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高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

時間:2024-07-02 15:35:27 資料大全 我要投稿
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高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

  素質(zhì)教育是我們所提倡的,但是高考的指揮棒依然存在,每一個面臨高考的學(xué)子,也處在升學(xué)的人生岔路口,恰當(dāng)?shù)母呖紡?fù)習(xí)方法,事半功倍,

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

。重視基礎(chǔ),重視數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)綜合素質(zhì),打牢“三基”作為高考數(shù)學(xué)高三復(fù)習(xí)方法的根本出發(fā)點,強化對知識的訓(xùn)練,最終在解題能力上獲得質(zhì)的提高。

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

  一、打牢“三基”有方法

  重視《考試說明》,研究《考試說明》,做到不超綱,又能全面的掌握高考數(shù)學(xué)考試要點!犊荚囌f明》是高考復(fù)習(xí)指南針,下面提出操作指導(dǎo):

  (1)《考試說明》中提出三個不同層次的要求:了解、理解和掌握。根據(jù)不同的層次要求,切實理解、準(zhǔn)確把握。

  (2)注重對數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的掌握,高考數(shù)學(xué)注重“通性通法”,但也要巧妙應(yīng)用特殊的技巧。

  (3)運算能力是眾多考察能力的重點。高考數(shù)學(xué)以考察思維能力為主體,涉及到運用能力、探究能力、綜合能力、應(yīng)用能力等等,其中運算能力是高考數(shù)學(xué)眾多考察能力的重點。運算能力是對思維能力與運算技能的綜合應(yīng)用能力,既能考察到數(shù)和式子的運算,含有字母的運算對算理和邏輯推理能力有很高的要求。

  (4)重視對空間形式的觀察和分析,高考數(shù)學(xué)以對圖形的處理和變換實現(xiàn)對空間想象能力的考察。

  二、有序規(guī)劃,妥善部署

  有序的規(guī)劃,有條理的復(fù)習(xí),一步一個腳印,始終使自己處于一個主動的位置,使得自己不會因為考試的逐漸來臨而心理壓力越來越大,反而能越來越輕松,因為隨著計劃的逐步實現(xiàn),能感覺到自己應(yīng)對高考數(shù)學(xué)考試的知識儲備日漸豐滿。妥善部署,應(yīng)該是由易到難,逐步深入,然后再由難到易,最后回歸數(shù)學(xué)課本,為本為本,以綱為綱。

  這里著重講一下高考數(shù)學(xué)的三個階段的復(fù)習(xí)安排?傮w而言,第一輪,梳理知識點,對所學(xué)知識點全面復(fù)習(xí);第二輪,專題復(fù)習(xí);第三輪,模擬訓(xùn)練。貫穿整個三輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)不是做題,而是學(xué)會做題,掌握數(shù)學(xué)思想方法,提高解題能力。

  1、第一輪

  梳理知識點,查漏補缺,做好以下幾個方面:

  (1)深刻、準(zhǔn)確理解概念;

  (2)明確公式、定理的原理及正逆推導(dǎo)的過程;

  (3)掌握好各個知識點之間的相互聯(lián)系,尋找它們的交集點。

  第一輪復(fù)習(xí)要做到:概括各個單元的知識點、掌握典型題型的主要解法、注重通性通法,形成解題的規(guī)范化。另外,要能夠熟練解答課本上例題、習(xí)題。

  2、第二輪

  第二輪以專題復(fù)習(xí)為主,突破重點,整合知識點之間的橫向聯(lián)系,以求深化和提高所學(xué)的知識點。

  在完成第一輪復(fù)習(xí)后,我們基本能確定自己的知識點上弱點;另外,高考出題的重點,高考命題的熱點,一些重要的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法等都是專題復(fù)習(xí)的具體實施。這樣,知識點從單一到綜合;從部分到整體;從掌握到應(yīng)用;從縱向思維到橫向應(yīng)用。

  值得注意的是:規(guī)范化、分步得分、分情況討論等考試技巧。

  3、第三輪

  第三輪復(fù)習(xí)的重點是進行高考前的熱身訓(xùn)練,

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高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)》(http://m.oriental01.com)。

