chǎng)，教室里還有飲料瓶、紙巾，洗手間還有煙頭，等等。請(qǐng)我們的同學(xué)想一想，你是不是有這樣的不文明行動(dòng)，你這樣做不感到慚愧嗎? 試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝。墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土4處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，在這樣的校園里，我們又怎樣能安心愉快地學(xué)習(xí)、身心又怎樣能健康地成長(zhǎng)呢? 同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱忱，我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校，幾近一整天都在學(xué)校里，這里就是我們的第2個(gè)家，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方�！扒鍧嵭@大行動(dòng)”我們付出了艱辛的勞動(dòng)，我們每個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員，我們更應(yīng)當(dāng)自覺保護(hù)好身旁環(huán)境，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成不錯(cuò)的衛(wèi)生文明習(xí)慣。
為了使我們的校園多一份綠，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)好我們的校園環(huán)境，我向全部師生倡議“愛惜校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
【爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士演講稿】相關(guān)文章：
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士作文04-30
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士作文02-04
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士作文04-24
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士700字作文04-28
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士400字作文04-27
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士作文（通用45篇）07-31
《爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會(huì)教案03-13
幼兒園大班社會(huì)教案：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士02-05
環(huán)保小衛(wèi)士04-28
環(huán)保小衛(wèi)士02-17