幼兒園元旦策劃方案

　　總體思路：

　　元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦，

幼兒園元旦策劃方案

。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，同時在這種感受中從小提升對祖國文化的認同感，特設置歡慶活動。

　　對于國學幼兒園來說，要充分利用傳統(tǒng)節(jié)日資源，組織各班老師充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學和熏陶手段，讓幼兒在看看、說說、做做、唱唱、跳跳的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。

　　在活動過程中，教師注重給幼兒創(chuàng)設一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的培育方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力、社會交往能力等都能得到了培養(yǎng)。各班老師結合班級情況以及年齡特點選擇幼兒國學課程，及時將教學成果軌跡呈現。

　　活動場地：

　　室內：禮堂、教室(階梯教室)、體育館等;

　　室外：操場、廣場、公園等。

　　活動時間：2014年12月30日

　　活動對象：全體幼兒、老師、家長

　　活動專題和步驟：

　　1、 認識元旦，了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日;

　　2、 迎接元旦，新年新氣象;

　　3、 迎接新年，精美卡片;

　　4、 慶祝元旦，以班級為單位各自開展慶祝會。

　　活動一：認識元旦——傳統(tǒng)習俗

　　活動對象：全體幼兒、老師

　　活動目標：

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天;

　　2、知道過了新年，又長大了一歲;

　　3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

　　活動準備：

　　日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　活動重難點：

　　理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣

　　二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦的方式

　　三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

　　延伸活動：

　　引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦，

資料共享平臺

《幼兒園元旦策劃方案》(http://m.oriental01.com)。

　　活動二：迎接元旦——新年新氣象

　　活動對象：全體幼兒、老師

　　活動目標：

　　1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。

　　2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準備：

　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

　　2、喜慶的背景音樂，如《新年好》。

　　活動重難點：

　　裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

　　活動過程：

　　一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　二、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅

　　活動延伸：

　　1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

　　2、可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

　　活動三：迎接元旦——精美賀卡

　　活動對象：全體幼兒、老師、家長

　　活動目標：

　　1、為家人、朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼和親情的鏈接。

　　2、培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

　　3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

　　活動準備：

　　1、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

　　2、喜慶歡快的背景音樂。

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