- 相關推薦
淺談初中地理學習方法
地理環(huán)境空間跨度大,有的地理事物距離我們非常遙遠,地理事物多種多樣,地理關系也非常復雜,
淺談初中地理學習方法
。學習地理不能僅僅是死記硬背,要去理解各個地理事物,以及他們之間的聯(lián)系。我們要培養(yǎng)自己對地理的學習興趣,學習地理并不是為了學習而學習,而是為了愛好而學習。閱讀課本也很重要,了解世界各地的風土人情、地域文化,對我們出去旅游也很有幫助。對初中學生來說學習地理有一定的難度,因此學生要想學好地理就要注意學習方法,只有掌握了好的學習法,才能學好地理。下面我就地理的學習方法談一點自己的淺見。一,做好學習常規(guī)工作。
常規(guī)學習工作,就是同學們獲取知識,復習鞏固知識的常規(guī)工作,也是同學們學習地理知識的主要途徑。主要包括確定學習目標,課前預習,認真聽課,及時復習鞏固,單元目標檢測,總結等環(huán)節(jié)。切實做好這些環(huán)節(jié),是同學們學好地理的最佳方法。
首先要確定學習目標,制定學習計劃。無論做什么,都要有目標。學習地理也一樣,有了目標,同學們才有學習的方向。同學們要在教師的指導下確定學習目標,然后自己制定學習計劃。每節(jié)課,每單元需要學習哪些知識,要培養(yǎng)那些能力,同學們都要有明確的目標,詳細的計劃。其次,要做好課前預習。預習不僅可讓同學們對新知識有所了解,而且可以培養(yǎng)同學們的自學能力以及學習的興趣。在預習中,同學們一定要找到新課的重難點。第一步先看教材有幾個大標題,從中可以知道教材講幾個方面的問題。第二步,根據(jù)每一個大標題篇幅大小,文子和圖表的多少,大體確定教材重難點。第三步,對重難點內(nèi)容加以分析了解。第四步,要找出教材中知識結構的層次和各層次之間的內(nèi)在聯(lián)系。
例如在學習《西亞》這節(jié)課之前,同學們首先要確定學習目標:讀圖說明西亞地區(qū)的范圍,位置;分析該區(qū)地理位置的重要性;明確西亞有豐富的石油資源及西亞石油在世界的重要地位;通過閱讀材料及圖片,了解西亞地區(qū)的文化差異和宗教矛盾。學習重點是:西亞地理位置的重要性;西亞豐富的石油資源和西亞石油對國際市場的影響。學習難點是:西亞石油對國際市場的影響;西亞重要的石油運輸路線;西亞的主要農(nóng)業(yè)區(qū)和畜牧業(yè)及農(nóng)牧業(yè)和自然條件之間的關系。
在課堂上要專心聽講,課堂是同學們獲取知識的主要舞臺,也是學習常規(guī)的重要環(huán)節(jié)。因此,同學們一定要認真聽課,做好筆記。同學們聽課要做到精力集中,全神貫注,認真思考,思維敏捷。要按老師的意圖,看黑板或者看課本,讀地圖等。做筆記可以在課本上標記,將重難點圈出來,疑難問題打問號。也可以在課本空白處記錄。還可以在筆記本上記每節(jié)課的重難點內(nèi)容。這樣,可以大大提高同學們的聽課效率。
最后,要及時做作業(yè)。作業(yè)能夠體現(xiàn)本課的重難點,可以讓同學們知道自己要掌握什么,問題出在哪兒,并且能及時糾正;還可以鞏固同學們的記憶。
二,掌握綜合,分析,歸納的地理學習方法。善于把不同的地理事物聯(lián)系起來。
地理學科是研究人類生存的地理環(huán)境與人類關系的一門學科,具有很強的綜合性。因此,只有采取綜合,分析,歸納的方法才能認識理事物的復雜性,整體性和內(nèi)在聯(lián)系性。
把不同事物建立起聯(lián)系,首先要問“為什么?”這樣便會養(yǎng)成由果推因的良好思維習慣,
資料共享平臺
《淺談初中地理學習方法》(http://m.oriental01.com)。例如,世界雨極是印度的乞拉朋齊。那么,為什么乞拉朋齊會成為世界雨極呢?結合地圖,根據(jù)乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出。乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風坡,這里有大量的地形雨。這樣,氣候,地形,位置就相互聯(lián)系起來了。三,對地理原理,概念的理解要把握重點,抓住關鍵。