  模擬訓(xùn)練的目的不是“押題押寶”,而是貼合近幾年高考數(shù)學(xué)的命題方向,結(jié)合自身實際,根據(jù)《考試說明》,綜合提高自身的數(shù)學(xué)應(yīng)試水平。要注意結(jié)合自身的層次實際,仿真性的做幾套綜合性的模擬題。要知道,高考不單單是對知識的考查,臨場發(fā)揮、應(yīng)試策略和答題技巧等等,也很重要

  在這一輪的考試復(fù)習(xí)中,做模擬題,設(shè)法“得高分”,重點在審題,解題方法,關(guān)鍵步驟上。

  三、學(xué)習(xí)時間安排建議

  在高一、高二基本完成新課的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,高三一整年是全面復(fù)習(xí)的一整年,學(xué)習(xí)時間安排建議如下:

  (1)從高三開始,到次年三月初左右結(jié)束進行第一輪復(fù)習(xí);

  可以把高中所學(xué)知識分成十章,一步一個腳印,一個一個知識點過一遍,結(jié)束后進行一輪驗收考試。

  (2)三月初左右到四月底安排第二輪復(fù)習(xí);專題綜合復(fù)習(xí),然后進行二輪驗收考試。

  (3)四月底到六月初安排第三輪復(fù)習(xí),模擬高考強化訓(xùn)練套題。

  (4)六月一日至六日調(diào)整心理,回到基礎(chǔ),準(zhǔn)備參加高考。

  四、數(shù)學(xué)訓(xùn)練的策略

  數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),離不開做題,做題訓(xùn)練要講究策略,要結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的命題特點。數(shù)學(xué)學(xué)科的命題特點有:注重基礎(chǔ)知識,著重考察數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法,注重能力的培養(yǎng),具體策略如下:

  1.不能離開課本,要狠抓基礎(chǔ),立足中低檔題目。

  課本是基礎(chǔ),知識點的全面整合,方法的總結(jié),知識點之間的聯(lián)系,知識點之間的“交集”等等,都在數(shù)學(xué)課本的范圍之內(nèi),不能離開課本。

  從課本出發(fā),提煉數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法,從課本出發(fā),注意整合,注意銜接,注意知識點的“交集”,這是高考命題的特點。

  2精選題:例題一定要典型,方法要準(zhǔn)確,思路要清晰。

  選題要精準(zhǔn),要有典型性,要做到“解一道題,會一類題”。有針對性、重點突出,夯實基礎(chǔ)。

  一定要注意防止在考試中出現(xiàn)“會而不對,對而不全”的問題,這是很多學(xué)生的問題,吳老師在眾多補習(xí)案例中碰到眾多這樣的學(xué)生,事實上,這樣的問題很好解決,同學(xué)們要按照吳老師教授的方法考試,這樣的問題根本不是問題。

  另外,多總結(jié),“回頭看”的復(fù)習(xí)也是很有效果的,這樣有助于形成自己的解題思路和解題方法。

  五、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣

  (1)考試速度。

  “小題小做”,甚至“大題小做”,在考試中節(jié)約寶貴的時間。平時復(fù)習(xí)訓(xùn)練,一定要有速度的訓(xùn)練,爭分奪秒,平時吳老師講授的考試技巧與其說是幫助你做對,不如說是幫助你更快更簡單的做對。記住!

  (2)計算能力。

  數(shù)學(xué)做題,就是數(shù)學(xué)運算的過程,雖然有學(xué)者也在呼吁減少計算量,這幾年的計算量相對也在減少,但是,只要是數(shù)學(xué)考試,就離不開計算,而且,高考數(shù)學(xué)的計算量減少,不是對計算能力的降低要求,相反,是要更熟練、準(zhǔn)確和快速的運算。

  (3)學(xué)會表達。

  注意規(guī)范化表達,特別是中低檔題,通過審題后獲得正確的解題思路相對容易,如何準(zhǔn)確而規(guī)范地表達出來就顯得重要了。

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