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怎樣學(xué)好語文
對(duì)于初中語文的學(xué)習(xí),很多學(xué)生和家長,甚至很多非語文學(xué)科的老師,都存在著兩個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),本文將針對(duì)這兩個(gè)誤區(qū)做一糾正,并分析一下初一語文的學(xué)習(xí)重點(diǎn),
怎樣學(xué)好語文
。所謂的兩個(gè)誤區(qū),一是只要多積累就能學(xué)好語文。二是語文怎么著就100分上下,重視了那樣,不重視還那樣。這兩個(gè)觀念非常危險(xiǎn),長期這樣想,學(xué)生自己會(huì)在意識(shí)上以及學(xué)習(xí)時(shí)間分配上將語文學(xué)習(xí)打入冷宮。而如果從初一開始就將語文打入學(xué)習(xí)冷宮,三年之后,很可能就因?yàn)檎Z文成績的不足被重點(diǎn)高中打入冷宮。因此,糾正這兩個(gè)認(rèn)識(shí)非常重要。
第一,學(xué)生和家長都必須認(rèn)識(shí)到不是多積累就能學(xué)好語文的。這個(gè)觀念在人們頭腦中根深蒂固很久了,但中國現(xiàn)行的升學(xué)考試制度決定了這是行不通的,F(xiàn)在各地的初升高幾乎都會(huì)有一個(gè)統(tǒng)一的升學(xué)考試,在這個(gè)統(tǒng)一升學(xué)考試的精神指導(dǎo)下,題型方面有很多規(guī)律性及技巧性的東西,學(xué)生必須在平時(shí)學(xué)習(xí)語文的過程中明白這一點(diǎn),才能在考試過程中發(fā)揮成功。舉個(gè)例子,我班上一個(gè)學(xué)生,特別喜歡看書,《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國演義》等國內(nèi)外名著說起來頭頭是道,但其語文成績長期徘徊在100分上下,而另一個(gè)學(xué)生閱讀面沒這么廣,卻是按部就班按照班里上課講的考試知識(shí)點(diǎn)分模塊學(xué)習(xí),語文就能保持在110分上下。這一點(diǎn)可能很多家長和學(xué)生都非常費(fèi)解,但這是由初中語文考試的特點(diǎn)來決定的,明白了這個(gè)特點(diǎn),其實(shí)這種現(xiàn)象非常正常。初中語文考試中,僅憑積累能拿到的分?jǐn)?shù)以及必須靠掌握一定的應(yīng)試技巧以及具體具體題型的答題思路才能拿到的分?jǐn)?shù),其比重大概是相當(dāng)?shù)。如果僅僅憑積累,肯定不夠,必須掌握一定的解題方法和應(yīng)試技巧。
第二,語文怎么著都是一百分,重視那樣,不重視還那樣。這個(gè)觀念如今在各路人士(包括家長,孩子以及非語文學(xué)科的老師)心里非常流行,但絕對(duì)是錯(cuò)誤的觀念。
首先,語文不是怎么著都能得到一百分的。如果一直不重視語文學(xué)習(xí),語文成績會(huì)往下滑,這毋庸置疑,并且在初一階段會(huì)滑得相當(dāng)厲害。最明顯的例子就是很多剛上初一的孩子,在小學(xué)的時(shí)候語文成績都接近滿分,初中一開始,數(shù)學(xué)英語課外班上得如火如荼,單單語文碰也不碰,更別說課外訓(xùn)練。這樣的孩子到了初一第一次月考的時(shí)候,其語文成績往往在九十分上下徘徊。初中語文滿分是一百二,九十分也就相當(dāng)于小學(xué)的七十五分。這個(gè)成績對(duì)高中升學(xué)來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此,千萬不能因?yàn)樾W(xué)語文成績非常優(yōu)秀就不重視初中語文的學(xué)習(xí)。實(shí)際上,相比小學(xué)語文而言,從難度上來說,初中語文不止是上了一個(gè)臺(tái)階而已,不重視,語文成績只能下滑。
其次,初中語文不是怎么著都只是一百分,它可以并且必須達(dá)到110分或者再往上。
說可以,因?yàn)檎Z文考試有自己的方法。事實(shí)上,對(duì)各種各樣的語文試卷加以分析總結(jié),可以發(fā)現(xiàn),初中語文試題可以分成一些固定的題型,每種題型會(huì)有固定的解題思路,固定的解題思路決定了語文試題的答案都是唯一的,無論文字表述如何千變?nèi)f化,答案中的采分點(diǎn)(或者說答題要點(diǎn))都是固定的。而這些語文的題型及解題思路都是可以通過訓(xùn)練牢固掌握的。因此,如果學(xué)生能夠有意識(shí)進(jìn)行這方面能力的訓(xùn)練,掌握了題型和相應(yīng)的解題思路,語文成績達(dá)到110分以上,沒有問題。
說必須,因?yàn)橹锌伎偡?50,比較好的重點(diǎn)高中的普通招生錄取分?jǐn)?shù)線大致在470-500的區(qū)間內(nèi),這意味著學(xué)生中考總扣分必須控制在80分之下,即使孩子的體育能考到滿分,平均到五科文化課上,每一科的扣分都應(yīng)該控制在十幾分以下。具體到語文,如果中考分?jǐn)?shù)達(dá)不到110分,只拿到100分或者更少,就需要其他有一科拿到接近滿分來彌補(bǔ),而中考真正能拿到滿分的學(xué)生相對(duì)來說還是少的。因此家長和孩子必須建立起一個(gè)概念“初中語文成績可以并且必須達(dá)到110分”。當(dāng)然,再往上更好。