對地理原理,概念的掌握,并不要求像物理,數(shù)學公式,定理那樣精確。只要抓住其中的關鍵,要點便十分容易地理解并掌握了。例如:“在自然界中,對人類有利用用價值的陽光,空氣,水等都是自然資源”。對自然資源概念的理解,我們應該抓住兩個要點:第一,自然界中存在的,不是工業(yè)產(chǎn)品。像汽油,雖然對人類有利用價值,但不是人類從自然界中直接獲取的,它是工業(yè)產(chǎn)品。第二,對人類有利用價值的,沒有利用價值的就不是了。沙漠雖然在自然界中存在著,但目前對人類還沒有利用價值,也就不是自然資源。這樣就很容易理解自然資源這個概念了。
四,掌握運用地圖的方法。
地圖是學習地里的必要工具。會運用地圖包括會在地圖上查找地理事物和地理區(qū)域的方位,范圍和基本壞境情況;會通過地圖上反映的地理事實數(shù)據(jù),掌握地理事物的特征,分布規(guī)律和因果關系;會填繪簡單的地圖,反應地理事實的分布與聯(lián)系。因此,同學們要想學好地理就必須掌握運用地圖的方法。讀圖要注意先后順序,先看圖名,圖例,比例尺和方向,知道該圖表現(xiàn)的主要內(nèi)容范圍等。再觀察圖的具體內(nèi)容,觀察要仔細,全面,不要漏掉每一個信息。
例如,在讀“經(jīng)緯網(wǎng)圖”時,我們能得到知識是:(1)能看到縱橫交錯有規(guī)律的許多線,其中連接南北兩極的是經(jīng)線,與經(jīng)線垂直相交的是緯線。(2)經(jīng)線和緯線的特點:所有的緯線都是圓并且相互平行,緯線圈有長有短,赤道最長,向兩極逐漸縮短,最后成一點。所有的經(jīng)線都是半圓,長度相等且相交于極點。(3)指示方向:經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向。(4)經(jīng)緯度變化規(guī)律:0度經(jīng)線以東為東經(jīng)度,以西為西經(jīng)度;自西向東,東經(jīng)的度數(shù)逐漸增大,西經(jīng)的度數(shù)逐漸減小。緯度以赤道為界,以南是南緯,以北是北緯;自北向南,北緯的度數(shù)由大到小,南緯的度數(shù)由小到大。(5)經(jīng)緯網(wǎng):確定地球上某一點的位置。
五,要善于動腦,經(jīng)常向自己提出問題。
地理學科有自己的特殊性。我們在學習時,要善于動腦,向自己問問題。地理問題的一般思路是:(1)學什么?如黃河及其水文特征。(2)在哪里?如黃河流經(jīng)的省區(qū)和流域范圍。(3)為什么?如黃河的水文特征是怎樣形成的。(4)有何利弊?如怎樣評價黃河對我國北部地區(qū)提供的有利條件和不利條件。(5)怎樣協(xié)調(diào)好人地關系?怎樣使人類與黃河的關系協(xié)調(diào)起來?應當怎樣合理利用改造它?
六,學會梳理知識,掌握復習鞏固的方法。
學會梳理知識,將差異性或相似性較明顯的國家或地區(qū),進行對比梳理。不同國家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性,我們就可以根據(jù)這一點,對比差異性,找到相似性。如我們在學習印度和巴西,日本和英國,我國的南方和北方,長江三角洲和珠江三角洲,非洲和南美洲等地區(qū)時,可采用這種方法。
課堂上的內(nèi)容也許當時能掌握,但每個人都會遺忘。為了避免遺忘,同學們要掌握復習鞏固的方法。要圍繞復習內(nèi)容,認真閱讀有關教材內(nèi)容,并整理出系統(tǒng)的復習筆記。還要做一定量的練習,通過練習,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,加深理解記憶。每學完一個單元,要完成目標檢測和總結,從而明確自己的學習情況,以便及時鞏固自己的不足,力爭將知識系統(tǒng)性掌握。
以上是我對地理學習方法的一點淺見,針對不同的內(nèi)容,要采用不同的學習方法,不能千篇一律。在學習中,同學們要積極主動地去嘗試新方法,探索新知識。
【淺談初中地理學習方法】相關文章:
地理學習方法07-23
關于高中地理的學習方法09-03
淺談高中語文學習方法08-11
淺談高三化學學習方法指導08-24
淺談中考狀元三輪學習方法06-30
初中物理的學習方法09-14
高中文科地理學習方法10-21
關于初中學習方法09-28
初中學習方法介紹09-15
初中學習方法總結10-20