機關(guān)作風暨教師自查自糾總結(jié)報告

　　為了提高教師教書育人、為人師表的良好形象，進一步增強推進素質(zhì)教育的責任感和使命感，我校根據(jù)縣教育局的精神，組織教師進行了認真的自查自糾，

機關(guān)作風暨教師自查自糾總結(jié)報告

。作為一名普通的教師，通過學(xué)習(xí)現(xiàn)將自查自糾情況進行歸納整理，報告如下：

　　一、責任意識和履職能力

　　1、認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家法律、法規(guī)，遵循教育規(guī)律，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

　　2、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，在師生中贏得了良好的聲譽。

　　存在的問題：

　　教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，理論修養(yǎng)不夠，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究。

　　二、師德師風

　　1、注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。

　　2、尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　3、尊重家長，服務(wù)家長。在工作中，與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。

　　存在的問題：

　　1、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。特別是對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不夠耐心，沒有持之以恒的幫助這些學(xué)生。

　　2、與家長溝通的主動性還不夠。造成一些不必要的誤解。

　　三、工作作風

　　1、一般都能欣然接受學(xué)校布置的各項工作，不推諉，并都能按時完成，

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　　2、嚴謹治學(xué)，認真研究業(yè)務(wù)，堅持學(xué)習(xí)，不斷地自我充電，探索教育教學(xué)規(guī)律，因材施教，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。

　　3、謙虛謹慎，互相尊重，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。

　　存在的問題：

　　1、工作作風還不夠扎實。沒有腳踏實地的精神，總想在工作中找捷徑。

　　2、做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

　　四、廉潔自律

　　自覺抵制社會不良風氣影響，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

　　針對存在問題，今后努力的方向：

　　1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，加強對教育經(jīng)典著作、新課程理論的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考，用理論來指導(dǎo)工作，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，改進教學(xué)方法，精益求益。

　　2、平等對待每一位學(xué)生。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點，在教學(xué)過程中耐心幫助差生。給學(xué)生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己、充滿自信，奠基學(xué)生的幸福人生。

　　3、加強與家長的溝通。取得家長的最大支持，同時深入了解每個學(xué)生的個性特點，促進每一位學(xué)生健康快樂的成長。

　　4、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想,急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作，爭做讓學(xué)生喜愛、讓家長放心的老師。

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