從觀念上改變?nèi)缟蟽蓚(gè)誤區(qū)之后,應(yīng)該從初一剛開始就給整個(gè)初中語文建立一個(gè)清晰明確的語文學(xué)習(xí)規(guī)劃,并明確初一語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在哪幾個(gè)版塊。
按照大的知識(shí)模塊分類,初中語文可以分成基礎(chǔ)知識(shí),文言文閱讀,現(xiàn)代文閱讀以及作文。其小的知識(shí)點(diǎn)及分?jǐn)?shù)分布大致如下表:
知識(shí)版塊
知識(shí)點(diǎn)分布
分值
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1 選擇題
字音,字形及病句等
12分
2 填空題
古詩詞背默、名著閱讀
10分
二、文言文閱讀
詞語理解,句子翻譯,文意理解
13分
三、現(xiàn)代文閱讀
1 文學(xué)類現(xiàn)代文閱讀(記敘文,小說,散文)
概括主要內(nèi)容,理解文章主旨,關(guān)鍵字詞句段的含義等等
18分
2 說明文閱讀
概括說明對(duì)象,分析語言準(zhǔn)確性等等
9分
3 議論文閱讀
概括中心論點(diǎn),分析論據(jù)作用等等
8分
四、作文
大作文+情景寫作
審題,立意,選材,語言等;
50分
(分值分布以2014年中考試卷為準(zhǔn))
如上表格分值以2014年中考試卷分值為準(zhǔn),事實(shí)上,語文板塊當(dāng)中,分?jǐn)?shù)傾斜比較多的是現(xiàn)代文閱讀和作文,
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《怎樣學(xué)好語文》(http://m.oriental01.com)。同時(shí),這三個(gè)部分內(nèi)容也是孩子在中考及平時(shí)的考試中失分最嚴(yán)重的三塊。是整個(gè)三年初中學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。建議從初一開始,家長和孩子就能有分模塊學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)理念。操作性較強(qiáng)的建議就是,每次語文考試之后(無論是月考還是期中期末),家長均可讓教師給孩子做試卷診斷,分析孩子具體在哪個(gè)模塊出現(xiàn)了問題,出現(xiàn)問題最多并且最嚴(yán)重的模塊就應(yīng)該是之后重點(diǎn)加強(qiáng)的地方。這樣的分模塊學(xué)習(xí),能夠有針對(duì)的進(jìn)行訓(xùn)練,能用最少的時(shí)間得到最大的提高。
籠統(tǒng)地從初一語文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)而言,在這些模塊當(dāng)中,初一語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在如下三個(gè)板塊。
第一,文言文閱讀。雖然目前中考文言文都放在課內(nèi),相對(duì)而言,文言文閱讀不是中考中的難點(diǎn)。但對(duì)初一孩子來說,小學(xué)接觸相對(duì)較少,到了初一需要首先培養(yǎng)語言習(xí)慣。這就好像英語學(xué)習(xí)一樣,必須將常見的實(shí)詞,固定搭配等語言習(xí)慣掌握了,才談得上理解和做題。因此,建議學(xué)生多讀多背,不僅是背中考必背的篇目,最好能在時(shí)間較充裕的初一將課本中出現(xiàn)的文言文都背誦下來,這對(duì)初中學(xué)習(xí)很有幫助,同時(shí)其益處還能延續(xù)到高中語文的學(xué)習(xí)。因?yàn)楹笃谖难晕目疾鞂⒅鸩睫D(zhuǎn)向課外,如有了較多的語感培養(yǎng),則會(huì)輕松很多。
第二,記敘文閱讀。上面提到文學(xué)類閱讀是整個(gè)三年學(xué)生的老大難,具體到初一,文學(xué)類閱讀主要呈現(xiàn)方式是記敘文閱讀。這一塊,建議孩子回家多做閱讀題,可能的話,給做的題分分類,并對(duì)解題方法加以總結(jié)。
第三,作文。相比小學(xué)作文而言,初中作文從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)定字?jǐn)?shù)等等方面都發(fā)生了非常大的變化,光從字?jǐn)?shù)來說,初中語文的要求就比小學(xué)提高了200字,并且中考高分作文的字?jǐn)?shù)一般都在800字或再往上,這一個(gè)小學(xué)老是寫600字以下作文的初一孩子來說,是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),需要?jiǎng)傔M(jìn)入初中就加以重視。
剛剛升入初中,家長和孩子都不能忽視語文學(xué)習(xí),并且應(yīng)該制定一個(gè)清晰明確的初中語文學(xué)習(xí)規(guī)劃,這樣,語文才能成為初中學(xué)習(xí)的向上力量,而不是后腿。
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